Domaine Master - Université des Antilles

: Histoire et patrimoine des mondes caribéens et guyanais
2011
2012
0
1
Master
Domaine
Sciences Humaines
Mention : Histoire
Spécialité
Equipe d’accueil 929
Archéologie industrielle, Histoire, Patrimoine
Responsable de la Mention :
M. Erick NOEL, Professeur des Universités
[email protected]
1
NOUVEAUTE 2011-2012
Le MASTER 2 d’HISTOIRE (spécialité : Histoire et patrimoine des mondes caribéens et guyanais) , en
fonction du nombre d’inscrits, ouvrira sur le pole Guadeloupe à la rentrée de septembre 2011.
● Ce niveau d’études est ouvert :
- de plein droit, aux titulaires d’un Master 1 (ou de l’ancienne maitrise) d’Histoire, ainsi que du Master 1
de Sciences Politiques de l’UAG.
- Titulaires d’un diplôme de niveau bac + 4 (ou concours ou autre qualification reconnue équivalente)
ceci après avis de la commission d’histoire.
● Le Master 2 débouche sur :
- la délivrance d’un diplôme de M 2 (ancien DEA) soit un niveau Bac + 5.
- La possibilité de poursuivre en inscription en Thèse d’histoire (cycle du Doctorat).
● L’année se compose :
- d’1 semestre de cours (UEO et UEP : voir contenu dans la maquette infra) de la fin du mois de
septembre à la fin décembre dont les contenus sont évalués. Le second semestre est libre de cours.
- d’1 soutenance de mémoire de recherches (une centaine de pages) devant un jury au mois de juin.
● Organisation : L’administration et l’organisation du M 2 seront localisées au DPLSH (Campus du
Camp-Jacob) [ responsable administratif : Mme A.Mugerin ]. Les cours hebdomadaires auront lieu
dans les locaux universitaires du CAGI à Pointe-à-Pitre. 2/3 des cours seront assurés en présenciel.
Les cours hebdomadaires auront lieu le mercredi a-m et le samedi matin selon un calendrier
prévisionnel arreté en début d’année. Des modalités particulières peuvent en outre être mises en place
(Horaires adaptés, missions, visio-conférences).
● Equipe pédagogique :
- Erick NOEL, Professeur (histoire moderne), responsable du Master Histoire ; Jacques DUMONT,
Professeur (histoire contemporaine), directeur adjoint de l’équipe de recherche AIHP-Géode ; JeanPierre SAINTON, MCF HDR (histoire contemporaine) , directeur adjoint du Master Histoire,
coordonnateur pour la Guadeloupe..
- renforcés de l’ équipe des enseignants-chercheurs du DPLSH et des autres intervenants habilités à
intervenir en master 2.
2
STRUCTURE DU MASTER 2 HISTOIRE (Martinique /Guadeloupe)
CODE
UE
SEMESTRE 3
UEO5
UEO6
UEP3
UEC3
Semestre3
SEMESTRE 4
Total
des
heures
Modalités du
Charge Coef.
contrôle de
total de
connaissances
travail
étudiant
24
24
106
9
24
24
106
7
24
24
86
24
24
86
ECTS
CM
Parcours recherche
La recherche historique en M2 (histoire
moderne et ou contemporaine)
Parcours recherche
La recherche historique en M2
(patrimoine, histoire de l’art, archéologie).
.
Parcours recherche :
9
UEP 1A – Religion, politique et identité
aux Antilles et en Guyane françaises.
ELEMENTS CONSTITUTIFS EC
UEP 1 B – Couleur et identités sociales
dans le monde colonial français ou Corps
et santé dans la Caraïbe
1 a - LV Anglais ou espagnol appliqués à la
recherche historique (II).
