La Moldau

La Moldau (Smetana)
Plan de la leçon
Écoute de « la Moldau » env. 2’20
1. A quel élément cette musique vous fait penser ?
La terre
Le feu
L’air
L’eau
2. Présentation du compositeur
3. Les enfants écoutent la chanson de Marc Lavoine : « J’aurais voulu »
Le chanteur a pris pour sa chanson le thème de la Moldau ( env.1’) et l’a complétée
avec une nouvelle orchestration, amenant la chanson à 4’
4. Les enfants chantent la chanson
5. Ensuite sur une feuille blanche, ils dessinent deux lignes qui la partagent en trois
parties.
6. Ils ont préparé sur leur table des crayons de couleur.
7. On réécoute le morceau initial de Smetana.
8. Les enfants dessinent la surface de l’eau avec un crayon bleu.
9. Pour la première partie ( env. 26 ‘’) : l’eau est calme
10. Pour la seconde partie : eau agitée par le vent, vagues. A la fin de cette partie, on
repère deux coups de triangle. On les dessine.
11. Pour la troisième partie : on imagine des enfants qui jouent avec des cerfs-volants.
Chaque refrain est représenté par un cerf-volant de couleur différente. Il y en aura
en tout , cinq !
Des coups de tonnerre éclatent pendant la musique et les enfants les dessinent par
des éclairs rouges. Il y en aura 4.
Les enfants ont ainsi dessiné une partition musicale du morceau.
12. Réécoute de la musique en suivant leur partition.
13. Ensuite chaque enfant se lève et avec un foulard léger écoute la musique en agitant
le foulard, suivant le rythme de la musique.
14. Un enfant tient un triangle et un autre , un tambourin pour les coups de tonnerre.