COURS DE CONJUGAISON Par Serge Frydman Lycée ORT Villiers

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COURS DE CONJUGAISON Par Serge Frydman Lycée ORT Villiers
PUBLICATION ORT VILLIERS LE BEL / ANNEE SCOLAIRE 2006/2007 - 5767
COURS DE CONJUGAISON
Par Serge Frydman
Lycée ORT Villiers le Bel
Cours à imprimer
PUBLICATION ORT VILLIERS LE BEL / ANNEE SCOLAIRE 2006/2007 - 5767
Conjuguer sans peine en hébreu
Classes de lycée
Dans cette brochure vous trouverez de manière claire, l'essentiel de la
conjugaison en hébreu. Ce document contient des exercices récapitulatifs
sur les principales formes. Ce cours est une préparation idéale aux
épreuves écrites et orales du baccalauréat.
Vous êtes priés d'imprimer chez vous cette brochure et de ne faire les
exercices que sous la direction de votre professeur.
Si vous souhaitez des renseignements supplémentaires, vous pourrez me
contacter par courrier electronique à l'adresse : [email protected]
Serge Frydman ORT Villiers le Bel . Octobre 2006 - Tishri 5767
SOMMAIRE
DEFINITIONS
Les catégories p.1
Les formes p.3
La conjugaison p.8
L'infinitif p.10
EXERCICES D'APPLICATION
Le paal p.12
Le verbe "être" p.15
Les verbes "prendre et voyager" p.24
La conjugaison de "avoir besoin" p.27
La conjugaison à l'impératif p.29
Le piel p. 31
Le hitpael p. 37
‫הגדרות‬
1 '‫הגזרות ע‬
3 '‫הבניינים ע‬
8 '‫נוטיית הפעלים ע‬
10 '‫שם הפועל ע‬
‫תרגילים‬
12 '‫נטיית בניין פעל ע‬
15 '‫נטיית הפועל ''להיות'' ע‬
24 '‫ לנסוע'' ע‬,‫נטיית הפעלים ''לקחת‬
27 '‫נטיית הפועל ''צריך'' ע‬
29 '‫נטיית הפועל בציווי ע‬
31 '‫נטיית בניין פיעל ע‬
37 '‫נטיית בניין התפעל ע‬
Le hifil p.41
41 '‫נטיית בניין הפעיל ע‬
Le nifal p.48
48 '‫נטיית בניין נפעל ע‬
Le poual p.58
58 '‫נטיית בניין פועל ע‬
Le houfal p.61
Résumé des 7 formes p. 64
61 '‫נטיית בניין הופעל ע‬
64 '‫טבלת סיכום הבניינים ע‬
Présentation du verbe en hébreu.
1. Le Verbe ¥«Õ­
Tous les verbes dérivent généralement d'une racine trilittère, appelée ²±ŒÚ
 . La racine
représente une idée dont on exprime toutes les nuances par changement de voyelles et
adjonction de lettres.
En hébreu le verbe s'appelle ¥«ì, mot qui vient de la racine ¥«
 ìŽ agir, travailler. La
plupart des termes grammaticaux qui se rapportent au verbe dérivent de cette racine.
¥¢«Š­†Š
¥«‹ìŠ
¥â«ìŽ
On a obtenu ces termes en donnant à la racine
forme du verbe qu'ils désignent.
¥«‹Õì
¥«ìŽ les voyelles et les lettres de la
2. Les catégories ³Õ±Ÿ†ßŠ
­
On appelle la deuxième lettre de la racine : «
On appelle la troisième lettre de la racine : ¥
On appelle la première lettre de la racine :
(d'après le verbe ¥«ìŽ )
Exemples :
1ère lettre gutturale = ³¢©Õ±› 'ì
''ì = š² ''ì = £­
«''ì = œ§
 «
™''ì = ¬ª™
2ème lettre gutturale = ³¢©Õ±› '«
''« = ›©
''« = ² ¥
«''« = °«¯
™''« = ¥™²
3ème lettre gutturale = ³¢©Õ±› '¥
''¥ = ¤²
''¥ = ¯±
«''¥ = «§²
™''¥ = ™±°
catégories particulières
©''­ = ¥­©
¢''­ = š²¢
¢''« = ¦¢²
1
ž''« = ¦â°
Les verbes parfaits (complets) ¦¢§Š¥‹²†
Un verbe est ¦¥‹²Ž lorsque les trois lettres du radical figurent et se prononcent dans
tous les temps, dans toutes les conjugaisons dans lesquelles le verbe se présente.
Exemples :
±¯°Ž œ§
 ¥Ž ±§
 ڎ
š³çŽ
Les verbes à 2ème et 3ème lettres semblables ¦¢¥Šâ­ç
Les ¦¢¥â­ç sont des verbes dont la deuxième et troisième lettre de la racine sont
identiques.
Exemples :
¥¥ªŽ
œœ§Ž
Les verbes quadrilitères
Les
Exemples :
›› Ž ššªŽ
¦¢«ŠÞŽâ±§†
¦¢«šâ±§ sont des verbes dont la racine a quattre lettres.
«©‹¤†Ú
¦ß‹±†ñ
¥ç‹¥†ç
ª©‹±†ì
Il existe des racines,pour lesquelles une des trois lettres qui la compose disparaît lors de
sa conjugaison à un temps ou à une forme donnés:
Exemples :
la racine «ª©Ž perd son ¨â© au futur : «ë™Œ.
la racine ¥­©Ž perd son ¨â© au futur du ¥«­ et au passé du ¥¢«­: ¥¢ìŠŠ
la racine š²¢Ž perd son œâ¢ au futur et à l'infinitif : ³šŒ²Œ¥Ž
On nomme cette catégorie de verbes les ¦¢±ª .
Parfois on écrit une lettre faisant partie de la racine d'un verbe, mais cette lettre n'est pas
prononcée
Exemples :
le  à la fin du verbe ©Ž°Ž ne s'entend pas
le ™ dans ¢³™±Ž°Ž ne se prononçe pas
le â de ¦â°¥ représente un mouvement.
Un verbe comprenant une racine dont une des lettres ne se prononce pas appartient à la
catégorie des ¦¢ © .
Remarque: Dans le cas d'un verbe appartenant à la catégorie des ¦¢ ©, il arrive parfois
qu'une lettre vienne remplacer une autre lettre de la racine:
2
Exemples :
le '¢ à la place du ' : ¢³ (¢)©° - racine ©°
le 'ž à la place du '¢ : ¢³ š²(ž) - racine š²¢
3. Les formes ¦¢©Š ¢Ž©† ފ
La racine hébraïque, ²±ŒÚ
 , s'emploie sous quatre formes :
N°
Forme
I
simple
II
intensive
III
causale
IV
réfléchie
Signification
¨¢Ž©†ÞŠ
¥°
œš‹çŽ
¦±‹Õß
±Ÿ‹Õ faire l'action simplement
faire l'action avec intensité
faire faire l'action
l'action retombe sur le sujet
Chacune de ces formes (ou conjugaison), à part la forme réfléchie, possède également
un passif.
Voici toutes ces formes groupées dans un tableau :
IV
réfléchie ±Ÿ‹Õ III
causale ¦±‹Õß
¥«‹ì³†Š
¥¢«Š­†Š
±²‹°³†Š
±¢²Š°†Š
il s'est lié
Pas de passif
pour le
¥«‹ì³†Š
II
intensive
œš‹çŽ
¥«‹ìŠ
±²‹°Š
I
simple
¥°
(¥«ìŽ) ¥°
¥¢«ŠìŽ
±²°Ž
actif
il a fait lier
il a lié
fortement
il a lié
¥«­†Ž
±²°†Ž
¥«ì
±²°
¥«­†©Š
±²°†©Š
il a été fait
lié
il a été lié
fortement
il a été lié
3
Forme ¨¢Ž©†ÞŠ
¥¢šŠªŽ
passif
Le système verbal
mi p i i p ad
‫נפעל‬
‫פועל‬
‫הפעיל התפעל הופעל‬
‫פיעל‬
‫פעל‬
‫כתב‬
‫סגר‬
‫פתח‬
‫בדק‬
‫שמע‬
‫רש‬
‫שמר‬
‫קרא‬
‫מכר‬
‫שבר‬
‫פר‬Â‫ס‬
‫בר‬Â‫ד‬
‫של‬Â‫ב‬
‫טל‬Â‫ב‬
‫שר‬Â‫א‬
‫ל‬Â‫ש‬
‫זמ‬‰
‫דלק‬‰
‫גדל‬‰
‫לבש‬‰
‫פר‬È‫ס‬
‫בר‬È‫ד‬
‫של‬È‫ב‬
‫טל‬È‫ב‬
‫שר‬È‫א‬
‫ל‬È‫ש‬
‫כתב‬
‫סגר‬
‫פתח‬
‫בדק‬
‫שמע‬
‫רש‬
‫שמר‬
‫קרא‬
‫מכר‬
‫שבר‬
‫˙לבש‬‰ È‫זמ‬‰
‫˙רח‬‰ ‫ק‬È‫דל‬‰
‫˙פטר‬‰ ‫ל‬È‫גד‬‰
‫˙קד‬‰ ‫ש‬È‫לב‬‰
Forme passive
Forme active
Le verbe en hébreu est réparti en 7 groupes de conjugaison, appelés ‫בנייני‬. Les
3 premiers groupes à droite de la ‫ מנורה‬sont des ‫ בנייני‬actifs‫ הפעיל‬,‫ פיעל‬,‫פעל‬.
Les 3 derniers à gauche de la ‫ מנורה‬sont des ‫ בנייני‬passifs: ‫ הופעל‬,‫ פועל‬,‫נפעל‬.
Les verbes passifs peuvent avoir un comportement actif c'est le cas de certains
verbes au ‫נפעל‬.
Attention : Le ‫ התפעל‬correspond à la forme pronominale, il n'a pas de passif.
D'après cette ‫ מנורה‬chaque ‫ בניי‬actif à un ‫ בניי‬passif qui lui correspond :
‫פעל נפעל‬
‫פיעל פועל‬
‫הפעיל הופעל‬
4
LES 7 GROUPES VERBAUX
Théoriquement, chaque racine peut se conjuguer aux 7 formes
verbales ‫ ִ ְנָי ִני‬.
En fait, chaque groupe verbal ‫ ִ ְנָי‬porte une nuance particulière.
Voici les différents groupes verbaux :
‫ַָעל‬
1. Forme active
‫אני סוגר את הדלת‬
Je ferme la porte.
2. Forme passive du ‫ַָעל‬
‫ִנְפַעל‬
Le livre a été fermé.
‫הספר ִנסגר‬
3. Forme active intensive
(‫ִֵעל )פיעל‬
‫אבא מספר סיפור‬
Papa raconte une histoire.
4. Forme passive du ‫ִֵעל‬
(‫ַעל )פועל‬
L'histoire a été racontée.
‫הסיפור סופר‬
‫ִהְפִעיל‬
5. Forme causative ou factitive
.‫שרה מדליקה נרות‬
Sara allume les bougies.
6. Forme passive du ‫ִהְפִעיל‬
(‫הְפַעל )הופעל‬
‫הנר הודלק‬
La bougie a été allumée.
‫ִהְת ֵַעל‬
7. Forme réfléchie ou réciproque
‫הוא ִמתלבש בבוקר‬
‫רות ודויד ִמתכתבי‬
Il s'habille le matin.
Ruth et David correspondent.
5
Comment reconnaître la forme ÔÈȑ· d'un verbe ?
- Au
¥«­ la racine ne comprend ni suffixe ni préfixe au présent ou au passé:
Exemples:
racine '±'§'› au passé ±§› au présent
racine '±'§'² au passé ±§² au présent
racine '¦'ž'° au passé ¦° au présent
±§ž›
±§ž²
¦°
¥«­© (forme passive du ¥«­) un '© apparaît devant la racine au passé et au
présent: Sur le modèle de ª©¤†©Š ¦ ¦
 ¦† ©Š = ¥ « ­† ©Š
- Au
Exemples:
racine '±'š'² au passé
racine '±'§'› au passé
±š²©
±§›©
au présent ±š²©
au présent ±§›©
¥«‹¢ì
- Au
le verbe ne comportera pas de suffixe ni de préfixe au passé, par contre un
§ précédera la racine au présent.
Sur le modèle de
±ì‹ªŠ ou ±­¢ª : ¦ ¦‹ ¢ ¦Š = ¥ «‹ ¢ ìŠ
Exemples:
'±'­'ª au passé ±ì¢ª au présent ±ìª§
racine '±'š'œ au passé ±Þ¢œ au présent ±Þœ§
racine '¤' au passé ç¢ au présent ç §
racine
- Au
¥«â­ (forme passive du ¥«¢­) on retrouvera le § au présent comme à la forme
active. Le son ou : â remplacera le son i du ¥«¢ì et ce pour l'ensemble des 3 temps de la
forme passive (les formes passives n'ont pas d'impératif).
Sur le modèle de ±ìª ou ±­âª
¦ ¦ â ¦ = ¥ « â ì
Exemples:
racine
¥'š'° au passé ¥Þâ° au présent ¥šâ°§
6
racine '±'±' '² au passé ±± â² au présent ±± ⲧ
¥¢«­ on trouvera au passé un  devant la racine et au présent un § .
Sur le modèle de ²¢ßŠ ±Š ¦ ¢ ¦Š ¦† Š = ¥ ¢ «Š ­† Š
- Au
Exemples:
racine
racine
racine
racine
'š'³'¤ au passé š¢³¤ au présent š¢³¤§
'²'›'± au passé ²¢›± au présent ²¢›±§
'¥'­'© au passé ¥¢ì au présent ¥¢ì§
'™'¯'¢ au passé ™¢¯Õ au présent ™¢¯Õ§
¥«­â
(forme passive du ¥¢«­) on retrouvera les mêmes attributs que pour
- Au
ce dernier, pour marquer la forme passive on remplacera le son i par le son ou aprés la
première lettre de la racine au présent et au passé (le
racine disparaît) .
Sur le modèle de ²›±â
¢ avant la dernière lettre de la
¦ ¦ ¦† ⠝ = ¥ « ­† ⠝
Exemples :
racine 'š'³'¤ au passé š³¤â au présent š³¤â§
racine '²'›'± au passé ²›±â au présent ²›±â§
racine ¥'­'© au passé ¥ì❠au présent ¥­Õ§
racine '™'¯'¢ au passé ™¯â au présent ™¯â§
¥«­³
- Au
on reconnaîtra facilement la plupart des verbes de cette forme grâce au
préfixes caractéristiques '³ au passé et '³§ au présent. Sur le modèle de ²Þ‹¥³†Š :
¦ ¦‹ ¦ ³† Š = ¥ «‹ ì ³† Š
Exemples :
racine š'³'¤ au passé šñ‹ç³†Š au présent šñ‹ç³†§Š
racine '¥'›'¥'› au passé ¥ß‹¥†ß³†Š au présent ¥ß‹¥†ß³†§Š
7
4. La conjugaison du verbe
¥«ž­ ³¢¢¡©
Pour indiquer la personne, le genre et le nombre, on rajoute au verbe des dèsinences
devant et aprés la racine, sous forme de suffixes au passé ±š« ou de préfixes et suffixes
au futur œ¢³«.
¢³Š ____________ ¢³š³¤
____________™ šž³¤™
¢ ____________³ ¢š³¤³
Au passé on rajoute un suffixe :
Au futur on rajoute un préfixe :
et aussi un suffixe (genre)
Ces préfixes et suffixes s'appliquent à tous les verbres en hébreu sans exception :
PASSE ±š«
§›žœ
Exemple
³§ž¢ª
Suffixe
Personne
¢©™
¬ž›
¢³ š³¤
¢³
³Ž š³¤
³Ž
³™
³ š³¤
³
³™
š³¤
absent
 š³¤

™¢
elle
â© š³¤
â©
ž© ©™
nous
¦³ š³¤
¦³Œ
¦³™ vous (masc)
¨³ š³¤
¨³Œ
¨³™ vous (fem)
⠚³¤
â
¨,¦
™ž
je
tu (masc)
tu (fem)
il
ils,elles
FUTUR œ¢³«
Exemple
§›žœ
³§ž¢ª
Suffixe
³§žœ¢°
Préfixe
Personne
œ§¥ ™
™
¢©™
œ§¥ ³
³
³™
³
³™
œ§¥ ¢
¢
™ž
œ§¥ ³
³
™¢
œ§¥ ©
©
ž© ©™
¢ œ§¥ ³
¢
⠜§¥ ³
â
³
¨³™ ,¦³™
⠜§¥ ¢
â
¢
¨ ,¦
8
¬â›
Les verbes parfaits (complets) ¦¢§Š¥‹²†
Un verbe est ¦¥‹²Ž lorsque les trois lettres du radical figurent et se prononcent dans
tous les temps, dans toutes les conjugaisons dans lesquelles le verbe se présente.