1b – AEC
Séminaires du laboratoire d’histoire et
pratique de la présentation orale
Total MS3
Voie Recherche
A- Mémoire : écrit
B- Soutenance mémoire
2,5
2,5
30
TD
TP
24
48
24
132
72
24
144
504
502
20
10
Ret P :
663
30
3
INDICATIFS DES CONTENUS
UEO 5 : Recherche en histoire moderne et contemporaine (24 h CM)
Cette UEO fera l’objet de deux séminaires :
● Séminaire 1 : Erick NOEL, Professeur, (Histoire moderne)
Objectifs et contenus : Ce cours entend développer une réflexion autour d’événements interprétés, pour le XVIIIe
siècle finissant, au prisme de lectures politiques qui ont pu en orienter contradictoirement le sens. La Révolution française,
dans l’espace caribéen, a ainsi sécrété une production intellectuelle marquée par le traumatisme dominguois. C’est ainsi
qu’en partant des relations de contemporains, seront dans un premier temps analysés les textes de témoins qui ont pu
apporter leur vision à chaud de faits vécus ou entendus. Dans un second temps sera abordée l’historiographie, non moins
passionnelle, d’une Révolution de Saint-Domingue réveillée par les commémorations des deux dernières décennies.
L’esprit du cours tendra donc à aiguiser le sens critique indispensable à l’analyse des sources et à estimer, dans
les travaux historiens récents, partis pris et engagements.
Bibliographie indicative :
de LACROIX Pamphile, Mémoires pour servir à l’histoire de la révolution de Saint-Domingue, rééd. commentée
sous le titre La Révolution de Haïti, Paris, 1995.
ADELAÏDE-MERLANDE Jacques, La Caraïbe et la Guyane au temps de la Révolution et de l’Empire, Paris, 1992.
JAMES Cyril, Les Jacobins noirs, rééd. 2010.
PLUCHON Pierre, Toussaint-Louverture, Paris, 1989.
BENOT Yves, La Révolution française et la fin des colonies, Paris, 1987.
DEBIEN Gabriel, Les colons de Saint-Domingue et la Révolution. Essai sur le club Massiac, Paris, 1953.
GAUTHIER Florence, Périssent les colonies plutôt qu’un principe, Paris, 2002.
Modalités du cours : 1 mission.
● Séminaire 2 : Jean-Pierre SAINTON, Maitre de Conférences habilité à diriger les recherches (Histoire
contemporaine).
e
Objectifs et contenus : Ce séminaire méthodologique de 2 année de master a pour but d’accompagner l’étudiant
dans la construction de son objet historique ; Le thème de cette année sera une réflexion sur la problématique suivante :
« L’historien et l’analyse du fait contemporain ». L’histoire du temps présent place en effet l’historien dans un rapport
ambigu avec la période qu’il étudie : surabondance des sources, densité événementielle, subjectivité de l’analyse, etc.
L’écriture d’une histoire dont l’historien est contemporain pose de redoutables problèmes dont le plus important n’est sans
doute pas seulement la nécessaire distanciation critique, mais surtout le choix de la méthode, de la démarche et de la
composition de l’écriture qui inscriront son étude du temps présent dans une réflexion historienne. Comment les historiens,
confrontés à l’analyse et l’écriture d’une histoire dont ils ont été les contemporains, voire les témoins, ont-ils posé et résolu
leur relation aux faits étudiés ? Cette étude sera conduite en trois parties :
- Cours introductif : l’histoire du temps présent ; émergence d’un champ de l’historiographie contemporanéiste, ses
contraintes, ses approches, ses méthodes (3 h).
- L’historien et le fait contemporain : études comparées de trois écritures du fait historique (3 h). Karl Marx, Le 18 brumaire
de Louis-Napoléon Bonaparte ; Marc Bloch, L’étrange défaite ; René Rémond, 1958, le retour de De Gaulle, Gap, éd.
Complexe, 2008, 291 p. : la lecture préalable par tous les étudiants de ces trois ouvrages est indispensable à la tenue de
ce cours.
- Le fait, le phénomène et leurs interprétations : A travers l’étude de 1 ou 2 points controversés de l’histoire antillaise du
XXe siècle (Ex : la question de la loi de départementalisation de 1946), en s’appuyant sur la bibliographie ci-jointe, il s’agira
de conduire la réflexion et de répertorier les écueils épistémologiques et méthodologiques de l’interprétation historique d’un
fait contemporain de l’historien. exposé liminaire du directeur de recherches et discussion générale. (6 h).
Bibliographie indicative :
OUTRE LES 3 OUVRAGES INDIQUES, ON POURRA SE REFERER UTILEMENT A LA LISTE SUIVANTE :
Références générales : théorie et méthodologie :
- BERSTEIN Serge, « L’historien et la culture politique », Vingtième siècle, revue d’histoire, n°35, juillet-septembre 1992,
p. 67-77.
