Des vignettes pour les enfants

INFORMATION DESTINEE AUX
P A R E N T S
THADA:
DES VIGNETTES POUR LES ENFANTS
Programme de récompense
pour les enfants
Informations aux parents
Professeur Dr. Manfred Döpfner
Salmon Pharma GmbH
St. Jakobs-Strasse 90
CH-4002 Bâle, Suisse
www.salmon-pharma.com
83000127026
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Table des matières
page
Des vignettes pour les enfants
- de quoi s’agit-il?
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Des vignettes pour les enfants
- à qui sont-elles destinées?
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Des vignettes pour les enfants
- est-ce toujours utile?
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Des vignettes pour les enfants
- les règles du jeu!
7
Des vignettes pour les enfants
- ce dont vous devez tenir compte!
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Des vignettes pour les enfants
- quand ce programme
prendra-t-il fin?
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Impressum
THADA
DES VIGNETTES POUR LES ENFANTS
© Copyright
M. Döpfner,
Clinique et policlinique de psychiatrie et psychothérapie
pour enfants et adolescents, Clinique de l’Université de Cologne
Edité par:
SALMON PHARMA GMBH
St. Jakobs-Strasse 90
CH-4002 Bâle, Suisse
www.salmon-pharma.com
MEDICE
Arzneimittel Pütter GmbH & Co. KG
Kuhloweg 37
58638 Iserlohn
Des vignettes pour les enfants
– de quoi s’agit-il?
Des vignettes pour les enfants
– à qui sont-elles destinées?
Des vignettes pour les enfants: Il s’agit d’un pro-
Le programme Des vignettes pour les enfants peut
gramme de récompense qui permet aux enfants de
aider les enfants, les éducateurs et les instituteurs
surmonter leurs problèmes de comportement. Les
dans l’éducation de vos enfants et peuvent être
enfants peuvent gagner des vignettes lorsqu’ils
utilisées pour tous les enfants – car tous les enfants
s’efforcent d’atteindre un but fixé. Les vignettes
peuvent avoir, un jour ou l’autre, des problèmes de
sont collées sur un poster à vignettes et, en cas de
comportement.
récompense ou d’avantages particuliers, peuvent être
échangées.
Le programme Des vignettes pour les enfants s’avère
particulièrement utile chez les enfants souffrant de
troubles prononcés du comportement, par exemple
chez les enfants qui brisent souvent des règles importantes au sein de leur famille, au jardin d’enfants ou
à l’école.
Ces enfants présentent également un déficit de
l’attention / des troubles de l’hyperactivité (THADA).
Ces enfants doivent se donner encore plus de peine
que les autres pour respecter les règles ou atteindre
certains objectifs. C’est pourquoi un programme de
récompense particulier s’avère aussi important pour
ces enfants. Des vignettes pour les enfants peut aussi
aider les enfants à surmonter leurs craintes ou à ne
plus faire pipi au lit – pour n’en citer que quelques
exemples.
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Des vignettes pour les enfants
– sont-elles toujours utiles?
Des vignettes pour les enfants
– les règles du jeu?
Le programme Des vignettes pour les enfants est une
Des vignettes pour les enfants ne peut fonctionner
méthode très efficace lorsqu’elle est utilisée de
que si vous respectez précisément les règles du jeu
manière conséquente et que toutes les règles du jeu
suivantes:
sont respectées. Mais ce système de récompenses
n’est pas toujours utile. Lorsque les problèmes ne per-
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Définissez le comportement problématique.
mettent pas, en l’espace de quelques semaines, de
Choisissez le comportement problématique que vous
modifier nettement les problèmes grâce à Des vignet-
aimeriez voir changer. Concentrez-vous d’abord sur
tes pour les enfants, votre enfant et vous-même avez
un comportement problématique facile à délimiter
besoin d’un soutien plus intensif.
chez l’enfant. Décrivez le comportement à problème
Aux parents, éducateurs ou enseignants d’enfants
ainsi que la situation durant laquelle le compor-
ayant des difficultés à respecter les règles ou souf-
tement a lieu le plus précisément possible. Ce n’est
frant
de
pas facile du tout: au lieu de: "il est impossible à
l’hyperactivité (THADA), il existe des guides plus
suivre" ou "quel trouble-fête", utilisez par exemple:
d’un
déficit
d’attention
/
trouble
approfondis (p. ex.: Döpfner, Schürmann &
Lehmkuhl: Wackelpeter & Trotzkopf. Hilfen
bei hyperkinetischem und oppositionellem
Verhalten. Weinheim: Beltz, Psychologie Verlags Union). Au cas où ces conseils plus approfondis ne suffiraient pas, vous devriez consulter
un médecin ou un psychologue. Des vignettes
pour les enfants peuvent aussi être utilisées en
combinaison avec d’autres soutiens thérapeutiques, comme des médicaments destinés aux
enfants atteints de THADA.
