Système d`information sur les matières dangereuses utilisées au

Système d'information sur les matières dangereuses utilisées
au travail (SIMDUT) et les Études professionnelles et
technologique (ÉPT)
Ce document présente la liste des mentions du Système d’information sur les matières
dangereuses utilisées au travail (SIMDUT) qui se trouvent dans les programmes d’études des ÉPT.
Cours
Résultats d’apprentissage
Design et arts de la communication (MDC)
COM1165 :
Impression 1
(anglais)
The student will:
3. demonstrate a working knowledge of Workplace Hazardous Materials Information
System (WHMIS) safety standards and responsible environmental and workplace
procedures; e.g., personal protective equipment (PPE), chemical handling
Métiers, fabrication et transport (TMT)
CON1120 :
Gestion de
produits
(anglais)
The student will:
4. apply the use of a technological system to construct a simple product with multiple
parts
4.3 match the manufacturer’s recommendations and Workplace Hazardous
Materials Information System (WHMIS) regulations when using hazardous
finishing materials
The student will:
CON2150 : Finition 2. identify and describe the health hazards and Workplace Hazardous Materials
et rénovation des
Information System (WHMIS) regulations associated with the products used in
meubles
finishing/refinishing
(anglais)
2.1 describe the manufacturers’ recommendations and WHMIS regulations that
apply to the use and storage of a given product
ELT3010 :
Montage
électronique 3
(anglais)
The student will:
5. demonstrate established laboratory procedures and safe work practices
5.4 use Workplace Hazardous Materials Information System (WHMIS) data sheets
LOG1020 :
Entreposage/
distribution 1
(anglais)
The student will:
2. identify, describe and demonstrate materials handling:
2.2 identify and demonstrate safe work practices associated with:
2.2.3 Workplace Hazardous Materials Information System (WHMIS)
requirements
LOG2010 :
Entreposage/
distribution 2
(anglais)
The student will:
3. demonstrate basic skills in shipment preparation including:
• document selection and completion
3.6 prepare and complete shipping documentation; e.g., manifests, packing slips,
bills of lading, Material Safety Data Sheets (MSDS) for Workplace Hazardous
Materials Information System (WHMIS) products
©Alberta Education, Canada, Juin 2015
1
LOG3010 :
Entreposage/
distribution 3
(anglais)
The student will:
2. demonstrate competencies in:
• labelling
2.2 demonstrate ability to read, interpret, select and affix appropriate labels; e.g.,
shipping instructions, content identification, Workplace Hazardous Materials
Information System (WHMIS) needs, quantity, mass, handling instructions;
e.g., fragile, this side up
The student will:
MEC2200 : Remise
1. demonstrate safe practices and follow all warnings identified by product
à neuf 1
manufacturers, Workplace Hazardous Materials Information System (WHMIS), and
(anglais)
Occupational Health and Safety
The student will:
MEC3200 : Remise
1. demonstrate safe work practices and follow all warnings identified by product
à neuf 2
manufacturers, Workplace Hazardous Materials Information System (WHMIS), and
(anglais)
Occupational Health and Safety
The student will:
MEC3230 : Remise
1. demonstrate safe work practices, and follow all product warnings and labels
à neuf 3
identified by the product manufacturers, Workplace Hazardous Materials
(anglais)
Information System (WHMIS), and Occupational Health and Safety
Ressources naturelles (NAT)
AGR2095 :
Plantes d’intérieur
(anglais)
The student will:
4. demonstrate safe practices regarding chemical use on indoor plants
4.1 recognize WHMIS symbols
L’élève va :
2. étudier et démontrer les pratiques normalisées dans le cadre de la santé et de
la sécurité en milieu agricole
2.5 étudier et démontrer les pratiques normalisées dans le cadre de la santé et de
la sécurité dans les milieux de travail où des produits chimiques sont
manipulés :
2.5.1 en étudiant et en expliquant la nécessité d’adopter les règlements du
SIMDUT
AGR3000 :
Sécurité agricole
WLD1100 :
Cuisson en plein
air – Aspects
théoriques
2.5.2 en déterminant les catégories des produits contrôlés par le SIMDUT
2.5.3 en décrivant le rôle des étiquettes apposées sur les contenants de
produits contrôlés et le type de renseignements qu’elles devraient
comporter
2.5.4 en décrivant le rôle des fiches signalétiques et le type de renseignements
qu’elles devraient comporter
2.5.5 en expliquant les responsabilités des fournisseurs, des employeurs et des
travailleurs dans le domaine de la manipulation sécuritaire de produits
chimiques en milieu de travail
2.5.6 en déterminant les techniques de gestion des risques associées aux
produits chimiques agricoles dans le cadre du transport, de
l’entreposage, des déversements, de la manipulation, de l’exposition et
de l’élimination de ces produits
L’élève va :
2. décrire les facteurs associés à la manipulation sécuritaire du matériel, de