Exemples :
±¯°Ž œ§
 ¥Ž ±§
 ڎ
š³çŽ
Les verbes à 2ème et 3ème lettres semblables ¦¢¥Šâ­ç
Les ¦¢¥â­ç sont des verbes dont la deuxième et troisième lettre de la racine sont
identiques.
Exemples :
¥¥ªŽ
œœ§Ž
›› Ž ššªŽ
Les verbes quadrilitères ¦¢«ŠÞŽâ±§†
Les ¦¢«šâ±§ sont des verbes dont la racine a quattre lettres.
Exemples :
«©‹¤†Ú
¦ß‹±†ñ
¥ç‹¥†ç
ª©‹±†ì
Il existe des racines,pour lesquelles une des trois lettres qui la compose disparaît lors de
sa conjugaison à un temps ou à une forme donnés:
Exemples :
la racine «ª©Ž perd son ¨â© au futur : «ë™Œ.
la racine ¥­©Ž perd son ¨â© au futur du ¥«­ et au passé du ¥¢«­: ¥¢ìŠŠ
la racine š²¢Ž perd son œâ¢ au futur et à l'infinitif : ³šŒ²Œ¥Ž
On nomme cette catégorie de verbes les ¦¢±ª .
Parfois on écrit une lettre faisant partie de la racine d'un verbe, mais cette lettre n'est pas
prononcée
Exemples :
le  à la fin du verbe ©Ž°Ž ne s'entend pas
le ™ dans ¢³™±Ž°Ž ne se prononçe pas
le â de ¦â°¥ représente un mouvement.
Un verbe comprenant une racine dont une des lettres ne se prononçe pas appartient à la
catégorie des ¦¢ © .
Remarque: Dans le cas d'un verbe appartenant à la catégorie des ¦¢ ©, il arrive parfois
qu'une lettre vienne remplacer une autre lettre de la racine:
9
Exemples :
le '¢ à la place du ' : ¢³ (¢)©° - racine ©°
le 'ž à la place du '¢ : ¢³ š²(ž) - racine š²¢
Nous allons à partir de maintenant, apprendre à travers une série d'exercices à conjuguer
correctement en hébreu. Nous travaillerons à partir d'un modèle correspondant à la
forme et à la catégorie indiquées.
La première forme de conjugaison exprime une action active. On l'appelle: ¥«ìŽ - ¥° ¨¢Ž©†ÞŠ .
Sa morphologie est plus simple que celle des autres conjugaisons, d'où son nom: ''¥°'' .
Voici un modèle de verbe à la forme ¥«ìŽ appartenant aux ¦¢§¥² (forme parfaite).
5. L'infinitif ¥«žì ¦²
C'est la présence d'un
¥ extérieur à la racine qui marque l'impératif.
œÕ§¥†¥Š du verbe œ§¥ (étudier)
¦â°¥Ž du verbe ¦ž° (se lever)
±Þ‹œ¥† du verbe ±šœ (parler)
Selon la forme du verbe le
¥ se vocalise différemment : ¥Š ,¥Ž ,¥ ,¥Œ ,¥†
¥«­ commencent par : ¥Š ,¥ ,¥Ž ,¥Œ
Exemples en ¥Š : .³ž©°¥Š ,³ž³²¥Š ,³ž¯±¥Š ,œÕ§¥†¥Š ,šÕ³¤†¥Š ,™Õ±°†¥Š
Exemples en ¥
Ž:
.³ °¥Ž ,³™¯‹¥Ž ,³³‹¥Ž ,³œŒ±Œ¥Ž ,³šŒ²Œ¥Ž ,³¤Œ¥Œ¥Ž
Exemples en ¥
 (devant les gutturales) : .³ž²«¥ ,£Õ³ †¥ ,šÕ² †¥ ,›Õ±ˆ¥
Exemples en ¥
Œ (devant un ™):
.³Õ­™‡¥Œ ,¬Õª™‡¥Œ ,šÕ™‡¥Œ ,¥Õ¤™‡¥Œ
Les infinitifs du
¥«¢­ commencent par : ¥†
Exemples : .¦è
‹ ܍¥† ,¥ð‹š¥† ,™è‹§¥†,¨Ü‹«¥† ,¥Þ‹°¥† ,±ì‹ª¥† ,±Þ‹œ¥†
Les infinitifs du
¥¢«­ commencent par : ¦¢¦Š¦†¥†
Exemples : .¥¢«­
 ¥† ,±¢šª¥† ,¦¢¥²¥† ,£¢²§¥† ,¥¢ ³¥†
Les infinitifs du
¥«­³ commencent par : ¦¦‹¦³†Š¥†
Exemples : .™¯
‹ §³†Š¥† ,® ‹±³†Š¥† ,Úދ¥³†Š¥†
La plupart des infinitifs du
10
Quand la première lettre de la racine est sifflante ou dentale
¡ œ ¯ ª Û Ú il y a une
³:
Exemples : .¦¥
‹ ³Ú†Š¥† ,«§‹ñÚ†Š¥† ,šš‹Õñª†Š¥† ,¥ç‹ñª†Š¥†
inversion de la position de cette lettre et du préfixe
Ÿ
Lorsque la première lettre de la racine est un , la présence du
³ est exlue carrément,
œ
Exemples : .¨§
‹ œŸ†Š¥† ,¨î‹œŸ†Š¥†
ce dernier est remplacè par un
Lorsque la première lettre de la racine est un
Exemples :
¯ le ³ se transforme en ¡
:
.¦¥‹¡Ž¯†Š¥† ,£±‹¡Ž¯†Š¥†
Les infinitifs du
¥«­© commencent par : ¦¦‹¦ŽŠ¥† pour les verbes ordinaires.
¦¦‹¦Ž‹¥† pour les ³¢©ž±› 'ì
¦¦‹¦ŽŠ¥†: .¦ ‹èŽŠ¥† ,ª©‹çŽŠ¥ ,š³‹çŽŠ¥†
Exemples en ¦¦
‹ ¦Ž‹¥†: .š²‹ Ž‹¥† ,¥¤‹™Ž‹¥† ,±§‹™Ž‹¥†
Exemples en
11
Exercices d'application
¥«­ - ¥° ¨¢¢©¢š
Les ¦¢§¥²
1. Ecrivez le verbe à la personne qui convient au passé .
.ž³ž™ ___________ ™¥ ±¢¤Ÿ§ ¥š™ ,š³¤§ ³™ ____________ ¥©§ (™±°)
.¦³¢™_________ ™¥ ¥žœ› ³š ¥š™ ,®±™¥“®â ¥ ____________ ¦¢±ž («ª©)
.±­ª“³¢š¥ _____________ ¦¢œ¥¢ž ,œžš«¥ _____________ ™š™ (£¥)
.³¥œ ³™ ___________ š¢š™ ?³¥œ ³™ ___________ ¢§ (±›ª)
.›ž« _________ ¦¢œ¥¢ ¦› ,™¥ ?›ž« ____________ ™š™ °± (¥¤™)
2. Ecrivez d'après l'exemple :
.¦ž¥¤ ³š³¤ ™¥ œž« ³™ .¦¢±ž«¢² ³™ ¢³š³¤ ¢©™
? _______________ ¢©™ § «œž¢ ³™ .³ž±¢­ °± ³¥¤™ ³™
.¨ž¥  ³™ _____________ ³™ž ,³¥œ ³™ ¢³±›ª ¢©™
.______________ ™¥ œž« ¦³™ .œžš« ³™ ž©±§› ±š¤ ž© ©™
? ³¢±š« ______________ ³™ ­¢™ .¨ì¥â™š ³¢±š« ¢³œ§¥ ¢©™
.²° _______________ ž© ©™ ¦› ¥š™ ,œž™§ ²° ¦³œš« ¦³™ ,¨ž¤©
3. Ecrivez au futur d'aprés l'exemple :
.«š²š ³ž™ ±ž›ª™ (¢©™) ? ³â©  ³™ ±ž›ª³ (³™) ¢³§
? ¥ _______________ ³™ ¢³§ .š³¤§ ™§™¥ šž³¤³ ©²ž² ± §
.³ž™ ________________ ™¥ ¢©œ .³¢¤š ©¥¢™ ³™ ²ž›­™ ¢©™
12
.°ž©¢³ ¥« _____________ ž© ©™ ,™¥ ? °ž©¢³ ¥« ±ž§²¢ ±©š™
.ž©³ž™ ______________ ™¢ ¦› .© ±ž§ ³™ ±žçŸ© œ¢§³
.³¢©ž¤§ ³™ ______________ ¢©™ž ±¢œ ³™ ±Õ秳 ™¢
4. Ecrivez au passé et au futur, selon l'exemple.
.«žš² ¥¤ ³œ°ž± ™¢ž ,¦¢«š±™ ³š ±²
.¦¢²¢² ¥¢›š ¦› œž°±³ ™¢ .¦ž¢ ¥¤ œ°± ™¢ ¦¢±²« ¥¢›š
.©¤² ¥² ¦¢œ¥¢ ¥« ³±§ž² ¢©™ ¦¢§«­¥
.± § ¦› ¦¢¥« ____________ž ,š±«š ¥ž§³™ ¦¢¥« _______________ (¢©™)
.³¥œ ³™ ±›žª ™¥ ¦«­ ¬™ ³™ ,° ¯¢
.³¥œ ³™ ______________² ¢™œ¤ .³ž™ ______________ ™¥ ¥ž§³™ ¦›
?«š±™š œžš« ³™ ¦¢±§ž› ¦ œ¢§³
______________ ¦ ± §ž ,²§ š œžš« ³™ _______________ ¦ ¥ž§³™ .™¥
.¦¢¢³²š œžš« ³™
? ¦¢±š ¥ ¦¢š³¤§ š³ž¤ ³™ ¢³§
? ± §
________ (³™) ¢¥ž™ .š³¤§ ______________ ™¥ (³™) ±š«² «žš²š
.¦ž¢ ¥¤ ±² ³™ ²›ž­ ¦±š™
.³ž™ ____________ ™ž ± § ¦›ž ,¨¤ ?³ž™ ____________ ™ž ¥ž§³™
5. Apprenez ce petit dialogue par coeur.
?¢³ž™ ±¤žŸ ³™ .° ¯¢ ¦ž¥² ¬žª £³ž™ ¢³²›­² §² £¤“¥¤ ¢©™ ?£³ž™ ±ž¤Ÿ™ ™¥ ¢©™²!£³ž™ ±¤žŸ ¢©™² ¢™œž .¦±š™ ¦ž¥²  ¢¥ª ,³§™š , ¢¥ª .£³ž™ ²›ž­ ¢©™² šž¡ ¥š™ ,¥² œ±²§š £³²™ ³™ ²ž›­™² ¢³š² .¬žª
.š³ž¤ ™¥ ¢©™ž ,± § ™š ...¦±š™¥ šž³¤™ ± § :±§ž™ ¢©™ ¦ž¢ ¥¤ .¨§Ÿ š± £¥ ¢³š³¤ ™¥²
³ž™ ±ž¤§³² ¢¥ ³±§™ ¢©â¢š ?£¥² ³¢©ž¤§ ³™ ³±¤§ ±š¤ ?«§²© § .±œªš ™¥ ³§™š
!±ž¤Ÿ™ ™¥ ¢©™² .¥ž¤ ±¤žŸ ¢©™ © ,™ž± ³™...¡ªâ›ž™š
¢³²™¥ ,³¢©ž¤§ ±ž¤§™² ¢³±§™ ™¥ ¢©™ ¥š™ ,œž™§ ­¢ ³±¤Ÿ !?±ž¤Ÿ³ ™¥ ³™² ,° ¯¢ ³§™š -
13
.¬ªž¢ ¢§²ž ,œ±²§ ¨¢™
Les
™''­ et «''­
6. Ecrivez les verbes (***) au futur selon l'exemple :
: §›žœ
.™š «žš²š ¢¥ ±žŸ«¢ ¢ªž¢ž ,± § ¢¥ ±žŸ«³ ³™ (±Ÿ«)
.œ¢“¥« ____________ ž© ©™ ,±¯ š _____________ šŸ ¦™ (œ§«)
³™
____________
³™ ¦› .¦ž¢ ¥¤ ¨ ¥ž² ³™
______________
™¥ ¢©™ (£±«)
.¨ ¥ž²
.³¢™ _____________ ™š™ ¦› ,¦œ°ž§ ³¢š _____________ ™§™ ¦™ (±Ÿ )
.ž³¢™ ____________ ¢©™ .²° £¤ ¥¤ ____________ ™¥ ²§ (œš«)
.±œ  ³™ ____________ °ž©¢³ ,™¥ ?±œ  ³™ __________ ©¡° ¢±¢§ (£­)
Les verbes monosyllabiques ž''« et ¢''«
6. Ecrivez le verbe au passé .
.«š²š °± ______________ ¦³™ž ,²²š ž©§° ž© ©™
? __________ ³™ § .''šŸ ¥² ¦¢¥²ž±¢'' ¢³±² ¢©™
._______________ ™¥ ¢©™ ?ªžšž¡ž™¥ ³¯± §¥ ,¢ªž¢
.____________ ™¥ ž© ©™ ?¦¢¢±ž¯ ¢± ™ ³ © ¥ž§³™ ,±ž­¢¯
?¥¤ž™ ³™ _________ ³™ ­¢™ .±±°§š ¥¤ž™ ³™ ž©§² ž© ©™
8. Réécrivez ces phrases au présent :
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
14
Le verbe être ³Õ¢†¥Š : ¥«ž­ ¦²
Futur œ¢³«
Passé ±š«
¢Œ† ™Œ
¢©™
¢Œ† ñŠ ³™
¢ ¢† ñŠ
³™
¢Œ† ¢Š ™ž
¢Œ† ñŠ ™¢
¢Œ† ©Š ž© ©™
â ¢† ñŠ ¦/¦³™
â ¢†¢Š ¨/¦
Impératif ¢žž¢¯
¢³Š ¢¢ŠŽ
³Ž ¢¢ŠŽ
³ ¢¢ŠŽ
¢ŽŽ
 ³Ž¢†Ž
â© ¢¢ŠŽ
¦³Œ ¢¢Šˆ
¨³Œ ¢¢Šˆ
â ¢Ž
¢©™
³™
³™
™ž
™¢
ž© ©™
¦³™
¨³™
¨/¦
⢝‡ ,¢¢Šˆ ,¢‹‡
9. Complétez par le verbe être ¢ au passé, à la personne qui convient :
.³¢šš _____________ ™¥ ¥ž§³™ :³¢šš ž© ©™ ž¢²¤«
?³š²š ³¢šš _______________ ™¥ ¦³™ ¦›
.¥¢¥›š ¥â¢¡š ______________ ž© ©™ ,™¥
?¥¢¥›š _____________ ±š¤ ³™ ,¦±ž¢
.¥¢¥›š _____________ ™¥ œž« ¢©™ ,™¥
10. Ecrivez ces phrases au passé et au futur, selon l'exemple:
.¡±Õ™š œ¢§¥³ ¢©™ ž¢²¤« : §›žœ
.šž¡ œ¢§¥³ ¢³¢¢ ™¥ ¦ž¢ œ« (±š«)
.šž¡ œ¢§¥³ ¢™ ¢©™ ž¢²¤«§ (œ¢³«)
.œ¢§¥³ ¢©œ ž¢²¤«
15
. avocat ¨¢œ-£±Õ« __________ ¢©œ ©¢¡©›±™š (±š«)
.¥²§§š œ¢°­ ___________ ™ž ¥™±²¢š (œ¢³«)
? «žš² ©­œ ­¢™
.³¥¢™š ____________ ™¢ ±š«² «žš²š (±š«)
. ¥§ ¦¢š _____________ ™¢ ™š «žš²š (œ¢³«)
.®¢°š ¥¢šŠÕœš ž© ©™ ©²
.¦¢¥²ž±¢š _____________ ±š«² ©²š (±š«)
.¢©³©š ______________ ™š ©²š (œ¢³«)
?¥™±²¢š šâ² ¦³™ ,¦¤¥ ¦ž¥²
?¥™±²¢š ______________ ±š¤ ¦¢§«­ §¤ (±š«)
? ¦«­ ¨™¤ ____________ ¨§Ÿ §¤ (œ¢³«)
?³¢šš ¨§Ÿ ¥¤ ³™ ,š°«¢
? ¥ž§³™ «ž©¥ž°š ________________ ™¥ §¥ (±š«)
? ™š «žš²š š¢ª§š __________________ (³™) ¢¥ž™ (œ¢³«)
11. Transformez les phrases du passé en futur, selon l'exemple.
.¦ª±â­§â šâ² ²¢™ ¢ ™š™ ¢©§Õ±š : §›žœ
.¦ª±ž­§â šâ² ¢¢ ™ž ¥™±²¢š ¦›² ¦¢žž°§ ž© ©™
¦¢§²› _______________ ™¥ ±š¤ ¦ž¢ ¥š™.®±™ ¥¤š ¦¢°Ÿ ¦¢§²› ž¢ ¥ž§³™
.£ç ¥¤ ¦¢°Ÿ ,™š «žš²š ¦›² žž°© .œÕ™§ ­¢ ¦ž¢ ¢ ,¦¢¥²â±¢¥ ž©«ª©²¤ ,¥ž§³™
.­¢ ¦ž¢ ______________ ,³­¯¥ «ª¢©²¤
_______ ™¢ ¦™ .¦¢¥ž “³¢šš ³¢¢ ™¢ :œž™§ ¥ž ³¢¢ © ±š«² «žš²š
.± § ±š¤ ³¢šš _______________ ™¢ ,™¢±š
.œž™§ ±° ___________ ±š¤ ±š§¯œš ¥š™ .£¤ ¥¤ ±° ¢ ™¥ œž« ±š§šž© ²œž š
.™š ›¯ _________ £¢™ «œž¢ ¢§ .œž™§ šž¡ ³¢¢ ¨Õ±¡™¢³š ›¯
16
Le verbe "avoir" ...¥ ¢
La racine ¢ est également utilisée pour traduire le verbe "avoir". En effet, celui-ci
n'existe pas en hébreu en tant que tel.
