Le programme

Université régionale – BELC, les métiers du français dans le monde – Bogotá, du lundi 27 juin au vendredi 1er juillet 2016
Alliance française de Bogota « L’environnement numérique au service du FLE. »
Lundi 27 juin
7 h 45 - 8 h 30 : Accueil
8 h 30 - 10 h 00 :
Ouverture et
Table ronde / Témoignages :
« L’environnement numérique
est-il réellement, aujourd’hui,
au service du FLE ? »
10 h 00 - 10 h 15 : Pause
10 h 15 - 12 h 15 (2h00)
Modules 1A, 2A, 3A, 4A et 5A
12h15 -13h45 : Cocktail-buffet
Mardi 28 juin
Mercredi 29 juin
Jeudi 30 juin
Vendredi 1er juillet
7 h 45 : Accueil
7 h 45 : Accueil
7 h45 : Accueil
7 h 45 : Accueil
8 h 15 - 10 h 15 (2h00)
Modules 1A, 2A, 3A, 4A et 5A
8 h 15 - 10 h 15 (2h00)
Modules 1A, 2A, 3A, 4A et 5A
8 h 15 - 10 h 15 (2h00)
Modules 2B, 3B, 4B, 5B et 6B
8 h 15 - 10 h 15 (2h00)
Modules 2B, 3B, 4B, 5B et 6B
10 h 15 - 10 h 30 : Pause
10 h 15 - 10 h 30 : Pause
10 h 15 - 10 h 30 : Pause
10 h 15 - 10 h 30 : Pause
10 h 30 - 12 h 30 (2h00)
Modules 1A, 2A, 3A, 4A et 5A
10 h 30 - 12 h 30 (2h00)
Modules 1A, 2A, 3A, 4A et 5A
10 h 30 - 12 h 30 (2h00)
Modules 2B, 3B, 4B, 5B et 6B
10 h 30 - 12 h 30 (2h00)
Modules 2B, 3B, 4B, 5B et 6B
12 h 30 - 14 h 00
12 h 30 - 14 h 00
12 h 30 - 14 h 00
12 h 30 - 14 h 00
13 h 45 - 16 h 15 (2h30)
Modules 1A, 2A, 3A, 4A et 5A
14 h 00 - 16 h 30 (2h30)
Modules 1A, 2A, 3A, 4A et 5A
14 h 00 - 16 h 30 (2h30)
Modules 2B, 3B, 4B, 5B et 6B
14 h 00 - 16 h 30 (2h30)
Modules 2B, 3B, 4B, 5B et 6B
14 h 00 - 16 h 00 (2h00)
Modules 2B, 3B, 4B, 5B et 6B
16 h 30 - 17 h 15 (45 mn) :
Hachette Livre International
16 h 30 - 17 h 15 (45 mn) :
Editions Maison des Langues
16 h 30 - 17 h 15 (45 mn)
CLE International
16 h 30 - 17 h 15 (45 mn)
Didier FLE - Hatier
16 h 00 - 17 h 15
(photo de groupe et remise des attestations)
Clôture
Cocktail
1A : Concevoir un cours d’actualité sur la société française à partir de ressources authentiques. (Jérôme Rambert)
2A – 2B : Exploiter la littérature et le cinéma pour l’enseignement du FLE. (Fabienne Dumontet)
3A – 3B : Utiliser et créer des activités ludiques en classe de FLE. (Marion Gautier)
4A – 4B : Dynamiser la classe de FLE en intégrant des activités de français par le théâtre. (Andres Cuellar)
5A – 5B : Développer l’écrit par des activités motivantes dès les premiers niveaux. (Céline Malorey)
6B : Enseigner le FLE à des niveaux avancés : préparer les apprenants aux examens C1-C2. (Jérôme Rambert)
Soirée festive : Terrasse Centro (19h00)
YCA/16-02-16