VENDREDI 11 DECEMBRE 2009

VENDREDI 11 DECEMBRE 2009
ESPAGNOL - Vendredi 11 décembre
-- La Navidad : NOEL
-- canciones tipicas : chants typiques
-- el nacimiento : naissance ; pequenas : petit ; nino : enfant
-- traemos : apportons ; los regalos : cadeaux ; enero : janvier
-- almendras : amandes ; dulce : gâteau
-- campanadas : sons de cloche ; al primero de enero ; para dar suerte : avoir de la chance
// devant la mairie, ou devant la TV, pendant chaque coup de minuit, ils avalent un raisin
-- el abeto : sapin
-- llevo : je porte ; traigo : apporter ; una ropa : un vetement ; algunos : quelques
-- los reyes magos : rois mages ; desfilan : défiler ; las calles : les rues
// ce sont les rois mages qui apportent les cadeaux entre le 5 et le 6 janvier ; on regarde le défilé à la télévision.
-- la loteria de Navidad ; la mas esperada : la plus attendue.
// El Gordo : loterie du 22 décembre
-- Las uvas : les raisins
-- la cabalgata : le défilé
-- los villancicos : chants de Noël
-- la Nochevieja : le réveillon du nouvel an
-- los belenes : les creches
-- la Nochebuena : le réveillon
-- el turron : le nougat
Correction exercice : La Navidad en Espana
1° = 5° // 2° = 7° // 3° = 11° // 4° = 4° // 5° = 8° // 6° = 10° // 7° = 2° // 8° = 3° // 9° = 9° // 10° = 6° // 11 ° = 1°
FRANÇAIS – Vendredi 11 décembre - Séquence
DERNER COURS AVEC MADAME CABANETTES
SEQUENCE 4 : Poésie de la rencontre
SEANCE 1 : « Une allée au Luxembourg » de Gérard de Nerval (1832).
11/12/2009
Elle a passé, la jeune fille
Vive et preste comme un oiseau :
A la main une fleur qui brille,
A la bouche un refrain nouveau.
C'est peut-être la seule au monde
Dont le coeur au mien répondrait,
Qui venant dans la nuit profonde
D'un seul regard l'éclaircirait !
Mais non, - ma jeunesse est finie...
Adieu, doux rayon qui m'as lui, Parfum, jeune fille, harmonie...
Le bonheur passait, - il a fui !
A) LA FORME :
1) Type de vers : octosyllabes (8 syllabes)
-> le « e » se prononce devant une consonne mais pas devant une voyelle. Il ne se prononce pas
non plus à la fin du vers
2) Type de strophes : strophes de 4 vers = quatrains
3) Type de rimes :
a) ABAB => rimes croisées, alternées. (« rait » : rime suffisante car un son en commun : rime
pauvre ; 2 sons : rime suffisante ; 3 sons : rime riche)
b) rimes embrassées : ABBA
c) rimes plates : AABB
4) B) LE FOND :
Par quel procédé le poète évoque-t-il la legèreté de la jeune fille (dans le premier quatrain) ?
• comparaison :
« la jeune fille » (comparé) « vive et preste comme » (outil de comparaison) « un oiseau »
(comparant) ; la caractéristique commune : « vive et preste ».
•
rythme :
-- La voix est guidée quand on lit par la ponctuation.
La ponctuation est de moins en moins marquée et fait lire les vers sans pause (légèreté de la
jeune fille).
-- distinction entre le fond et la forme : ce qui est dit (la jeune fille passe avec légèreté) ≠
comment c'est dit (la punctuation fait lire rapidement le poème).
La forme insiste sur le fond.
C) QUEL EST LE CHAMP LEXICAL ?
Champ lexical de la lumière.
« Qui brille » ; « l'éclaircirait » ; « doux rayon » ; « qui m'a lui »
=> La jeune fille est associée à la lumière.
