Dossier de reconduction -Kap Sur L`Avenir-

Dossier de reconduction
-Kap Sur L'Avenir-
L'équipe :
Bissinger Sabrina
Bocquet Christophe
Feron Baptiste
Gillès Valerie
Guyaux Frederic
Le Polain Auriane
Marchand Nathan
Meirlaen Matthias
Perrot Hélène
Van Caillie Alice
Vanparys Judith
Vermeulen Anne-Sophie
Année
2011 − 2012
www.kapsurlavenir.be
Table des matières
1 Calendrier
3
1.1
Premier quadrimestre
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
3
1.2
Second quadrimestre . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
3
2 Présentation du projet
4
3 Activités régulières
4
3.1
Pimp your kot
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
3.2
Ecoles
4
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
4
3.3
GAC . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
5
3.4
Empreinte écologique . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
5
3.5
Site internet . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
6
3.6
Cours DD . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
6
4 Activités menées à terme
6
4.1
Vélo-mixeur . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
6
4.2
Guide du cokotteur . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
6
4.3
Armoires à feuilles de brouillons . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
7
5 Activités ponctuelles
7
5.1
Journée de la Planète Terre . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
7
5.2
24h vélo : Village Adonf . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
7
5.3
Souper équirable
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
8
5.4
Film-Conférence CNCD
5.5
Jeu Kapsl'attitude
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
8
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
8
5.6
Grande récolte de GSMs . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
9
5.7
Roman-photos
9
5.8
Campus Plein Sud : Coca C-eau-là . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
5.9
Conférence Station Polaire Princesse Elisabeth
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
5.10 Welcome Spring Festival : Village des enfants
9
. . . . . . . . . . . . . . . . .
10
. . . . . . . . . . . . . . . . . .
10
5.11 D-Day . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
10
5.12 Partenariat Nostalgie : le journal de la terre . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
11
6 Formation équipe actuelle/future ? Les qualités pour rentrer dans le kap ? 11
6.1
Formations
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
11
6.2
Qualités . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
11
7 En quoi le projet se diérencie-t-il des autres projets du même type ?
11
8 Activités 2012-2013
11
9 Activités laissées à l'appréciation de la future équipe 2012-2013
12
9.1
Semaine sans déchets . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
12
9.2
Site de covoiturage . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
12
9.3
Radio Kot : émission sur la vision de l'écologie par les étudiants . . . . . . . .
12
9.4
Ouverture des activités aux non kapistes par l'intermédiaire des tournées Pimp
12
9.5
Lien avec la KUL - leur engagement écologique ?
. . . . . . . . . . . . . . . .
12
9.6
Syllabi en papier recyclé . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
12
10 Activitées non réalisées
12
10.1 Exposition photo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
13
10.2 Guide pour le pacte écologique
13
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
10.3 Flash mob sur un sujet d'actualité
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
2
13
1 Calendrier
1.1
1.2
Premier quadrimestre
S1
-
S2
Formation Réseau idée
S3
Pimp - JPT (stand)
S4
Ecole : 4 classes (école des Bruyères)
S5
Pimp
S6
Pimp - Village Adonf ' (stand)
S7
2 Pimps
S8
Souper Equirable - Ecole (Lonzée)
S9
Film-conférence CNCD - Pimp - Ecole (Lonzée)
S10
Pimp
S11
Pimp
S12
Pimp
Vacances
Formation CNCD
Second quadrimestre
S1
-
S2
Tournées non-kap - Pimp
S3
2 Pimps non kapiste
S4
Jeu Kapsl'attitude - récolte GSMs - 2 Pimps non kapiste
S5
récolte GSMs - Pimp non kapiste
S6
récolte GSMs - Coca C-eau-la (Campus Plein Sud) Pimp - Ecole : 2 classes (école de Sart Messire Guillaume)
S7
formation ETOPIA - Pimp
S8
Pimp - Pimp (en anglais ILV)
S9
Welcome Spring Festival (Stand) - Pimp - Ecoles : 2 classes (Braine-L'Alleud)
S10
Cours DD (PSP) - Pimp - Ecoles : 2 classes (Braine-L'Alleud)
S11
Cours DD (FIAL) - Pimp
S12
Journée D-Day
3
2 Présentation du projet
Le Kap sur l'Avenir est un kot à projet dont l'objectif est de sensibiliser principalement
les jeunes aux changements climatiques et aux divers enjeux qui y sont liés. Nous nous
focalisons principalement sur la problématique énergétique et les économies d'énergie
qui peuvent être faites au quotidien. Nous essayons, au travers de nos activités, de faire passer
de manière
ludique notre message et de promouvoir des actions simples et réalistes. Le
projet du kot se base dès lors sur deux activités régulières, le Pimp Your Kot et la sensibilisation dans les écoles primaires, auxquelles s'ajoutent chaque année d'autres activités
ponctuelles telles que soupers, projections de lms/documentaires, stand de sensibilisation,
récolte de GSM, jeu, ...
