diplome national du brevet

Examen : Brevet série collège
Epreuve :
Histoire et géographie
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SUJET N°1 – HISTOIRE : LE REGIME DE VICHY
I- L’analyse et les difficultés du sujet
Sujet classique de la première partie du programme, donc que tout candidat a abordé en cours. Il ne
présente aucune difficulté particulière (à condition, bien sûr, d’avoir des connaissances personnelles,
notamment pour ce qui concerne la seconde partie du sujet sur la collaboration).
II- Les réponses aux questions
1- Document 1 :
Vous deviez donner deux arguments justifiant que l’Etat français était un régime non démocratique :
« L’assemblée nationale donne tout pouvoir au gouvernement de la République » et « Le chef de l’Etat a la
plénitude du pouvoir gouvernemental… Il exerce le pouvoir législatif ». Ces deux phrases montraient qu’une
seule institution (voire un seul homme) exerçait les pouvoirs exécutif et législatif, ce qui est incompatible
avec la notion de démocratie. Par ailleurs, la nouvelle constitution n’est pas soumise au vote.
2- Document 2 :
Les deux personnages qui se serrent la main sont le maréchal Pétain et Adolf Hitler
Cette poignée de main signifie que l’Etat français de Vichy entre dans la voie de la collaboration avec le
IIIe Reich d’Hitler.
3- Document 3 :
Les trois grandes idées que l’auteur de ce document veut faire passer sont :
e
- Le régime de la III République a entraîné la France à l’effondrement
- Le régime de Vichy va « régénérer » le pays, rétablir l’ordre et les valeurs.
- C’est une affiche de propagande.
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III-Un plan possible
Deux parties sont à développer :
1- Le régime de Vichy, un Etat autoritaire et raciste (c'est-à-dire caractériser l’Etat français de Vichy)
2- La politique de collaboration du régime avec l’Allemagne nazie.
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IV-
Le contenu du paragraphe argumenté
Documents utilisables
Connaissances personnelles
possibles
Doc 1 : Le maréchal Pétain exerce l’essentiel
des pouvoirs : exécutif (« Le chef de l’Etat
français a la plénitude
du pouvoir
gouvernemental (…) les ministres et secrétaires
d’Etat ne sont responsables que devant lui. »),
législatif (« Il exerce le pouvoir législatif […] Il
promulgue les lois et assure leur exécution. »),
et militaire (« Il dispose de la force armée. »).
Idée 1 :
Un
Etat
autoritaire et
raciste
Doc 3 : Les caractéristiques idéologiques du
régime : (voir sous la maison « France et Cie »
qui symbolise la France de la IIIe République les
différents « blocs » délabrés qui sont censés
représenter les valeurs de cette république) :
1) 1) Rupture avec les idéaux républicains et
démocratiques
(ex. :
« cratie…
démo »,
« parlement », « radicalisme », etc.) ;
2) 2) Volonté de rupture avec la modernité et le
capitalisme (ex. : « capitalisme, spéculation ») ;
-
Le culte du chef ;
-
L’interdiction des syndicats et
des grèves ;
-
La suppression des libertés
d’expression et de réunion ;
-
La glorification de l’Eglise
catholique et de sa morale
religieuse ;
-
La volonté de remettre les
femmes au foyer ;
-
L’exclusion des juifs français de
la société (statut des Juifs
d’octobre 1940 antérieur à
l’entrevue de Montoire).
3) 3) Nationalisme et anticommunisme (titre de
l’affiche et bloc délabré « internationalisme et
communisme ») ;
4) 4) Racisme (bloc « juiverie »).
5)
Par opposition, la deuxième maison représente
la France régénérée de Vichy grâce à la
Révolution nationale définie par le maréchal
Pétain et sous sa conduite (voir les 7 étoiles du
grade de maréchal au dessus de la maison) ;
c’est une maison où il fait bon vivre fondée sur
la nouvelle devise du régime « Travail, Famille,
Patrie », sur « l’ordre et la discipline » et sur les
formes de travail traditionnel que sont
« l’artisanat et la paysannerie ».
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Idée 2
La collaboration
d’Etat
Cette deuxième partie repose
essentiellement
sur
les
connaissances des candidats
puisque la « poignée de main de
Montoire » n’éclaire en rien le
contenu de cette politique de
collaboration.
Les points
aborder :
suivants
sont
à
Une collaboration économique :
- versement d’une indemnité de
400 millions de francs/jour pour
frais d’occupation ;
- livraisons de matières premières
et de denrées au Reich ;
- les entreprises françaises sont
autorisées à collaborer à l’effort de
guerre allemand ;
- le service du travail obligatoire
(STO) fournit au Reich une main
d’œuvre qui lui fait défaut.
Une collaboration policière et
militaire :
- police et gendarmerie françaises
organisent les arrestations des
juifs, notamment
pendant les
rafles de l’été 1942 ;
- la Milice traque les résistants
français ;
- la LVF (Légion des volontaires
français) combat aux côtés des
troupes allemandes sur le front
russe.
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V- Les outils : savoirs et savoir-faire
Les mots-clés
Régime autoritaire et raciste, Révolution nationale, culte du
chef, collaboration, STO, Milice, LVF.
Les lieux
La France de Vichy, Montoire.
Les dates
10 juillet 1940 : naissance de l’Etat français et fin de la III
e
République ;
3 octobre 1940 : statut des Juifs ;
24 octobre 1940 : entrevue de Montoire ;
Les hommes et acteurs
Le
maréchal
Pétain,
les
collaborateurs,
les
collaborationnistes, éventuellement Hitler (présent sur la
photographie)
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