l’équipement et des produits
2.1 reconnaitre et savoir interpréter les symboles visant les produits dangereux
(SIMDUT)
©Alberta Education, Canada, Juin 2015
2
Santé, loisirs et services sociaux (HRH)
CCS3020 :
Soins de santé 3
(anglais)
The student will:
1. explain safety requirements for individuals with special needs or conditions
1.5 describe the Workplace Hazardous Materials Information System (WHMIS) and
Material Safety Data Sheets (MSDS) guidelines for working with hazardous
materials
COS1010 :
Pratiques
personnelles et
professionnelles
L’élève va :
4. réussir la formation sur le Système d’information sur les matières
dangereuses utilisées au travail (SIMDUT)
4.1 décrire les trois principales composantes du SIMDUT
4.2 reconnaitre les symboles de danger du SIMDUT
4.3 interpréter les renseignements d’une fiche signalétique (FS)
4.4 décrire l’emplacement d’une aire d’entreposage de produits chimiques et
décrire l’entreposage adéquat de produits chimiques
4.5 appliquer les exigences du SIMDUT dans le salon de coiffure en :
4.5.1 décrivant les mesures de protection environnementale et de manipulation
des substances utilisées dans un salon de coiffure
4.5.2 décrivant l’équipement de protection personnelle et ses applications dans
un salon de coiffure
FOD1010 :
Notions de base
en alimentation
L’élève va :
2. effectuer des recherches sur les méthodes couramment utilisées pour évaluer
et contrôler les dangers
2.1 décrire les trois principaux éléments du SIMDUT
2.2 reconnaitre les symboles de danger du SIMDUT
2.3 savoir interpréter les renseignements d’une fiche signalétique (FS)
L’élève va :
2. décrire les principes et les pratiques en matière de santé et de sécurité au
travail dans les domaines suivants
2.1 la détection des dangers, y compris les risques engendrés par des facteurs
physiques, chimiques, biologiques, psychosociaux et ergonomiques
2.2 l’évaluation des dangers, y compris l’analyse des dangers posés par une
tâche ou un emploi donné, ainsi que l’analyse des processus
2.3 le contrôle des dangers au moyen, entre autres, de l’élimination, de contrôles
techniques, de contrôles administratifs, de l’équipement de protection
personnelle (EPP) ou d’une combinaison de sortes de contrôle
HCS3010 :
Pratiques de
sécurité en milieu
de travail
3. démontrer qu’il a compris les normes et les lois qui régissent la sécurité en
milieu de travail
3.5 démontrer qu’il a compris les pratiques normalisées et légiférées dans le cadre
de la santé et de la sécurité dans les milieux de travail où des produits
chimiques sont manipulés :
3.5.1 en étudiant et en expliquant la nécessité d’adopter les règlements du
SIMDUT
3.5.2 en déterminant les catégories des produits contrôlés par le SIMDUT
3.5.3 en décrivant le rôle des étiquettes apposées sur les contenants de
produits contrôlés et le type de renseignements qu’elles devraient
comporter
3.5.4 en décrivant le rôle des fiches signalétiques et le type de renseignements
qu’elles devraient comporter
3.5.5 en expliquant les responsabilités des fournisseurs, des employeurs et des
travailleurs dans le domaine de la manipulation sécuritaire de produits
chimiques en milieu de travail
©Alberta Education, Canada, Juin 2015
3
TOU2040 :
Service des
aliments et des
boissons
(anglais)
The student will:
7. research common processes and methods of hazard assessment and controls
within the food industry
7.2 identify and correctly interpret hazardous product symbols; e.g., WHMIS
Adaptation au travail (CTR)
CTR1010 :
Préparation à
l’emploi
Concept: Aspirations, droits et responsabilités
L’élève devrait :
• identifier les exigences que place la Occupational Health and Safety (Commission
d’hygiène et de sécurité au travail) sur certains emplois;
• connaître le « Système d’information sur les matières dangereuses utilisées au
travail » :
− expliquer le SIMDUT
− identifier les symboles SIMDUT et en expliquer la signification
− identifier les responsabilités de l’employeur en ce qui concerne le SIMDUT
− identifier les responsabilités de l’employé en ce qui concerne le SIMDUT
– s’informer sur les cours disponibles pour l’obtention d’un certificat de
compétence en SIMDUT;
Formation d’apprenti
All 3900
Apprenticeship
Safety Courses
(anglais)
The student will:
3. describe the safety practices for hazardous materials and fire protection in the
______ apprenticeship trade
3.1 describe the roles, responsibilities, features and practices related to the
Workplace Hazardous Materials Information System (WHMIS) program,
including:
3.1.1 suppliers’, employers’ and employees’ responsibilities
3.1.2 WHMIS classifications
3.1.3 health effects from exposure to chemicals
3.2 describe the three key elements of WHMIS, including:
3.2.1 worker education
3.2.2 supplier and workplace product labelling
3.2.3 material safety data sheets
©Alberta Education, Canada, Juin 2015
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