3 Activités régulières
3.1
Pimp your kot
Descriptif
Lors des Pimp, une équipe de 5 kapslaiens se rend dans un kot et propose à ses membres une animation interactive et ludique autour de la question de l'économie d'énergie. Chaque kapslaien maîtrise son thème de prédilection (eau, chauage, déchets,
alimentation, électronique, ...) an de fournir des conseils appropriés sur celui-ci pour
chaque pièce du kot. Les informations sur lesquelles nous nous basons sont actualisées
régulièrement, en fonction de l'évolution des connaissances scientiques, des nouvelles
découvertes et polémiques.
Investissement
5 membres du kot/Pimp - Pimp = environ 1h30
2 reponsables : subsides - photocopies - contacts - avec les kots.
Promotion
Bouche à oreille - Tournée kapiste/non-kapsite - Site internet
Objectif
Le but du pimp n'est pas de moraliser les étudiants qui n'auraient pas l'écologie dans la
peau ni de leur bourrer le crâne de notions théoriques. Son but est bien de leur fournir
le plus de conseils utiles et de trucs et astuces qu'ils pourront mettre facilement en
pratique dans leur vie quotidienne an d'adopter un comportement plus vert (s'ils le
désirent) tout en réduisant leur facture d'électricité.
Feedback
Cette année, plus de vingt kots (environ 15 KAPs et 7-8 non KAPs) ont été pimpés, soit
plus de 200 étudiants.De plus, nous avons mis en place un formulaire que les kots pimpés
peuvent remplir sur internet après notre passage et l'ensemble des avis est très positif.
Il faut néanmoins veiller à actualiser nos chires/conseils en fonction des évolutions
technologiques.
3.2
Ecoles
Descriptif
Nous ciblons les classes de 5ème et 6ème primaires, en intégrant des expériences explicatives issues de sources telles que la Base Polaire Internationale et Science Infuse tout
en laissant dans les classes visitées une liste des gestes quotidiens à faire à la maison
et à l'école. Nous avons également ajouté le cartable vert à notre animation dans les
écoles. Ce cartable contient un large panel de matériel scolaire écologique. Il permet
ainsi une mise en application concrète dans la vie de tous les jours des conseils qui sont
donnés lors des ateliers.
Investissement
5 membres/écoles - école = 2h d'animation + trajet
4
Promotion
En contactant les écoles - BtoB Green nous donne des contacts dans leurs écoles partenaires.
Objectif
L'activité dans les écoles a pour but de sensibiliser les enfants de 10 à 12 ans aux
changements climatiques, au travers de petits ateliers explicatifs et interactifs.
Feedback
Cette année, nous sommes allés dans une dizaine de classes (dans des écoles accessibles en transports en commun) dans les alentours de Louvain-la-Neuve, Gembloux et
à Bruxelles. Cette activité reste un franc succès et de nombreux retours positifs de la
part des enseignants nous ont été communiqués.