- Au présent
Il se formule par ''²¢'' (il y a), ou ''...¥ ²¢'' (marquant la possession); la lettre ¥ est une
particule se rattachant au possesseur et peut donc se décliner avec les différents suffixes
pronominaux.
Il y a un livre
Il a un livre
David a un livre
.±­ª ²¢
.±­ª Õ¥ ²¢
.±­ª œžŠœ¥ ²¢
- Au passé et au futur
Cette tournure est exprimée par le verbe être conjugué et, le cas échéant, la particule ¥
déclinée ou accompagnée d'un nom. Le verbe être s'accorde en genre et en nombre avec
le nom désignant l'objet désigné :
.Õ¥ ¢ ±­ª ou ±­ª Õ¥ ¢
.ž©¥ ¢³ ©³§ ou ©³§ ž©¥ ¢Œ†³Š
.¦¢œ¢§¥³ ž¢ ¢±¡¢­°š ou ¢±¡¢­°š ¦¢œ¢§¥³ ž¢
Il avait livre
Nous aurons un cadeau
Il y avait des élèves à la cafétéria
13°) Complétez ces phrases par ...¥ ¢¢ ;...¥ ¢
.š±«š ž¤ ____________
____________ ,¦¢¢±¯š ž ž©³ ¦™ ,¦¢œ¥¢
.³¢©ž¤§¥ ¬ª¤ __________
.šž¡ ž± š¯§ _________
?šž¡ ±­ª __________
.¨ž­¥¡ _________
__________ ²° œžš«¢ ±¢™§ ¦™
_________ ,¢³¢™ ¢œ°±³ ³™ ¦™ ,¢³ž±
_________ ?³š²š ³™±° § ,¦ ©§
________ ¦¢§¢ §¤ œž«š ¢¥ž™ .¨ž­¥¡ ž©²°¢š ž© ©™
17
14 °) Complétez ces phrases avec .....¥ ¢³ ;...¥ ³¢¢
.²œ  ­²§ __________
___________ ,¨³ ³³ ©±ž™²¤
.±¢œ ____________
.šž¡ œžš« ___________
_________ ™¥ ®±™¥ ¦³™š²¤
___________ ,¦¢œž§¢¥ ³™ ±ž§›¢ ¦±š™²¤
: ³±œ© ©¢› ___________
__________ š²ž§š ³±›²¤ ,Ÿ¢¥«
.³™Ÿ¤ ©¢› ___________
___________ ™¥ ,±¢«š ¢±â›³ ¦™
15°) Complétez selon l'exemple :
.§¢«© œžš« ¢¥ ²¢ ¥™±²¢š : §›žœ
.£¤ ¥¤ §¢«© œžš« ¢¥ ³¢¢ ™¥ ©¢¡©›±™š
.¥â³ ž©¥ ¨¢™ž ,±¢«š ¦¢±› ž© ©™
.¢§™¢ª ¥â³ ž©¥ _____________ š²ž§š ž©±›²¤
.©¡° £¤ ¥¤ ™¥ ¦¤¥² ±¢œ
.±³ž¢ ©¡° ±¢œ ¦¤¥ ___________ ³¢±š ³ž¯±™š
.œž™§ šž¡ œžš« ²¢ ¥™¢©œ¥
.šž¡ œžš« ž¥ ____________ ™¥ ,®±™¥ ¥« ™ž²¤ ,¦¢¢³©² ¢©­¥
.¦¢œ¥¢ «š±™ ±š¤ ²¢ ¢©œž ¢³ž±¥
.¦¢œ¥¢ ¢©² °± ¦¥ __________ ©² ¢©­¥ ?³§™š
.³¢©™­¢ ³¢©ž¤§ ²¢ ±²¥
.³¢ªâ± ³¢©ž¤§ ¥ __________ ¢ªž±š
16°) Apprenez ce monologue par coeur :
.ŸâŸ¥ ž¤ ¢¥ ¢ ™¥ .¬â› ¥¤š ¦¢š™¤ ¢¥ ž¢ž Õš› ¦Õ ¢¥ ¢ .³«­² ¢¥ ³¢¢ ¬±ž  ¬žªš
.¦¢¢§Õ¢ œÕ« ³¢šš â©¥ £¤ ± ™ž .¦¢§¢ «š±™ ¡¢§š šç²¥ ¢¥ ±§™ ™žž ,™­ž±¥ ¢³¤¥
¢¥ ³¢¢ ™¥ - ±°¢«š £™ ,¦¢š™ç ¢¥ ⢝ ™¥ ¦›ž ,¦Õ ¢¥ ¢ ™¥ ±š¤ .¢³§°ž ¦¢¢§ž¢ ¢³š¤²
.šç²¥ ³â©¥šª
.œ ™ š±« ¦¢ ±Õ™ ¢¥ ž¢ ⥢­™ž ,Þ± œžš« ¢¥ ³¢¢ ¢¤ ,¢³ © ™¥ :¦¢§¢ ²ž¥² ⱚ«
!³«­² ¢¥ ³¢ šâ² - ±â±Þ Ÿ ¢± ? ¢ § ¦¢¥™ž² ¦³™...©ž ,¢³§° œ ™ ±°Õš ,Ÿ™ž
18
Les
''¥
16°) Ecrivez les verbes (***) au passé:
.¨Õ²¢¥ ³¤¥¥ ____________ ³™ ¥š™ ,¡±¯©ž°¥ ³¤¥¥ ____________ ¢©™ (¯±)
.±³ž¢ ¥žœ› ³¢š ______________ ¦³™ ¥š™ ,¥žœ› ³¢š ___________ ž© ©™ (©š)
.°â²š ¦³ž™ ____________ ž© ©™ ?³ž°±¢ ³™ ____________ ¦³™ ­¢™ (©°)
.³Õ¢¥Õ粙 ®¢§ __________ ¢©™ ?³ š± __________ ¥ž ³¢¢²¤ (³²)
.¥¥¤š _______________ ™¥ ž© ©™ ?šâ¯« ¡±ªš ___________ ¦³™ (¤š)
17°) Ecrivez au passé selon l'exemple :
.¥¤ ™ž± ¢¥² ©¤² : §›žœ
.³Õ›±œ§š £â¥¤¥ ³™ ³™± ™¥ ™¢ ¥ž§³™ ¥š™
.¦¢±­ª š± ™ž±°¥ ¯ž± ¢©œ
.°¢ªâ§ «ž§²¥ ____________ ™ž ¦«­
.¦¢°Ÿ ¦¢³š ¦¢©žš ¥™ ¦¢¥«žì
.ž©¥² ³¢š ³™ __________ ¦
.¦¢œ›š š± ©ž° ±²
.²œ ¥§² ___________ ™¢ ¥ž§³™ ¦›
?¦â¥¤ ¦¢³ž² ™¥ ¦ §¥
.¦¢§ °± __________ ¦ ¥â¢¡š
? ¢Ÿ¢žž¥¡š ¡±ª ³™ ž¢²¤« ™ž± ¢ªž¢
.Ÿ ¡±ª ³™ ¦«­ __________ ±š¤ ™ž .™¥
19
18°) Ecrivez au futur selon l'exemple:
.±°žšš °± ­° ¦¢³ž² ¦³™ : §›žœ
.š¥ ž³²³ ¦³™ š±«š
? ±šœ ¥¤§ ¤žš ¨¡° ¢­±
.³¢šš ž¢¢ ™¥ ¦¢±ž ¦™ ______________ ™ž
?¦¢±­ª ©ž° ³™ ž¢²¤«
?³ž°±¢ž ³ž±¢­ ____________ ¢³§
.«žš² ¥¤ ¢š¥¢ª ³™ ™ž± ¢©™
.™š «žš²š ¦› ³ž™ ___________ (¢©™)
. souvent ³žšž±° ¦¢³«¥ ¥ž« š¥  ±¢ §
.± § ±š¤ _____________ ±¢ §² ¦¢±§ž™
.¦¢š³¤§ ¥« ¦¢©ž« ž© ©™
.š°«¢§ š³¤§¥ ¦› _____________ (ž© ©™) ± §
19°) Complétez selon l'exemple; à l'infinitif, au passé et au futur:
.¦ ­° ³ž² ¢©™ ±°Õšš : §›žœ
.±°žšš ¦ ­° ³ž³²¥ šž¡
.¦ ­° ¢³¢³² ±°žšš ¥ž§³™
.¦ ­° ³²™ ±°žšš ± § ¦›
.¥žŸšž ¦¢šž¡ ³ž±¢­ °ž²š ©ž° ±žšœ
.°ž²š ³ž±¢­ _____________ œ¢§³ ¯ž± ™¢
.°â²š ³ž±¢­ ____________ ™¢ ±š«² «žš²š
.°ž²š ³ž±¢­ ____________ ™¢ ™š «žš²š ¦›
.¦¢¥ž¢¡š ­¢ ®±™ ³™ ¦¢™ž± ¦¢²œ  ¦¢¥ž«
.®±™š ¦¢­¢ ³ž§ž°§ _____________ ¦¢šž™ ¦
. ¥§ ¦¢ ³™ _____________ ¦ ¨ž± ™ ¥ž¢¡š
.³±©¢ç ³™ ____________ ¦ ™š ¥ž¢¡š
?©ž« ™¥ ³™ §¥ .³¥œš ¦¢¥¯¥¯§ ,©¢œ
.¥â¯¥¯¥ ______________ ¯ž± ™¥ ³™
20
. ____________ ™¥ ³™ž ,³¥œš ¥ž¯¥¯ ¢ ¦œž°
?¡«§ œž« ?¥ž¯¥¯¥ ________________ (³™) ¢³§
.¥™±²¢¥ ¦¢¥ž« ž© ©™
. ______________ ž©¥ ¥° ™¥
.¦¢¢«žš² ¢©­¥ °± ®±™¥ ____________ ž© ©™
.¥™±²¢¥ _____________ â©¥âç šž±°š
20°) (Pour avancés) Complétez les phrases avec le verbe qui convient au temps
qui convient. Choisissez les verbes dans la liste ci-bas.
.°Ÿ ­° _____________ ™¥ ¢©™ š±«š
.³ž¥™² š± £³ž™ ¥™²² ,±¢¢³¥ ­¢ ____________ ³™ ¥ž§³™ ,¦¢¢ ? «âœ§ «œž¢ ³™ .¦¢¥²â±¢¥ ___________ ž© ©™ ±¢¢™š ''çÞ ©² ¥¤
.¥žŸš ¦¢­¢ ³ž°±¢ ____________ ¢³²™ ¥ž§³™
.š±« ¦¤¢¥™ ™žš© ¯¦² ___________ ¦™
.­¢ ¦ž¢ ¢ ? ¥ž§³™ °¢©°¢­ ___________ ™¥ ¦³™ §¥
.ž©¥² ¨Õ±¡™¢³ ¥² ²œ  ›¯ ³™ _____________ ¢™œ¤
?¥ž ™¢ ¢¥ž™ ,š±« ¥¤ ¥ž§³™ ____________ ©¡° ¢¥¢›
?¦¢²œ  ¦¢¥ž«¥ šž¡ ¨â碲 ____________ ³™Ÿ ¥²§§ ±š¤ ¢³§
.«žš² ¥¤ ³¢šš __________ ™¥ .¦¢¥²ž±¢š ___________ ž© ©™ ™š «žš²š
.³ž¯±¥ ,³ž©«¥ ,³ž¥«¥ ,³ž©°¥ ,³ž™±¥ ,³ž¤š¥ ,³ž¢¥ ,³ž³²¥ ,³ž©š¥ ,³ž²«¥
21
Les ¢''­
21°) Transformez le passé en futur selon l'exemple:
.³ž¥° ³ž¥™² ¥« ³ž©«¥ ³«œ¢ : §›žœ
?³ž²° ³ž¥™² ¥« ¦› ³ž©«¥ «œ³ ¦™
©¢›¥ ž©œ±¢ ±°žšš
. ž¤ ž©¥ ¨¢™ .©¢›¥ šâ² _____________ ™¥ ž© ©™
.™³šªž ™šª ³™ ³ž™±¥ ¤¥ ©¢œ ¥ž§³™
.¦¢œžœ ³™ ³ž™±¥ ______________ ™¢ ™š «žš²š
.šž¡ ™± ™¥ ™ž ¤ ,©ž²™± ±ž²š š²¢ ¢©œ
.¦¢¢­°²§ ±š¤ ž¥ ²¢ .©ž²™± ±â²š ______________ ™¥ ™ž ™š ©²š
.³š²š ¢¥² ¦¢±š  ¦« ¥ž¢¡¥ ¢³™¯¢ ™¥
.¦¢œ¥¢ ¦« ¥ž¢¡¥ _____________ (¢©™) ± §
.¨š œ¥¢ ©¢± ±š«² ©²š
™¢ §___________¢ ¢§ ?™š ©²š
22°) Ecrivez au futur et à l'infinitif :
.³¢±š« ±šœ¥ ¦¢«œž¢ ž© ©™ :§›žœ
.³¢±š« šž³¤¥ ¦› «œ© (ž© ©™) šž±°š
.³¢±š« ™ž±°¥ ¦› ³«œ¥ ¦¢¤¢±¯ ž© ©™
?«ž©¥ž°¥ ¦¢¤¥ž ¦³™ ¢³§
.©ž²™± ›¯¥ ____________ ¥™
.¢¢©² ›¯¥ _____________ ¦¤¥ ¢™œ¤
.œ¥¢ ™¥ œž« ©¥¢™
.³ž«žš² ²¢§ œž«š ____________ ¤¢±¯ ™¢
.³š ž™ ¨š ____________ ™¢ ¦™ «œž¢ ¢§
.¥ž ¢²¤ ³¢š§ ™¯¢ ™¥ ™š™
.³¢š§ ________________ ž¤ ž¥ ¢¢ ¦¢§¢ §¤ œž«š
.™¢±š ¢¢ ™ž²¤ °± ³¢š§ _____________ ™ž
22
?ªžšž¡ž™§ ³œ±ž¢ ³™ §¥ ,³±š›
.ž¢²¤« ªžšž¡ž™§ _____________ ¥™
.³¢­žª © ³š °± _______________ ¤¢±¯ ³™
?ªžšž¡ž™š ¦¢š²ž¢ ¦¢œ¥¢
,ªžšž¡ž™š _______________ ¦¢¯ž± œ¢§³ ¦
.¦¥¢š²š ¦ž°§ ¢¢ ¦™ °± ____________ ¦ ¥š™
23°) Ecrivez de nouveau cette histoire à la personne indiquée du futur:
!³¢š§ ¢³™¯¢ ¬žª ¬žª
¢³¤¥ .¥¢¢¡¥ ¦¢«© ¢ ,¦¢±š ¢³¢™± .¡™¥ ¢³¤¥ .±¢«š ¥¢¢¡¥ ¢³œ±¢ š±«š
.³ž©¢¢©«§ ³ž²œ  ³™ ¢³«œ¢ £¤ž ,¨§Ÿ š± ¦² ¢³š²¢ž ,²œ  ¢¢±­ª¥
.œž™§ œ§ © ¥ž¢¡ ¢ .³¢š ¢³¤¥ž .©ž§² «²š ¢¢±­ª ¨§ ¢³™¯¢
œ±™ š±«š !³¢š§ ™¯™ ¬žª ¬žª
__________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
¢œ±³ š±«š !³¢š§ ¢™¯³ ³™ ¬žª ¬žª
______________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
Remarque:
Le verbe ³¤¥¥ (aller-marcher)
La racine £¥ au ¥«­ et ¥¢«­ se comporte comme un verbe
régulier ¦¥² au présent et au passé. Au futur et à
l'impératif elle se comporte comme un ¢''­ .
