étaient publiés, dont 7 numéros thématiques ont

Serge Brondeau
Clemi Académie de Créteil
Éducation aux médias
Collège Magazine – Radio Brossolette – Programme fax!
Après avoir suivi le stage « La réalisation d'un journal (des sources au produit) » à Pavillon sous Bois lors
de l’année 1991/92, j’ai intégré le Clemi en 1993.
J’ai eu la chance d’arriver à une époque où nous avions des offres de formation particulièrement
intéressantes, que ce soit dans le cadre
 du plan national de Formation
 « Assises des médias à l’école » à l’École Supérieure de Journalisme Lille en 1994/95 et
19955/96,
 « Éducation aux Médias en ZEP (Presse écrite - Radio - Vidéo) » – Paris 1996/97
 du plan académique
 « Faire de la Radio avec les élèves : du projet à la production » - Radio France Melun
1994/95
et où il nous été donné de rencontrer des professionnels médias de haute qualité,
 soit lors de formations proprement dites, en temps que formateurs et/ou intervenants,
 professionels français Jean Pierre Spirlet (Sud Ouest), Patrick La Prairie (Ouest France),
Étiennette Desétables (le Télégramme de Brest), Roland Cayrols (CSA) …
 professionels étrangers, Gérard Van der Weiden (Stichting Ktant in de Klas Amsterdam ), Georges Kelly (Newspaper in Education – Newspaper Society - Londres).
 soit lors des « accueils médias », Patrice Bertin, Jean-Marie Cavada, Hervé Chabalier, Gérard
Courchelle, Jean-Pierre Elkabbach, Jean Luc Hess, Ivan Levaï, Edwy Plenel, Georges Potriquet,
David Pujadas, Béatrice Schoenberg, Claude Sérillon…
De ces formations et accueils médias deux éléments constants et essentiels sont ressortis :
 le journal est un produit qui a pour objectif d’être lu.
 avant de réaliser un média, il faut déterminer « qui écrit » et « pour qui », ce qui constitue une
« ligne éditoriale », dont est « garant » et « responsable » un adulte, « directeur de publication ».
Collège Magazine
De juin 1993 à juin 1999, Collège Magazine, journal du collège Pierre Brossolette est paru à raison de 1 à
2 numéros par an, avec régulièrement des suppléments. Déjà une tendance forte au magazine thématique,
permettait un travail transversal avec des enseignants d’Histoire, de langues vivantes… et 25 numéros
étaient publiés, dont 7 numéros thématiques ont donné lieu à une version web.
Radio Brossolette
En 1993/94, les élèves de la classe de 4ème techno suggéraient : « Si on faisait une radio » ? Après 1 an de
préparation, une radio interne, «Radio Brossolette » voyait le jour, grâce à la création d’un « atelier
scientifique et technique» financé par la Mission d’Action Culturelle de l’Académie de Créteil et la
Direction Régionale à la Recherche et à la Technologie.
Les élèves intéressés préparaient des conducteurs et émettaient en direction du hall et de la cantine les
lundis, mardis, jeudi et vendredis pendant la pause de midi. Les enseignants intéressés avaient aussi la
possibilité de préparer des conducteurs et d’enregistrer des émissions. Cela a permis, en plus des
émissions du midi de concevoir et enregistrer 8 émissions thématiques.
Ce travail était présenté en octobre 2001 au séminaire national « L’École et les médias » et Radio
Brossolette participait au film « Fréquence Info » réalisé par le Clemi Créteil.
Programme fax! Cyberfax!
Au printemps 2000, sachant que je travaillais depuis 4 ans déjà sur le programme fax! du Clemi national,
Jean-François Bourdon, délégué Académique du Clemi Académie de Créteil, me missionnait pour mettre
en place dans l’académie un journal fax!
Un projet voyait le jour sur Villeneuve Saint Georges, avec
 deux établissements :
 L’école Jules Ferry chargée de gérer le journal, avec les deux enseignantes de cm2 :
Cathy Régeasse et Isabelle Thoury,
 Le collège Pierre Brossolette, chargé de réaliser techniquement le journal, avec une classe
de 4ème « option techno » encadrée par une équipe pluridisciplinaire composée de
Valérie Nguyen (professeur d’Allemand), Élisabeth Dardare (professeur d’Anglais) et
moi-même (professeur de technologie).
En tant que « coordonnateur », j’étais chargé d’assurer la liaison entre
 d’une part les deux équipes d’enseignants
 et d’autre part les élèves des deux classes.
Le projet fax ! cyberfax! étant un projet du Clemi national, les titres étant déposés, le Clemi national est
propriétaire des journaux réalisés, et à ce titre :
 Les thèmes retenus et le calendrier de travail lui sont proposés, et décidés en concertation,
 Le Clemi national diffuse dans son réseau l’appel à participation, le carnet d’adresse étant, aussi,
sa propriété.