Opposition : « ma nuit profonde » // la nuit du poète. Il est malheureux, triste et déprimé.
// « Tu es le soleil de ma vie »
La jeune fille est assimilée à la lumière puisqu'elle aurait, selon le poète, le pouvoir d'éclairer les
ténèbres de sa vie.
La lumière représente l'importance, le bonheur et le sens qu'elle aurait pu donner à la vie.
D) QUEL EST LE BUT DE METTRE EN OPPOSITION LE CHAMP LEXICAL ET LES
TENEBRES ?
Comparer le 1er et le dernier vers :
• Vers 1 : « Elle a passé, la jeune fille » : passé composé du verbe passer
• Vers 12 : « Le bonheur passait, - il a fui. » : imparfait du verbe passer
==> La similitude de construction entre le premier et le dernier vers permet de rapprocher la jeune
fille du bonheur dont elle semblait être la promesse.
Le verbe « passer » est polysémique (-- plusieurs sens) : il veut dire « aller d'un lieu à un autre » (la
jeune fille est passée devant le poète), mais également « cesser, finir ».
C'est ce sens négatif que vient confirmer la fin du dernier vers : « il a fui ».
HISTOIRE – Vendredi 11 décembre
Suite de - La remise en cause de la monarchie absolue
Chapitre 1 – Vers la monarchie parlementaire en Angleterre :
Charles 1er
1625-1649
‌
REPUBLIQUE
‌
Charles II ----------------1660-1685
Guillaume <------> Mary
d'Orange
1689-1702
Jacques II
1685-1688
‌
----- Anne ------ Jacques
-- Jacques II baptise son fils Jacques (catholiscisme) et veut qu'il devienne roi après lui (au lieu de laisser Mary reine).
-- Revolte. Il s'enfuit en Irlande.
-- Les Irlandais se révoltent et sont massacrés encore.
-- Il s'enfuit alors en France (reçu par Louis XIV).
-- On nomme un nouveau roi : la reine Mary et son époux Guillaume d'Orange (dirige les Pays Bas).
-- La reine doit s'engager à signer un texte : déclaration des droits.
LIVRE PAGE 42 « Déclaration des droits » (Bill of rights)
-- Créer un nouvel impôt est interdit au roi sauf avec accord du Parlement (« sans le consentement du Parlement »)
-- Liberté fondamentale : article 5 & 8 : la liberté d'expression (pétitions ; la liberté de parole) garantie dans
l'enceinte du Parlement.
-- Les armées en tant de paix sont interdites sans l'accord du parlement qui se protège.
-- «sans le consentement du Parlement »
-- « Glorieuse Révolution ».
-- Mary et Guillaume signent le texte « Bill of Rights » en 1688 ; la monarchie parlementaire anglaise est instituée.
Chapitre 2 – Un nouvel état d'esprit :
-- ouvrage le plus célèbre : « L'Encyclopédie » panorama en 35 volumes de toutes les connaissances de l'époque.
-- « Histoire naturelle » : dessin de singes : « ils ne sont pas si différents de nous » : l'évolution de Darwin (sélection
naturelle entre les espèces) Idée qui se développera au XIXème siècle.
-- L'histoire de la Bible (Adam et Eve) : l'homme n'est pas une création directe de Dieu.
-- on va commencer à discuter, à contester les anciennes connaissances.
-- Dans l'ouvrage de l'Encyclopédie, on cherche à rester précis, rigoureux (ex : échelle de représentation...)
-- « Les Lumières » / « Les Philosophes »
ANGLAIS - Vendredi 11 décembre
Devoirs :
Pour lundi 14 décembre :
– faire signer le contrôle
– apprendre le vocabulaire de « Harry Potter »
– corriger le 3) du contrôle
Mathématiques Soutien 4ème – Vendredi 4 décembre
ABSENTE
Devoirs :
Pour Lundi 14 décembre :
– Leçon à apprendre par coeur (théorèmes)