De plus, nous avons mis le contenu des activités école sur notre site internet an que
les professeurs et la classe qui nous ont accueilli puissent avoir accès aux informations
qu'on leur a données. Nous avons également mis en place un forum sur notre site sur
lequel les élèves et professeurs peuvent interagir avec nous, nous demander des conseils,
poser des questions ou encore nous donner des idées pour nos prochaines activités école.
Le site étant récent, nous attendons un retour des prochaines écoles que nous ferons.
3.3
GAC
Descriptif
Cette année, nous avons entrepris un partenariat avec l'entreprise BtoB Green qui nous
fournit du matériel de bureau écologique que l'on ore lors de nos Pimp. En contrepartie,
nous avons lancé un Groupe d'Achat Commun de fournitures écologiques sur notre site
internet.
Investissement
1 membre : réalisation site - contacts avec l'entreprise.
Promotion
Pimp - Bouche à oreille
Objectif
Orir une solution facile, bon marché (10% de réduction) et écologique aux étudiants
pour l'achat de leurs fournitures.
Feedback
Le site est fonctionnel depuis 1 semaine, nous attendons donc les premières commandes.
3.4
Empreinte écologique
Descriptif
L'empreinte écologique a été mise en place cette année. Tous les mois, nous présentons
en une page l'énergie grise que cachent certains produits que nous achetons au quotidien
(pomme, viande, lait,...).
Investissement
1 membre : recherche de l'information - mise en page - impression. (3-4h/empreinte)
Promotion
Nous distribuons et achons ces empreintes lors des tournées des kaps et en avons
un bon retour dans la mesure où les gens se montrent intéressés et nous en parlent
spontanément.
Objectif
Le but de l'empreinte écologique est de pousser au débat et à la remise en question de
nos modes de consommation actuels.
Feedback
Pour l'année prochaine, nous envisageons de poser l'empreinte dans les toilettes et les
auditoires de LLN.
5
3.5
Site internet
Descriptif
Dans le soucis de garder un contact avec nos interlocuteurs (étudiants, élèves, professeurs,...) et de renouveler/actualiser les informations que l'on donne, nous avons créé
un site internet plus interactif avec un forum, l'accès au dossier que l'on présente dans
les écoles, dossier Pimp, des documentaires qui nous semblent pertinents,...
3.6
Cours DD
Descriptif
Concrètement, ce cours se déroule sur 2 heures de cours libérées par un professeur. Un
membre du CNCD présente le concept de développement durable pendant 1 heure. La
deuxième heure est quant à elle axée sur les diérentes manières de s'engager au niveau
du développement durable, sur le site de Louvain-La-Neuve (via un montage vidéo)
mais aussi ailleurs (vidéos sur des aspects plus larges de l'engagement). Cette deuxième
partie est plus axée sur un système de questions-réponses, de débat,...
Investissement
Projet réalisé en collaboration avec 3 autres kots (Kap Vert (1 membre) et le Develop'Kot (1membre)).
3 membres du kot (1 réunion/semaine) - contacter les profs - réalisation d'un lm recherche d'informations - logistique.
Objectif
Le but de ce cours, dispensé en deuxième Bac, est de pousser au débat et d'instruire les
étudiants sur le concept de développement durable.
Feedback
Il s'agit donc d'un projet de longue haleine qui se met en place au l des années, le temps
d'élargir la liste de professeurs soutenant notre projet ou de xer une date appropriée
pour le cours. Cette année, le projet se concrétise pour la première fois vu que nous avons
deux cours de prévus, en faculté de psychologie (16/04) et en faculté de philosophie,
arts et lettres (23/04).
4 Activités menées à terme
4.1
Vélo-mixeur
Descriptif
Des membres du kot ont construit, en utilisant des matériaux usagés, un vélo-mixeur
qui permet de réaliser des smoothies par la seule force de leurs jambes.
Investissement
1 membre pendant 4-5 jours au total.
Promotion
Lors de nos activités -Souper équirable, Foire des KAPs, Campus Plein Sud, Welcome
Spring Festival-.
Objectif
C'est un moyen ludique de se représenter l'énergie nécessaire à la réalisation de gestes
quotidiens.