 Sur le terrain, le responsable est « directeur de publication ». Il a la responsabilité juridique de ce
qui est publié et il est l’interlocuteur des correspondants, du Clemi, de l’institution…
De par son caractère inter établissements et inter degrés, ce projet dépassait le cadre des projets
d’établissement ou d’école, il était un projet du Clemi Académie de Créteil. Cela avait pour conséquence :
 Une décharge de service pour la mise en place du projet et la coordination des différents
établissements,
 La mise en place, sur le temps de travail, de réunions de préparation (fin septembre) et de bilan
(début juin), réunions organisées à l’initiative du Clemi académique, à l’intention des enseignants
des différents établissements,
 L’organisation de la journée de bouclage le jeudi de la semaine de la presse, de façon à ce que
cette opération soit un moment phare du Clemi Créteil pendant cette semaine.
 L’organisation, en direction des enseignants, d’un temps de « formation » par des accueils médias
sur le temps de travail (fin janvier), la recherche des accueils étant faite par Anne Bocquet (Clemi
national) et l’organisation administrative par le Clemi académique. Il faut noter l'importance de
ces « accueils médias » ; en effet, au delà de l'apport personnel que chacun a pu en retirer, ces
accueils ont eu un prolongement direct sur la réalité du journal.
 La maquette, telle qu'elle est aujourd'hui a été élaborée après une demi journée de travail
avec Anne Brunel, responsable du site de France Culture en janvier 2003.
 C'est en regardant travailler Edwy Plenel et la rédaction du Monde en janvier 2004 que
nous est venu à l'idée de construire notre chemin de fer en couleur.
 Enfin, c'est Joachim Mizigar, responsable de la communication du site Le Monde.fr qui
en janvier 2008 nous a suggéré de mettre en place dans le journal le système de mesure
d'audience XiTi.
 Concernant le projet académie de Créteil, le coordonnateur du projet a été désigné par le Clemi
national « directeur de publication ».
Au final
1 journal fax! (journal papier) et 7 journaux cyberfax! (journal en ligne) seront publiés, rassemblant 112
établissements en provenance de 21 pays répartis sur les 5 continents :
 Algérie, Angleterre, Bulgarie, Chine, Colombie, Égypte, Émirats Arabes Unis, États-Unis
d’Amérique, France, Grèce, Italie, Lettonie, Liban, Madagascar, Maroc, Palestine, Pologne,
Portugal, République tchèque, Roumanie, Ukraine.
(détails : cf. annexe 5)
À ces journaux s’ajoutent 7 suppléments réalisés uniquement dans l’académie.
Dans le cadre du réseau Clemi, nous avons également produit des articles
 pour 18 journaux cyberfax! réalisés par des établissements de Colombie, France, Pologne, Maroc,
Roumanie, Suède,
 et pour 16 journaux fax! réalisés par des établissements de Belgique, France, Île Maurice, Italie,
Portugal, Suisse
(cf. annexe 1)
Sous l’impulsion du Clemi national des illustrations audio et vidéo ont été intégrées dans nos journaux dès
mars 2002 (cf. annexe 2)
Toujours dans le cadre du réseau Clemi, nous avons accueilli des journalistes italiennes et chiliennes, des
inspectrices grecques, des enseignantes algériennes, ainsi que de jeunes stagiaires suédois, dans les classes
ou lors des bouclages.
D’autre part, nous sommes allés présenter notre travail dans plusieurs manifestations :
 Séminaire national “Les médias partenaires de l’école”, Paris, 2001/2002
 Salon de l’Education, Paris 2001/2002
 Colloque académique maîtrise des langues et langages, Noisy, 2002/2003
 Colloque CG94 (journée internationale des droits de l’Enfant) Créteil, 2002/2003
 Journée académique presse écrire - Saint Maur, 2002/2003
 Salon du livre et de la jeunesse - Montreuil, 2004/2005
 Salon INTERTICE - Cité des Sciences de La Villette 2005/2006 et 2006/2007
À noter qu’on peut trouver trace de notre travail dans le rapport de l’Inspection Générale n° 2007 083
d’août 2007, relatif à l’Éducation aux médias (annexe 8 de ce rapport, page 105).
Enfin le système de mesure d'audience mis en place nous permet d'avoir un aperçu journalier de notre
audience, ainsi que des analyses qui peuvent être hebdomadaires, mensuelles, trimestrielles ou annuelles.