J'irai £†¥‹™‹ , vas ! £¥
23
Les verbes «ª© , °¥
Le verbe ³ °¥ (prendre) - racine °¥ se conjugue comme un ³¢©ž±› '¥ au présent et au
passé.
Au futur il se comporte comme un ³¢©ž±› '¥ Š©''ì
Je prendrai
Œ
A l'impératif et à l'infinitif , il se comporte comme un ³¢©ž±› '¥ - ¢''ì (exemple: ³«œ¥)
Prendre ³ °¥Ž
Le verbe «žª©¥ (voyager) - racine «ª© se conjugue comme un ³¢©ž±› '¥ au présent et au
passé.
Au futur il se comporte comme un ³¢©ž±› '¥ Š©''ì
Je voyagerai «ë™Œ
A l'impératif et à l'infinitif , il se comporte comme un ³¢©ž±› '¥ (exemple: «ž§²¥)
Voyager «Õª©†¥Š
24°) Ecrivez au futur selon l'exemple:
.ªžšž¡ž™š œžš«¥ ¢³«ª©ž ¢¥² ³¢©ž¤§ ³™ ¢³ °¥ ™¥ ±°žš :§›žœ
.ªžšž¡ž™š «ª™ ™¥ž ³¢©ž¤§ ³™ °™ ¢©™ ± § ¥š™
?¦²› œ±ž¢² ³«§² ™¥ ?parapluie ¢±¡§ ³™ ³ °¥ ™¥ §¥ ,©¥¢™
.¦²› œ±ž¢² ____________ ™¥ ¦™ ¦› ¢±¡§ ³™ ___________ (³™) ± §
.¦¢±šœ š± ž °¥ž ³â©  ³™ ž ³­ ¦¢š©›
.¦¢±šœ š± _____________ ¦ ,³ž©  ³™ _____________ ¦¢š©› ¦™
.¦¢±š ±°š¥ ž©«ª©ž ,ž©¢¥™ ¦¢¯ž± ¦³™² ž©«œ¢ ™¥
.¦ž°§ ¦â²¥ _____________ ™¥ ,¦¢™š ¦³™ _____________ (ž© ©™) ±²™¤
.¦¢œ¥¢ ³™ ³¢™  °¥ ™¥ž ¥ž¢¡¥ «ª© ©²ž²
.¦¢œ¥¢ ³™ ³¢™ ____________ ™¢ ¥ž¢¡¥ ______________ ™¢²¤ ™š ¦«­š
.«² § «œ¢ ™¥ž ¨ž«² ³™ °¥ ™¥ ™š™
.«² § ___________ ™ž Ÿ™ž ,¨ž«² ³™ __________ ±š¤ ™ž ± §
25°) Complétez avec le futur et à l'infinitif, suivant l'exemple:
24
.¨ž¥§ ³¢š¥ ¦¢œ¥¢ ³™ ¦¢ °ž¥ ™¥ ¦«­ ¬™ ž© ©™ : §›žœ
.¨ž¥§ ³¢š¥ ¦³ž™ °¢© ™¥ ™š ©²š ¦›
.¨ž¥§ ³¢š¥ ¦¢©¡° ¦¢œ¥¢ ³ °¥ ž© ™¥
.²œ  ³¢©ž¤§š «ª© ±š¤ ©¢œ
.± ♧ ¢¢ ™¥ ¦™ ,š¢š™ ¥³¥ ___________ ™¢ ± §
.¥¢¥š ____________ ³šž™ ™¥ ™¢
.¢³™š ™¥ ¨¤¥ ,±ž«¢² ²¢² ¢³«œ¢ ™¥
.¢©™ ¦› ™žš™ ,±ž«¢² ²¢² __________ ±²™¤
.±ž«¢² ²¢ ¢³§ __________ ¯ž± ¢©™
?©¢›¥ ±âœ¤ ³™ ³ °¥ §¥ ,¢­±
.¦¢±ž ³™ ¥ž™²¥ ¢¥š ±âœ¤ ³™ _____________ ¥™ ™š ¦«­š
.©¢›¥ ±žœ¤ ³™ ___________ ±žª™
.®±™¥ ®ž ¥ «ª© ™¥ œž« ¬ªž¢
.³ž©³§ ©°¢ ™ž ®±™¥ ®ž ¥ ______________ ™ž²¤
.®±™¥ ®ž ¥ _____________ ¯ž± ³§™š ™ž
?³¢±š« ¦¢«œž¢ ™¥ œž« ¦³™
?³¢±š« ____________ ±š¤ ¢³§
.³¢±š« _____________ £¢±¯ ¥™±²¢š ±›² ¢§
26°) Lisez ce texte et réécrivez le selon le modèle:
³™ °¢© ™¥ .ž©œš¥ ¢© .¦¢ œ¢¥ š²© ¦ž¢ ¥¤ž ,¨¡° ¨ž¥§ ³¢šš ±ž›© .³±©¢¤¥ «ª¢© ©²
.¦¢œ¥¢ ³™ °¢© ™¥ ¢™œžžšž ,ž©¥² ¦¢±š 
³™ ,¦¢¢§² ³™ ,¦¢ ³™ ™±© ,³±©¢¤ œ¢“¥« š²© . â©© ,œž™§ ¡â²­ ?¨§Ÿ ¥¤ ²«© §ž
.¦â¥¤ ²«© ™¥ž ,¦¢¯«
,³ž²œ «§²© ™¥ - šâ² ¢¤ž ,¡±ž­ª ™¥ž °¢ªâ§ «§²© ™¥ :¢Ÿ¢žž¥¡ ™¥ž ž¢œ± ³­© ™¥
.¦¥ž«šž ®±™š ±ž° § «œ© ™¥² ¢œ¤ ,¥¥¤š
!³§™š â©¥ ±²­™ ¤¤ °±
™ž .³±©¢¤¥ ¢¥§±¤ ±§ «ª¢¢ ©²
__________________________________________±ž›¢
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
25
Le verbe ¥ž¤¢ (pouvoir, être capable)
N'existant qu'au ¥«­ , ce verbe n'a ni infinitif ni impératif. Il conserve un ±ª‹ Ž ¦¥ŽÕ au
passé et son futur se forme avec un °±â².
je pourrai ¥¤â™
j'ai pu
¢ñŠ¥†¤¢Ž ou ¢³¥ž¤¢
27°) Ecrivez le verbe "pouvoir" au passé à la bonne personne:
.¦²› œ±¢ ¢¤ ,¦¤¢¥™ ™žš¥ ________________ ™¥ ž© ©™
?¥ž§³™ ž©¢¥™ ™žš¥ _______________ ™¥ ³™ §¥ ,œžœ
.¥ž ¢³¢¢ œžš« ³™ ±ž§›¥ ______________ ™¥ ¢©™
.²° ™ž .Ÿ ±­ª ³™ ™ž±°¥ ______________ ™¥ ž© ©™ ,™¥
? ™³šª¥ ™žš¥ ______________ ™¥ (¦³™) ¥ž§³™ ¦› ,¦¢œ¥¢
28°) Complétez ces phrases au passé et au futur, selon l'exemple:
.¥¢¥ ž©¥¯™ ¨ž²¢¥ ¥ž¤¢ ³™ ,¬ªž¢ :§›žœ
.±š«² ¥¢¥š ¦› ž©¥¯™ ¨ž²¢¥ ³¥ž¤¢ ³™
.¥¢¥š ± § ž©¥¯™ ¨ž²¢¥ ¥¤ž³ (³™) ,¯±³ ¦™
.¦¤¥² ±œ š ¦¢±ž«¢² ³™ ¨¢¤¥ ¦¢¥ž¤¢ ¦³™ ¦¢œ¥¢
.¦¤¥² ±œ š ¦¢±ž«¢² ³™ ¨¢¤¥ ______________ ¥ž§³™ ¦›
.¦¤¥² ±œ š ¦¢±ž«¢² ³™ ¨¢¤¥ _______________ ™¥ ± §
.¦¢¥ž ³¢šš ™šª ³™ ³ž™±¥ ¥ž¤¢ ¢³â±
.¦¢¥ž ³¢šš °± ž³ž™ ³ž™±¥ _____________ ¢³ž± ¥ž ¢ ™šª²¤
.³¢šš ž³ž™ ³ž™±¥ _____________ ¢³ž± ™¢±š ¢¢ ™šª²¤
?š¢ª§¥ ™žš¥ ³ž¥ž¤¢ ™¥ ¨³™ §¥ ,© ž ±²
.™žš¥ _______________ ™¥ š¢š™“¥³š š¢ª§¥ ¦›
?™žš¥ _______________ ,­¢ š ¢³ š¢ª§ ¦™
26
Le verbe £¢±¯ (devoir- avoir besoin)
Présent
£†¢±Š¯Ž - œ¢ ¢
¤Ž¢±Š¯† - œ¢ ¢
¦¢¤Š¢±Š¯† - ¦¢š±
³Õ¤¢±Š¯† - ³žš±
Futur
Passé
£†±‹¡Ž¯† ™Œ
£†±‹¡Ž¯† ñŠ
¢ ¤Š±‹¡Ž¯† ñŠ
£†±‹¡Ž¯† ¢Š
£†±‹¡Ž¯† ñŠ
£†±‹¡Ž¯† ©Š
â ¤±‹¡Ž¯† ñŠ
â ¤±‹¡Ž¯† ¢Š
¢©™
³™
³™
™ž
™¢
ž© ©™
¨/¦³™
¨/¦
(¢ñŠ¤†±¡Ž¯†Š) £¢±¯ ¢³¢¢ ¢©™
(ñŽ¤†±¡Ž¯†Š) £¢±¯ ³¢¢ ³™
(ñ†¤†±¡Ž¯†Š) ¤¢±¯ ³¢¢ ³™
(£†±‹¡Ž¯†Š) £¢±¯
¢ ™ž
(¤Ž±¡Ž¯†Š) ¤¢±¯ ³¢¢ ™¢
(⩤†±¡Ž¯†Š) ¦¢¤¢±¯ ž©¢¢ ž© ©™
(¦ñŒ¤†±¡Ž¯†Š) ¦¢¤¢±¯ ¦³¢¢ ¦³™
(¨ñŒ¤†±¡Ž¯†Š) ³ž¤¢±¯ ¨³¢¢ ¨³™
(⤱¡Ž¯†Š) ¦¢¤¢±¯
ž¢ ¨/¦
29°) Complétez ces phrases au passé à l'aide du tableau ci-dessus :
!«² ¢©­¥ ™žš¥ ¤¢±¯ ³¢¢ ?± ž™§ £¤ ¥¤ ³™š §¥ ,¢³ž± :§›žœ
? ¡¢¥° œ±²§¥ ³¤¥¥ ________
_______ (³™) ¢³§ ,¢ªž¢
.¢³¤¥ ™¥ ¥š™ ,¥ž§³™ œ±²§¥ ³¤¥¥ _________
?¨§Ÿ š± ©¢ š¥ œž§¥¥ ___________
__________ ¦³™ ,§¥²ž ° ¯¢
!ž ¤² ¨ ¥š™ ,ž©¥¯™ ±°š¥ ___________
.¨­¥ž™š œž§¥¥ ____________
_______ (¢©™)
___________ ¦¥² ³ž©š ¦›
___________ ™¥ ™žž ,³¢šš ³¢±š« œ§¥ ±¢™§
30°) Ecrivez au futur d'aprés l'exemple:
.š¢š™-¥³¥ «žª©¥ £¢±¯ ™¥ ³™ ¦ž¢ ,¨ž±™ :§›žœ
.¦²¥ «žª©¥ £±¡¯³ (³™) ± § °±
.¦¢²©™ ©ž§²¥ ¥¤ž™ ¨¢¤¥ ¤¢±¯ ¢©™ ¦ž¢
.¥¥¤š ¥¤ž™ ¨¢¤¥ _____________ ™¥ (¢©™) ± § ¢¥ž™
.®¢°š ¨­¥ž™š œž§¥¥ ¦¢¤¢±¯ ž© ©™
.™š ©²š ¦› ¨­¥ž™š œž§¥¥ ________________ ž© ©™² ±§™ ±ž§
27
Le verbe ³³¥ (donner) - Racine ¨³©
Ce verbe se comporte comme un ©''­ et, à certaines formes, le premier © de la racine
tombe. Quelquefois le © final tombe également, c'est le cas à l'infinitif où les deux
disparaissent :
il a donné ¨³©Ž ™ž, donner ³³‹¥Ž,
tu donneras ¨ñ‹ñŠ.
31°) Ecrivez le verbe "donner" au passé:
.«ž©¥ž°¥ ¬ª¤ «žš² ¥¤š ž¥ ¦¢©³ž© ¢©ž± ¥² ¦¢±ž
.¥¥¤š ¬ª¤ ž¥ ____________ ™¥ ¦ ±š«² «žš²š ¥š™
?› ¥ ³ž©³§ ¦¢œ¤©¥ ¨³ž© ™šª
.³œ¥ž ¦ž¢¥ œž™§ ³ž¥žœ› ³ž©³§ ¦¥ ____________ ™ž ,™¥
,¦¢«¡ ­° ž©¥ ¦¢©³ž© œ¢§³ ž©¥² ¦¢±š 
.§¢«¡ ›ž« ¦› ž©¥ ______________ ¦ ¥ž§³™ž
,¦¢¥ž¢¡¥ «žª©¥ ¥² ¥žœ› ³š¥ ³©³ž© œ¢§³ š¢š™
.±š«² «žš²š ¥žœ› ¥ž¢¡¥ «žª©¥ ¥ ____________ ™¥ ™¢ ¥š™
,³ž¤§ ¦¢œ¥¢¥ ¨³ž© ™¥ ¬ªž¢
!¥š .³ž°Ÿ ³ž¤§ ¦¥ _______________ ™ž ¥ž§³™ ¥š™
32°) Ecrivez le verbe "donner" au futur:
.¬ª¤ š± ¦¤¥ ¦¢©³ž© ¦¢±ž
?¬ª¤ ¦¤¥² ¦¢œ¥¢¥ ___________ ¦³™ ¦›
,«žš² ž¥² ³±š § ³™ ¢¥ ¨³ž© š°«¢ ,¥¢¯
?™š «žš²š £¥² ³±š § ³™ ¢¥ _____________ ³™ ¢¥ž™
.³Õ¢±ç⪠¢¢œ§ ±³ž¢ ¦¢œ¥¢¥ ³ž©³ž© ¨³™ ,™³šªž ™§™
.™¢±š ™¥ Ÿ !³ž¢±¤žª š± £¤ ¥¤ ¦¥ _____________ ¥™
.³ž›ž« š± ¢£² ¦¢œ¥¢¥ ¦¢©³ž© ¢¥² ¦¢±ž
.³ž›ž« š± £¤ ¥¤ ¦¢œ¥¢¥ ______________ ™¥ ¦ ,¦§ ²°š™ ¦™
.³œ¥ž ¦ž¢¥ ©³§¤ ¨ž«² œœž«¥ ³³¥ ¯ž± ¢©™
.¨¢¢©«§ ±­ª ž¥ _____________ ¢™œžžš ¢©™
28
L'impératif des verbes les plus utilisés ¢žž¢¯
Voici un tableau avec les principaux verbes utilisés dans le langage courant à
l'impératif. Pour exprimer l'impératif négatif, (ex: ne vas pas!) on se servira de ¥™ suivi
de la deuxième personne du futur .
exemple : Vas à la bibliothèque! ¢±­ª¥ £¥ , ne vas pas au match de foot! ° ²§¥ £¥³ ¥™ .
