cadre de santé paramédical formateur

FD/ATe
22 août 2014
OFFRE D’EMPLOI H/F
Le CHU - GHSR recrute un cadre de santé paramédical formateur.
Lieu de travail : IFSI - Institut d’Etudes en Santé au CHU Groupe Hospitalier Sud Réunion – SAINT PIERRE
Poste pérenne à compter de septembre 2014 - Temps de travail : 100 %
Grade : cadre de santé paramédical
Lettre de motivation, CV détaillé, copie diplômes à adresser avant le 05 septembre 2014, à la Direction des Ressources
Humaines du CHU Site du Groupe Hospitalier Sud Réunion BP 350 97448 SAINT PIERRE Cedex
E-mail : [email protected]
****************
CONTEXTE ET MISSIONS PRINCIPALES DU POSTE
FINALITES ET MISSIONS PRINCIPALES DU POSTE
Conformément à l’arrêté du 31 juillet 2009, les missions des instituts sont les suivantes :
- La formation initiale des professionnels pour lesquels l’institut est autorisé ;
- La formation préparatoire à l’entrée dans les instituts de formation ;
- Le recrutement des étudiants ;
- La formation continue des professionnels incluant la formation d’adaptation à l’emploi ;
- La documentation et recherche d’intérêt professionnel.
Finalité : Assurer des activités de formation et de recrutement au sein des Instituts
- Activités de formation :
o Assurer l'enseignement théorique et pratique des étudiants ainsi que les évaluations continues : évaluations écrites,
orales, pratiques, voire mise en situation professionnelle simulée au sein de l'institut et/ou sur les différents terrains
de stage ;
o Participer aux épreuves des diplômes professionnels de la région ;
o Participer à l'élaboration des projets de formation : projet pédagogique, projet de compétence, projet d'enseignement,
curriculum des évaluations, règlement intérieur ;
o Assurer le suivi pédagogique des étudiants ;
o Etre le lien direct entre l'institut et les terrains de stage ;
o Participer à l'évolution de sa fonction par le biais de la formation continue
o Assurer la formation continue des professionnels de santé de la Région
o Assurer des actions de formation dans le cadre de la coopération internationale du CHU
- Activités de recrutement :
o Participer aux épreuves de sélection : Préparer des sujets de sélection, participer à la surveillance des épreuves,
corriger les épreuves écrites et participer aux jurys d’admission.
Missions principales :
- Former des professionnels paramédicaux et organiser les conditions de leurs apprentissages ?
- Réaliser des actions de formation concernant les soins (techniques, management, pédagogie des soins, etc.),
- Participer à la formation initiale, à l’enseignement théorique et clinique et à l’évaluation continue des étudiants infirmiers, et des
autres étudiants selon les expertises,
- Participer aux actions de formation continue des IES du CHU, ainsi qu’aux actions de coopération internationale,
- Participer aux actions de communication et assurer la promotion des formations en santé des IES du CHU,
- S’engager dans la démarche qualité des IES,
- Participer aux démarches et projets de recherche en soins paramédicaux.
1
ACTIVITES DU POSTE
Activités pédagogiques :
- Conception du projet pédagogique en équipe
- Coordination des programmes / des projets / des activités
- Accueil, encadrement et accompagnement pédagogique des étudiants
- Entretiens individuels de suivis pédagogiques personnalisés
- Enseignement :
- Animation des travaux pratiques, travaux dirigés, recherches et études
- Aide à la réflexion personnelle et à l’analyse de l’étudiant
- Elaboration et mise en œuvre des évaluations
- Contrôle des connaissances et des compétences des étudiants formés en regard de ses objectifs personnels
et ceux de l’institution
- Préparation des étudiants à la mise en stage et exploitation avant et après le stage
- Encadrement des étudiants en stage
- Réalisation d'études et de travaux de recherche dans son domaine de compétence
- Veille spécifique à son domaine d'activité
Activité organisationnelle :
- Mise en œuvre et évaluation du projet pédagogique
- Montage, mise en œuvre, suivi et gestion de projets spécifiques au domaine d'activité
- Organisation, planification et évaluation des séquences d’enseignement théorique et pratique
- Organisation des stages cliniques en relation avec les responsables des terrains de stage
- Organisation de la diffusion de l’information
- Participation aux différentes épreuves et aux jurys de diplômes
- Participation aux réunions pédagogiques et divers groupes de réflexion