L'analyse de « géolocalisation » de notre lectorat pour l'année 2008 par rapport à l'année 2007 répond
assez bien à notre interrogation fréquente « notre journal est-il lu ? »
Il faut aussi noter la qualité des relations que nous avons eues avec la municipalité de Villeneuve Saint
Georges, en particulier avec Laurence Robin Maire adjointe chargée de l’enseignement et Sylvie Altman,
Maire adjointe chargée de la Culture :
 Installation d’une ligne téléphonique pour connexion Internet dans la classe pilote, et prise en
charge des frais y afférant,
 Mise à disposition chaque année d’une salle au Foyer Jean Cocteau pour le bouclage du journal,
 Prise en charge du tirage papier du journal à destination des classes de l’école pilote des
enseignants de l’école et des adultes membres de l’équipe,
 Mise à disposition du théâtre de Villeneuve Saint Georges pour réception en décembre 2001 de
Séverine David et ses acteurs,
 Toujours en décembre 2001, organisation d’une rencontre entre les élèves du journal et le groupe
« La Rue Ketanou », dans leur loge, puis places pour assister à leur spectacle,
 Organisation pour les élèves de la visite du théâtre pour le supplément au journal « À la
découverte du théâtre »,
Le changement de municipalité n’a en rien changé ce partenariat puisque d’ores et déjà Sylvie Richeton,
nouvelle Maire adjointe chargée de l’Enseignement a convenu avec Sylvie Altman maintenant Maire de la
commune d’équiper la classe pilote d’une connexion ADSL. Un grand merci à la municipalité pour cet
engagement particulièrement actif à nos côtés.
Pourtant, ce ne fut pas toujours un long fleuve tranquille…
Travailler sur un média n’est pas de tout repos. Au-delà du turn-over conséquent que nous avons subi
(Annexe 4), ce projet a entraîné des débats, mais aussi a attisé des jalousies, des envies, des conflits
d’intérêts… des « soucis » !
Premiers soucis avec Collège Magazine
 Février 1995 « Villeneuve libérée » s’attirait les foudres d’un responsable d’association d’anciens
combattants pour avoir laissé publier l’interview réalisée par un élève, interview dans laquelle sa
grand-mère disait que les Villeneuvois n’étaient pas au courant du débarquement de Normandie.
Tract sur la voie publique… suivi d’un conflit conséquent dans les associations d’anciens
combattants entre partisans et adversaires de ce tract. L’élève responsable de ces incidents est
aujourd’hui professeur d’Histoire à Combs la Ville.
 Juin 1998, des enseignants d’Histoire demandaient l’interdiction d’un « in quarto » consacré à
Pierre Brossolette, car il ne représentait l’investissement que d’un seul enseignant d’Histoire. Le
journal a été publié, et cela a été l’occasion de faire tout un travail sur la liberté de la presse,
travail qui a donné lieu à la publication d’un numéro spécial ainsi que d’une cassette audio qui ont
été présentés au CRDP pendant la semaine de la presse, en présence de Daniel Junqua, délégué
international de Reporters Sans Frontières.
Radio Brossolette de son côté a cessé d’exister à une rentrée de septembre, les fils de sortie des amplis
vers le hall et la cantine ayant été coupés pendant les vacances, et, à ce jour, un certain nombre de hautparleurs ont été « récupérés » pour la mise en place de la nouvelle sonnerie de l’établissement.
Quant aux journaux fax! et cyberfax! Ils ont été, eux aussi, l’occasion de quelques « désagréments »
 Cyberfax! n° 1 de février 1996 « La violence ». 10 ans après sa publication, les articles de
Brossolette publiés dans ce journal ont été retirés du site après une intervention du collège, car
« ils donnaient une mauvaise image de l’établissement ». Après intervention du Clemi national,
les articles ont été remis en ligne, avec mention de mon adresse électronique.
 « L’Europe parlons-en ! » Ce journal a eu un certain succès, au point qu’il a été présenté lors de
stages de chefs d’établissements du Moyen Orient, mais pas forcément par des gens du clemi…
 « Ma ville mon village » Dans ce journal, un article « Billet d’humeur » a suscité « quelques
inquiétudes » sur les réactions éventuelles de la Mairie de Villeneuve…
 enfin, je regrette fortement que la proposition de travailler sur un projet du collège Pierre
Brossolette « Sur les traces du convoi 73 » et de faire un numéro spécial de cyberfax! sur les
génocides ait été « vivement » rejetée par la DARIC et le Clemi Créteil. Ce projet, qui a eu le
soutien écrit du Recteur, a été mené à son terme et a été récompensé par l’obtention du prix
Annie et Charles Corrin remis le 30 janvier 2007 dans l’amphithéâtre Richelieu de La
Sorbonne. Je persiste à penser que nous aurions pu avoir notre place dans ce projet.
Avec des objectifs qui ne sont pas toujours évidents
En effet, il a fallu s’adapter aux objectifs qui diffèrent suivant les niveaux hiérarchiques
 au niveau des établissements, plus le temps passe, plus l’objectif principal consiste à se conformer
au cadre règlementaire de plus en plus strict,
 au niveau académique, par contre l’essentiel c’est « de plaire au Recteur »,
 enfin, au niveau national, si de plus en plus c’est le seul endroit où il soit réellement possible de
débattre de ce que l’on fait dans les classes, le décalage entre les suggestions et les réalités cidessus évoquées impliquent des débats parfois agités… d’où ma réputation de « mauvais
caractère » et « d’homme pas facile ». Mais c’est grâce à ces échanges que notre produit est
devenu ce qu’il est aujourd’hui. Un grand merci à Marif Poulain pour ses critiques, pas toujours
bien perçues, mais qui nous ont réellement permis de progresser.