- BERSTEIN Serge, MILZA Pierre, Axes et méthodes de l’histoire politique, Paris, PUF, 1998, 448 p.
- DEVRIESE Marc, « Approche sociologique de la génération », Vingtième siècle, revue d’histoire, année 1989, vol. 22,
n°22, p. 11-16.
- INSTITUT D’HISTOIRE DU TEMPS PRESENT, Ecrire l’histoire du temps présent. Paris, CRNS éditions, 2003.
4
- RIOUX Jean-Pierre, SIRINELLI Jean-François, Histoire culturelle de la France, t. 4, Le temps des masses : le vingtième
siècle, 1998.
- SIRINELLI Jean-François, « Génération et histoire politique », Vingtième siècle, revue d’histoire, année 1989, vol. 22,
n°22, p. 67-80.
- WINOCK Michel, « Les générations intellectuelles », Vingtième siècle, revue d’histoire, année 1989, vol. 22, p. 17-38.
- ZANCARINI-FOURNEL M., DELACROIX Ch. , 1945, la France du temps présent, Paris, Belin, 2010.
Sur le XXe siècle antillais, quelques références :
- ADELAÏDE-MERLANDE Jacques, Histoire contemporaine des Caraïbes et des Guyanes de 1945 à nos jours, Paris,
Karthala, 243 p.
- BANGOU Henri, La Guadeloupe, t. 2 : de 1848 à nos jours, Aurillac, 1963, 311 p.
- BLERALD Alain-Philippe, La question nationale en Guadeloupe et en Martinique ; essai sur l’histoire politique,
L’Harmattan, 1998, 211 p.
- BURTON Richard, La famille coloniale : la Martinique et la Mère-Patrie (1789-1992), Paris, L’Harmattan, 1994.
- DELEPINE Edouard, « Le parti communiste et le mouvement ouvrier à la Martinique de 1945 à nos jours », in L’Historial
antillais, vol. VI, p. 190.
- DELEPINE Edouard, Questions sur l’histoire antillaise ; trois essais sur l’abolition, l’assimilation, l’autonomie, F.-de-F.,
Désormeaux, 1973, 282 p.
- DUMONT Jacques, L’amère Patrie, Paris, Fayard, 2010.
er
- ELISABETH Léo, « Le référendum de 1958 à la Martinique », in Outre-mers, revue d’histoire, t. 96, n°358-359, 1 sem.
2008, p. 107-131.
- GAMA Raymond, SAINTON Jean-Pierre, Mé 67 ; mémoire d’un événement, Pointe-à-Pitre, Soged, 1985.
- Historial antillais, vol. VI.
- JALABERT Laurent, La colonisation sans nom ; la Martinique de 1960 à nos jours, Bonchamp-lès-Laval, Les Indes
Savantes, 2007, 295 p.
- MAM LAM FOUCK Serge, Histoire de l’assimilation ; des vieilles colonies françaises aux départements d’outre-mer. La
culture politique de l’assimilation en Guyane et aux Antilles françaises (XIXe-XXe siècles), Matoury, Ibis rouge éditions,
2006, 258 p.
- MAM LAM FOUCK Serge, « L’union du peuple guyanais et l’invention du nationalisme en Guyane française (1955e
1965) », Outre-mers, revue d’histoire, n°352-353, 2 sem. 2006, p. 259-292.
- NICOLAS Armand, Histoire de la Martinique, t. 3, Paris, L’Harmattan, rééd.
- Revue guadeloupéenne, La Guadeloupe dans l’Assimilation (Colloque de 1958).
- SABLE Victor, La transformation des isles d’Amérique en départements français, Paris, Larose, 1955, 200 p.
- SAINTON Jean-Pierre, La décolonisation improbable : cultures politiques et conjonctures en Guadeloupe et en
Martinique, Jasor, à paraître (fin 2011).
- SEMPAIRE-ETIENNE Eliane, Sainte-Anne, 50 ans d’élections (1934-1984), Pointe-à-Pitre, Jasor, 1999, 436 p.