Tableau de conjugaison des principaux verbes à l'impératif
pluriel
¦¢š±
fem-sing
masc-sing
œ¢ ¢
œ¢ ¢
infinitif ¥«ž­ ¦²
⧢²
¢§Š¢²Š
¦¢²Š
mettre
¦¢²Š¥Ž
â±¢²Š
¢±Š¢²Š
±¢²Š
chanter
±¢²¥Ž
â§â°
¢§â°
¦â°
se lever
¦â°¥Ž
âŸâŸ
¢ŸâŸ
ŸâŸ
bouger
ŸâŸ¥Ž
â™ÕÞ
¢™ŠÕÞ
™ÕÞ
venir
™Õš¥Ž
⚲†
¢šŠ²†
š²‹
s'asseoir
⤥†
¢¤Š¥†
£†¥‹
aller
✱†
¢œŠ±†
œ±‹
descendre ³œŒ±Œ¥Ž
♯†
¢™Š¯†
™¯‹
sortir
â©ñ†
¢©Šñ†
¨ñ‹
donner
³³‹¥
â °†
¢ Š°†
°
prendre
³ °¥Ž
â«à†
¢«Šà†
«à
savoir
³«œ¥Ž
⫪†
¢«Šª†
«ª
voyager
«Õª©†¥Š
³šŒ²Œ¥Ž
³¤Œ¥Œ¥Ž
³™¯‹¥Ž
33°) Ecrivez à l'impératif suivant l'exemple:
!¦¢¢±¯ ¢± ™ ¢™žš .±°žšš ¢¥™ ¢™žš³ ¥™ ,©¢± :§›žœ
.œ¢§ ­§ ____________ ,Ÿ ¦ž°§ ¨§ ŸžŸ¥ £¢±¯ ³™ ,¨ž«§²
.£¥² ²œ  ±¢² ž©¥ ____________ ¦¢©²¢ ¦¢±¢² ž©¥ ¢±¢²³ ¥™ ,¢§«©
! œ¢§ ___________ ?¦ž°¥ ²° £¤ ¥¤ ,©­œ
!œ¢§ ¨™¤§ ___________ !ŸžŸ¥ ¦¢¤¢±¯ ¦¤¥ž¤ !¨¤âª§ ¨™¤
.™š «žš²š _________ Ÿ™ ,± § ¢¥™ ™žš¥ ¥ž¤¢ ™¥ ³™ ¦™ ,œ¢žœ
29
34°) Ecrivez à l'impératif suivant l'exemple:
.²œ  ¡±ª ³™ ³ž™±¥ ž¤¥ .«ž©¥ž°¥ ³¤¥¥ ¦¤¥ ¢™œ¤ ,¦¢±š :§›žœ
!¢¥² ³¢š§ ______________ ;­§ ™¯³² ³²°š§ ¢©™ ,¦¢¢ .³ž›±œ§š °± _____________ .™§™ ¢¥š ³¢¥«§š žœ±³ ¥™ ,¦¢œ¥¢
.œ¥ž°ž² ¢¥ ¦› ____________ .œ¥ž°ž² ¢ªž¢¥ ³©³ž© ³™ œ¢§³ ,™§™
.ž³ž™ ¦¢±›žª ™š «žš²š ;± § ______________ ?¨Õ™¢Ÿâ§¥ ³¤¥ ™¥ œž« ,²§
.²°šš _________ ?¦¢š²ž¢ ™¥ ¦³™ §¥ ,¦¢™š ¦¢¤ž±š ¦ž¥² ,¦¢¢ ,©¢©­
35°) Apprenez ce dialogue par coeur (soulignez les verbes à l'impératif):
.²°šš ,œ¥ž°ž² ¦« ¦ ¥ ¢¥ ¢©³ ,™§™
.¨™¤ žš² ,¦¤¢©² © ♞š !«›± .¢±¢§¥ ¦› ¨³ž ¦ ¥ ³ªâ±­ ° ,©
! š¡§š °± ¦¢¥¤ž™
.ž©³¢™ ¢š² ?š«± ™¥ ³™ ,™§™
. š¡§§ ž™¯ ž¢²¤« ?¦¢«¡ ¢ .¡™¢œš ¢©™ ,™¥
.¯â  ž©³™ ¢™žš ,™§™
¨¢¤¥ ¤¢±¯ ¢©™ .¢±¢§ ,³™ ¦› ¢¤¥ .£¥² ±œ š ° ²¥ £¥ ,¢©œ ™¥
.š±« ³ ž±™
!ž©¥¤™ «›± ?š±« ³ ž±™ § ¥¢š²š ,™§™ ¥š™
:¢©œ
:™§™
:¢±¢§
:™§™
:¢©œ
:™§™
:¢±¢§
36°) Lisez ce monologue et remplacez ¦¢¢ par ©²ž² :
£¢±¯ ³™ .­ š²ž š¡§¥ ™žš .± ž™§ ±š¤ ,±§ ¦ž° !±š¤ ¦ž° ,¦¢¢ ,¦¢¢ ŸžŸ ,â© .²š¥³¥ ¦œž° £¥ ,™¥ ,™¥ .¢¡š§™¥ ¦œž° £¥ ?Ÿ § ,«›± .¥ž¤™¥
.¦¢©­ ®ž ±¥ ±§ £¥ ?±³ž¢ ±§ ŸžŸ¥ ¥ž¤¢ ™¥ ³™ !±š¤
.¦² š² .³š²ž¢ ¢©™ ­ .Ÿ ™ª¢¤§ ¦ž° !¦ž° ,™¥ .­ š² .¢­ž¢ ?¨¤â§ ³™
.¨ž³¢« ³™ ™¢š¥ ¡§¥ ±§ œ± !¨¢ž¯§ ?¥ž¤™¥ ³±§›
ž³ž™ ¦¢²ž ¨ž³¢« ³™ ° .ž¢²¤« ™ž±°¥ ¨§Ÿ ¢¥ ¨¢™ ¦¯«š ,™¥...¨ž³¢« ³™ ¢¥ ¨³
.¨ ¥ž² ¥«
...± ♧ ±š¤ ,±§ ®ž± .œžš«¥ ±§ ®ž± ?³¢šš œž« ³™ ?£³¢™ §
³™ ° ?§ «œž¢ ³™ .±§ £¤ ¥¤ ®ž±³ ¥™ .«›± © ™žš !¦¢¢ !¦¢¢ !«›±
...«ª ...³ž±¢Ÿš «ª ?«§ž² ³™ !³ž±¢Ÿš «ª ¥š™ ,³¢©ž¤§
30
37. Ecrivez le verbe au présent suivant l'exemple:
.¦¢ ¬ž š ¢¥œ ¦« ¥¢¢¡§ ž¢¥™ :§›žœ
.¦¢ ¬ž š ž¢¥™ ¦« ³¥¢¢¡§ ¢¥œ
.¦¢ ¬ž š ¦¢¥¢¢¡§ ž¢¥™ž ¢¥œ
.¥§²¥ ­¢ œš ³ž²­ § Ÿ¢¥«ž ¥â²
.±°¢ ™¥ ,©¡° ³¢©ž¤§ ___________±ž­¢¯
.²œ ±¢œ _____________ ¥â™²ž ©¥¢™
.«žš² ¥¤ ¡«§¤ ¨Õ±¡™¢³š ³±°š§ ¢©™
.¦¢±š  ¥¤ ¥¯™ __________ ° ¯¢
.®âš¢°š ¦¢œ¤© ¥¯™ ____________ ™³šªž ™šª
.³¢œ±­ª ¦›ž ³¢±š« ¦› ³ž±šœ§ ž©¥² ³ž©š
.³ž«² š± ¨ž­¥¡š ___________ ²§
.±ž«¢² ¨§Ÿš ____________ ™¥ ž© ©™
.¨§Ÿš ¥§²  ¨žš² ³™ ¦¢§¥²§ ¦¢±ž
.¬ª¤ š± ž¥² ¦¢¥«ž­¥ ____________ ¨ž±™
.¦¢°'¯š °± _____________ ©¢©­
.³ž§¢«¡ ³ž ⱙ ¥²š§ ¢¥«š
.³š²¥ ¥¤ž™ ____________ ™§™ ¢²¢² ¦ž¢ ¥¤š
.«žš²š ¦«­ °± _____________ ©¢œž °š±
38. Ecrivez le verbe à l'infinitif :
.¦¢ ¢¥«šš ¦› ¥­¡¥ ³«œž¢ ™¢ .š™š ¥² ¦¢œ¥¢š ³¥­¡§ ¢³ž± :§›žœ
.š±« ¥¤ ¦¥² ±œ  ³™ ¦¢±œª§ ¦¢œ¥¢
.±œ  ³™ ___________ ¦¢šž™ ™¥ ¦
.ž¥² ³œ¥ž ¦ž¢š °± ³ž©³§ ¥š°§ ±¢™¢
.³ž©³§ ________________ œž™§ šž™ ™ž
.°©š§ prêt d'argent ™žž¥ ¦¢²°š§ ž©¥² ¦¢±š 
.¦¥² ¦¢±ž§ ¦› ™žž¥ ____________ ž¤±¡¯¢ ¦
31
39. Ecrivez les verbes au passé :
.²œž š ¦«­ ³ž±ž¤²§ ¥š°§ ¢©™
.³žžš› ³ž±ž¤²§ _____________ (¢©™) ±š«² ²œž š
®±™š ¥¢¢¡¥ ¦¢šž™ ¦³™
?¥¢¥›š ______________ ±š¤
?¥§²  ³±š ¥ ¬ª¤ š± ¦¥²§ ³™ ,¦¢¢ ?±š«² ¦«­š _____________ §¤
.±ž«¢² ¨§Ÿš ¢¢œ§ ±³ž¢ ³ž±šœ§ ¨³™ ,³ž©š
?°ª­ ¨¤¥ ³¢¢ ±²™¤ ______________ ™¥ §¥
?±œ  ³™ ¦¢±œª§ ¦³™ ?¦¢²ž« ¦³™ § ,¦¢œ¥¢
.±°žšš ±œ  ³™ __________________ ±š¤² ¢³š² 40. Ecrivez au futur à la bonne personne :
,¥§²  ¨žš² ³™ ¦¥²³ ³™ ,¦ ©§
.¨ž­¥¡ ¨žš² ³™ ____________ ,© ,³™ž
,¦¢±œ ¢©² ¥² ±¢œ ¥š°¢ ¦¢¢ ¦™ !ž›™œ³ ¥™ ,¦¢±š .¦¢±œ ²ž¥² ¥² ±¢œ ________________ ¢™œžžš ¦³™
.™š «žš²š ¦¢±ž ¥¯™ ±°š© ž© ©™
.ž©¥¯™ _______________ ¦ £¤ ± ™ž
.¥²š¥ «œž¢ ™¥ ¥™â§² ,©¢œ
.¥¤ž™ ¦¤¥ ¢¢ ™¥ , ______________ ™¥ ³™ ¦™
.¢¥ š¢¢ ³™² ¬ª¤ ³™ ³§¥¢² ™¥ œž« ,¢©œ
?±š¤ _____________ ¢³§
.±¢œ ¥¤ ³™ ±œª™ ™¥ ¢©™ ,³¢±â™
.£§¯«š £¥² ±œ  ³™ ____________ ³™
,¦¤³¢™ ±šœ© ™¥ ž© ©™
.ž©³¢™ _____________ ™¥ ¦³™ ¦™
32
41. Ecrivez les infinitifs selon l'exemple :
.³¢±š«š ¨ž³¢« ™ž±°¥ ª©§ ¥ ± : §›žœ
.³¢±š«š ¦¢š³¤§ šž³¤¥ ¦› ³žª©¥ ¤¢±¯ ™¢
.³¢š œ« ±§³ ³™ žž¥§ ¨Õ¢¯
.¦ž¢ ¥¤ ³ž™ _____________ ¨¤ž§ ™ž
.›  œžš¤¥ ¦¢±­ª ³™ ¦¢°©§ ¢¥² ¦¢œ¥¢
.¦¢±­ª ³™ ______________ ¦¢šž™ ¦
.³¢¤š ³ž§ž°§ ³™ ³ž©²§ ™¥ ³žœ¢§¥³
.³ž§ž°§ ____________ ¨¥ ±âª™
.™³ž¢ šž¡ ¢¢² ¦¢žž°§ ž©¥âç
.šž¡¥ ______________ £¢±¯ œ¢§³
.®â š ¢¥ ¤ § ¢¥² ±š 
.³¢šš ¢¥ _______________ ¯ž± ™¥ ™¢
42. Ecrivez au passé.
?³¢¢ ­¢™ .š±« ¥¤ ¥ž§³™ £¥ ž©¢¤¢ ,¨ž«§²
.³¢šš ¦¤¥ _______________ ¢©™
!¢¥ ³±§™ ™¥ž ³¢©¤ž³ ³™ ³¢©¢² ³™ ,©¢©­
.³±§™ ™¥ž ³¢©¤ž³ ³™ ___________ ³™ ¦› !§ Ÿ™
?š±«š ¥ž§³™ ¥ ± ³™ ¦³¢žž¢¥ ™¥ §¥ ,¢§±ž ¢©œ
.³¢š ³ž™ _____________ ¨³™² ž©«§²
!±¢œ ¥¤ ³™ ž©¢°¢© ž© ©™ ,¢©ž±
.±¯  ³™ °± _____________ ¦³™² ¢³š² ?³§™š
?²­ž  ³™ ³¢¥¢š ­¢™ ,±²
.¥ž ¢³¢¢ !¡¢§š ___________ ¢©™
33
43. Ecrivez ces phrases au passé et au futur selon l'exemple:
.§ couverture ¤¢§²š ¦¢œ¥¢ ³™ ª¤§ ™§™ ¥¢¥ ¥¤ : §›žœ
.¤¢§²š ¦³ž™ ³ª¢¤ ™¢ ¥ž§³™
.¦³ž™ ª¤³ ™¢ š±«š ± § ¦›
.±² ³™ ³žž¥¥ šž™ ¦±š™
.š¢š™-¥³š ›¯¥ ³ž™ _______________ ™ž ¥ž§³™
.¦¢œžœ ¥¯™ ±â°¢š¥ ³ž™ ________________ ™ž ™š «žš²š
?¦œ°â§ £¤ ¥¤ chauffage ±ž©³ ³™ š¤§ ³™ §¥ ,±²
.±° ž©¥ ¢ž ,¦œ°â§ ±â©³ ³™ ____________ ¥ž§³™
.¦œ°ž§ £¤ ¥¤ ±ž©³ ³™ ____________ ¥™ ± §
.³¢±š« œž§¥¥ ³žª©¥ ³ž¤¢±¯ ¨³™ ,¢¥œž ¢±¢§
?¨­¥ž™š œž§¥¥ ¦«­ _______________ ¨³™ ¦™
?¡¢ª±š¢©ž™š ³¢±š« œž§¥¥ _______________ ¢¥ž™
?© ¥ ?ž¢²¤« ž¢²¤« ¤ § ³™ ¢§¥ ,° ¯¢
.¨§Ÿ š± ¥ _____________ ±š«² «žš²š ¦›
.¨§Ÿ š± £¤ ¥¤ ¥ _____________ ¥™ .šž¡ ™¥ Ÿ
.³¥¢™š ³ž¥š¥ ¦¢šž™ ¥™¤¢§ž ¥š
?³¥¢™š ____________ ¦ ³§œž° ²­â š
.¦² ____________ ¦ ™š ²­ž š ¦›ž ,¨¤
44. (pour avancés) même exercice que le 43 + infinitif (™''¥ - ¥«¢­)
.²œ § ±±°§ ³™ ³™¥§§ ¢©™ «žš² ¥¤š
.±±°§ ³™ _______________ ,¥²š¥ ¢³±§›²¤
.ž³ž™ _______________ ³ž¢©°§ ±žŸ ™²¤
.›  ³™±°¥ ±±°§ ³™ ___________ ³š¢¢ ¢©™
.³ž¥¢«¢š ³™­±§ ²œ  ­ž±³
.œ¢§ ¢³ž™ _______________ ¢³¥š¢°² °¢±Ÿ
.«žš² £ž³ ¢³ž™ _________________™­ž±§ ¥š°™² ­ž±³
±³ž¢ šž¡ _____________ ±â§™ žŸ ­â±³
34
Les ¦¢«šâ±§ (racines à 4 lettres)
Cette catégorie regroupe les verbes composés d'une racine de 4 lettres (voire même
cinq, et dans ce cas, ils appartiennent au groupe des ¦¢²§â §).