Mais au final ce fut une superbe aventure !
Ces quelques désagréments ne peuvent que souligner à quel point ce fut une superbe aventure, et cela
 par l’ampleur des participations : 21 pays, 112 établissements, des centaines d’articles, des
centaines de pages et des retours qui font particulièrement plaisir,
 par le nombre d’enseignants qui se sont impliqués dans ce projet, et la qualité de leur implication,
 par le soutien des parents d’élèves et leur présence lors des bouclages,
 par les rencontres et moments forts que l’on a vécus :
 Intervention de David Perlmutter (2005),
 Découverte du journalisme :
o Anne Coudin (2003),
o Gérard Dhotel (2004),
 Découverte du théâtre :
o Séverine David, ses acteurs, ses élèves (de 1999 à 2008),
 Radio Brossolette – L’Art c’est quoi ? – Les fables de la Fontaine –
Fréquence Info – La Radio à l’École – À la découverte du théâtre…
o Oscar Castro (2007),
o Marine Tirouet (2007),
 La participation à la campagne de soutien à Florence Aubenas et Hussein Hanoun alSaadi, organisée par Reporters Sans Frontières (2005)
 Sortie des 2nd SAN à « Madame Monsieur Bonsoir » (2007),
 Soirée avec le groupe « La Rue Ketanou » (2001),
 …
Aujourd’hui, le projet est à un tournant.
En effet, en raison des départs à la retraite, des mutations obtenues, il s’avère qu’il n’est pas possible de
reconduire ce projet tel que nous le connaissons :
 Personne n’est en mesure de prendre la relève au Collège Pierre Brossolette, que ce soit sur le
plan production, que ce soit sur le plan technique,
 Si le « turn-over » a été moins important au niveau de l’école Jules Ferry, le statut des enseignants
du premier degré, ainsi que leurs conditions de service ne leur permettent pas d’assurer une
coordination réelle avec des établissements extérieurs, en particulier avec les établissements du
second degré.
D’autre part si au début du projet, une réelle liaison collège - école avait pu se mettre en place avec des
rencontres entre les élèves des deux classes impliquées, des coordinations entre les enseignants des
différents établissements, cela ne s’avère plus réalisable, en raison
 de la baisse considérable des moyens attribués à ce projet au niveau collège, actuellement 1 heure
élève à partager entre le Français et la Technologie,
 de la baisse importante également des moyens attribués au pilotage du projet, la décharge de
service de 2 heures, étant devenue 1 heure supplémentaire.
De plus, sur un plan technique, on arrive également à un tournant :
 La maquette, telle qu’elle a été construite par les élèves est arrivée aujourd’hui à un niveau tel
que, dès l’an dernier, il s’est avéré que nos élèves de 4ème ne pouvaient plus la faire progresser. Si,
par exemple, sur suggestion du Clemi national (Olivier Dilly), des solutions techniques à nos
problèmes audio/vidéo ont été trouvées, il s’est très vite avéré qu’il n’était pas possible à nos
élèves de les mettre en œuvre,
 De plus cette année, l’évolution de la population élève du collège a rendu très difficile le travail à
partir de la maquette. Pour que le journal puisse être publié il a fallu mettre en place un travail très
parcellisé qui, s’il est satisfaisant sur le plan de l’enseignement de la technologie, ne saurait l’être
en termes d’éducation aux médias et à la citoyenneté.
Enfin, l’évolution actuelle du web, et ses conséquences, en particulier dans le Plan Académique de
Formation 2009 (abandon des formations html), nécessitent, pour nous aussi, de passer au web 2.0, du
statique au dynamique.
Et maintenant…
Il s’avère que le conseil des maîtres de l’école Jules Ferry a souhaité que cette action inscrite dans son
projet d’école perdure, et qu’une enseignante du collège, pratiquant l’éducation aux médias dans sa classe
est prête à s’investir pour poursuivre cette action.
Deux projets ont donc été travaillés :
 Un projet « cyberfax! » spécifique au second degré, qui aurait donc pour responsable Nolwenn
Youssouf, professeur de Français au collège Pierre Brossolette, qui participe au projet pour la
cinquième année. Ce projet serait au collège La Rochefoucauld de la Ferté sous Jouare (Seine et
Marne), commune pour laquelle Nolwenn a obtenu sa mutation
 Un projet « cyberfax! junior » spécifique au premier degré qui serait réalisé à l’école Jules Ferry
de Villeneuve Saint Georges avec pour responsable Gilles Massicot, professeur des écoles à
l’école Jules Ferry, qui participe au projet pour la première année, et qui est membre du Conseil
d’administration de l’O.C.C.E. (organisation périscolaire qui a fait un travail remarquable dans le
Val de Marne sur le journal scolaire, et avec qui le Clemi Créteil a pu ponctuellement collaborer).
 Les thèmes et calendriers sont décidés avec le Clemi national, qui est seul en capacité de
coordonner les différents projets fax! et cyberfax! proposés dans le monde.