6
r
u
œ
s
a
s
e
“Embêtt ses devoirs,
duran dans sa
pénètree ou fait
chambr bruit.”
trop de
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2
Déterminez avec l’enfant les règles associées
Ainsi, vous pouvez déterminer avec votre enfant le
aux vignettes.
fait qu’il recevra une vignette seulement si, auparavant, il n’a pas dérangé sa sœur dans sa chambre pen-
Grâce aux règles associées aux vignettes, vous déter-
dant ses devoirs, et en second lieu s’il s’abstient d’êt-
minez pour quel comportement l’enfant reçoit une
re bruyant. Ainsi, l’enfant pourrait recevoir jusqu’à
vignette. Déterminez avec votre enfant la règle des
deux sticks par jour.
vignettes.
Il est possible que vous deviez encore décrire précisé-
Dans l’exemple cité, la règle des vignettes pourrait
ment ce que signifie „bruit“. Appliquez une règle cor-
être la suivante:
respondant à une vignette dans le champ prévu à cet
”Pendant tes devoirs,
tu restes calme et tu
ne vas pas dans la
chambre de ta sœur.”
effet, sur le poster à collectionner des vignettes.
Lorsque l’enfant a rempli un devoir, il peut coller une
vignette sur ce champ. Ne commencez d’abord qu’avec une règle correspondant à une vignette; plus tard,
vous pourrez encore y ajouter une ou deux règles.
Il s’est avéré très efficace de récompenser l’enfant
déjà lorsqu’une partie de son comportement a perdu
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POSTER
.05.08 28.05.08
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8
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7 près-midi
5.08 24.05
faire mon lit
de son aspect problématique.
Récompense:
Vignettes =
Un a
à la piscine
12
Vignettes =
arc
Une excursion au p
dre
Le vendredi, descen
le sac à ordures
29.05.08
30.05.08
31.05.08 0
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Déterminez les récompenses avec votre
enfant.
En voici quelques exemples:
• Faire un jeu de société avec ses parents;
Certains enfants sont si enthousiasmés par les vignet-
• Se faire raconter une histoire;
tes pour les enfants qu’il n’est même pas nécessaire
• Jouer au foot avec son papa ou aller voir
de fixer une récompense supplémentaire. Mais en
général, il est encore plus efficace de fixer une récom-
un match;
• Aller à la piscine;
pense correspondant à un certain nombre de vignettes.
Ecrivez d’abord, en compagnie de votre enfant, une
liste de souhaits dans laquelle vous inscrivez le plus de
choses possibles qui feraient plaisir à votre enfant ou
à vous-même.
• Aller au cinéma;
Cependant, des souhaits particulièrement dispen-
• Pouvoir rester debout un peu plus longtemps;
dieux comme un nouveau vélo ou un ordinateur ne
• Pouvoir regarder un film à la télévision;
devraient pas y figurer.
• Aller manger un hamburger.
Ce qui importe, ce sont les petites récompenses qui
Il existe également des récompenses que vous
peuvent être offertes fréquemment. Ne pensez pas
pouvez progressivement offrir à votre enfant, p. ex.
qu’à des choses matérielles mais surtout à des avan-
des legos pour fabriquer un bateau ou un avion en
tages et à des activités communes.
lego ou des pièces de puzzle.
Votre enfant devrait pouvoir fournir le plus de propositions possibles. Veillez à inscrire au moins cinq
récompenses ayant une valeur différente; en d’autres
termes, la liste devrait inclure des récompenses aussi
bien petites qu’importantes.
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4
Déterminez avec votre enfant combien de
vignettes sont nécessaires à une récompense.
5
Rappelez à votre enfant les vignettes pour
les enfants.
Choisissez maintenant les récompenses avec lesquel-
Au début des situations généralement probléma-
les votre enfant et vous-mêmes êtes d’accord.
tiques, rappelez à votre enfant le programme des
Veillez à choisir des récompenses aussi bien petites
qu’importantes.
