FICHE DE FABRICATION – JEU ELECTRIQUE Nom du jeu : Electro

FICHE DE FABRICATION – JEU ELECTRIQUE
Ecole Curie, Bollène
Travail de Mmes GASSINE/GRIMAUD
avec les élèves de CM1 de Mme GASSINE
Nom du jeu :
Electro Miam Miam
Règle du jeu /principe de fonctionnement :
Jeu de questions/réponses. Ce jeu comporte deux panneaux. Sur le premier panneau, on doit
relier les aliments à leur famille d’aliment et sur le second, on relie les aliments à leur saison. La
liaison entre la question/réponse se fait à l’aide d’un « bracelet électrique ».
Si c’est la bonne réponse, l’ampoule du bracelet s’éclaire.
Si ce n’est pas la bonne réponse, l’ampoule ne s’éclaire pas.
Plusieurs enfants peuvent jouer en même temps.
Matériel :
Fil électrique, attaches parisiennes, piles, panneaux publicitaires (type pharmacie), ampoules,
supports d’ampoule, peintures, feuilles cartonnées, bracelets de tennis, étiquettes, scotch
plastique
Schéma électrique / dessin du système :
ETAPES DE FABRICATION
1
On a peint les panneaux publicitaires et des feuilles pour créer les décors des saisons.
2
On a créé des étiquettes « aliment » ou juste colorié des images d’aliment.
3
On a placé les étiquettes sur les panneaux.
4
On a codé à l’arrière du panneau les questions/réponses.
5
On a percé le panneau à coté des étiquettes pour placer des attaches parisiennes.
6
On a réalisé les branchements à l’arrière du panneau entre les questions/réponses.
7
A l’aide d’un patron, on a fabriqué des boites en carton (type boite d’allumettes)
8
On a réalisé le branchement électrique des boites en reliant la pile au support d’ampoule ;
un long fil qui part de l’autre borne de la pile et un fil court qui part de l’autre vis du support
d’ampoule. Aux extrémités de ces deux fils, on a fixé avec du scotch des attaches
parisiennes. Ces 2 fils avec attaches parisiennes serviront à jouer. On a vérifié le
fonctionnement de nos bracelets en mettant en contact les deux attaches parisiennes :
l’ampoule s’allume.
9
On a fixé nos boites sur des bracelets de tennis à l’aide de « pattes » qui s’entourent autour
du bracelet.
10
Pour vérifier les branchements, on a fait jouer des élèves.
11
A l’arrière du panneau, on a collé des feuilles pour cacher les branchements.
12
On a réalisé une affiche du titre et on l’a fixé sur nos panneaux.