À travers leurs publications, ces projets auront, bien entendu pour objectifs généraux les objectifs du
Clemi,
 Éducation aux médias,
 Éducation à la citoyenneté,
 Sans oublier le B2i,
chaque responsable définissant ses objectifs spécifiques en fonction de son établissement et de l’équipe
qu’il pourra constituer.
Vu l’éloignement des établissements, il n’est pas concevable de réunir ces projets en un seul qui
reprendrait le caractère inter degré, inter établissement qui avait fait l’originalité du projet actuel à ses
débuts, et de mettre en place tout ce qui permettait sa mise en oeuvre :
 réunion de préparation,
 accueils médias,
 bouclage,
 réunion de bilan
Le projet académique se transforme donc en deux projets qui relèvent désormais des projets d’école et des
projets d’établissement.
Mise en place des projets
Formation
Mettre en place ces projets a nécessité dans un premier temps pour Nolwenn Youssouf et Gilles Massicot
une formation.
 Formation technique qui a consisté à prendre connaissance puis à maîtriser la maquette sous SPIP
préparée par le Clemi national, maquette qui leur permettra de réaliser leurs futurs journaux.. Ce
travail a débuté le 31 janvier au Clemi national et s’est poursuivi courant janvier à l’école Jules
Ferry, et se continue encore. Tout au long de l’année 2008-2009, une aide pourra être apportée, en
cas de besoin, par Gérard Colavecchio (Clemi national).
 Formation générale :
 qui pourrait se faire au Clemi national dans le cadre du stage d’intégration. Comme
convenu fin décembre avec Benoît Menu (coordonnateur général du Clemi), demande a
été faite, avec accord du Clemi Académie de Créteil pour que leurs candidatures soient

prises en compte. Si cela n’a pas pu se faire pour le stage de Mai 2008, la demande a été
renouvelée par le Clemi académique pour qu’ils puissent suivre le stage qui aura lieu du
17 au 21 novembre 2008.
Avec l’accord du Clemi Créteil Nolwenn et Gilles peuvent postuler pour le stage
«Éducation à l'Internet et aux nouveaux usages du web2 en formation initiale et
continue », stage proposé par le Clemi dans le cadre du Plan de Formation de Formateurs
de l’IUFM et qui se déroulera les 14 et 15 octobre 2008.
Calendrier
Concernant le calendrier, pour leur donner plus de temps, il est souhaitable que les dates de bouclage
soient avancées. Elles pourraient avoir lieu début mars, ce qui leur donnerait un peu plus de temps pour
peaufiner le journal, sachant que, vu les dates des congés dans certains pays, il doit obligatoirement être
terminé à la mi mai.
Semaine de la presse :
Les accueils médias ne pouvant plus se faire, mais étant particulièrement importants, il faudra profiter de
la semaine de la presse pour organiser, à l’intention des élèves maintenant, l’intervention d’un journaliste
dans chaque établissement. Sur ce plan, l’aide d’Anne Bocquet (Clemi national) sera indispensable.
Partenariat Clemi Académie de Créteil
Il est de l’intérêt du Clemi académie de Créteil et des enseignants responsables de ces projets, qu’un
travail en partenariat puisse se poursuivre.
Ce partenariat, pourrait consister :
 concernant le Clemi Créteil
 à mettre en relation les responsables de projet avec les institutionnels « éducation aux
médias » (Jean Pierre Ventura dans le Val de Marne, par exemple),
 à mettre en place un soutien technique ponctuel (à la demande),
 à mettre en relation les responsables avec toute personne susceptible ponctuellement de
leur apporter une aide (Centre de documentation du Rectorat pour prêt de matériel lors du
bouclage, secrétariat de la DATICE, pour gravure de CD…)
 à faire connaître ces projets aux établissements de l’académie et à susciter des
participations, en particulier dans le premier degré, et tout particulièrement dans le Val de
Marne
 concernant les responsables
 à participer aux activités du Clemi académique,
 à faire connaître le Clemi Créteil et ses activités, dans leurs équipes, leurs établissements,
leur circonscription,
 à faire connaître le Clemi Créteil aux lecteurs de leurs productions (présence du logo)
 concernant plus particulièrement Gilles Massicot, à faire le lien entre le Clemi et l’O.C.C.E. pour
des opérations ponctuelles éventuelles.
En conclusion
L’important « turn-over » que nous avons connu n’a pas été source de blocage mais d’enrichissement
pour les équipes qui se sont succédées. Le projet a su les passionner et, au fil des années, elles ont toutes
su le faire vivre. Que toutes et tous en soient vivement remerciés.
La nouvelle dimension que Nolwenn et Gilles vont donner à ce projet montre que l’éducation aux médias,
important vecteur des apprentissages, n’est pas figée, mais sait évoluer avec les réalités de notre société.
En cela, elle s’intègre parfaitement à l’éducation à la citoyenneté, et participe pleinement à l’un des
objectifs essentiels du Clemi, la formation du « Citoyen de demain ».