Feedback
Nous n'avons que des échos positifs de ce vélo-mixeur.
4.2
Guide du cokotteur
Descriptif
Réalisation d'un guide sur le savoir-vivre pour les étudiants vivant en kot (communautaire essentiellement). Le guide du cokotteur est un projet mené par le Service Logement,
Univers Santé et certains kots à projet.
6
Investissement
1 membre : 1 réunion/3 semaines - rédaction et correction du guide.
Promotion
Distribué par le Service Logement et Univers Santé.
Objectif
Il a pour but de donner des conseils pour améliorer la vie en communauté des étudiants
vivant en kot.
4.3
Armoires à feuilles de brouillons
Descriptif
Les armoires à feuille de brouillons trônent toujours à l'entrée des diérents fac-copy et
y receuillent les feuilles usagées que déposent les gens an de leur donner une seconde
vie.
Investissement
Vérication et réparation de l'état de l'armoire
Objectif
Eviter le gaspillage de papier
5 Activités ponctuelles
5.1
Journée de la Planète Terre
Descriptif
Nous tenions un stand lors de la Journée de la Planète Terre (organisée par le KPT)
axée cette année sur les forêts (thème : Woodstock). Stand sur les essences de bois
indigènes (propres à la Belgique) et questionnaire traitant des diérents labels relatifs
à la protection et la gestion durable des forêts.
Investissement
2 personnes : réalisation du stand et des activités.
tout le kot : le jour même (permanences de 2h).
Objectif
Sensibiliser à la richesse et diversité de nos bois. Faire connaitre les diérents labels
écologiques.
Feedback
Plus d'une trentaine de personnes sont passées à notre stand et ont semblé être satisfaites
de l'activité.
5.2
24h vélo : Village Adonf Descriptif
Nous avons tenu, dans le cadre du village des ados, un stand de sensibilisation concernant les diérents moyens de transport en commun. Les ados avaient l'occasion de
se familiariser de manière ludique au réchauement climatique dans son ensemble ainsi
qu'à l'impact des moyens de transport en particulier, via un parcours de voitures électriques (Scalextric) .
Investissement
2 personnes : préparation des décors - une réunion - recherche d'informations.
tout le kot : permanence le jour même.
Objectif
Le but principal était de mettre en évidence la diérence de
CO2
rejeté lors d'un trajet
en voiture, en avion, en train, en bus et à vélo.
Feedback
Les ados semblaient receptifs et ont apprécié le parcours de voitures électriques (vu le
nombre d'ados qui y ont joué)
7
5.3
Souper équirable
Descriptif
Comme l'année passée, nous avons organisé un repas équirable au Placet (mix entre
équitable et durable) en collaboration avec le Kot Oxfam et l'Oeno Kot.
Investissement
1 personne : réservation de la salle - réunions entre kot - coordination.
tout le kot : préparation de la salle du repas - courses.
Promotion
Criée - tableau - Facebook - Bouche à oreille - Aches - Flyers
Objectif
Le but de ce repas était de montrer qu'il est possible de bien manger tout en faisant
un choix responsable concernant les aliments que l'on cuisine tout les jours (légumes
locaux et de saison ou encore riz et raisins équitables).
Feedback
Ce souper a très bien fonctionné dans la mesure où nous sommes rentrés dans nos
frais et qu'il y a eu 120 personnes qui ont semblé satisfaites du repas. De plus, nous
avons proposé des vins équitables, grâce à l'Oeno Kot et fait découvrir notre nouveau
vélo-mixeur en faisant des smoothies.
5.4
Film-Conférence CNCD
Descriptif
Nous avons, à la demande du CNCD, collaboré à la projection du lm The blood of
Kuan Kuan. Ce lm traitait de la problématique de la justice climatique en Amazonie
en mettant en avant les enjeux de la pollution et de l'exploitation pétrolières et les
conséquences sur les populations autochtones.
Investissement
tout le kot : publicité - débat lors du lm.
Promotion
Aches - tableau
Objectif
Sensibiliser aux conséquences de nos modes de consommation sur d'autres populations.