Il s'agit souvent de verbes formant des onomatopées (les deux premières lettres de la
racine se redoublant) , ou des verbes d'origine étrangère:
exemples : bégayer ¦›§›¥, sonner ¥¯¥¯¥, bourdonner ¦Ÿ§Ÿ¥, téléphoner ¨­¥¡¥.
45.Complétez suivant l'exemple :
?° ²§ ³™ ¥°¥°§ ³™ §¥ ,¢ªž¢ (¥°¥°¥) : §›žœ
,° ²§ ³™ ¥°¥°§ ™¥ ¢©™
!Õ³™ ³¥°¥°§ ³™
?¦¤³™ _____________ Ÿ ±ž­¢ª ,¦¢œ¢§¥³ (¨¢¢©«¥)
.ž©³ž™ ____________ ™¥ ¥¥¤š ¦¢±â«¢² ¥š™ ,¨ç
._____________ œžš«² ±°¢« ,±šœ ¨¢™
.³ž²œ  ³™ ž©¥¢š²š _____________ ž©¥² ±Žž§ (¦›±³¥)
?³ž²œ  ³™ ______________ ³ž±ž§ ¥¤
.³ž²œ  ³™ ____________ ¦¢œ¢§¥³ ¥¥¤ £±œš ,™¥
.¦¢¥ž ¦ ¦™ ______________ ¥''¯ (±± ²¥)
.¦¢›  ³™±°¥ ¦¢¥¢¢ ______________ ¦¢œ°­§ ¥¤ ™¥
.«žš² ¥¤š ¦¢±ž¥ ______________ ž© ©™ (¨­¥¡¥)
.¦ž¢ ¥¤ ¡«§¤ ž©¢¥™ ____________ ¦¤¥² ™§™
.¢¥™ _____________ ™¥ ¥² ³ž©š² ³±§ž™ ™¢
.¨ž³¢« ™±°™ .¢³ž™ _______________ ¢Ÿ¢žž¥¡š ³¢©¤ž³ (¦§«²¥)
___________________ ™¥ ¦«­ ¬™ ¨ž³¢«
46. Complétez au passé :
?³¥œš ¥¯¥¯§ ¢§
?³ž°œ §¤ ¢©­¥ ³¥œš ________________ ³™
.³¥œš _________________ ™¥ ¢©™ ,™¥
?³š² œžš¤¥ ¦¢¥¢¢  ³™ libérer ±± ²¥ ±²­™
35
?¦¤¥² ¦¢¥¢¢  ³™ _________________ ±š¤ ¦³™
.ž©¥² ¦¢¥¢¢  ³™ ________________ ™¥ œž« ž© ©™ ,™¥
.Ÿ ±­ª ³™ ¦›±³¥ ²°
.¢±ž¡ª¢ ±­ª ________________ ±š¤ ³™² ¢³«§²
?ž²§ _________________ ±š¤ ¨³™ ?¨³™ž
?³ž ¥¯ ³™ ¦¢¤¥¤¥§ ¦³™ §¥ ,¦¢œ¥¢
? š¡§š ³ž ¥¯ ³™ _______________ ³™ ,¢§«
.±šœ ¦â² ________________ ™¥ ¢©™ ,™¥
.±ž«¢² ¨§Ÿš bavarder ¡­¡­¥ ­¢ ™¥ Ÿ
?±š«² ±ž«¢²š ¦› ______________ ¦³™
._____________ ™¥ ž© ©™ž ,¨¢¢©«§ ¢ ±ž«¢² ,™¥
47. Ecrivez au passé et au futur d'aprés l'exemple :
.¦¥² ³ž¥™²š ž§ ³™ ¢¥ ¦¢¥š¥š§ ¦¢œ¥¢ :§›žœ
. ž§ ³™ ¢¥ ž¥š¥š ²§§ž ³ž¥™² š± ž¥™² ¦ š±«š ¥ž§³™
? ž§ ³™ £¥ ž¥š¥š¢ ™¥ ¦ ,³ž¥™² ž¥™²¢ ™¥ ¦ ¦™
.©š¥ ­§ ³™ ³¤¥¤¥§ ³™ «žš² ¥¤ ,© .­§ ³™ ______________ ³™ ±š«² ³š²š
.± § ¦› ©š¥ ­§ ³™ ______________ ¥™ ,²°šš
.¢©œ ¥² ¦¢±ž ¥™ ¨­¥¡§ ¥©§
.¦¢±ž«¢² ¨¢¤ ™¥ ¢©œ ±²™¤ ¦¢¥™ _____________ ™ž
.šž¡ œ¢§¥³ ¢¢ ¢©œ ¦™ ¦¢¥™ __________________ ™¥ ™ž
?¢¥² ³±š §š grabouille ²°²°§ ¢§
?¢¥² ³±š §š _____________ ³™ §¥ ,¢ªž¢
!¢¥² ³ž±š §š ______________ ¥™
?¥ž¤ ¦¢¥°¥°§ ¦³™ ,¦¢œ¥¢
.¢³¢­™² ­¢ ›ž« ³™ ________________ ±š¤
. ⩧ ³™ ¢¥ ________________ ¥™ ³ž ­¥
36
Les
(¥«­³) ¦¢§¥²
48. Complétez au présent à la bonne personne:
.²œ  ³ª©¤“³¢šš ³¥¥­³§ ¢©™ ¦¢› š :§›žœ
? ¦¢¥¥­³§ ¦³™ ­¢™
?±­ª ³¢šš ­¢ ¦¢›©³§ ¦¢œ¥¢
.œž™§ ­¢ _______________ ¢©ž±
.­¢ £¤ ¥¤ _______________ ™¥ ±² ¥š™
?²š¥³§ ³™ ¨§Ÿ §¤ ,§¥²
?±³ž¢ ±§ __________________ ³™ ,±¢© ,²¢ §
.¦¢œž§¢¥š ­¢ ³ž§œ°³§ ž©¥² ³ž©š ¨ž± ™ ¨§Ÿš
.œžš«š ­¢ ________________ ¢©ž±ž ©¢œ
.®±™¥ ®ž ¥ «¢ª© ¢©­¥ ³²›±³§ ¥â²
.®±™¥ ®ž ¥ š± «ªž© ™ž . _______________ ™¥ š°«¢
?«žš² ¥¤ £¥² ¦¢±š ¥ ±²°³§ ³™
.š± ¢¢¥™ ______________ ¦ .™¥
49. Ecrivez les infinitifs des verbes soulignés :
.›¢© ¢±ž«¢²š ¦œ°³§ ™¥ ³™ ¨ž± ™ ¨§Ÿš ,¬ªž¢
.±³ž¢ ±§ ________________ £¢±¯ ³™
.¦¢²œ ¦¢²©™¥ ±§ ³¥›±³§ ,¥¥¤ £±œš ,¢¥² ³š
.³™Ÿ ±ž§¥ ______________ ¥ž¤¢ ™¥ ™¢ ¥š™
.¦§¯«š ¦¢²š¥³§ ¦¢©¡° ¦¢œ¥¢
.¦¢¥žœ› ¥² ±« ¢¥š _____________ ¦¢šž™ ¦
?©¢ š ¢©­¥ £¤ ¥¤ ¦¢²›±³§ ¦³™ §¥
._______________ ¦¢¤¢±¯ ™¥ ¦³™ ±§ž  ³™ ¦³œ§¥ ¦™
?›©³§ ³™ £¢™ ,° ¯¢
?±³ž¢ ­¢ ______________ «œž¢ ™¥ ³™
37
50. Ecrivez au passé selon l'exemple:
!›©³¥ œ§¥³ ,§¥² :§›žœ
.¥ž§³™ š¢ª§š ­¢ ™¥ ³›©³ ³™
.£§§ šž¡ ±³ž¢ ¢³›©³ ¢©™
?¦¢¯ ±³§ ™¥ ¦³™ §¥ ,¦¢œ¥¢
.¦¢¤¥¤â¥§ ¦³™ , ________________™¥ ¥ž§³™ ¢±
.¦¢¢§«­ __________________ ±š¤ ž© ©™
.™¢±°š ¦œ°³¥ ¤¢±¯ ³™ ,³¢§¥â²
,±âÞ¢œš œž™§ ­¢ ______________ ³™
.°¢­ª§ ______________ ™¥ œž« ™¢±°š ¥š™
.¦²› œ±¢¢² ¦¢¥¥­³§ ¦
?±š«² «žš²š ¦²›¥ ______________ ¦³™
.­¢ ¦ž¢ ¢¢² _________________ ž© ©™ ,™¥
.²œ ¦ž°§¥ ¥›±³¥ ²°
,Ÿ ¦ž°§¥ ________________ ±š¤ ¢©™
._______________ ™¥ œž« ³™² ™ž± ¢©™ ¥š™
.¦¢±ž¥ ±²°³¥ £¢±¯ ,° ¯¢
.š±«š ¥ž§³™ ¦¢¥™ _______________ ¢©™
? __________________ ™¥ ³™ §¥
51. (niveau avancés) Conjuguez au ¥«­³ les racines (***), suivez l'exemple:
.›› ¥« ­Ÿ³² ¢³ž± (¬Ÿ²)
.¥ ž©°² ²œ  ±ª°¢§š _________________ ©¢™ ™³šª (²§²)
.§ž¢° ³ž©² £²§š _________________ž ¥œ› ©¢œ§ (°Ÿ )
.±™žœš ¨©ž¥³™ ¦ž¢ œž« __________________ š³¤§ ¦™ (š¤«)
_______________ ™¥ ™ž ¦™ . ¢¥¯¥ ¢œ¤ œž™§ _______________ ™ž (®§™)
. ¢¥¯¢ ™¥ ™ž
38
Les
(¥«­³)
Sifflantes , ('² '¯ 'ª 'Ÿ)
52. Conjuguer au présent:
.¥ž¢¡ ¥¤šž › ¥¤š ___________________ š°«¢ (¦¥¡¯¥)
.¦¤¢¥™ ™žš¥ ¦¢¥ž¤¢ ž©©¢™ ¥š™ , _________________ ž© ©™ (±«¡¯¥)
.©² ¢¯ ±š¤ ¢¥² ±­ªš _________________ Ÿ¢¥« (²§³²¥)
.£ž±™ ±«¢² šž™ ™ž .©²š ¦¢¢§«­ °± __________________ ±©š™ (±­³ª¥)
.¥¥¤š ³™±ž° ™¥ ™¢ ¥š™ ,±­ªš _______________ °± ©¢©­ (¥œ³²¥)
53. Ecrivez au passé.
.§ ¥§ ¥¥›š œž™§ _______________ (¢©™)² ³š²ž ¢©™ (¨°œŸ¥)
?՚ ____________________ °±² ž™ ¦¢š ¨³¯ ±³ ¨³™ (¥¤³ª¥)
¨§Ÿš
__________________
™¥ (ž© ©™) ¢¤ ³ž²œ ³ž©ž§³ ž©¥ ¨¢™ (¦¥¡¯¥)
.¨ž± ™
?©ž± ™ ¦«­š ___________________(³™) ¢³§ ,©¢± (±­³ª¥)
.²œ  ³¢šš œž™§ šž¡ __________________ ¦³™² ™ž± ¢©™ (±œ³ª¥)
54. (niveau avancés) Conjuguez au ¥«­³ les racines (***), suivez l'exemple:
.±ž›¢©ª ³ž©«¡§ ______________________ ™¥ ¡­ž² («©¤²)
.²° ¦¢¤±œ ³©ž™³ ¥« ž©«§²²¤ ___________________ ž©¥ž¤ («Ÿ«Ÿ)
¢ ¤ž© ¥²§§ ²™±² ____________________ ³ž±¢ š ³ž™¯ž³ ¢­ ¥« (±šª)
.՜¢°­³š £¢²§¢
._________________ ¦¢šž™ alpinistes ¦¢± ¢ª­¡§ (¨¤ª)
.¨ž ¡¢š ±² ¢±šœ§ ___________________ ¥²§§ ²™± (›¢¢ª)
39
55. Ecrivez ce texte au futur :
©²š œž« ¨ž±¡™¢³ ³¯žš°¥ ¬±¡¯ ™ž .›¯š ¬³³² ¢ªž¢ ¦› ©²
¢©² ¦ž¢ ¥¤š .³ž±Ÿ ¥ ™žš¥ž ¦¢œ¢°­³ ³™ œž§¥¥ ¥œ³² ™ž ©² ¥¤ž ,±š«²
.±Ÿ ¥ ± ™¢ ™¥² ¢œ¤ ,œžš« ¨§ ¦œ°ž§ ±žŸ ¥ Ÿ±œŸ ™ž
²§³² ™ž ³žšž±° ¦¢³¢«¥¨ ,­“¥«š ¦¢œ¢°­³ ¥¤ ³™ œž§¥¥ ¥œ³² ™ž
.±³ž¢ ±§ œž§¥¥ ¢œ¤ , magnétophone ¥ž°§²±š
¢œ œ¢°­³ ¥š¢° ž¥¢­™ž ,¥žœ› ›¯š ¢ªž¢ ¬³³² ¬žª ¬žª !±Ÿ« ³§™š Ÿž
.¥žœ›
³™ ²š¥ £¤ ± ™ :°±³ªž ® ±³ ,±­³ª ™ž !›¯ ¦ž¢š ²›±³ ™ž §¤
,›¯ ³¥¢ ³ ¢©­¥ .°±³ª šž²ž ,™±§ ¥ž§ ±œ³ªž ³œ ž¢§ ³²žš¥³
³ž²›±³ž  §² ¥² ¦ž¢ ,³§™š .°±³ª šž²ž - ¯žš° ¥¤ ¦« ¦¥¡¯ ™ž
.ž¢¥« ±š«
.›¯š ž§¯« ³™ ³ž™±¥ ¥¤ž¢ ™¥² ±«¡¯ ™ž :¢ªž¢ ±«¡¯ œ ™ ±šœ ¥« °±
.›¯š ¬³³²¢ ¢ªž¢ ™š ©²š
__________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
40
‫ִ ְנָי ִהְפִעיל‬
Le Hifil
Cette forme de conjugaison (‫ )בניי‬est causative.
Exemples:
faire coucher (mettre au lit) ‫ להשיב‬, être coucher ‫שכב ִלשב‬
faire rire ‫ להצחיק‬, rire ‫צחק ִלצחק‬
donner à manger ‫ להאכיל‬, manger ‫אכל לאכול‬
faire sortir ‫ להוציא‬, sortir ‫יצא לצאת‬
Cette forme de conjugaison comprend un grand nombre de verbes indiquant une action
simple.
Exemples:
.comprendre ‫ להבי‬, décider ‫ להחליט‬, grossir ‫ להשמי‬, séparer ‫להבדיל‬
Dans cette forme, un grand nombre d'adjectifs se sont transformés en verbes.