Puissent Nolwenn et Gilles trouver dans leurs projets et avec le Clemi autant d’enrichissement, que ce soit
sur un plan professionnel ou personnel, et autant de plaisir que j’ai pu en trouver.
Annexe 1
Articles des élèves de Villeneuve Saint Georges
(liens en bleu, nos participations, en rouge, nos propres productions)
1996-05-23
1997-02-12
2000-10-26
2001-01-29
La légalité : droits et devoirs (fax! n°112 - IMA G. Falcone - Bergame - Italie)
La violence (cyberfax! n°1 - Gymnase de Morges - Suisse)
Français.com (journal fax! n°190 - Escola Sec. José Afonso - Seixal - Portugal)
Regards sur Internet (cyberfax! junior n° 0 - École Alix de Bretagne - St. Aubin du Cormier
- France)
2001-03-12
D’ici et d’ailleurs : tranches de vie (fax! n°192 - Collège de l’Esplanade - Strasbourg France)
2001-03-13
Avoir 15 ans en 2001 (fax! n°193 - Collège Saint Joseph - Landivisiau - France
+ adaptation en ligne)
2001-03-14
Le racisme (fax! n°194 - Collège de la Poste - Sainte Croix - Suisse)
2001-03-16
L’Europe, parlons-en ! (fax! n° 195 + adaptation en ligne)
2001-03-28
Le mystère (fax! n°197 - Lycée E. Boggio Lera - Catane - Italie)
2002-03-28
L’Art, c’est quoi ? (cyberfax! n° 26)
2003-01-16
Journaliste c’est quoi ? (supplément au cyberfax! n° 31)
2003-02-25
Les enfants des rues (fax! n°209 - Centre Zaffiria - Rimini - Italie)
2003-03-27
Ma vie c’est quoi ? (cyberfax! n° 31)
2003-04-10
Notre futur (cyberfax! n°34 - Lycée E. Boggio Lera - Catane - Italie - lien perdu)
2003-05Vivre en harmonie (Collège Essafa - Marrakech - Maroc)
2003-12-15
Les personnes handicapées (cyberfax! n°38 - Lycée de Tichy - Pologne)
2004-03-12
Un journal, c’est quoi ? (supplément au cyberfax! n° 43)
2004-03-25
Ma ville, mon village (cyberfax! n° 43)
2004-04-05
L’eau, un trésor à préserver (fax! junior n°15 - École du Nord - Mapou - Île Maurice Participation de l’école Paul Bert de Villeneuve le Roi)
2004-04-30
L’autre (Collège Essafa - Marrakech - Maroc)
2004-05
SMS Il Mondo del Futuro (fax! n°211 - Centre Zaffiria - Rimini - Italie)
2004-05-03
Choisir un métier (cyberfax! n°45 - Lycée Delamare Debouteville - Forges les Eaux France)
2004-05-07
Europe, unités, identités (cyberfax! n°46 - Lycée Louis calderon - Timisoara - Roumanie)
2004-05-17
Respect, dignité (cyberfax! n°47 - Lycée français - Stockolm - Suède)
2005-01-20
Nos héros, nos héroïnes (cyberfax! n°50 - Lycée de Tichy - Pologne)
2005-02-18
Communicazione 4ever (fax! n°213 - Centre Zaffiria - Rimini - Italie)
2005-03-24
Les achats des jeunes (cyberfax! n°52 - Lycée Camille Saint Saens - Rouen - France)
2005-03-24
Entrons dans le monde du cirque (cyberfax! n°53 - Clg E. Bildstein - Gien - France
Participation de l’école Saint Exupéry de Villeneuve saint Georges)
2005-03-17
Je me souviens… Ils se souviennent (cyberfax n°53)
2005-03-17
Buchenwald 1945… j’avais 8 ans (supplément au cyberfax n°53)
2005-04-05
Le mariage, lien sentimental ou juridique (fax! n°214 Lycée Boggio Lera - Catane - Italie)
2005-04-29
Notre corps, nous même (cyberfax! N°56 - Lycée Louis Pasteur - Bogota - Colombie lien perdu)
2005-04-30
Tolérance et Paix (Collège Essafa - Marrakech - Maroc)
2006-01-10
C’est bien d’avoir des voisins (cyberfax! N° 59 - Lycée de Tichy - Pologne)
2006-01-31
Dans l’ombre de l’insolite (fax! n°215 - Institut St. Joseph - St. Hubert - Belgique)
2006-02-16
Les volcans (fax! n°216 - Lycée Boggio Lera - Catane - Italie)
2006-03-16
Jeux d’ici, d’ailleurs, de toujours (cyberfax ! n° 62)
2006-04-06
Promenons-nous dans les bois (cyberfax! n° 66 - Clg E. Bildstein - Gien - France)
2007-02-22
Étranges étrangers (fax! n°217 - Lycée Boggio Lera - Catane - Italie)
2007-03-22
Dis-moi tout ! (cyberfax! n° 73)
2007-03-22
À la découverte de mon pays d’origine (supplément au cyberfax n° 73)
2007-03-22
À la découverte d’une émission télé (supplément au cyberfax n° 73)
2007-05-15
Jeunes et traditions (cyberfax! n° 78 - Lycée Hassan II - Rabat - Maroc)
2007-06-05
À la découverte du théâtre (supplément au cyberfax n° 73)
2008-02-12
