Revue Francophone du développement durable

Revue Francophone du développement durable
Ligne éditoriale
Depuis le rapport Brundtland, le concept de développement
durable a initié un certain nombre de travaux dans le domaine de
l’économie, de l’écologie, de la sociologie, de la gestion, de la
géographie, de l’histoire… Différents chercheurs ont ainsi apporté
leur regard et leur contribution afin de définir un ensemble de
problématiques, proposer des apports méthodologiques et
apporter des réponses aux enjeux sociétaux. Au début des années
90, Lester Brown précisait que le développement durable devait
reposer sur « une utilisation modérée des ressources non renouvelables,
un usage des ressources renouvelables respectant leur capacité de
reproduction et une stricte limitation des rejets et déchets à ce qui peut
être recyclé par les processus naturels. » (1992, p. XIX). Cette définition
appelle à de profonds changements dans nos sociétés, en
particulier en ce qui concerne leurs modes de production et de
consommation. Toutefois, elle présente une vision très réductrice
du développement durable. En limitant nos réflexions aux
questions économico-environnementales, nous ne sommes pas
capables d’aborder la société dans sa complexité. Nos réponses
sont ainsi ou trop partielles ou trop confinées dans les disciplines.
La Revue Francophone du Développement Durable souhaite
encourager les papiers de recherche s’orientant dans les quatre
directions suivantes :
1° Une analyse des représentations Nord – Sud du développement
durable : ces travaux doivent s’inscrire dans l’espace francophone
(AUF), souligner les différences structurelles en matière de
développement durable. Le comité de rédaction accordera une
attention particulière aux travaux abordant la dimension culturelle
du développement durable.
2° Une approche interdisciplinaire : les travaux ne doivent pas se
contenter d’aborder une dimension du développement durable, il
s’agit de mobiliser toutes les disciplines pour travailler dans la
complexité et dans une logique d’analyse systémique. Le comité de
rédaction encourage les travaux portant sur les piliers du
développement durable (économique, environnemental, social et
culturel) mais également sur les différents principes d’action
(solidarité, subsidiarité, participation).
3° Une ouverture vers l’éducation au développement durable :
l’EDD est un champ éducatif qui mobilise les disciplines pour
étudier des enjeux de société (questions socialement vives). Elle
s’appuie sur un ensemble de compétences et oblige à réfléchir sur
les valeurs et les représentations du développement durable
(aspects cognitifs et émotionnels de chacun).
4° La revue souhaite également accorder une place aux fiches de
lecture et aux analyses d’ouvrage évoquant la question du
développement durable.
Comité de rédaction
Arnaud Diemer, Université Blaise Pascal, Clermont-Ferrand, IUFM
d’Auvergne
Didier Mulnet, Université Blaise Pascal, Clermont-Ferrand, IUFM
d’Auvergne
Fabienne Baudot, Université Blaise Pascal, Clermont-Ferrand,
IUFM d’Auvergne
Comité scientifique
Yves Alpe, Université de Provence
François Audigier, Université de Genève, Suisse
TomBauer, Université de Louvain, Belgique
Christophe Beaurain, Université de Limoges
Valérie Boisvert, Université de Lausanne, Suisse
Sabrina Brullot, Université de Technologie de Troyes
Nicolas Buclet, Université de Grenoble
Clarisse Cazals, IRSTEA
Johanna Choumert, Université d’Auvergne
Couvert Denis, Musée National d’Histoire Naturelle
Anne Marie Crétieneau, Université de Poitiers
Isabelle Dangeard, Université de Bretagne
Fabrice Dannequin, Université du Littoral
Réda Djaouahdou, Université d’Annaba, Algérie
Ariane Dupont, IRSTAFF
Fatima Elkandoussi, ENCG Agadir, Maroc
Sylvie Ferrari, Université Bordeaux IV
Catherine Figuières, Université de Grenoble
Noureddine Gaaloul, INRGREF Tunis, Tunisie
Marc Guérin, IRSTEA
Maiga Amadou Hama, 2iE, Burkina-Faso
Yassine Jelman, ENIT, Tunisie
Aminata Ka, CDR/SFR, Sénégal
Mohammed Mehdi Khelladi, Université Oran, Algérie
Jean Marc Lange, Université de Rouen
Alain Legardez, Université Aix Marseille
Muriel Maillefert, Université Lille 3
Patrick Matagne, Université de Poitiers
Marie-Antoinette Maupertuis, Université de Corté
Bruno Mupinganayi, Université de Kinshasa, RDC
Martino Nieddu, Université de Reims
Estienne Rodary, IRD
Jean Pierre Reveret, Uqam, Canada
Jacques Richard, Université de Paris Dauphine
Gilles Rotillon, Université Paris 10
Lucie Sauvé, Université de Montréal
Sonia Schwartz, Université d’Auvergne
Frédéric Teulon, IPAG
Muriel Tichit, Agroparistech
Michel Troquet, Polytechnique, Clermont-Ferrand
Jean Pascal Van Ypersele, Université de Louvain, Belgique
Franck Dominique Vivien, Université de Reims
Dominique Vollet, IRSTEA
Bertrand Zuindeau, Université de Lille 1
Recommandations aux auteurs
La revue sera trimestrielle.
Les articles devront être envoyés par courriel au rédacteur en chef
([email protected])
et
au
secrétaire
de
rédaction
([email protected]) ou par courrier postal en
trois exemplaires à Arnaud Diemer, Association Oeconomia, 3 rue
Jean Giraudoux, 63000 Clermont-Ferrand, France. Les articles sont
soumis à deux rapporteurs anonymes. Au vu des rapports, le
comité de rédaction accepte, demande aux auteurs d’apporter des
modifications ou refuse le texte. Les textes seront disponibles en
format
papier
et
en
format
électronique.
(http://www.oeconomia.net/rfdd.html).
Première page, titre de l’article, mais pas de nom de l’auteur.
Deuxième page, titre, nom de l’auteur, institution
Format d’envoi : fichier word.
Résumé de 10 lignes en français et en anglais, liste de 5 mots clés en
français et en anglais.
Longueur de l’article, 20 pages mamimum, soit 5 000 à 8 500 mots,
interligne multiple (1,13), marges 2.5, police Book Antiqua
Titre : 18, Gras, saut d’une ligne
Auteur : Prénom, Nom, 14, normal
Institution, 12, italique, saut de trois lignes
Texte en Book Antiqua, 12, normal
Titre 1 : 14, gras, saut d’une ligne
Titre 2 : 14, normal, saut d’une ligne
Titre 3 : 12, italique, saut d’une ligne
Notes de bas de page : 10, normal
Figures et tableaux numérotés et associés à un titre.
Bibliographie : 14, gras, saut d’une ligne
GRUADE J. (2010), Education au développement durable, L’Harmattan
JOUG C. (2011), « Nature et Culture », Revue de Philosophie des
Sciences, 10, 1, p. 2 – 15
PIREST A. (2012), « What do we learn about Sustainable
Development » in Hervent J. (dir), Sustainable Development : A New
Paradigm, Cambridge : MIT Press.