Modalités du cours : cours en présence. Evaluation de l’UEO : Modalités déterminées par les enseignants.
UEO 6 : Recherche en histoire du patrimoine (24 h CM)
Cet enseignement sera partagé entre 3 séminaires de 8 h chacun :
● Séminaire 1 : Mme Danielle BEGOT, Professeur émérite
Objectifs et contenus : Fondamentaux du patrimoine ; approches conceptuelles et méthodologiques.
Bibliographie indicative :
BEGOT Danielle, « Le Guide du touriste aux Antilles françaises de 1913 », dans Laurent Tissot (dir.), L’Attrait d'ailleurs, images,
usages et espaces du voyage à l'époque contemporaine, Paris, CTHS, éd. électronique, 2005, p. 29-48.
BEGOT Danielle, « Les Antilles et le Guide des Colonies de 1931 dans Lucien Abenon et Nénad Fejic, La Caraïbe et son histoire, ses
contacts avec le monde extérieur, Martinique : Ibis Rouge éd., 1999, p. 145 – 163.
DEBRAY Régis (dir.), L’abus monumental ?, Paris, Fayard/Editions du Patrimoine, 1999.
CHOAY, Françoise, L’Allégorie du patrimoine, Paris, Seuil, 1992.
CHASTEL, André, Architecture et patrimoine, Paris, Impr. Nationale, 1994.
5
CHASTEL André, « La notion de patrimoine », dans Pierre Nora, Les lieux de mémoire, I, Paris : Gallimard, 1984-1992, rééd. 1997.
CURTIUS, Anny D., International Journal of Francophones Studies, sept. 2008, 1 et 2, « A Fort-de-France les statues ne meurent
pas », p. 87-106.
DUMONT Jacques, L’amère patrie, histoire des Antilles françaises au XXe siècle, Paris, Fayard, 2010.
GIORDANI Jean-Pierre, La Guadeloupe face à son patrimoine, Paris, Karthala, 1996.
GIORDANI, Jean-Pierre, « Partager l’idée de patrimoine en outre-mer : enjeux et exigences d’un dialogue (…) », dans Habiter son
territoire, Actes du colloque de Pointe-à-Pitre, Pointe-à-Pitre, CRDP Guadeloupe, 2005.
JAUZE, Jean-Michel, « Quel patrimoine pour la Réunion ? », dans Maria Garvari-Barbas et Sylvie Guichard, Regards croisés sur le
patrimoine dans le monde à l’aube du XXIe siècle, Paris : Presses de l’université de Paris-Sorbone, 2003, p. 207 – 222.
JEUDY (Henri-Pierre), dir.] Patrimoines en folie, Paris, Maison des Sciences de l’homme, 1996.
LE GOFF Jacques, (dir.) Patrimoine et passions identitaires, Actes des Entretiens du Patrimoine, janvier 1997, Paris : Fayard/Editions
du Patrimoine, 19981998.
Le patrimoine des communes de Guadeloupe, Paris, Flohic, 1998.
Le patrimoine des communes de la Martinique, Paris, Flohic, 1998.
SIRRE (Marie-Anne), La France du patrimoine, Paris, Gallimard, 1996.
Modalités du cours : cours en présence.
● Séminaire 2 : M. Benoit BERARD, Maitre de Conférences.
Objectifs et contenus : Les héritages amérindiens et leur patrimonialisation dans les Antilles
Il s'agira de présenter les héritages amérindiens matériels et immatériels dans les Antilles et surtout de réfléchir aux étapes
et aux processus qui ont présidé à leur patrimonialisation par les sociétés créoles contemporaines.
Bibliographie indicative : sera communiquée en cours
Modalités du cours : 1 mission (novembre).
● Séminaire 3 : Mme Dominique CYRILLE, Docteur en ethno-musicologie, Directrice de l’Ecole Régionale des
danses et Musiques traditionnelles
Objectifs et contenus : Il sera proposé une réflexion sur les processus par lesquels une pratique traditionnelle de
musique ou de danse devient patrimoine culturel. En prenant des exemples concrets relevés dans le circum caraïbe, on
discutera d'outils conceptuels et de théories qui permettent l'analyse des musiques et danses traditionnelles comme
éléments du patrimoine culturel immatériel.
