LE BEES 1 - Fédération Française de Parachutisme

LE BEES 1
Modalités de formation et d’évaluation. La formation se déroule en alternance (centre de formation / milieu professionnel) et
comprend un stage de préformation, sept unités de formation et un stage pédagogique en situation. L’examen de préformation
conditionne l’entrée en formation. L’examen final valide le BEES dans la spécialité choisie.
Test d’entrée en
formation
Stage et examen de
préformation
Organisé en sessions.
Il permet de présenter le cursus de formation, d’aborder des notions de base,
d’évaluer les aptitudes des candidats et d’élaborer pour chacun un plan individuel
de formation.
A l’issue de l’examen de préformation, le candidat reçoit un livret de formation
Jeunesse et Sports, qui atteste du statut d’éducateur sportif stagiaire, et des « fiches
de suivi » délivrées par la FFP, qui doivent être tenues à jour.
UF 1 technique
UF 1 et 2 partie commune
UF 2 pédagogie
UF 1 et 2 Trad
UF 3 pratique
(elle
se déroule dans une école
agréée, avec un formateur
désigné et en présence
d’élèves).
UF 1 et 2 PAC
UF 1 et 2 Tandem
Le candidat ne peut participer à une UF 1 et 2 de spécialité que s’il a validé l’UF 1 et 2 partie
commune. Dans chaque spécialité, l’UF 1 est validée par l’équipe des formateurs et comporte
des sauts. Le stagiaire ne peut s’inscrire à l’UF 3 que si l’UF 1 est validée.
Pour programmer l’UF 3,
prendre contact avec le
responsable de région
pour la Trad, ou le responsable concerné pour
la PAC ou le tandem.
UF 3 Trad
UF 3 PAC
Formation et largage
d’élèves en OA.
15 sauts minimum
avec des élèves.
UF 3 Tandem
10 sauts minimum
avec des parachutistes
confirmés puis avec des élèves.
UF 4 matériel
Formation théorique et pratique.
UF 5 organisation de séances de sauts, doit être suivie après l’UF 3.
Le candidat remplit un dossier d’UF 5 (suivant un modèle type).
UF 6 initiation à une spécialité de compétition
PA voltige, vol relatif, voile-contact, freefly
UF 7 connaissances sur l’environnement du parachutisme,
Météo, aérodynamique et mécanique de vol, réglementation, physiologie.
Stage pédagogique en situation
200 heures minimum, dans une école agréée. Fait l’objet d’une convention entre le centre, le stagiaire et la
DRJS (demande à envoyer à la DDJS). Le moniteur stagiaire a la possibilité d’être rémunéré.
Examen final
On ne peut se présenter qu’après avoir effectué la totalité du parcours de formation.
PROGRAMMES DE FORMATION
UF 1 et 2 partie commune, technique
Formation au premier saut. Objectifs, plan et
contenus de formation, modalités d’évaluation.
Rédaction de fiches de formation par les stagiaires.
La progression. Brevets et prérogatives. Progression en chute. Position de base. Stabilité. Figures,
tours, loopings, tonneaux, dérive. Positions autres
qu’à plat face sol : dos, assis. Utilisation du hand
deploy et du pull out.
Conduite sous voile. Objectif. Voilures écoles,
intermédiaires, rapides. Pilotage et navigation.
Techniques de base. Règles de sécurité et de priorité. Virage. Freinage. Décrochage. Pilotage en
frein. Utilisation des élévateurs. Principes de base
de la navigation. Environnement. Visualisation des
trajectoires. Navigation sans vent et avec du vent.
Le vol dans le groupe. Étagement. Règles de
priorité. Schémas de progression, exercices. Règles
de sécurité. Guidage radio. Responsabilités. Hors
zone. Sous la voilure de secours.
Matériel. Précautions et principes d’utilisation.
Navigabilité. Choix d’un matériel adapté. Vérifications et précautions au sol, à bord de l’avion et
pendant la sortie. Déclencheurs de sécurité.