Feedback
Plus de 60 personnes étaient présentes lors du lm, soit une réussite.
5.5
Jeu Kapsl'attitude
Descriptif
Suite au succès qu'a connu le jeu en 2011, nous avons relancé cette année notre grand jeu
de dés Kapsl'Attitude. Ce jeu, qui consiste à réaliser en équipe toute une série de dés
amusants liés de près ou de loin à l'environnement, permet aux étudiants d'approcher
l'écologie d'une manière originale.
Investissement
2 personnes : préparer les dés - mise en page du livret.
tout le kot : sponsors - permanences de 2h tout les soirs.
Promotion
Tournée - aches - tableau
Objectif
Loin des clichés et des leçons de morale, il a pour objectif de démontrer qu'humour et
écologie ne sont pas incompatibles et que sauver la planète, ça peut être quelque chose
de chouette.
Feedback
Avec une douzaine d'équipes inscrites (notamment une équipe non kapiste), de nouveaux
sponsors (La Semo, Betty Lou, Ciaco), des dés plus diversiés et par catégorie ainsi
qu'une animation beaucoup plus interactive grâce à notre nouveau site internet, la
version 1.2 du Kapsl'Attitude a été une réussite et conforte notre envie d'inscrire ce jeu
8
au sein des activités permanentes du Kapsla, tout en la rendant encore plus performante
et originale à chaque fois.
Nous veillerons notamment à toucher un public plus large pour intégrer plus d'étudiants
non kapistes ainsi qu'à mettre plus de moyens à disposition des participants an de
réaliser leurs dés.
5.6
Grande récolte de GSMs
Descriptif
Comme l'année passée, nous avons décidé d'organiser une grande récolte de vieux GSMs.
Nous avons couplé cette récolte, qui s'est déroulée sur 2.5 semaines, au jeu Kapsl'attitude.
Investissement
tout le kot : publicité (pendant 3.5 semaines).
3 personnes/midi : permanence récolte (pendant 2.5 semaines).
Promotion
Tableau - criée - Facebook - mails - Flyers - Aches
Objectif
Recycler les GSMs et conscientiser les gens à la problématique de l'obsolescence programmée et du recyclage des matériaux rares.
Feedback
Nous remettons néanmoins en question la manière de récolter les GSMs dans la mesure
où durant 2.5 semaines sans discontinuer, nous avons fait de la pub et des permanences
tout les midis, or le rapport entre le nombre de GSMs et le temps investi ne nous satisfait
pas. Nous pensons donc utiliser des boites scellées disposées dans Louvain-La-Neuve an
que les gens ramènent d'eux-mêmes les GSMs. De plus, il serait judicieux de passer dans
les écoles de LLN an de récolter ceux-ci chez les plus jeunes.
5.7
Roman-photos
Descriptif
Nous avons choisi de conscientiser les étudiants à la problématique du gaspillage de
papier lors de l'impression de leurs documents à l'aide d'une "petite BD format A4".
Investissement
2 personnes : idées - photos - mise en page
Promotion
Tournée - dans les Fac Copy
Objectif
Susciter une réexion et une action de la part des lecteurs concernant les impressions
de documents.
Feedback
Nous commencons à le distribuer...
5.8
Campus Plein Sud : Coca C-eau-là
Descriptif
Activité concernant la consommation d'eau lors de la production du Coca-Cola au
travers de chires, d'images, de smoothies produits à l'aide du vélo-mixeur et d'une
petite vidéo d'un quart d'heure (en boucle).
Investissement
1 personne : réservation auditoire/projecteur - trouver l'information.
tout le kot : lors de la projection (pendant 3h) - décor.
Promotion
Via Campus Plein Sud - Aches - Facebook
Objectif
Informer et conscientiser les participants à la problématique de la surconsommation
9
d'eau dans la confection du Coca-Cola.
Feedback
Nous avons eu plus de trente personnes tout au long de la soirée. Nous sommes donc
satisfaits de l'activité, néanmoins il serait plus judicieux de faire moins de décor la
prochaine fois car les gens ne s'y interessaient que très peu...
