E25LT5 Arts et littérature : Littérature et esthétique Mme Rachel

CODE ECUE
INTITULE DE L’ECUE
DIPLOME /SEMESTRE
ENSEIGNANT(S)
E25LT5
Arts et littérature : Littérature et esthétique
L1S2
Mme Rachel DARMON, Mme Coralie FENIN, Mme Gwendolyn
KERGOULAY, M. Cyril BAGROS, M. Jean-Michel CARALP et M.
Julien GOMINET-BRUN
CM de Mme Darmon
DESCRIPTIF
Le cours magistral analyse des textes et des images qui ont marqué l’histoire de la littérature et de
l’esthétique du XVIe au XVIIIe siècle. Nous y étudierons le rapport entre la littérature et les autres
arts, particulièrement la peinture et la sculpture. On alternera la définition de notions
fondamentales (humanisme, imitation, transfert culturel, etc.) avec un travail de détail
(commentaire de textes et d’images célèbres permettant d’acquérir une culture artistique).
L’objectif est double : offrir un aperçu global de la chronologie des grands courants artistiques du
XVIe au XVIIIe siècle ; initier les étudiants au maniement d‘outils d’analyse esthétique (symbole,
allégorie, artiste, image) dont il est indispensable de comprendre la genèse et l’évolution.
DOCUMENTS
Les textes et images commentés en cours seront mis en ligne sur la plateforme pédagogique
numérique Moodle. Il est demandé de les mémoriser, accompagnés de leurs commentaires, afin
de disposer à la fin du semestre des outils fondamentaux d’une culture artistique.
TD 1 de Mme Kergourlay
DESCRIPTIF
Le TD propose d’interroger le rapport entre la poésie et les arts visuels durant la première moitié
du XXe siècle en France. A travers l’analyse d’œuvres et de textes théoriques, il s’agira de
réfléchir à la manière dont les deux domaines dialoguent.
BIBLIOGRAPHIE
- Guillaume Apollinaire, Calligrammes (1918)
- Blaise Cendrars, La Prose du Transsibérien et de la petite Jehanne de France (1913)
- Paul Eluard, Capitale de la douleur (1926)
- Paul Eluard et Man Ray, Les mains libres (1937)
DOCUMENTS
Les textes théoriques et les œuvres à étudier seront proposés au fil des séances.
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TD 2 de M. Gominet-Brun
DESCRIPTIF
La Fontaine n'est pas seulement l'auteur des Fables, il est aussi un conteur dont Les Amours de
Psyché et de Cupidon est une des histoires les plus célèbres. Tout en prenant pour modèle le
mythe antique, La Fontaine lui donne une nouvelle saveur, plus galante. La lecture du conte
donnera lieu à des rapprochements avec d'autres oeuvres (peinture, musique...) inspirées, elles
aussi, des aventures de la jeune favorite d'Amour.
BIBLIOGRAPHIE
- La Fontaine, Les Amours de Psyché et de Cupidon, édition de Françoise Charpentier,
Flammarion, GF, 1990
TD 3 de M. Bagros
DESCRIPTIF
Le cours proposera d’abord une récapitulation des grands courants littéraires et esthétiques
depuis la Renaissance, en rapprochant notamment littérature et peinture. Il s’agira ensuite de
comparer la représentation et l’évolution, au cours des âges, de quelques grands mythes, motifs
et « topoi » de la littérature et des arts picturaux.
TD 4 de Mme Fenin
DESCRIPTIF
Initiation à l’histoire de l’art
Qu’elle suscite l’admiration ou l’étonnement, le scandale ou l’indignation, l’œuvre d’art nous offre
une des clés de compréhension des siècles passés et du temps présent. Ce cours propose donc
de parcourir, de façon chronologique, les grandes périodes de l’Histoire afin d’admirer les chefsd’œuvre de l’art qu’ils soient littéraires, picturaux, musicaux, sculpturaux ou cinématographiques.
De la Préhistoire au XXe siècle, nous dessinerons un itinéraire qui mettra en évidence les filiations
et les ruptures qui constituent l’histoire de la pensée humaine. Avec l’art, nous ne voyons plus un
seul monde, le nôtre, mais une constellation. Et autant qu’il y a d’artistes originaux, autant nous
avons de mondes à notre disposition. Ce cours tend à le démontrer.
BIBLIOGRAPHIE
Une bibliographie sera proposée à chaque fin de séance.
DOCUMENTS
Le plan du cours ainsi qu’un corpus documentaire sera distribué lors de chaque séance. Le
powerpoint comprenant les œuvres projetées sera mailé aux étudiants.
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TD 5 de M. Caralp
DESCRIPTIF
Recueil poétique et image : la modernité en quête de nouveaux régimes de lisi-visibilité.
Si l’illustration a de longue date orné des recueils poétiques, la modernité a fait éclater les cadres
de lisi-visibilité traditionnels pour explorer de nouveaux possibles de l’intermédialité artistique. Le
cours s’axera sur l’étude de quelques recueils et de fragments poétiques du XXème siècle où
s’instaurent de nouveaux dialogues entre l’image et le texte, entre la peinture et la poésie. Il sera
l’occasion d’étudier non seulement quelques poètes et peintres phares mais aussi de cerner
quelques repères de l’évolution des arts au cours du siècle dernier et de découvrir des portes
d’accès à la poésie moderne et contemporaine.
BIBLIOGRAPHIE
- Guillaume Apollinaire, Calligrammes, col. Poésie, Gallimard.
- Man Ray et Paul Éluard, Les Mains libres, col. Poésie, Gallimard.
- René Char, Effilage du sac de jute, col. Poésie, Gallimard.
Des extraits des œuvres suivantes seront distribués en cours :
- Pierre Reverdy, Pablo Picasso, Le chant des morts, Tériade.
- Guillevic, Jean Dubuffet, Les murs, éditions du livre.
DOCUMENTS
Des documents complémentaires seront distribués ou projetés en cours de semestre
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