Le largage. Paramètres : aéronef, zone de saut,
conditions météo. Définition de la dérive. Axe et
point de largage. Ordre et espacement des départs.
Situations particulières.
Organisation des séances de sauts. Moyens. Avion
et pilote. Répartition des tâches. Encadrement.
Avionnage. Décisions météo. Vérifications d’embarquement. Responsable au sol et responsable en
vol. Parachutistes de passage et parachutistes
occasionnels. Contrôle des documents et du matériel. Briefing. Le travail en salle de pliage.
Conduite à tenir en cas d’incident et d’accident.
Les aéronefs. Différents types. Instruments et
gouvernes. Utilisation en largage. Descente avec
l’avion, évacuation et atterrissage forcé. Documents. Le travail du pilote.
UF 1 et 2 partie commune, pédagogie
Pédagogie. Principes généraux. L’élève, ses
attentes, ses motivations. Le groupe. L’activité.
Méthodes d’enseignement. L’attitude du moniteur.
Apprentissage. Apprentissage et performances. Les
étapes de l’apprentissage. Les obstacles à
l’apprentissage. Automatiser et adapter.
Communication. Différentes formes. L’écoute, la
participation et les échanges. Les outils de la
communication. Les obstacles.
L’enseignement du parachutisme. Objectifs.
Quatre domaines : en chute, parachute ouvert, matériel, environnement. Évolution du rôle du moniteur. Préparation et conduite d’un cours. Briefing
et débriefing d’un saut. Prise en charge d’un élève,
suivi d’une progression. Utilisation d’outils pédagogiques. Évaluation et contrôle des acquisitions.
Conduite à tenir en cas de difficultés. Tenue des
documents de saut. Quelques fondamentaux.
UF 1 et 2 Trad
Objectifs et étapes de l’apprentissage. Le matériel
école, différents systèmes d’ouverture en OA. Tenue de saut et équipement. Sortie d’avion en OA :
objectifs, technique, éducatifs. Poignée témoin,
premier commandé, première chute prolongée.
Travail du moniteur à bord, largage. Progression
et suivi sous voile.
UF 1 et 2 PAC
Théorie. Objectifs et étapes de l’apprentissage. Le
matériel école et l’équipement. Tenue de saut du
moniteur et de l’élève. Déroulement d’un saut
type : montée en avion, sortie, chute et descente
parachute ouvert. Rôle des moniteurs en chute.
Programmes de sauts et exercices types, en chute
et sous voile, à chaque niveau de la progression.
Le 1er saut solo.
Pratique. Technique de sortie. Vol à proximité.
Techniques de rattrapage. Techniques de remise à
plat. Blocage de rotations ou de toutes figures non
contrôlées. Verrouillage et contrôle de positions
difficiles. Communication en chute.
UF 1 et 2 tandem :
Objectifs.
Le matériel. Parachute : généralités, spécificités,
entretien. Harnais élève : spécificités, réglage.
Équipement divers élève et moniteur : tenue de
saut, lunettes. Différents avions, hélicoptères.
Le saut. Montée en avion. Relation avec les autres
parachutistes. Déplacement vers l’issue de saut,
mise en position de sortie, sortie, chute : position,
exercices (moniteur, élève). Incidents, remèdes
(actions du moniteur et de l’élève). Ouverture :
actions, incidents, remèdes (actions du moniteur et
de l’élève). Accompagnateurs, vidéoman. Descente
sous voile : exercices, incidents, remèdes,
atterrissage (actions du moniteur et de l’élève).
UF 3 pratique
Formations d'élèves pour le premier saut. Encadrement au sol et en vol et suivi d'élèves en progression : briefings, suivi des élèves en chute et
parachute ouvert, débriefings. Largages, guidages
radio, analyse de sauts en vidéo. Encadrement en
salle de pliage. Tenue à jour des carnets de sauts.
UF 3 PAC : 15 sauts PAC minimum.
