info document - Circonscription Sens 1
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Ce que disent les programmes 2 Repères pour la progressivité des apprentissages Les suffixes CE2 CM1 CM2 Les familles de mots Les familles de mots Les familles de mots – Construire ou – Connaître et utiliser – Comprendre le sens compléter des familles oralement le des principaux de mots. vocabulaire concernant préfixes exprimant la construction des des idées de temps – Regrouper des mots mots (radical, préfixe, (pré-, anté-, post-) ou selon le sens de leur suffixe, famille). de degré (supra-, sur-, préfixe, et mémoriser – Regrouper des mots hyper-, ultra-, archi-). ce sens ; en particulier selon leur radical. : re- ou r- (cf. refaire), – Regrouper des mots – Comprendre le sens in- ou im- (cf. selon le sens de leur des suffixes -asse ou immobile), dé- ou déspréfixe et mémoriser -âtre. (cf. se déchausser), ce sens ; en particulier mal-. connaître le sens des – Regrouper des noms principaux préfixes d’outil ou de machine – Regrouper des mots exprimant des idées de en -eur ou -euse, selon le suffixe qui les lieu ou de mouvement : ateur ou -atrice, en termine, et mémoriser ré- ou r- (cf. -oir ou -oire ; des noms ce sens, en particulier rapporter) ; in- ou imde métier en -er ou celui de -able, - et ou (cf. immigrant) ; é- ou -ère, - ier ou -ière, en -ette, - ot ou -otte. ex- (cf. exporter) ; a-, -eur ou -euse, - isseur ac-, ad-, af-, ap- ou arou -isseuse et -ateur – Regrouper des noms ; dé- (cf. déchoir) ; ou -atrice, en -icien ou terminés par -tion, sou- ou sous- ; sur- ; -icienne, en -iste ; des ation ou -ition, par trans-. adjectifs -ment (cf. amusement), géographiques ou noms par -age (cf. lavage), – Regrouper des mots d’habitants (en -ain, par -eur ou -euse (cf. selon leur suffixe et ais, -éen, - ien, - ois). vendeur), et par leur sens ; en d’autres suffixes. particulier des noms – Dans une liste de mots, de qualité terminés par savoir repérer des -esse, - ise, - eur, mots de la même itude, par -té, - eté ou famille. -ité ; des adjectifs en – Pour un mot donné, -al, - el ; des adverbes fournir un ou plusieurs en -ment. mots de la même – Utiliser la construction famille en vérifiant d’un mot inconnu pour qu’il existe. le comprendre.