Exemples:
. allonger ‫ להארי‬, blanchir ‫ להלי‬, aggrandir ‫להגדיל‬
impératif
‫ַהיב‬
‫ַהיבי‬
"‫ב‬#‫ַה‬
futur
passé
présent
‫ַאיב‬
‫ ַיבי‬,‫ַיב‬
‫ ַיב‬,‫ַייב‬
‫ַניב‬
"‫יב‬%ַ
"‫ַייב‬
‫ַמיב‬
‫ַמיבה‬
!‫ַמיבי‬
‫ַמיבת‬
‫ִהבתי‬
ְ ‫ ִהשב‬,‫השבָת‬
‫ ִהשיבה‬,‫ִהשיב‬
"‫ִהבנ‬
‫ ִהש ַבת‬,!‫ִהש ַבת‬
"‫ִהשיב‬
Les signes caractéristiques de cette forme de conjugaison sont:
1. Un ''‫ ''י‬entre la deuxième et la troisième lettre de la racine; (au passé, seulement à la
troisième personne ‫בו‬È‫ השכ‬,‫בה‬È‫ השכ‬,‫ב‬È‫)השכ‬
2. Le préfixe ''‫ ''מ‬au présent;
3. Le préfixe
''‫ ''ה‬au passé;
...‫שכיבה‬Ó ,‫שיב‬Ó
...‫שכיבה‬‰ ,‫שכיב‬‰
4. Au futur, tous les préfixes sont ponctués d'un Patah'«;
41
...‫«שכיב‬
˙ ,‫«‡שכיב‬
Les
(¥¢«­) ¦¢§¥²
56. Ecrivez le verbe au présent à la bonne personne :
.¦¢§«­¥ ™³šª ³™ ¨¢§Ÿ¥ ¦¢¤¢±¯ ¦³™ : §›žœ
.«žš² ¥¤  ž±™¥ ³ž™ ¦¢©¢§Ÿ§ ž© ©™
.³š² ³ž±© °¢¥œ¥ ³šž™ ±²
.¥² ™§™ ¦« œ ¢š ³ž±© ________________ ™¢
.¥â¢¡ ¢©­¥ šž¡ ²¢›±¥ ³Õž°§ © ž ¥â²
.šž¡ £¤ ¥¤ ™¥ __________________ ¨ ¦ž¢
.¥²§§ ²™± ¥² ¦¢±šœ¥ ¦¢çª¥ ¦¢©¤â§ ³ª©¤ ¢±š .Õ¥² ¦¢±šœ¥ ___________________ ¦ œ¢§³ ™¥
.œ±²§š œžš«¥ž £¢²§¥ ¯ž± ™¥ ¢¥œ
.³± ™ œžš« ¥ ¨¢™ ¢¤ ,¦² œžš«¥ _________________ ™¢
.Õ¢œ±¥ š¢²°¥ essaye ¥œ³²§ ž©¥² ¨¡° ¨š
.³Õ²œ ¥ ⥢­™ ___________________ ™ž ¦¢§«­¥
57. Ecrivez les verbes soulignés au passé:
?š¢ª§¥ ±Õ™ ³™ ¨¢§Ÿ§ ³™ ¢³§ ,±¢™§
.¥Õ§³™ š¢ª§¥ ³ž™ _________________ ³™² ¢³«§²
?¦ž¢ ²¢›±§ ³™ £¢™ ,©¥¢™
.™­ž±¥ ³¤¥ž «± _______________ ¥Õ§³™² ž©«§²
?š±«š ³¢šš ¦¤¥² ¦¢œ¥¢ ³™ ¦¢±¢™²§ ¦³™
.š±« ³ ⱙ ¦¥ ________________ ž© ©™
.š±«š °± ±ž™ ¦¢°¢¥œ§ ®¢°š
?±°žšš ¥ž§³™ ±ž™ __________________ (¨³™) §¥
.¦â¢ª ³š¢ª§¥ ¦¢±ž§ ³™ ¦¢©¢§Ÿ§ ¦¢œ¢§¥³ ¥¥¤ £±œÞ
?±š«² «âš²š š¢ª§¥ ¦¤¥² ¦¢±ž§ ³™ ___________________ ¦³™
42
58. (niveau avancés) Complétez au temps qui convient:
.± § œžš« ³™ (³¢š²¥) ____________________ ¦¢¥«ž­
! ¢Ÿ¢žž¥¡ ³™ (°¢¥œ¥) ___________________ ¥™ ,¢©ž±
?£³±¢ š ¥« ³«§²²¤ (²¢›±¥) _______________________ £¢™
.£¥ (±¢¤Ÿ¥) ___________________ œ¢¢§ (¢©™) ,±¤žŸ £©¢™ ¦™
.²ž›­™² ¢§ ¥¤ ³™ š¢ª§¥ (¨¢§Ÿ¥) _________________ (¢©™)
59. Ecrivez les verbes soulignés au futur:
.«žš² ³ž±© ¢³°¥œ ¢©™
.¢³¢™ ³ž±© ___________________ ³™ ™š «žš²š
.³¢³­±¯š ¨ž³¢« ™ž±°¥ ž©°ª­ ±š¤ ž© ©™
?³¢³­±¯š ¨ž³¢« ™ž±°¥ _________________ ¦³™ ¢³§
.³¢±š«š ¨ž³¢« ™ž±°¥ ¦³¥ ³ ¦³™² ¢³«§²
?³¢±š« ™ž±°¥ _______________ ¦¤¥² ¦¢±ž ¢³§
?±¢ªš ¥¤ž™ ¦¢œ¥¢¥ ³±™² œžš«¥ ³¤¥²¤
.³ ¥¯š ¥¤ž™ ³™ ¦¥ _______________ (³™) š±«š ¢™¯³²¤
? ±â©³ ³™ ³°¥œ §¥ ,¦¢¢ !œž™§ ±° ¢¢²¤ °± ±â©³ ³™ _________________ ³™² ³±§™
.°©š¥ ¬ª¤ ³™ ª¢©¤ ™¥ œž« ±ž­¢¯
.¦¢¢±¯ ¢± ™ ± § °± °©š¥ ¬ª¤ ³™ _______________ ™¢
!¦¢¢§«­ ±š¤ Ÿ ¥¢›±³ ³™ ¦¤¥ ¢³±šª
.±ž³­¥ ²° ¦¤¥ ¢¢ ¦™ ,¦«­ œž« ¦¤¥ _________________ ¢©™
?œžš«¥ ¥¢ ³ ™¥ œž« ¢š¯
.™š ¨ž²™± ¦ž¢š œžš«¥ __________________ ™ž ,™¥
43
Les
(¥¢«­) ©''­
Le verbe ±¢çŠ¥† (faire connaissance)
Présent
³Õ±¢çŠ§ , ¦¢±Š¢çŠ§ , ±Ž¢çŠ§ , ±¢çŠ§
Futur
Passé
±¢ç ™
±¢ç ñ
¢ ±¢ç ñ
±¢ç ¢
±¢ç ñ
±¢ç ©
â ±¢ç ³
â ±¢ç ¢
¢©™
³™
³™
™ž
™¢
ž© ©™
¨/¦³™
¨/¦
¢³
³
³

ž©
¦³
¨³
â
±çŠ ¢©™
±çŠ ³™
±çŠ ³™
±¢çŠŠ ™ž
±¢çŠ ™¢
±çŠ ž© ©™
±çŠ ¦³™
±çŠ ¨³™
±¢çŠ ¨/¦
C'est sur ce modèle que se conjuguent les verbes tels que : présenter ›¢¯¥, servir ²¢›¥,
obtenir ›¢²¥, arriver «¢›¥, regarder ¡¢š¥, faire tomber ¥¢­¥, transporter «¢ª¥ etc...
60. Ecrivez au passé :
.³žšž¡ ³žœžš« ž¥² ¦¢±š ¥ ›¢²§ œ¢§³ ±ž±œ
.šž¡ œžš« ________________ ™¥ œž« ™ž ž§¯«¥ °±
.¦š ¦¢¥­¡§ž ¦¢¢ ¢¥«š ¦¢¥¢¯§ ©ž¤²š ¦¢œ¥¢
.š«±§ ¨¡° ¥â³ __________________ ¦ ±š«² «žš²š
.±šœ ¦â² ž©¥ «¢¯§ ™¥ ±š¤ ¥™ž¢
.⩱«¡¯ž ,±¢œ ±ž¤§¥ ž©¥ ________________ ™ž ¦«­
.³ž±¢­ ¦¢ ±ž™¥ ²¢›§ ©¢©­ ž¢²¤«
.¦¢¢±¯ ³ ⱙ ¦¥ _________________ ™¢ ¦œž°
.ªž¡§š ®±™¥ ¦¢«¢›§ ³­±¯§ ¦¢œžœ
.¢¢©™š ®±™¥ ____________________ ¦ ©² ¦¢±²« ¢©­¥
?¦ž¢ ž©¥ «¢¯§ ³™ § ,¥ž²
.³ž©¢¢©«§ ³ž«¯ ž©¥ _________________ (³™) ¦¢§«­ š±
44
61. Ecrire au futur :
?Ÿ ¥ž¢¡¥ ³™¯¥ ³«¯ ³™ ,¨ž«§²
.¥™¤ ³ž«¯ __________________ ¥™ ™š ¦«­š
.¦¢¢±¡ ³ž±¢­ ›¢² ™¥ œž« ³¢œž¢
.°â²š ©°³ ™¢ ¦™ ,¦¢¢±¡ ³Õ±¢­ ______________ ™¢
.³¢¤¥ «¢› ™¥ œž« š°«¢ ±ž§
.¨§Ÿš ______________ ™¥ ¦¥ž«¥ ™ž² š²ž ¢©™
,¦¢¢±¯ ³ ž±™ ¦¤¥ ž©›² ž© ©™
.š±« ³ ž±™ ¦¤¥ ________________ (ž© ©™) ¡«§ œž«ž
.ž³ž™ ¢³±š²ž ±°¢ ¢¥¤ ¢³¥­ ³ ™ ¦«­
.¦¢¥¤ œž« _______________ ™¥² (¢©™)² žž°§ ¢©™
62. Ecrivez cette histoire au passé:
...±²™¤ ¢¢ Ÿ ¤¤
­° ¥ ²¢›¢ œ¢¢§ž .³ ™ ¦«­ °± š ¡¢š¢ ™ž .š¢ª§š ©ž¢¯ ³™ ±¢¤¢ ¥™›¢
.£â¥¤¥ ³™ ³ž°©¥ «¢¯¢ ¥™›¢ž ,(?©žž¤š ™¥) ›ž« ³™ ¥¢­³ ©ž¢¯ .›ž«ž
.›â«ž ­° ¥™›¢¥ ²¢›³ ™¢ £¤ ± ™ž (?™¥ §¥) ¦¢¤ª³ ©ž¢¯
ž«¢›¢ ¦ ³™Ÿ ¥¤šž ,ž¥² ³¢©ž¤§š ³¢š ©ž¢¯ ³™ «¢ª¢ ¥™›¢ š¢ª§ ¢± ™
.›¯¥ ± § ž³¢™ ³¤¥¥ ¥ «¢¯¢ ™ž ,¦ž¥² ž¥ œ¢›³ ™¢² ¢©­¥ .œž™§ ± ž™§
«¢›³ ©ž¢¯ž ,¦¢šž¡ ³ž§ž°§š ¦¢ª¢¡±¤ ›¢²¢ ¥™›¢ (?™¥ §¥) ¦¢¤ª³ ©ž¢¯
¥« ¡¢š³ ©ž¢¯ž ,œž™§ ¨¢¢©«§ pièce de théatre Ÿ § ž›¢¯¢ ¦¢©° ² .¨§Ÿš
™ž ¤¤² š²ž ™ž ¢¥ž™ .¨§Ÿ ¥¤ ©ž¢¯ ¥« ¡¢š¢ ™ž ..... ¥™›¢ ¥š™ :§š
!?±³ž¢ šž¡ ³ž™ ±¢¤¢
Attention au passé œ¢›³ ,œ¢›¢ devient ±§™ ,±§™ !
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
45
Les
(¥¢«­) ³¢©ž±› '­
63.Ecrivez l'infinitif (suivez l'exemple):
?£¥ ¢³±­¢ª² §¥ ¨¢§™§ ³™ ,¢¥™ :§›žœ
.£¥ ¨¢§™¥ ¢¥ ²° ,³§™š ?¦¢œ¥¢ ³™ ¥¢¤™§ ©¢©­ ¦ž¢
.¦ž¢ ¦³ž™ ___________________ ¨§Ÿ ¥ ¨¢™ ,™¥
?³ž©°¥ § ¦¢¡¢¥ § ™¥ ¦³™ §¥
._______________ ž©¥ ²°
?±â²š ¦¢œ¥¢ ³™ ³žœ¢§«§ ³ž±ž§
.³Õ±â² ²ž¥² ¦³ž™ __________________ ³ž¯ž± ¨ ,™¥
?™¯ž¢ ™ž² ¢©­¥ ¦¢œ›š ³™ ¬¢¥ § ™¥ œâ™
.¦¢œ›š ________________ šž™ ™¥ ™ž ,™¥
?¥™ ³ž™ª¢¤ ³™ ¦¢±¢š«§ ¦³™ ¨™¥ ,¦¢œ¥¢
.¢¢©² ³¢¤¥ ¦³ž™ ______________ ž©¥ ž±§™
64. Complétez au passé :
? ¦¢œ¥¢ ³™ ¥¢¤™§ ³™ ž¢²¤« ,© .«² ¢©­¥ ±š¤ ¢¥² ¦¢œ¥¢ ³™ _________________ ¢©™
?±œ  «¯§™š ¨ ¥ž² ³™ œ¢§«§ ³™ §¥ ,¥â²
.±¢° œ¢¥ ž³ž™ ______________ (³™) ¥ž§³™ ¢±
.¦¢²ž« ž© ©™ § ¡¢¥ § ¢©™ ¥¥¤ £±œš
.œ ¢š ________________ ž© ©™ ,¨³ ³¥ ž©š² ±²™¤ ¥š™
?¢¥›¥ ³ž©¢§™§ œž« ¨³™ ,³ž©š
.¥ _________________ œ¢§³ ¨³™ž ,¦¢§«­ š± ¨¤¥ ±°¢² ™¢
?¢¢±­ªš ¦¢±­ª ¬¢¥ § ³™ ,¢©ž±
?©ž± ™ ¦«­š ±­ª _________________ (³™) ¢³§
46
65. (niveau avancés) Complétez ces phrases à l'aide des infinitifs ci-dessous:
.š±« š¢ª§¥ ²š¥™ § _____________________ ™¥ ¨¢¢œ« (¢©™)
.¨›“³§±¥ š¢š™“¥³§ ž©¥² ¦¢œ±²§ ³™ ____________________
.³š¢¢ ™¢² ¬ª¤ ³™ °©š¥ _______________________ ™¥ ¨¢¢œ« ³ž±
.œž™§ ž©¢©©ž ž¢œ±š ¡±¯©ž°¥ ______________________ (ž© ©™) ²§™
.³¢šš ³š²¥ _________________ ™ž ¥š™ ,³™¯¥ ³ž¢â±²­™ š± ž¥ ž¢
.³§™ ±šžœ ™ž ¥¥¤ £±œš .ž¥ _____________________ ™¥ (¦³™) «žœ§
. ¯±š ¦²™© ________________________ ±¡²§
.§š «¯§™š ™ª¢¤ ³™ ________________________ ¢™§š
(¡¢¥ ¥ ,±¢Ÿ ¥ ,¨¢Ÿ™¥ ,¨¢§™¥ ,¦¢²™¥ ,œ¢§«¥ ,¬¢œ«¥ ,±¢š«¥)
66. Ecrire au futur:
.š¢ª§¥ ²žš¥¥ § ¡¢¥ ¥ ¤¢±¯ ¢¥¢¥
.¢¢œ§ ± ♧ ±š¤ ¢¢ ___________________ ™¢² œ«
.± ™ ±œ ¥ ¦¢œ¥¢ ¥² ³Õ¡¢§ ³™ ¦¢±¢š«§ ™¥ ž© ©™
.œ¥¢ œž« ž©¥ ¢¢ ±²™¤ ³ž¡¢§ ³™ ____________________ (ž© ©™)
.™š «âš²š ™¥ž «žš² ¥â¢¡¥ ³™¯¥ ¬¢œ«§ ª ©­
.³¢šš ³ž¢¥ ____________________ ™ž ,¦²› œ±ž¢² «§²¢ ™ž ¦™
.°Õ©¢³ ³™ ¥¢¤™§ ™¥ ¢©™ ž¢²¤«
.š«± ¢¢ ™ž²¤ ž³ž™ _________________ (¢©™)
.±­ª ³™ ¢¥ ±¢Ÿ ¥ £¢±¯ ™ž² ¤² ¦±ž¢
.¡«§ œž« ±­ª ³™ __________________ ™ž
47
‫בניי נפעל‬
Le Nifal
Cette forme de conjugaison indique généralement le passif. Or, certains verbes qui ne
sont pas employés au ‫ פעל‬Paal, se trouvent sous la forme d'un ‫ נפעל‬Nifal tout en étant
actif.