Bibliographie indicative :
DESROCHES, Monique et al. Les territoires musicaux mis en musique. Presses de l'université de Montréal. 2011
RODRIGUEZ-MANRIQUE, Marisol . La musique comme valeur sociale et symbole identitaire. L'Harmattan 2008
GILROY, Paul. The Black Atlantic. Harvard University Press. 1993
AUBERT, Laurent. La musique de l'autre. 2007
Modalités du cours : cours en présence.
Evaluation de l’UEO : Modalités déterminées par les enseignants.
6
UEP3a : Religion, politique et identité aux Antilles et en Guyane françaises
(24 h CM)
Cette UEP fera l’objet de 2 séminaires d’histoire politique :
● Séminaire 1 : Jacques DUMONT, Professeur (Histoire contemporaine). / 12 H
Objectifs et contenus : Ce séminaire aura pour objet d’examiner les permanences et les transformations des
revendications politiques, les socles et les configurations dans lesquelles elles prennent sens. Ainsi, en historisant
l’affirmation d’une identité culturelle et en partant de la distance actuelle avec les revendications d’assimilation longtemps
portées par les élites antillaises, le but sera d’en resituer les contextes, d’en comprendre les enjeux comme les conditions
de mutation.
Modalités du cours : cours en présence.
● Séminaire 2 : Jean-Pierre SAINTON, Maitre de Conférences habilité à diriger les recherches (Histoire
contemporaine). /12 H
Programme : Ce séminaire portera sur le thème suivant : « Cultures historiques et identité politique antillaise ». Y a-t-il une
identité politique antillaise ? Peut-on distinguer des cultures politiques aux Antilles ? Comment et sous quels effets sontelles apparues et se sont-elles cristallisées ?
Etude bibliographique, approches théoriques, retour aux sources historiques.
Modalités du cours : cours en présence.
Bibliographie indicative commune aux deux interventions :
- Généralités :
e
BADIE Bertrand, Culture et politique, Paris, Economica, (1983), 1993 (3 édition revue et augmentée) 169 p.
BAYART Jean-Francois, « Le rapport de clientèle : du phénomène social à l’analyse politique » in Revue Française de
Sciences Politiques, Vol XXVI, N°1, février 1976.
BALANDIER Georges, Anthropologie politique, Paris, Puf, (1967), 1995, 240 p.
BAREL Yves, La quête du sens ; comment l’esprit vient à la Cité, Paris, Seuil, 1987, 343 p.
SCHEMEIL Yves, « Les cultures politiques », in M. GRAWITZ , J . LECA (dir), Traité de Science politique : l’action
politique, t. 3, Paris , puf , 1985, p.237-307 ;
BERSTEIN Serge, « L’historien et la culture politique », Vingtième siècle.Revue d’histoire, Volume 35, Numéro 35, Année
1992, (p. 67-77).
BERSTEIN Serge, « La culture politique » in Pour une histoire culturelle, RIOUX J-P, SIRINELLI J-F, Paris, Seuil, 1997
BERSTEIN Serge (dir), Les cultures politiques en France, Paris, Editions du Seuil, (1999), 2003, 436 p.
LABORIE Pierre, « De l’opinion publique à l’imaginaire social » in Vingtième siècle. Revue d’histoire. Année 1988, Volume
18, Numéro 18, (p.101-117).
RIOUX Jean-Pierre, SIRINELLI Jean-François (dir), Pour une histoire culturelle, Paris, Seuil, 1997, 445 p.
SIRINELLI Jean-François, « Pour une histoire des cultures politiques », Voyages en histoire. Mélanges offerts à Paul
Gerbod, Besançon, Annales littéraires de l’université de Besancon, 1995
SIRINELLI Jean-François, « De la demeure à l’agora. Pour une histoire culturelle du politique », in Vingtième Siècle. Revue
d’histoire. Année 1998, Volume 57, Numéro 57, (p.121-131).
SIRINELLI Jean-François, « Pour une histoire des cultures politiques : le référent républicain », in CEFAI Daniel (dir),
Cultures Politiques, Puf , 2001, (p.157-165).
BANCEL Nicolas, BLANCHARD Pascal, VERGES Françoise, La République coloniale, essai sur une utopie, Paris, Albin
Michel, 2003, 172 p.
