Vanessa résumé pour carton invitation
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Vanessa résumé pour carton invitation
Acoustique des sédiments : développement d’un système de mesure en laboratoire, et analyse des réponses d’un sol argileux de très forte teneur en eau Vanessa MARTIN Résumé L’objectif de cette thèse est de contribuer à la compréhension des relations qui lient les propriétés acoustiques aux propriétés physiques de sédiments naturels saturés. Dans le cadre de la recherche appliquée à la gestion environnementale des barrages, et plus précisément au suivi des stocks de sédiments dans les lacs de retenues de barrages, l’étude se porte sur les sédiments argileux, et leurs propriétés acoustiques à des fréquences de quelques kHz. Nous adoptons une démarche expérimentale originale pour mesurer les caractéristiques acoustiques des sédiments traversés par des ondes de compression. Nous avons dimensionné et conçu un système de mesure (guide d’onde) des propriétés acoustiques de matériaux fluides visqueux en laboratoire, pour répondre aux besoins spécifiques de l’étude. Dans un premier temps, nous interprétons les mesures de manière directe, dans le domaine temporel. Dans un second temps, nous posons et résolvons le problème d’identification dans le domaine fréquentiel, au moyen de méthodes d’analyse inverse adaptées (minimisation de fonction, et méthode de perturbation). Les mesures réalisées en laboratoire sur de l’argile ont mis en évidence l’influence de la concentration en particules sur la célérité. Nous avons également pu observer et caractériser le comportement viscoélastique des argiles, en soulignant la dispersion de la célérité (augmentation de la célérité avec l’augmentation de la fréquence) et l’atténuation. Notre démarche interdisciplinaire permet d’aborder la problématique sous les deux angles de la géotechnique et de l’acoustique, et contribue ainsi à une meilleure connaissance du comportement des matériaux naturels. Mots-clés : sédiments, acoustique, propagation d’onde, guide d’onde, célérité, atténuation, système de mesure, problème inverse.