(fax! n°222 - Lycée Boggio Lera - Catane - Italie)
2008-02-20
Que changeriez-vous au Monde (fax! n°223 - Institut St. Joseph - St. Hubert - Belgique)
2008-03-20
Raconte-moi demain ! (cyberfax ! n° 82)
2008-06-05
Construire son avenir en 3ème découverte professionnelle
(supplément au cyberfax ! n° 82)Annexe 2
Journaux fax! et cyberfax! - Villeneuve Saint Georges
Illustrations audio et vidéo
28/03/2002, Journal cyberfax ! n°26 : « L’art, c’est quoi ? »
 Premières illustrations audio
 Article « En scène »
 Article « La Fontaine »
 Premiers essais vidéo sous forme de clips
 Article « Le rap »
 Article « Hip hop »
16/01/ 2003, Supplément au journal cyberfax n°31 : « Journaliste, c’est quoi ?» (Anne Coudin)
 Tout l’entretien enregistré et en ligne
27/03/1003
Journal cyberfax ! n°31 : « Ma vie, c’est quoi ? »
 Article « Ma vie c’est la musique »
12/03/2004, Supplément au journal cyberfax n°43 : « Un journal, c’est quoi ? » (L’Hebdo)
 Tout l’entretien enregistré et en ligne
17/03/2005, Supplément au journal cyberfax n°52 : « Buchenwald… 1945... J’avais 8 ans »
 Tout l’entretien enregistré et en ligne
16/03/2006, Journal cyberfax ! n°62 : « Jeux d’ici, d’ailleurs, de toujours »
 Nombreuses illustrations audio et vidéo :
 Jeux de récréation
 Nos chansons
 Nos jeux musicaux
22/03/2007, Journal cyberfax ! n° 72 : « Dis-moi tout »
 Invitation illustrée
 audio
 et vidéo
 Illustrations audio
 Article « L’horoscope poétique »
 Illustrations vidéo
 Article « La forêt »
 Article « Judo et traditions »
17/05/2007, Supplément au journal cyberfax n°72 : « À la découverte d’une émission télé »
 Nombreuses illustrations audio à partir du bas de la page :
 Assister à une émission
5/06/2007, Supplément au journal cyberfax n°72 : « À la découverte du théâtre »
 Illustrations audio
 Dur dur, la diction
 Et les émotions, alors…
 Nos dialogues à nous
 Antigone
 Entretien avec Marine Tirouet
 Biographies de Séverine David, Françoise et Claire
 Entretien avec Séverine, Françoise et Claire
 Le médecin malgré lui (élèves)
 Illustrations vidéo
 Antigone

Le médecin malgré lui (Séverine,
Françoise et Claire)
20/03/2008, Journal cyberfax ! n° 82 : « Raconte-moi demain ! »
 Illustrations audio
 Article « L’Ulti-Rugby »
 Article « L’Aqua Boîte »
 Article « Vision surprenante du futur »
 Article « Microplayone »
 Article « En bref »
 Article « The future in the hand »
 Article « Demain la mode »
 Article « Voyage lunaire »
 Illustrations vidéo
 Article « Le Rugby Show »
à noter que pour la première fois un établissement extérieur nous propose des
illustrations multimédias
 Article « Ton pays en 2028 » (Le Caire)
 Article « Un enfant qui dort dans les rêves de demain » (Le Caire)
05/06/2008, Supplément au journal cyberfax ! n° 82 « Construire son avenir en 3
Professionnelle »
 Illustrations audio
Article « ApprentiScènes »Annexe 3
ème
Découverte
Les Accueils médias
Chaque année, le Clemi national a proposé aux enseignants de l’équipe d’aller à la rencontre des
professionnels lors d’« Accueils médias ». C’est ainsi que nous avons pu visiter :
 L’Agence France Presse
 Le Monde
 Imprimerie
 Rédaction
 Centre de Documentation
 Site « Le Monde Interactif »
 Le Figaro
 Rencontre à deux reprises avec Georges Potriquet, secrétaire de rédaction
 Libération
 L’Humanité
 Rédaction
 Documentation
 Radio France
 Site web de France Culture
 Radio France Internationale
 France Télévision (France 2)
 « Le 13h » de Claude Sérillon
 « Le 13h » de Béatrice Schoenberg
 « Madame Monsieur Bonsoir », d’Hervé Chabalier et David Pujadas
 Le Nouveau Détective
Mais aussi :
 Le centre de documentation du Clemi national
De plus nous avons accueilli en classe :
 Anne Coudin, journaliste, reporter, présentatrice des journaux du matin de France
Culture :
2003-01-16 Journaliste c’est quoi ? (supplément au cyberfax! n° 31)
Gérard Dhôtel, rédacteur en chef de « l’Hebdo, le Monde des Ados » :
2004-03-12 Un journal, c’est quoi ? (supplément au cyberfax! n° 43)Annexe 4
Le « turn-over »
Juin 2000… Juin 2008… Projet fax! cyberfax!
