Pédagogie - Master PIC

Contexte et enjeux
Public
Il est ouvert aux étudiants de cycles
Le management de l’innovation, un champ en
d’ingénieurs et d’enseignement
pleine mutation - Les thématiques des stratégies
supérieur en gestion qui, chacun
d’innovation, de la conception des produits, de l’ordans leur domaine, seront amenés
ganisation et de la conduite des projets innovants ont
connu depuis plus d’une décennie un fort renouveau, tant
nition et la mise en œuvre des
du point de vue des concepts théoriques qui permettent de
stratégies d’innovation.
l’appréhender dans les champs de l’économie et de la ges-
tion, que du point de vue des méthodes pratiques et des outils
Cette formation de l’Ecole
utilisés dans les entreprises. Ce renouvellement touche toutes les
polytechnique s’effectue
avec HEC, l’Ecole des
composantes de stratégie et du management : méthodes de pilotage
Mines, Telecoméconomique, gestion de portefeuille, organisation de projets de déveParistech, et en
loppement et d’exploration, pratiques collaboratives de co-innovation
partenariat avec
voire d’open innovation…
l’Université Paris Dauphine.
Le Master PIC - Projet Innovation Conception - a pour ambition de former
des experts à la mise en œuvre et au développement de ces nouvelles démarches.
Il associe des enseignements théoriques à la confrontation des étudiants à une
situation d’innovation réelle dans le cadre du Projet de Master.
Objectifs de la formation
Ce Master poursuit principalement six objectifs pédagogiques :
Comprendre et évaluer les stratégies d’innovation en mobilisant les théories
correspondantes,
Former à la conduite de projets innovants,
Former aux méthodes et théories récentes de la conception et de la créativité,
le Projet de Master,
Développer la connaissance du monde de l’entreprise dans sa diversité
(par le Projet de Master mais aussi des visites et d’expériences dans
des secteurs variés),
Apporter une expérience internationale dans le domaine.
Former aux pratiques et théories récentes de la conception produits.
Débouchés
Une carrière dans l’industrie ou le conseil, à des postes variés dans le domaine
responsable innovation, manager de la créativité…)
22%
16%
10%
14%
38%
Une poursuite en thèse en sciences de gestion dans le cadre de l’Ecole doctorale
de l’X.
( sur 100 anciens étudiants)
Statistiques des débouchés
Entreprise
Start-up
Thèse
Conseil
Autre
Les atouts du Master PIC
Paris-Dauphine,
Un réseau de partenaires industriels dans des secteurs et tailles variés,
Des promotions à effectif réduit permettant un suivi personnalisé,
Une professionnalisation continue incarnée par le Projet de Master, pierre
angulaire du cursus,
Un tutorat régulier par des enseignants chercheurs spécialistes du domaine,
(ingénieurs, business school, français et étrangers),
Une insertion rapide : embauche à moins de 45 jours pour 85% des étudiants
diplomés.
Pédagogie
La pédagogie associe trois composantes : les enseignements
théoriques, le Projet de Master et les visites d’entreprises
3 choix parmi :
Séminaires optionnels
Les séminaires présentent les concepts et méthodes clés du domaine.
Des pédagogies actives (jeux d’entreprise, cas, simulations de projets, ateliers
de conception et de design) constituent une première expérimentation collective des concepts présentés.
Séminaires fondamentaux
Stratégie d’entreprise et innovation
Méthodologie de conception et créativité
Design et innovation
Business model et économie de l’immatériel
Séminaire Chaîne de l’innovation
Séminaire création d’entreprise
Initiation à la CAO
Microéconomie de la conception
Atelier de conception innovante
Management de projet et organisation
de l’entreprise
Economie Industrielle : concurrence et
propriété industrielle
Pilotage des projets d’exploration
Tout au long du programme, les étudiants ont
l’opportunité d’assister ou de contribuer à de
multiples événements (séminaires, conférences
ou forums) gravitant autour des différents
réseaux des institutions et des entreprises
partenaires du Master PIC.
Des séminaires de recherche
Elles témoignent de la variété des approches en
matière de stratégies et de processus d’innovation dans différents secteurs. ( Projets automobiles - Grand chantier BTP Vinci - Lancement de
produits dans la parfumerie...).