Activité managériale :
- Veiller au respect des valeurs professionnelles, du secret médical et des droits des patients
- Veiller au respect de l’application du règlement intérieur auprès des différents publics
- Assurer la prévention des risques auprès des étudiants
- Gérer le groupe d’étudiants ou autres personnes
- Suivre l'absentéisme des étudiants
- Gérer les outils et matériels pédagogiques
- Maîtriser les techniques de communication
- Maîtriser les outils d’évaluation
Activité relationnelle :
- Instaurer une distance pédagogique et professionnelle adaptée auprès des étudiants
- Veiller à la convivialité, l’harmonie et au respect des personnes dans les relations professionnelles
- S’impliquer dans le travail en équipe
- Entretenir des relations avec les collaborateurs externes
- Transmettre les informations
- Assurer un rôle de conseil en ingénierie pédagogique auprès des professionnels, instances et tutelles
Activités ponctuelles et /ou transversales
- Participation aux épreuves des concours et diplômes d’Etat du département et zone limitrophe (préparation,
participation et correction des épreuves, surveillance) ;
- Participation aux groupes de réflexion professionnelle CHU, ainsi qu’avec les autres instituts de la zone Océan
Indien
- Relation avec les intervenants extérieurs : recherches, contacts, correspondances, gestion des plannings
d’enseignement réalisés
- Mise en place d’actions de formation continue auprès du personnel du CHU et de tout
public de santé extérieur à l’établissement
- Participation aux jurys de VAE ;
- Recherche dans le domaine des soins et des activités paramédicales
- Veille professionnelle : maintien et réajustement de connaissances professionnelles
- Représentation de l’institut et des IES du CHU dans les différentes manifestations (Forum des métiers, Salon
Régional de la Jeunesse, Journées nationales et régionales de promotion de la santé publique, Journées Portes Ouvertes
…), congrès, groupes de travail internes et externes …
- Participation possible aux conseils pédagogiques et aux conseils de discipline (selon élections)
- Participation aux examens et jurys professionnels du CHU
Relations avec les services et correspondants externes
- Tous les services de soins du CHU et des autres établissements
- Tous les professionnels de santé (salariés, libéraux, lycées, collèges, …) accueillant des stagiaires
- Professionnels Intervenants extérieurs,
- Partenaires hors départements participant à l’accueil et à la formation des étudiants dans la zone Océan Indien et
la Métropole
- Tous les instituts de formation sanitaire de la REUNION et de MAYOTTE
- UNIVERISTE de la Réunion, notamment l’UFR Santé
- Tutelles : ARS - OI, Conseil Régional, DRJSCS
2
COMPETENCES ET FORMATIONS
Diplômes (et expérience éventuelle) exigés
Diplôme d’Etat de la formation concernée avec expérience professionnelle soignante diversifiée d’au moins 5 ans
- Diplôme de cadre de santé
- Expérience en pédagogie souhaitée
- Diplôme universitaire de grade MASTER souhaité
- Maitrise de l’outil informatique (word, excel, power-point, messagerie …) requise
Compétences
Connaissances :
Les capacités et compétences suivantes sont requises :
• Analyse – animation – argumentation– création
• Recherche et documentation
• Ecoute
• Evaluation
• Choix - gestion des conflits – négociation
• Planification– prévision
• Rédaction
• Transmission - information
Savoir-faire :
- Concevoir, piloter et évaluer un projet,
- Concevoir, rédiger et mettre en forme une communication orale et/ou écrite
- Conduire et animer des réunions
- Conduire un projet individuel
- Conseiller et orienter les choix d'une personne ou d'un groupe, relatifs aux formations en santé
- Construire, adapter des outils et méthodes de travail spécifiques à la formation
- Élaborer un projet d'accueil et de formation pour les étudiants
- Évaluer un dispositif / une action de formation selon les exigences de la démarche qualité
Aptitudes requises :
- Autonomie et loyauté institutionnelle
- Sens des responsabilités et capacités de positionnent
- rigueur
- Travail en équipe
- Esprit d’ouverture
- Adaptabilité
- Capacité d’organisation, d’anticipation, de communication, d’animation
- Maîtrise de l’outil informatique et des différents outils pédagogiques
- Maîtrise de la méthodologie de projet
- Créativité : conception de documents, d’outils, méthodes innovantes
3