1 Intérêt et utilisation des outils d`analyse fonctionnelle
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1 Intérêt et utilisation des outils d`analyse fonctionnelle
LES OUTILS D’ANALYSE FONCTIONNELLE 1 Intérêt et utilisation des outils d' analyse fonctionnelle ., ., "! & ( &( ' + ,, !" -+& #- & /! . 4. ,, "! #$% & $%%' "! &) *' ! ! ! , /! /! 1, /! 2! ! 5 , . '/! 0 3 ,, ,, /! , 3 , 3! ! ! , . ! , . ,7 3! ' " 3 " 6; ! , 5 ! 3 ! 3 67 8 , :! 2! ! ! 8 !5 3! ! ,, !, 1 3 !, < , 7! : 3 7 ! 3! • • • 3 ! ! , 8! 9 , 1, ! 69 ! . ! ! ! ! 2 7 ! ! . !" " #$ , ! 5 , 7 8 " ! 9 : 35 , !5 7 , ! , 3 ! ! /! 7 ! ! ! : ! . ! ' /! , 3 %&' , , 37 ! 3! ! ( # " " ) * ! "! !! , > 3 ! /!8 ! /! ? ! @ "! ! ! > + # 3 ! ,, ! 3 ? @ 3 ! 7 ! %" " ! 3! !7 3! ! @ < ! ! ! ! . /! ! @ %" " + < :! ! ! !8 8 ! ! 3! " 2 A l’origine d’un système technique : le besoin. ( 7 1, . /! " ! ! " !!8 =!8 3. ,, ! ! 3! - D( 6 /! 9 '%+ ' G '@ $! B : 35 ! 8 + #8 , !7 , ! ,! 7 , !" !> 7C : . 5 , ? ! ( D($ 6! /!9 -0 & @ " ! I ! " ! B . 7 B ! ! , & ! , ! : I ! !5 !5/! < D!3 D!3 /! /! ! ! " ! 7 @ E 7 @ +-% D(' H(&@ ! " ! .! ! 7 , B . 7 B . 7 :! . 3 Analyse fonctionnelle d’un système technique. Modéles de représentation fonctionnel. 3.1 Etape obligée : recenser le milieu environnant. 3 " -" • • $ , 3! ,, 1 B , /! " ! 1, ! , ! 1, ! ! ! + ! ! ! , ! ! D! D! F !5 ! # 1 3 , &, G7 !5/! ! 7 " !2! < #7 ! . /! ! , /! , < ! B , 6 ! ( " 1, < * 7 ! 8 ! 9 # ! # 1, " # ' ! ! . /! ! ' . /! ( # H ! ! .!, # A B /! A !A ! ! 3.2 Identification des fonctions de service: « diagramme pieuvre ». " 6# 9 1, ! . . , /! , $ ! " • # < , 1, 6# 98/! 5 , ! 8 3 , ! ! ! ! ! 1, , • 6# 98 ! # ! 1, 1, ( C 5 , " ! < , B . 7 B ! ! B !5 6. , ! !7 ! # <& # < # < # <' # A<' , -#. ! ! ! !" 3! # /! 8 G, 89 . 3.3 Critères d’appréciation, performances. 1 ! . /! ! . /! • • , 3 C 1 1 " ! 35 " . , N!" 1 " ! ! , # < 57 ! , " ! 7 .! ! !7 K ! B . 7 %#/, # , , 5 , !! 7 L M : O 3 , 4 Modélisation fonctionnelle d’un système. 4.1 Analyse fonctionnelle descendante - SADT (Structured Analysis and Design Technic). 3 ! 7 ! . /! 1, , , , J !J ./! " !5 ! 1, ! • % " !6- , I 9 + P $ + 3 0" /! , !" C , /! A ! ! < , " < G - 6G !5 !6 , 9 7! " 6 8, 0" " , < ! 1#< , 3! A ! , ! < !: 3 1 8! ,1 ! 3 ! 3 ! ! ,1 " } /! 0" • $ • , • • • • { + #$% & $% 0 $H- ' . < 6 $9 3 ! 6G - 9 ! • , • • $ ;G - 9 9 /! . !, 1, 8 8 . /! /! , 1 !" 37 - - - ! %" ! - /! , /! ! .! ! ! & * 7 ! : .! ! ! * 7 .! , & B . 7 . ! , . B . 7 O ! , /! ! ! , # ! ,, 7 " ! ! .! ! /! ! ; * 7 .! * 7 ! : .! ! ! :. ! ! , ;, !; ! . B . 7 ! . B . 7 O , ; O " 4.2 Le modèle FAST (Function Analysis System Technic). , . /! 9 /! < $ . /! : '%& " !5 ! @ Q !Q , 6! ! . /! # ,C, #$% & $% +-% D(' H(&@ # " ! ! ! # %" $ # # %" & " " " %" " # ' ! B . 7 ("# " + , B ! B ! , B" !; ! ; , 1, , .! ! , O . ! ! !5 B " . , , . , , " ! !5 B ! ! , ! , : " ! .! ! B . 7 7 ! J : , /! < ! , ! ,, '%&@ " ! ! # " , " ! 7 , !" C B K !K ! 2! ,C, /!B" B! -+&8 ! ! ! ,C, . 7