Vous devriez choisir au moins quatre récompenses
vignettes pour les enfants ainsi que la règle des
vignettes, et encouragez-le. De nombreux parents
suspendent le poster à vignettes à un endroit bien
visible de l’appartement.
importantes. Convenez ensuite avec votre enfant du
nombre de vignettes nécessaires pour chaque récompense individuelle.
Le nombre de vignettes qui doivent être échangées
dépend du nombre de vignettes que votre enfant
peut recevoir en une seule journée. Votre enfant
devrait recevoir la plus petite récompense lorsque, en
un seul jour, il a reçu un peu plus de la moitié des
vignettes possibles. Plus la valeur des vignettes est
élevée, plus le nombre de vignettes nécessaires, bien
sûr, est lui aussi élevé.
Inscrivez le nombre de vignettes nécessaires pour
chaque récompense sur le poster de collection de
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vignettes.
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6
Donnez sans attendre une vignette à votre
enfant lorsqu’il a respecté la règle des
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Discutez fréquemment avec votre enfant des
avantages qu’il a à respecter les règles des
vignettes.
vignettes.
Lorsque l’enfant respecte la règle des vignettes,
Discutez avec votre enfant, par exemple lorsqu’il
offrez-lui sans attendre une vignette afin qu’il puisse
va au lit, le succès qu’il a engrangé durant la jour-
la coller sur le poster, sur la zone correspondante.
née écoulée grâce aux vignettes pour les enfants.
Louez votre enfant pour le fait qu’il ait fait tant
d’efforts et montrez-lui que vous êtes tout aussi
content/e que lui.
Louez-le une fois encore pour son succès et encouragez-le pour la journée qui vient, si les choses
n’ont pas été aussi réussies aujourd’hui.
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Echangez les vignettes contre des récompenses.
Votre enfant a le droit de décider quelles récompenses il désire échanger contre les vignettes récoltées.
Lorsque votre enfant a reçu sa récompense, les vignettes échangées sont marquées. N’oubliez pas de
donner à votre enfant la récompense qu’il désire
lorsqu’il a récolté le nombre nécessaire de vignettes
correspondantes.
Si votre enfant ne reçoit pas de vignette, encouragezle à faire encore plus d’efforts la prochaine fois.
Cependant, soyez conséquent/e et ne lui donnez des
vignettes que lorsqu’il a vraiment respecté les règles.
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Des vignettes pour les enfants
– ce dont vous devez
tenir compte!
!
Des vignettes pour les enfants
– quand ce programme
prendra-t-il fin?
Tous les débuts sont difficiles
Terminez le programme Des vignettes pour les
Des vignettes pour les enfants, cela a l’air tout
enfants au plus tôt lorsque l’enfant a gagné pratique-
simple, mais cela exige une modification des habi-
ment toutes les vignettes au cours de trois semaines
tudes fixes, et cela non seulement chez l’enfant mais
d’affilée. Toutefois, vous pouvez poursuivre ce pro-
aussi chez les parents, les éducateurs ou les enseig-
gramme pendant de nombreuses semaines encore.
nants, et c’est même souvent plus astreignant qu’on
!
ne le pense au premier abord.
Souvent, il est utile de convenir de nouvelles récompenses de temps en temps avec votre enfant. Si le
Pas d’attentes trop élevées
comportement de votre enfant n’était pas stabilisé à
Vous ne devez pas vous attendre à ce que votre
la fin du programme, il vous suffirait de répéter le
enfant reçoive toutes ses vignettes dès le début.
programme Des vignettes pour les enfants.
L’expérience a montré que la majorité des enfants
obtenaient la moitié de toutes leurs vignettes durant
la première semaine. Voilà déjà un énorme progrès!
Si votre enfant ne gagne pas la moindre vignette
durant les trois premiers jours, il convient alors de
modifier les règles des vignettes ou de changer de
récompenses.
!
Ne pas retirer de vignettes
Vous pouvez également convenir d’autres règles concernant les vignettes avec votre enfant et l’aider ainsi
à surmonter d’autres problèmes comportementaux.
Pour un soutien et des exemples plus détaillés concernant l’utilisation de ces règles de récompense,
veuillez consulter:
“Wackelpeter & Trotzkopf”,
Döpfner, Schürmann & Lehmkuhl
Lorsque l’enfant se comporte de manière problématique dans d’autres situations, vous ne devez pas
lui retirer des vignettes pour autant.
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Remarques/notes des parents:
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