BLANCHARD Pascal, LEMAIRE Sandrine, Culture coloniale ; la France conquise par son empire (1871-1931), Paris,
Editions Autrement, 2003, 253 p.
BLANCHARD Pascal, LEMAIRE Sandrine, Culture impériale ; les colonies au cœur de la République (1931-1961) Paris,
Editions Autrement, 2004, 273 p.
COQUERY-VIDROVITCH Catherine, Enjeux politiques de l’histoire coloniale. Marseille, Agone, 2009. 190 p.
LIAUZU Claude (dir), Dictionnaire de la colonisation française, Paris, Larousse, 2007, 646 p.
LIAUZU Claude, Histoire de l’anticolonialisme en France, Armand Colin, 2007.
7
MANCERON Gilbert, Marianne et les colonies ; une introduction à l’histoire coloniale de la France, Paris, Editions de la
Découverte, 2003, 317 p.
PEABODY Sue, STOWALL Tyler (edited by), The color of Liberty ; Histories of Race in France, Duke University Press,
London, 2003, 384 p.
- Antilles francaises :
AFFERGAN Francis, «Vers une anthropologie du postcolonialisme ? », Ethnologie française
2002/2 - Tome XXXVII| pages 581 à 588
BLERALD Alain Philippe, La question nationale en Guadeloupe et en Martinique, Paris, L’harmattan, 1988, 211 p.
CHATHUANT Dominique, « L’assimilationnisme, une structure mentale à l’origine de la départementalisation » in Etudes
Guadeloupéennes : De l’abolition de l’esclavage à la départementalisation. Les vérités difficiles. N° Décembre 2000. P-à-P.
p.111-122
CHIVALLON Christine, « Mémoires antillaises de l’esclavage », Ethnologie française 2002/2, Tome XXXVII, p. 601-612.
CONSTANT Fred, La retraite aux flambeaux ; société et politique à la Martinique. Paris, Editions Caribéennes, 1988, 247 p.
CONSTANT Fred, DANIEL Justin (dir) 1946-1996 ; Cinquante ans de départementalisation outre mer, Paris, L’harmattan,
1997.477 p.
DELEPINE Edouard, Questions sur l'histoire antillaise; trois essais sur l'abolition, l'assimilation, l'autonomie. F-de-F,
Editions Désormeaux, 1973, 282 p.
DUMONT Jacques, L’Amère patrie, histoire des Antilles françaises au XXe siècle, Paris, Fayard, 2010,
GLISSANT Edouard, Le discours antillais, Paris, Seuil, 1981, 504 p.
GLISSANT Edouard, Mémoires des esclavages. Paris, Gallimard / La Documentation française, 2007, 177 p.
MAM LAM FOUCK Serge, Histoire de l’assimilation ; des vieilles colonies françaises aux départements d’outre-mer. La
culture politique de l’assimilation en Guyane et aux Antilles françaises (XIXe-XXe siècles), Matoury, Ibis rouge éditions,
2006, 258 p.
SAINTON Jean-Pierre, « Perceptions de la cohérence institutionnelle ; une mise en perspective historique. », in EMERI C.,
MERION J., RENO. F., SAINTON J-P, La question statutaire en Guadeloupe, en Guyane et en Martinique ; éléments de
réflexion. Centre d’Analyse Géopolitique et Internationale / Editions Jasor, mars 2000, 94 p. (p. 23-39)
SAINTON, Jean-Pierre, « De l’état d’esclave à l’état de citoyen : modalités du passage de l’esclavage à la citoyenneté aux
Antilles françaises sous la Seconde République (1848-1851) », Outre-mers, T 90 n°338-339, 2003, p 47 – 82
SAINTON Jean-Pierre, « La demande et le ressentiment ; un discours politique guadeloupéen : sources et notes pour
l’étude d’un ethno-texte historique créole » in BERNABE Jean, MAM LAM FOUCK Serge et alii (dir), Sur les chemins de
l’histoire antillaise ; mélanges offerts à Lucien Abenon, Ibis rouge éditions, Matoury, 2006, 384 p. (p.93-113)
SAINTON Jean-Pierre, « Des mots pour le dire ; Notes sur les équivoques du discours revendicatif de l’intégration et du
discours revendicatif de la spécificité : une perspective historique » in MICHALON Thierry (dir.) , Entre Assimilation et
Emancipation ; l’outre-mer français dans l’impasse. Rennes, Ed. Les Perseides, 2006, 520 p (pp. 69- 87)
UEP 3 b (24 h CM)
Cette UEP fera l’objet de 2 séminaires thématiques :
● Séminaire 1 : Jacques DUMONT, Professeur (Histoire contemporaine) / 12 h
Objectifs et contenus : Question au programme « Corps et santé ».