Des conférences et visites
d’entreprises
Droit de la propriété intellectuelle
Une expérience
internationale
Un voyage d’étude d’une semaine
organisée avec des universités
et des entreprises étrangères,
constitue une première expérience internationale pour
comprendre leurs processus de
développement et d’innovation.
Plusieurs pays ont été visités
comme la Suède ou l’Italie ainsi
que de multiples entreprises appartenant à des secteurs variés :
Volvo, Cerruti, Thales Alenia
Space, Fiat, SKF, ABB, Electrolux,
Ericsson ou Télia en particulier.
Former à la conduite de projets innovants
Projet de Master
Le Projet de Master est la colonne vertebrale de la formation.
Il est réalisé en entreprise sur une période de 12 à 17 mois selon l’école d’origine de
l’étudiant et le parcours choisi M1 ou M2.
Le Projet de Master confronte les étudiants
à la mise en œuvre réelle d’un processus d’innovation en entreprise.
Le Projet permet ainsi d’assimiler les notions acquises, de mesurer la portée et les problèmes
de leur mise en œuvre en situation réelle.
-
Développement d’un réseau de compétences au
service de l’amélioration continue des process de
fabrication des verres ophtalmiques. (Essilor)
Business model du véhicule électrique : de
l’installation d’une infrastructure de charge à la
conception de nouveaux services connectés.
(Renault)
Comment donner une valeur marché à un
service technologique durable qui n’en a pas
encore ? (Air Liquide)
naires appliqués aux marchés Haut de Gamme
et Masse. (Groupe SEB)
Déploiement du management de l’innovation
à l’international. (Renault)
Exemples de projets 2012 / 2013
de la mission : l’un issu du corps enseignant, l’autre de l’entreprise.
Le Projet répond aux
critères suivants :
Il confronte l’étudiant à
l’analyse et l’action dans une
situation d’innovation réelle,
s’adapter à la durée de la
formation et à la compétence d’un étudiant, appuyé
par son tuteur ; il doit
permettre de mobiliser les
concepts théoriques apportés
en parallèle,
Il est porteur pour l’étudiant, mais aussi pour les
milieux professionnels et
académiques, d’enseignements.
Analyse et amélioration des processus de
création et d’innovation dans le contexte du jeu
video. (Ubisoft)
Paroles d’anciens élèves
Si l’idée est l’origine de toute innovation, elle n’a que peu de valeur seule :
Paroles d’entreprises
Comprendre et évaluer les stratégies d’innovation
-
-
Modalités de Sélection
L’entrée dans le cursus se fait sur dossier et entretien avec un jury de sélection.
Le dossier comprend une candidature en ligne, une lettre de motivation, un curriculum vitae
et un relevé de notes. http://www.masterpic.fr
Calendrier du cursus
Mars-Août : projet à plein temps
Septembre -Février :
- début septembre : stage d’intégration
Ensuite 2 jours de cours et 3 jours projet
en entreprise
Les cours sont regroupés les mercredis et jeudis.
Avril-Août :
intégration du cursus en M1
- Stage de recherche pour les X
- Stage de césure pour les HEC
Équipe pédagogique
Christophe Midler, Directeur de recherche au CNRS,
, Chargé de recherche
Florence Charue-Duboc, Chargée de Recherche CNRS,
, Maître de conférences à l’université de Cergy
Pontoise et chercheur au CRG
Gilles Garel, Professeur au CNAM et à l’Ecole polytechnique
, Responsables de l’option Ingé-
Sihem Jouini, Professeur associé à HEC,
Thomas Paris, Chargé de recherche CNRS
Mines Paristech
nierie de la conception
, Maître de conférences Telecom Paristech
Université Paris IX Dauphine
Albert David, Professeur responsable du Master MTI
Contact
Christophe Midler
Gestion Administrative du Master
Laurence Gillier
Tél : 01 81 87 21 83
Batiment ENSTA
828, boulevard des Maréchaux
91762 Palaiseau cedex, France
Le Master PIC bénéficie du support de la Chaire management
de l’innovation de l’Ecole polytechnique soutenue par :
Création SR / www.8ball.fr
www.masterpic.fr