5.9
Conférence Station Polaire Princesse Elisabeth
Descriptif
Conférence avec Alain Hubert concernant la démarche et les technologies de la Base
Polaire Princesse Elisabeth.
Investissement
1 personne : contact - réservation auditoire/projecteur.
tout le kot : publicité.
Promotion
Aches - criée - mails - tableau - Facebook.
Objectif
Expliquer la démarche qui a été menée par les fondateurs de la Station Polaire Princesse
Elisabeth. De plus, Alain Hubert nous expliquera les technologies mises en place an
de rendre cette Station indépendante énergetiquement.
Feedback
Nous prévoyons environ 350 personnes.
5.10
Welcome Spring Festival : Village des enfants
Descriptif
Cette année encore, le kap sur l'avenir participera à l'Enfant-far du Welkom Spring Festival avec sa traditionnelle activité de fabrication d'instruments de musique en matériaux
recyclés.
Investissement
2 personnes : idée instruments - matériel.
tout le kot : le jour même (permanence).
Objectif
Sensibilisation à la réutilisation des déchets.
Feedback
Vu le succès des précédentes éditions, nous maintiendrons cette activité tout en y apportant de nouvelles idées d'instruments de musique.
5.11
D-Day
Descriptif
Cette année, avec la Plateforme (Maison du Développement Durable), nous mettons en
place une journée du développement durable (sous le nom de D-Day). La D-Day est le
fruit d'une collaboration entre 8 kots à projets axés sur le développement durable et la
Maison du Développement Durable et l'AGL.
Investissement
tout le kot est engagé dans les diérents groupes de travail.
1 membre responsable contacts/contrats groupes de musique.
Promotion
Via AGL - Aches - ... (A voir)
Objectif
Reexion sur le développement durable via conférences, activités ludiques, concerts,
repas, délé de mode, production d'électricité verte, débats,...
10
5.12
Partenariat Nostalgie : le journal de la terre
Descriptif
Nous avons mis sur pied un partenariat avec Nostalgie qui consiste en une intervention
de 2 fois 3 minutes dans l'émission le journal de la terre où nous abordons les axes les
plus importants de notre projet : Pimp, école et conférence avec Alain Hubert.
Dans le futur, nous aurions une intervention par mois dans la même émission où nous
pourrions intervenir sur un sujet qui nous interesserait.
Investissement
1 membre : préparation de l'intervention.
Objectif
Faire connaitre le kot et ses activités.
6 Formation équipe actuelle/future ? Les qualités pour
rentrer dans le kap ?
6.1
Formations
Réseau idée : une journée
CNCD : une après-midi
Etopia : un w-e
6.2
Qualités
Il n'est pas facile de citer les qualités requises pour rentrer dans le kot mais nous pouvons
en pointer 2 principales :
Savoir s'exprimer en public en raison de nos activités dans les kots et les écoles.
Avoir une bonne organisation : les pimps prennent des soirées toutes les semaines et les
écoles demandent des après-midis régulièrement. Il faut donc être capable de se libérer
et de gérer ses échéances personnelles avec le projet.
7 En quoi le projet se diérencie-t-il des autres projets
du même type ?
Nous avons comme objectif principal de
sensibiliser et conscientiser les jeunes, sensi-
bles ou pas, au réchauement climatique et les enjeux qui y sont liés (questions énergétiques,
économies d'énergie,...).
Nous privilégeons les
actions simples et réalistes,
par le biais d'activités qui touchent
directement les gens en se rendant dans leurs lieux de vie (kots ou écoles) ou en leur montrant
des alternatives (souper équirable, vélo-mixeur, roman-photo).
8 Activités 2012-2013
Vu le succès et l'importance à nos yeux de certaines activités, il nous semble primordial
de continuer les Pimp Your Kot, les écoles, le jeu Kapsl'attitude, les cours DD, le GAC,
l'empreinte écologique, le vélo-mixeur et continuer à faire vivre le site internet. Nous laissons
le soin à la prochaine équipe de xer son propre calendrier.