Partant de la construction du corps comme objet de recherche récent aux Antilles, ce séminaire examinera quelques
domaines de ses prises en charge : hygiène, éducations physiques, sport. La « santé », dessine des normes de
comportement à l’interface d’une histoire politique, culturelle et sociale. L’objet sera
abordé par les rythmes de son institutionnalisation, les positionnements et représentations des acteurs, les pathologies
privilégiées et les remèdes proposés.
Indications bibliographiques :
ADAM Philippe et HERZLICH Claudine, Sociologie de la maladie et de la médecine, Nathan université, 1994
ARMUS Diego & HOCHMAN Gilbert (dir.), Cuidar, controlar, curar: ensayos históricos sobre saúde e doença na América Latina e
Caribe, Rio de Janeiro, Editoria Fiocruz, 2004
De BARROS Juanita, PALMER Steven and WRIGHT David (eds.), Health and Medicine in the Caribbean, Historical perspectives,
Routledge/Taylor & Francis, 2009
AUGE Marc et HERZLICH Claudine (dir.), Le Sens du mal. Anthropologie, histoire, sociologie de la maladie, Paris-Montreux, ed des
archives contemporaines, 1984
BENOIST Jean, Anthropologie médicale en société créole, Paris, PUF (Les Champs de la santé), 1993, 286 p
8
BOUGEROL Christiane, La Médecine populaire à la Guadeloupe, Paris, Karthala, 1983, 175 p.
DUMONT Jacques, Sport et assimilation à la Guadeloupe, les enjeux du corps performant, de la colonie au département (1914-1965),
Paris, L’Harmattan (Espaces et temps du sport), 2002, 416 p.
DUMONT Jacques, Sport et formation de la jeunesse à la Martinique, Le temps des pionniers (fin XIXe siècle – années 1960), Paris,
L’Harmattan ((Espaces et temps du sport), 2006, 254 p.
DUMONT Jacques, « Santé et conscription créole, Le tournant de la première guerre mondiale », Outre-mers Revue d’histoire, n°354355, juin 2007, p. 223-242
GUILLAUME Pierre, « pathologies antillaises et politiques de santé publique au début du XXe siècle », in Guillaume Pierre (dir.)
Identités caraïbes, Paris, Éditions du CTHS, 2001, p. 161-169
HERZLICH Claudine, « La maladie et la santé comme objets sociologiques » in Berthelot Jean-Michel, La sociologie française
contemporaine, Paris, PUF quadrige, 2000, p. 221-228
MAC LEOD Roy et MILTON Lewis, Disease, Medecine and Empire, London, Routledge, 1988
PORTER Dorothy, Health, Civilization and the State, a history of public health from ancient to modern times, London /New York,
Routledge, 1999
TAFFIN Dominique, Maladies et médecine à la Guadeloupe au XIXe siècle, Thèse École des chartes (non publiée, ADG), 1985, 2
tomes, 741 p.
VIGARELLO Georges, Histoire des pratiques de santé, Le sain et le malsain depuis le Moyen Âge, Paris, Seuil, 1999, 395 p.
Modalités du cours : cours en présence.
● Séminaire 2 : Erick NOEL, Professeur (Histoire moderne) / 12 h.
Objectifs et contenus : question au programme : Histoire du droit des Noirs et des gens de couleur en France à
l’époque moderne.
A partir du « Code Noir » de 1685 a pris corps une législation qui, par étapes, a encadré les populations des
colonies, esclaves asservis en particulier dans les Îles d’Amérique, mais aussi « libres de couleur » de plus en
plus soumis à un droit restrictif. C’est cette racialisation progressive qui sera envisagée, textes à l’appui, jusqu’à
l’heure de l’abolition de l’esclavage par la Première République.
