L`eurythmie Ce que la musique fait ressentir Sourires et éclats de

Piero Altieri
Oriane Albanese
Ce que la musique fait ressentir
Le temps
Pour bon nombre de personnes les tâches quotidiennes, les divertissements
et les moments de détente s’accompagnent de musique. Pourquoi ? Qu’estce que cela a de si important ? Qu’attendons-nous de la musique ?
Travail théorique : faire passer un questionnaire à un certain nombre de
personnes, contenant des questions liées au rapport que celles-ci ont avec
la musique et découvrir ce qu’il en ressort.
Matière impalpable ou concrète ?
Quelle est l'origine du temps? Est-ce une invention humaine ou une
réelle matière fondatrice de l'Univers ? Notre temps humain est-il seulement borné par notre naissance et notre mort ?
À partir de représentations religieuses, scientifiques et personnelles,
j'essaie de palper cette matière abstraite qui cadre nos vies depuis tou-
Travail pratique : Une composition, une œuvre pour piano et cordes, écrite
avec l’envie de créer des pièces qui éveillent des pensées et des sentiments
en nous.
jours.
Travail pratique : Recréer un univers intemporel en alliant écriture,
peinture et musique. Dans l'abstrait, l'art permet de s'envoler du temps
et de se former son adaptation personnelle du moment présent .
Catherine Taillebois
Tristan Liardon
Urbanisme
L'eurythmie
Esquisses personnelles pour le développement urbain
futur et réflexions sur l'urbanisme en général, visant au bien-être des
Cheminant du baroque au contemporain, d’un projet international à un
citadins. Idées concrètes et exemples principalement axés sur la Suisse et
travail individuel, de la musique à la parole, je suis allée à la rencontre
Lausanne.
de l’eurythmie.
Travail pratique : Remodelage de l'Ouest lausannois et maquette d'une
Travail pratique : Présentation d’eurythmie musicale et poétique, confec-
zone.
tion de costumes, peinture de signes du zodiaque.
Lioubesna Barbezat
Damiel Bachmann
Ecrire
Ecrire
La danse, la musique,
l’expression qui les relie…
La danse et la musique sont deux domaines très liés, mais
Quand l'imagination prend vie.
peuvent-ils jouer un rôle sur l’ouverture et l’épanouissement d’une per-
Il est facile d'inventer un personnage et son monde, mais le faire vivre est
sonne ? Comment peut-on exprimer des sentiments par des sons et des
un exercice bien plus technique. Ces contraintes cependant, si elles sont
mouvements ? En quoi ces deux formes d’art nous permettent d’expri-
des embûches, peuvent aussi servir de prétexte pour écrire et ainsi per-
mer et de communiquer l’essence de notre être…
mettre les fantaisies les plus ingénieuses.
Travail pratique :
-Création d’un costume traditionnel de danse Indienne Odissi.
-Où nous mène la danse Indienne…
Travail pratique : Ecriture d’une histoire
présentation autour du thème de l’Amour.
Léna Jourdan
Emilie Batondor
Sourires et éclats de rire
Différents regards
sur le monde des aveugles
« Ce sourire, sur ton visage, que raconte-t-il ?
Tous les aveugles vivent-ils leur handicap de la même manière ? Les
autres sens comblent-ils l’absence de la vue ? Que perçoit-on lorsqu’on
est atteint de cécité ?
A travers art, expériences personnelles, rencontres, interviews...J’ai appris, au fil du temps, à mieux connaître ce monde qui m’était inconnu.
Travail pratique : Création de deux monologues. Le vécu d’une personne
aveugle face au regard d’une personne voyante.
Que voile-t-il ? Le ressens-tu ?
Moi, il me fait rire, ton sourire. Mais pourquoi ? »
Portons un regard conscient sur ces expressions si riches, reflets de nos
sentiments….
Travail pratique : « Un sourire, juste un sourire » Ma pièce de théâtre,
rédaction et mise en scène.
Des sourires hésitent, s’enfuient, surgissent, éclosent…
Programme
Vendredi 24 mai
ECOLE RUDOLF STEINER LAUSANNE
Damiel
Ecriture
19h30
Lioubesna
Danse
20h
Pause
20h30 — 21h
Lioubesna
Danse – présentation
21h
Tristan
Urbanisme
21h30
Fin
Programme des Travaux de 12ème
2012-2013
Vendredi 24 mai
samedi 25 mai
A la grande salle de
22h
l’Ecole R. Steiner de Lausanne
Samedi 25 mai
Oriane
Temps
10h
Léna
Rire et sourire
10h30
Pause
11h – 11h30
Léna
Rire et sourire – pièce
11h30
Émilie
Aveugles
12h30
Pause
13h—14h30
Émilie
Aveugles – présentation
14h30
Bastienne
Masque
15h
Catherine
Eurythmie
15h30
Catherine
Eurythmie – présentation
16h
Pause
16h30—17h
Simon
Stress – pièce
17h
Simon
Stress
17h45
Angus
Abeilles
18h15
Pause
18h45—20h
Piero
Musique
20h
Piero
Musique – concert
20h30
Fin approximative
Route de Bois-Genoud 36 CH-1023 Crissier
Secré tariat: 021 648 01 11 Fax 021 648 01 12
e-mail: [email protected]
Les spectateurs sont priés d’entrer et de sortir
de la Grande Salle
uniquement lors des pauses ou applaudissements.
L’exposition des travaux pratiques et écrits
en 7e classe et salle d’eurythmie du nouveau pavillon
est ouverte le samedi de 9h30 à 10h00
ainsi que pendant toutes les pauses .
Repas, collations et boissons
sont proposés tout au long de la journée
dans le réfectoire
21h15
Simon Henry
Le stress
Le stress fait maintenant partie de la vie quotidienne. Il peut s’avérer
d’une violence innommable. Est-ce que ce terme est devenu trop
banal ? Quelles sont les réactions du corps ?
Travail… Suicide… Résilience…
Bastienne Rochat
Notre propre carnaval;
derrière quel masque nous cachonsnous ?
Travail pratique : L’écriture d’une pièce de théâtre est stressante,
l’attente d’un bon résultat lors de la représentation l’est encore plus !
Je me suis plongé à fond dans ce qui me semble être une adaptation
pas moins dramatique qu’artistique des effets que peut avoir le stress
sur le corps humain.
"Certes, tout le monde joue un rôle, porte des
Angus Urry
masques,
mais l'essentiel ne réside pas dans ce que l'on montre"
L’homme et l’abeille
Stefano Scribani/ Sébastien Onze
Notre comportement et les masques que nous façonnons que rappellent-ils ? Ceux du carnaval de Venise où règnent la quiétude, le mystère, la beauté et l'esthétisme ? Ou, ceux du carnaval de Bâle, avec
"L'apiculture est comme la direction de rayons du soleil."
Henry David Thoreau
son caractère tapageur, ostentatoire et caricatural ?
Je me suis inspirée de ces carnavals et des masques que l'on y parade
pour l'élaboration de mon travail théorique.
Travail pratique : confection d'un buste en terre portant deux
masques de différentes matières aux significations distinctes.
J'explore la relation spéciale entre l'humanité et les abeilles mellifères
au fil des siècles.
Travail pratique: construction d'une ruche et rencontre avec les
abeilles.