UF 3 Tandem : 10 sauts tandem minimum, avec
des parachutistes confirmés puis avec des élèves.
UF 4 matériel
Prérequis, démêler et plier une voilure principale :
Avec une bonne technique de pliage de la voilure,
de mise en POD, de lovage des suspentes et de
fermeture du sac. En rendant un matériel prêt pour
le saut. En étant capable d’expliquer la technique
utilisée et ses choix de méthode. En pliant dans un
temps normal et de façon ordonnée.
Se munir des outils nécessaires : trois clés plates
de 7, 8 et 9 ou une petite clé à molette, précise, un
tournevis classique plat, différentes drisses de
fermeture y compris CYPRES, un chiffon, une
fausse aiguille.
Programme. Démêlage. Montage d’une voilure
principale. Différentes étapes. Organisation de la
surface de travail. Contrôle de l’état du conteneur,
de la poignée de libération (compatibilité avec le
sac harnais). Montage, vérification du montage.
Pliage d’une voilure en pro-pack. Différentes
étapes. Points importants et de sécurité. Vérification, méthodes, points de contrôle, points d’usure.
Pliage et vérifications des équipements école.
Principe de fonctionnement des différents systèmes,
mise en œuvre, vérifications. SOA avec extracteur
à ressort, hand deploy ou POD direct. Poignée
extracteur à ressort. Hand-deploy.
Le parachute. Description des différents éléments,
points d’usure, précautions d’utilisation, contrôles
et entretien courant. Contrôle d’un parachute.
Différentes opérations. Vérification sur table.
Vérification de parachutes « piégés ». Utilité des
papiers de parachute. Contrôle du sac-harnais.
Les déclencheurs de sécurité. Principe de
fonctionnement, utilisation et entretien : FXC
12000, Cypres 1 et 2, Vigil.
Présentation du pliage d’une voilure de secours.
Présentation vidéo des différents pliages possible.
Démonstration d’un pliage par l’intervenant.
UF 5 organisation de séances de sauts
Direction de séances de sauts. Travail administratif lié au déroulement de la séance.
UF 6 initiation à une spécialité de
compétition
Technique de saut, problèmes spécifiques liés au
largage et au matériel. Formation d'élèves au
brevet de la spécialité et perfectionnement. Analyse
de sauts en vidéo. Aspects liés à la sécurité.
UF 7 environnement du parachutisme
Météo. Notions générales. Pression, température,
humidité. Atmosphère standard et altimétrie. Le
vent. Stabilité et instabilité. Le cycle de l’eau,
nuages, précipitations. Circulation générale, différents types de situations, formation et vie d’une
perturbation. Phénomènes dangereux. Cartes et
messages de situation et de prévision.
Aérodynamique et mécanique de vol. L’écoulement de l’air autour d’un profil d’aile. Forces
aérodynamiques et principe du vol. Caractéristiques et performances des voilures de parachutes.
Influence de la voilure utilisée et de la masse du
parachutiste. Vol bras hauts et pilotage aux
commandes (freinage, virages et décrochages).
Pilotage aux élévateurs. Technique du poser et
règles de sécurité.
La chute libre. Forces en présence, accélération,
vitesses limites. Stabilité et figures de base.
Réglementation. Notions générales de droit. Institutions françaises et européennes. Le ministère de
la Jeunesse, des Sports et de la Vie Associative, la
fédération. Rôle et influence de l’Union Européenne.
Obligations liées à l’ouverture et à l’exploitation
d’une école de parachutisme. Structures associatives et structures commerciales. Obligations liées
à l’exercice professionnel. Incidents et accidents.
Responsabilité et assurance.
Règles de pratique et encadrement. Manifestations
aériennes et sauts spéciaux. Utilisation de l’espace
aérien. Avions et pilotes.
Physiologie. Notions générales. Problèmes liés à
l’altitude : hypoxie, froid et barotraumatismes.
Problèmes liés à la perception et au stress.
Accidentologie. Aptitude et contrôle médical.
Prévention des traumatismes du rachis.