Les étudiants aborderont ainsi un droit d’Ancien Régime en analysant des documents juridiques, le plus souvent
adressés par le ministère de la Marine et des colonies aux pouvoirs en place de part et d’autre de l’Atlantique.
Bibliographie succincte :
PEABODY Sue, There are No Slaves in France, New York, 1996.
NOËL Erick, Être Noir en France au XVIIIe siècle, Paris, 2006.
BOULLE Pierre Henri, Race et esclavage dans la France d’Ancien Régime, Paris, 2007.
ROGERS Dominique, « De l’origine du préjugé de couleur en Haïti », in Haïti, première république noire, ParisSaint-Denis, SFHOM, Association pour l’étude de la colonisation européenne, 2003, p. 83-101.
DEBBASCH Yvan, Le jeu du critère ethnique dans un ordre esclavagiste, Paris, 1967.
Modalités du cours : 1 mission.
UEC3
UEC3a LV Anglais ou espagnol appliqués à la recherche historique 24 h
MME Monique BOISSERON, Maitre de Conférences en LLCE espagnole.
Objectifs et contenus : A travers l’étude des textes dans la langue d’origine et dans leur contextualité historique, ce
cours se propose d’ouvrir à une méthodologie de l’analyse comparative des cultures sociales des Antilles hispanophones
(particulièrement la République dominicaine) et des Antilles francophones (Haïti, Antilles françaises).
Bibliographie : sera donnée en cours
Modalités du cours : cours en présence
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UEC3b Séminaires du laboratoire d’histoire et pratiques de la présentation orale
Il s’agit d’un séminaire méthodologique d’aide à la préparation des mémoires. Comptabilisé pour le 1er
semestre, il se tient en début de second semestre. Il consiste en la présentation et la discussion des travaux en
cours.
Ce séminaire s’appuie sur l’encadrement des directeurs de mémoires et l’ensemble des enseignants
chercheurs de l’équipe HISTOIRE - SHS du DPLSH.
Au second semestre
Il n’y a pas de cours ; l’étudiant travaille à son mémoire sous la direction d’un directeur de recherches
(Professeur ou maitre de Conférences habilité à diriger les recherches ci-après indiqué). Le mémoire de M2,
constitue un marchepied vers une éventuelle thèse de doctorat. Il constitue également un banc d'essai pour
un objet d'étude, une problématique, une méthodologie. A l'issue de sa soutenance, le jury atteste de la
capacité de l'étudiant à poursuivre vers des études doctorales (thèse éventuelle).
Le mémoire, d’une centaine de pages sera soutenu devant un jury composé d’au moins deux enseignantschercheurs professeurs ou HDR.
Directions et thématiques de recherches proposées sur place (Guadeloupe) :
- Erick NOEL : Populations à l’époque moderne / échanges transatlantiques / Noirs en France.
- Jacques DUMONT : Histoire sociale contemporaine / Histoire du Sport / Histoire du corps et de la santé.
- Jean-Pierre SAINTON : Histoire sociale, politique et culturelle Guadeloupe et Martinique 20e siècle / Histoire
comparée Caraïbe.
[N-B : les sujets de mémoire seront arrêtés avec le directeur de recherches choisi au plus tard au mois de
novembre]
Calendrier indicatif du semestre 1
•REUNION DE RENTREE : SAMEDI 17 SEPTEMBRE à 9 H – Local du CAGI (au pied de l’Ecole Normale)
• DEBUT DES COURS : semaine du 19 SEPTEMBRE
• CALENDRIER INDICATIF DES MISSIONS
- mission 1 (9 h) : 1ère semaine d’octobre (M. NOEL)
- mission 2 (9 h) : 2e semaine de novembre (M. NOEL)
- mission 3 (8 h) : 3e semaine de novembre (M. BERARD)
• PLANNING DES COURS HEBDOMADAIRES (hors missions):
- Mercredi : de 16 h à 19 h
- Samedi : de 8 h à 12 h
Pour tout contact :
* inscriptions, administration, scolarité : Mme A. MUGERIN [[email protected]]
* renseignements pédagogiques, coordination : M. J-P SAINTON [[email protected]]
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