Entre Graines d`Agri... - Lycée LaSalle Reims

ENTRE GRAINES D’AGRI ….
Les étudiants du Lycée LaSalle Reims-Thillois (BTSA ACSE 2ème année) ont organisé un
projet de communication dans une classe de primaire (du CE2 au CM2) ce 15 Février 2013 à
l’école de ROUCY (02). L’intervention portait sur une initiation-découverte du milieu agricole ;
des ateliers ludiques étaient au programme. Zoom sur un projet intergénérationnel ….
UN PROJET DE COMMUNICATION DANS LE CADRE DE NOS
ETUDES
Comme chaque année, les 2èmes années de
BTSA ACSE doivent organiser un projet de
communication dans le cadre des contrôles en cours
de formation (CCF). Pour ce projet, nous avons dû
créer différents outils de communication ; lettres de
motivation, affiches, programmes, ateliers de jeux,
présentations orales …) Nos motivations étaient de
faire découvrir aux élèves un vocabulaire primaire du
monde agricole, de les sensibiliser aux pratiques des
agriculteurs, de leur exposer la réalité des prix de
revient aux productions / intermédiaires, de leur faire
découvrir de nouvelles cultures. Mais aussi de leur
présenter des filières de transformation, de provoquer
un débat, une discussion entre élèves et tuteurs, de les
faire réagir, d’éveiller la curiosité et le sens de
l'observation, de l’esprit de groupe. Au final, leur faire
découvrir le métier d'agriculteur et la vie des
campagnes, l'origine des produits alimentaires, les
sensibiliser au respect de l'environnement tout en
proposant un support pédagogique et une
collaboration étroite aux enseignants pour réaliser
leurs projets pédagogiques en rendant les élèves
actifs.
UN PROJET FORMATEUR ; UNE DEMARCHE ANTICIPEE
Au départ, nous souhaitions contacter des
hôpitaux pour intervenir auprès d’enfants malades et
handicapés. Des difficultés nous ont fait revoir notre
projet en détail et finalement nous nous sommes
orientés vers une école primaire. Il a fallu prendre
contact avec la maîtresse et démontrer que notre
projet tenait la route. Nous nous étions informés sur le
programme de la classe (les termes de biodiversité,
action de l’homme dans son environnement, filière
agricole … revenaient souvent). Chacun d’entre nous a
réalisé un atelier, nous avions 4 thèmes ; l’action de
l’Homme et de son matériel dans les champs, une
parodie du jeu de l’oie en jeu de la vache avec des
questions portant sur l’élevage. Il y avait aussi une
découverte de graines et une autre parodie, cette foisci sur l’émission les 12 coups de midi en les 12 coûts
de l’agri. Inutile de dire que ciseaux, colles, cartons,
imprimantes et imagination étaient mis à rude
épreuve !
AU SEIN DE LA CLASSE
Cet après-midi du 15 Février dernier a commencé dès
que les enfants sont rentrés en classe à 13h30. Au
préalable, nous avions préparé la salle et installé les
ateliers de chacun. La classe était divisée en 4 groupes
qui mélangeaient les différents niveaux de la classe.
Chaque groupe a tourné dans les différents ateliers,
animés par chacun d’entre nous. Nous avons fait forte
impression auprès des élèves qui, pour la plupart,
étaient étrangers au monde agricole. Juste avant que
les élèves partent en récréation, nous avons distribué
à l’ensemble de la classe un goûter. Nous avons conclu
notre journée en organisant un débat-échange avec
les élèves où chacun pouvait faire part de son point de
vue sur l’agriculture d’aujourd’hui.
MISSION ACCOMPLIE !
En conclusion, cet après-midi aura été
l’occasion de présenter à de jeunes enfants notre
environnement. Notre passion du monde agricole
méritait d’être présentée aux plus jeunes. Certains
appelleront cela de la prévention, de l’initiation, de la
présentation ... pour nous cet après-midi était
synonyme d’enrichissement personnel et de
dépassement de soi en apprenant à surmonter les
difficultés. Nous avons dû nous adapter et modifier
notre vocabulaire en fonction des enfants. Nous avons
eu beaucoup de chance d’avoir eu une classe aussi
réceptive à notre message.
Nous voulions leur apprendre des bases, un
vocabulaire primaire du monde qu’est l’agriculture et
qu’ils oublient les idées reçues sur l’agriculteur associé
à la pollution, mais aussi que c’est un métier à la fois
difficile tout aussi passionnant, sans oublier que les
femmes ne sont pas exclues du milieu.
A la fin de la journée, nous leur avons
demandé si, après notre intervention, certains d’entre
eux seraient éventuellement intéressés par le métier
d’agriculteur …
Ils ont été quelques-uns à lever la main.
Mission accomplie …
LACHAMBRE CANDICE – DUFRENE CLAIRE – DOYEN MICHEL – LEGRAS BENJAMIN