Marif
Poulain
Clemi National
Josiane
Gérard
Savino Blind
Colavecchio
Clemi National
Jean
Lespagnol
Recteur
Bernard
Saint Girons
Recteur
Jean-Michel
Blanquer
Recteur
Alain
Fouqué
Délégué académique - Clemi Créteil
Jean François
Bourdon
Délégué académique - Clemi Créteil
Patrick
Berthelot
Délégué académique - Clemi Créteil
Didier
Butzbach
Délégué académique - Clemi Créteil
Daniel
Auverlot
IA - adjoint
Hevé
Lefeuvre
IA - adjoint
Martine
Gauthier
IA - adjoint
Yannick
Gabillard
IEN de circonscription
Annie
Seren
IEN de circonscription
Jean Pierre
Ventura
IEN de circonscription
Bruno
Claval
IEN de circonscription
Anne
Salvert
CPAIEN
Anyl
Mithalal
CPAIEN
Sylviane
Gresser
CPAIEN
Christine
Vanetti
CPAIEN
Éducation aux Médias - IA Val de Marne
Danielle
Cacheux
Principale du collège Pierre Brossolette
Christian
Bruon
Principal du collège Pierre Brossolette
Chantal
Gayaud
Principale du collège Pierre Brossolette
Patrick
Provenchère
Principal adjoint du collège Pierre Brossolette
Françoise
Baudic
Principale adjoint du collège Pierre Brossolette
Sylvie
Soumah
Principale adjoint du collège Pierre Brossolette
Sébastien
Ranucci
Principal adjoint du collège Pierre Brossolette
Geneviève
Brondeau
Directrice de l'école Jules Ferry
Cécile
Baudouin
École Jules Ferry
Chrystelle
Chaillan
École Jules Ferry
Sandrine
Estève
École Jules Ferry
Mélanie
Moirand
École Jules Ferry
Catherine
Régeasse
École Jules Ferry
Isabelle
Thoury
École Jules Ferry
Gilles
Massicot
École Jules Ferry
Jean François
Quilfen
École M. Berthelot
Christelle
Armstrong
Clg Pierre Brossolette
Serge
Brondeau
Clg Pierre Brossolette
Elisabeth
Dardare
Clg Pierre Brossolette
Virginie
Ducarne
Clg Pierre Brossolette
Chrystelle
Gaschy
Clg Pierre Brossolette
École Prévert
École Molière
Marie Madeleine Huchet
Clg Pierre Brossolette Lycée Gutenberg
Michael
Joymungul
Clg Pierre Brossolette
Valérie
Nguyen
Clg Pierre Brossolette
Céline
Roszczka
Clg Pierre Brossolette
Khadija
Yanouri
Clg Pierre Brossolette Clg Paul Eluard Clg Dulcie September
Nolwenn
Youssouf
Clg Pierre Brossolette
Peggy
Trottet
Clg Paul Eluard
Pascale
Chastenet/Weber Clg Jules Ferry
Karine
Risselin
Clg Jules Ferry
Martine
Bottai
Lycée Gutenberg
Martine
Raullet
Lycée Gutenberg
Murielle
Thésée
Lycée Gutenberg
Pascale
Florence
Yvette
Séverine
Chastenet/Weber
Niccolai/Mazel
Gazengel
David
Marine
Jean
Nadine
Anh
Tirouet
Ribera
Buré
Huynh
Académie d'Orléans traductions portugais et espagnol
Académie Montpellier traductions italien
Professeur d'arts plastiques à la retraite
Professeur d'art dramatique
Sandrine Delsaux,
Claire et Françoise ses élèves
Comédienne
Clemi Créteil
Webmestre
Rectorat
Documentation
Rectorat
Documentation
Clg Paul Langevin
Marie Christine
Claire
Jean Claude
Jean Luc
Farida
Pichard
Carrier
Roussigné
Passin
Ferrar
Renaud
Laurent
Roger
Roger Gérard
Gérard
Sylvie
Rigat
Dutheil
Grésil
Schwartzenberg
Racine
Altman
Laurence
Sylvie
Laetitia
Robin
Richeton
Laetitia
Rectorat
Documentation
Rectorat
Matice
Rectorat
Matice
Rectorat
Matice
Rectorat
Datice
Rectorat
Daric
Rectorat
Communication
Conseiller Général
Maire de Villeneuve 2000 - 2001
Maire de Villeneuve 2002 - 2008
1er adjoint au Maire 2002 – 2008
Maire adjoint chargée de la Culture 2002 – 2008
Maire de Villeneuve 2008
Maire adjoint chargée de l'Enfance et del'Enseignement 2002-08
Maire adjoint chargée de l'Enfance et del'Enseignement 2008
Secrétaire
Annexe 5
Les participants à nos productions