11
9 Activités laissées à l'appréciation de la future équipe
2012-2013
9.1
Semaine sans déchets
En s'informant, nous avons découvert que l'université d'Ottawa (Canada) mettait en place
sur son campus la semaine sans déchet. Pourquoi ne pas réaliser la même chose sur Louvain La
Neuve ? Cette semaine serait une véritable aubaine pour sensibiliser les étudiants au recyclage,
à limiter leurs déchets,... Cela pourrait être un beau projet à mener en collaboration avec
l'AGL.
9.2
Site de covoiturage
An de diminuer l'impact écologique des trajets eectués par les étudiants louvanistes,
nous sommes en train de mettre en place un site de co-voiturage. Pour éviter toute concurrence
avec d'autres sites orant de tels services, nous voulons restreindre l'ore aux trajets à partir
de ou vers Louvain-La-Neuve. Le site est actuellement en cours de programmation. Une fois la
partie technique clôturée, nous aimerions faire un partenariat avec l'UCL an de maximiser
la publicité du site auprès des étudiants lors de leur inscription à l'université.
9.3
Radio Kot : émission sur la vision de l'écologie par les étudiants
L'idée serait de faire une émission que nous réaliserions en collaboration avec le Radio
Kot. Cette émission aurait pour but de faire un état des lieux de la vision des jeunes sur
l'écologie, des activités à faire sur le campus,...
9.4
Ouverture des activités aux non kapistes par l'intermédiaire des
tournées Pimp
Vu le succès des tournées non kapistes pour les Pimp, nous pensions faire plus de pubs
auprès des kots UCL pour nos activités en général (jeu kapsla'ttitude, Gac,...). En eet, cela
serait un vrai plus pour le monde kapiste et pour les étudiants en général, dans la mesure où
ca serait l'occasion pour eux d'être plus actif sur le site universitaire.
9.5
Lien avec la KUL - leur engagement écologique ?
Nous aimerions prendre des contacts avec la KUL an de voir si des initiatives du même
type que notre projet y sont proposées an de réaliser une collaboration avec des étudiants de
la KUL. Cela serait l'occasion de comparer les diérentes initiatives dans chaque université
et ce dans une approche constructive.
9.6
Syllabi en papier recyclé
Nous aimerions conscientiser les membres de l'UCL et plus particulièrement les professeurs
à la problématique de la gestion durable des forêts en conseillant aux étudiants d'imprimer
les syllabi et slides sur du papier recyclé. D'un point de vue plus pratique, nous prendrions
contact avec une éventuelle une commission développement durable au sein des facultés .
10 Activitées non réalisées
Pour information, les activités non réalisées étaient laissées à l'appréciation de l'équipe
2011-2012.
12
10.1
Exposition photo
L'idée était de réaliser une exposition photo dans Louvain-La-Neuve an de sensibiliser
les étudiants aux problématiques de l'économie d'énergie.
Nous n'avons pas mis sur place cette initiative dans la mesure où il fallait obtenir des autorisations, des subsides et des lieux an d'acher ces panneaux. Cela nous semblait beaucoup
de boulot (et d'argent) pour des panneaux qui risqueraient d'ici 1-2 ans d'être désuets (en
fonction de l'information que l'on y mettait).
10.2
Guide pour le pacte écologique
Le Guide du pacte éco aurait nécessité l'investissement à plein temps d'au moins un des
membres du kot tout au long de l'année an de contacter les autorités académiques, tout
le personnel d'une faculté, rassembler des étudiants de cette faculté, faire une conférence
d'information pour les professeurs, lancer le projet et surveiller l'évolution et ensuite écrire le
guide des démarches réalisées.
L'impact aurait pu être réellement intéressant mais nous nous sommes davantage concentré
sur nos autres activités ainsi que dans les partenariats avec d'autres kots.
10.3
Flash mob sur un sujet d'actualité
A notre sens, cette activité aurait demandé trop d'investissement (en temps) et risquait
de ne pas atteindre le but premier (sensibiliser).
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