Exzmples:
disparaître (‫ ְלֵהָעֵל )להיעל‬, entrer (‫ לִה ֵָנס )להיכנס‬, rester (‫לִהשאר )להישאר‬
Conjugaison du verbe "entrer" ‫ֹנס להיכנס‬
impératif
futur*
‫ִה ֵָנס‬
‫ִה ָ ְנִסי‬
‫ִה ָנס‬
présent
‫ֶא ֵָנס‬
‫ ָ ְנִסי‬,‫ִ ֵָנס‬
‫ ִ ֵָנס‬,‫ִי ֵָנס‬
‫ִנ ֵָנס‬
‫ִ ָ ְנס‬
‫ִי ָ ְנס‬
‫ִנְכָנס‬
‫ִנְכֶנֶסת‬
‫ִנכָנסי‬
‫ִנכָנסת‬
passé
‫ִנְכַנסתי‬
ְ ‫ ִנְכַנְס‬,ָ ‫ִנכַנס‬
‫ ִנְכ ְנָסה‬,‫ִנְכַנס‬
‫ִנְכַנסנ‬
‫ ִנכנסת‬,‫ִנכנסת‬
‫ִנְכ ְנס‬
* Au futur on a pris l'habitude aujourd'hui de conjuguer les verbes au Nifal en
introduisant un ''‫ ''י‬après le préfixe (sauf pour la première personne) et ceci pour les
différencier des autres formes.
.‫ ייכנסו‬,‫ תיכנסו‬,‫ ניכנס‬,‫ תיכנס‬,‫ ייכנס‬,‫ תיכנסי‬,‫תיכנס‬
Le signe caractéristique de la conjugaison au Nifal est le
''‫ ''נ‬au présent et au passé.
Conjugaison du verbe "naître" ‫ָילֹד ְלהיָוֵלד‬
futur*
(‫)איוולד‬
(‫י‬/‫)תיוולד‬
(‫)ייוולד‬
(‫)ניוולד‬
(‫)תיוולדו‬
(‫)ייוולדו‬
présent
‫ִאָוֵלד‬
‫ ִתָוְלדי‬,‫ִתָוֵלד‬
‫ ִתולד‬,‫ִיָוֵלד‬
‫ִנָוֶלד‬
‫ִתָוְלד‬
‫ִיָוְלד‬
passé
‫נָלד‬
‫נלדה‬
‫נָלדי‬
‫נָלדת‬
48
‫נלדתי‬
‫ נולדְת‬,‫נולדָת‬
‫ נולדה‬,‫נלד‬
‫נלדנו‬
‫ נולדת‬,‫נלדת‬
‫נולדו‬
Les
(¥«­©) ¦¢§¥²
67. Ecrivez le verbe au présent à la bonne personne:
.±²« «²š ±§›© ±â«¢² (±§›¢¥) :§›âœ
.²œ  °â²š °± ____________________ ¥™ ³ž°±¢ (±¤§¢¥)
.±â«¢² «¯§™š ³¢¤¥ _____________________ ³™ œ¢§³ (ª©¤¢¥)
.³Õ«² ²ž¥² ±š¤ __________________ ³™Ÿ ™¯± (£²§¢¥)
.°¢²©š š±« ¥¤ ____________________ ¦â ©ž ©¢± (œ±­¢¥)
.š±« ¨­¥â™¥ ž¢²¤« ___________________ ¢¥² ³ž±š  (¦²±¢¥)
68. Ecrivez l'infinif :
.¦¢²¢š¤š ±Ÿ¢¥ £¢±¯ ?²¢š¤š ±Ÿ© ™¥ ³™ §¥ : §›âœ
.¡«§ œž« ________________ ³Õ¤¢±¯ ³Õ¢â©  .7 «²š ³Õ±›ª© ³Õ¢â© 
.±ž™š _________________ ¥ž¤¢ ™¥ ¢©™ .£²Õ š °± ¦œ±© ¢©™
.¨­¥ž™¥ _______________ ¦¢š¢¢ ¦ .¨­¥ž™¥ ¦¢§²±© ¦¢²œ  ¦¢¥ž«
.±§ ________________ ¤¢±¯ ™¢ .±¢žž™ ±™žœš ³ ¥²© ³™Ÿ ¥¢š 
³ž±¢ šš
__________________
¥ž¤¢ ™¥ ™ž .³ª©¤š œ¢§³ ± š© ©¢œ§ ™¢²©
.³ž¢¥¥¤
69. Ecrire au passé :
?¦Õ¢ ±â«¢² £²§© ¨§Ÿ §¤
.«² ¢¯ °± __________________ ™ž ¥ž§³™ .«œž¢ ™¥ ¢©™
?¦¢±™²© ™¥ ¦³™ §¥
. ž§²¥ž œž°±¥ _________________ ¦¢±š  ¥¤
49
Ecrire au passé (suite)
.©¢›© ¢±‹ž«¢²¥ ³§²±© ™¥ ±²
.¨§Ÿ ¥ ¨¢™ž ,³ž¥§«³ ¢±ž«¢²¥ _______________ ±š¤ ™¢
.¥² ¦¢œ¢§¥³ ¦« š± ³²›­© ™¥ ±š¤ ±ž§
.¦¢œâ§¢¥ ¢± ™ ¦› ¦³¢™ __________________ ™¢ ±š«² ©²š
.²ž¥² «²š ±§›© ±â«¢² ¥¥¤ £±œš
! ___________________ ™¥ œž« ±â«¢² ,¢¯ ž ²ž¥² ±š¤
70. Ecrire au passé et au futur:
.¨§Ÿš ³±§›© ³¢©¤³ ¦ž¢ ¥¤š
™¢ ± §² ¦¢žž°§ ž© ©™ .¨§Ÿš ______________________ ™¢ ¥ž§³™
.¨§Ÿš ______________
.­â«³ œ²š ±ž™§ ¦¢œ±­© ž© ©™
.­â«³ œ²š ±ž™§ __________________ ¥ž§³™
.­ž«³ œ²š ±ž™§ ____________________ ± §
.¬ž›©Ÿ¢œ šž ±š ¢¥² ±š  ¦« ²›­© ¢©™ «žš² ¥¤š
.³¢š ¢¥² ±š  ¦« _____________________ ±š«² «žš²š
.³¢šš ¢¥² ±š  ¦« ______________________ ™š «žš²š
.¦¢© š§š ¥²¤© ³™ œ¢§³ ™¥
._____________ ™¥ ± § ¦›² žž°§ ¢©™ .¨ š§š _________________ ™¥ ¥ž§³™
.¦¢¢³«² ³ž¤²§© ³ž ¢² ¥¥¤ £±œš
_____________ ± §² ¨¤³¢¢ž ,³ž«² ²ž¥² ___________________ ¨ ¥ž§³™ ¥š™
.±³ž¢ ž¥¢­™
.¢³¢™±² ¡±ª ¦² § ³±¤Ÿ© ¢©©¢™
.՚ ___________ œ¢¢§²  ⡚ ¢©™ .¡±ª ¦² § __________________ ™¥ ¨¢¢œ«
.³¢¤š ©ž± ™ ³±™²© ³™ œ¢§³
50
A partir de cette section , les exercices sont dèstinés au niveau "avancés"
(préparation à l'écrit du bac).
71. Transformez ces phrases en structures passives, puis écrivez les au futur
suivez l'exemple:
.©ž§² «²š ³ž©  ³™ ±›ª ¨¤ ±§ :§›žœ
.©ž§² «²š ±›ª© ³â© 
.©ž§² «²š ±›ª¢³ ³ž© 
.³ž¢©ž±¢« ³ž¢±­ª¥ ¦¢±­ª š± ž§±³ ±¢« ¢š²ž³
±š«² ©²š __________________ ¦¢±­ª š±
.²œ  ¨Õœ«ž§¥ ™š «žš²š __________________ ¦¢±­ª §¤ ¨¢¢©«§
.³ž²œ ³ž ­²§ 7 ©² ¡¥° ''¦¢§¢²›§'' ®žš¢°
_____________________________ ³ž²œ ³ž ­²§ 7
__________________________________ ™š ©²š
.³¢¥¥¤ °¢œš ©²š ¦«­ ¨¤ ±§ ³™ °œžš ™­ž±
_____________________________________ ¨¤ ±§
_______________________________ ™š ©²š ¦›
.15 ¥¢›š ¨ž²™± ž±­ª ³™ š³¤ ±¢«¯ ±­žª
_______________________ ±¢«¯ ±­žª ¥² ¨ž²™± ž±­ª
.15 ¥¢›š _________________________ ±¢«¯ ±­žª ¥² ™š ±­ª
.³ª©¤¥ ¦¢›¢¯© ³™ ¦¢± žš ›¥­§ ¢±š °±
.›¥­§ ¢±š ¢œ¢“¥« °± ____________________ ³ª©¤¥ ¦¢›¢¯©
.›¥­§ ¢±š ¢œ¢“¥« °± ¦¢›¢¯© __________________ ™š ³ª©¤¥ ¦›
72. Ecrire au futur :
.¦¢«© ™¥ .±ž«¢² ¨§Ÿš ¢³§œ±© ¥ž§³™
.±ž«¢² ¨§Ÿš __________________ ™¥ ±š¤ (¢©™) ± §
?±¤§© ±š¤ ±¢œ
.¥² ±¢ § ³™ ✢±ž¢ ¦™ °± ___________________ ™¢ ™¥
?±§›© ±š¤ ±ž«¢²
.±ž«¢² ___________________ ³ž°œ ²§ œž«š .™¥ œž«
51
Les
(¥«­©) ³¢©ž±› 'ì
73. Complétez selon l'exemple:
.¦â¢ª ³š¢ª§ ±­ª ³¢šš ³¤±«© ©² ¥¤š :§›âœ
.¦¢ ±ž™¥ š¢ª§ ¤±«© ±š«² ©²š
.¦¢±›ž›¥ š¢ª§ £±«¢³ ™š ©²š
.³š² ¥¢¥š £±«¢¥ ¤¢±¯ š¢ª§
.¦¢š± ¦¢Ÿž ¦¢§³ © Ÿ œ±²§š
™š «žš²šž ,¦¢ŸÕ «š±™ ¨™ç _________________ ±š«² œ±²§š
.²ž¥² œž« ____________
.± § œ« ___________________ £¢±¯ Ÿž 
.¥¤ž™ ¢± ™ œ¢§³ ¦œ±© °ž©¢³
.¨ ¥ž² œ¢ ¥« __________________ ™ž ¥ž§³™
.¥¤ž™ ³«²š _________________ ™¥ ™ž ± §
.›¢© ³«²š ___________________ ±âª™
.¦¢¤±œ ³Õ©â™³š ¦¢›±© ¦¢²©™ š±
™š «žš²š² ¦¢žž°§ ž© ©™ .¦¢²©™ ²ž¥² __________________ ±š«² «žš²š
._______________ ¥ž¤¢ ™ž .«›â²§ ž§¤ ›ž© ™ž .²¢™ _________________ ™¥
.¥žœ› ±œ š ¦¢©²±© ¦¢²œ  ¦¢¡©œž¡ª
.œ±²§š __________________ ¦ ¥ž§³™
.¥Õœ› ¦¥â™š __________________ ¦ ± §
.¦² _______________ ¦¢¤¢±¯ ¦
.±¢« ¥¤ ³š¡±© ¦²› œ±ž¢²¤
.±â š __________________ ¦²› œ±¢Ž²¤
.¥š  ¥«² ª¢šç ¥¤ ____________________ ¦²› œ±‹¢‹ ¦™
.____________________ ¥ž¤¢ ª¢š¤ .¦²› œ±ž¢
52
74. Lisez ce texte,traduisez et répondez au questions:
:¦¢¤±œ ³©ž™³
¥žœ› ³¢™²§ .­¢ ²¢š¤š ¦¢¤±œ ³©ž™³š ⫯­© ²ž¥²ž ⛱© ¦¢²©™ ¢©²
™¥ ,³â±¢§š ¢± ™ ž«ª©² ³ž¢©ž¤§ ¢³²ž ,³â¢§ž™³­š ±¯«© ¨ž­¯§ ™š²
ž›±© ¦¢«ªž© ¢©²ž ª±© ³¢™²§š «›­² ©ž²™± ³¢©ž¤§ .±¯«¢¥ â°¢­ª
,ž«¯­© ¦§ ²ž¥² ,¦¢²©™ «š±™ ⚲¢ «›­©² ¢¢©² ³¢©ž¤§š .œ¢§
.¥¥¤ «›­© ™¥ ª© £±œš - ¢«¢š±ž
¢œ« §¤ â±° © .œ¢§ ¤±«© ³¢©ž²™± ±¢° ž ³â±¢§š «¢­ž ±¡²§
.±¢° ¥ ±¯«© ³¢™²§ ›©ž ,¢¢™±
Traduction:
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
:¨¤ž³ ³ž¥™²
____________________________________________ ?©ž™³š ž«›­© ³ž¢©ž¤§ §¤
___________________________________________________ ? ž«¯­© ¦¢²©™ §¤
____________________________________________________ ? ž›±© ¦¢²©™ §¤
_____________________________________________________________ ? ±° © ¢§
_______________________________ .£³«œ ³™ ±šª ?©ž™³š ¦²™ ¢§ ,£³«œ¥
______________________________________________________________________
53
Les
(¥«­©) ¢''ì
75. Transformez le présent en passé, attention ! au sujet:
.⩳ ­²§š ¨š œ¥ž© ¦ž¢ ¥¤š ™¥ :§›âœ
.³š ž©¥ œ¥ž© ±š«² «žš²š
? ³œ¥ž© ³™ ¢³§
.±­ª ³¢š¥ ¦¢²œ ¦¢œ¢§¥³ ¦¢­ªž© ©² ¥¤š
.¦¢²œ ¦¢œ¢§¥³ ³ž™§ ²ž¥²¤ _____________________ ¦¢œž§¢¥ ³©² ³¥¢ ³š
.§¥² š³¢¤ ±­ª ³¢š¥ ________________ ¨§Ÿ§ ™¥
.³¢œžª ²¢›­ ¨§ ¦¢²œ ¦¢¡±­ ¦¢«œž© ¦ž¢ ¥¤š
.¥ž§³™ œž« ž©¥ ______________________ šž¡ ±ž²š
!±šœ _________________ ,¨¤™
.›âŸ ¢©š ¨¢š ¦¢¤âª¤ª ¦¢±¯ž© ,²° ¢¥¤¥¤ š¯§²¤
.¨§™ œ¢š _________________ ž¥¥ ¦¢­¢ ¦¢¥ª­
.£¥§ ³ž¢¥ œ«ž© £¢ª©
.³™Ÿ šâ²  ³â ¢¥²¥ __________________ ™¥ ž© ©™
.³ž¥žœ›¥ _________________ ž©¢œ¥¢² ⡚ ¢¥«š
.¦¢±ž ³°œ¢¯š ¦¢©š ¦¢ ¤ž© ¡™¥ ¡™¥
.°Ÿ© ¦±›©² ± ™¥ °± ž³°œ¢¯š _________________ ¦
.¢œ§ ± ♧ ¢²¤ ž¢±šœ ³°œ¢¯š ________________ ³™ ¦›
76. Complétez selon l'exemple:
.©² ¦¢²ž¥² ¢©­¥ œªž© ®žš¢° : §›âœ
.²œ ®žš¢° ¨™¤ œªžž¢ ™š ©²š
.¦¢œ¥¢ ¦¢±²« ✥ž© ¥ž§³™
.± § _______________ ¦¢œ¥¢ §¤ «œž¢ ¢§
.¥«­§š ²° š¯§ ±¯ž© œžš« ¢™©³š ¢â©¢² ¥¥›š
.±³ž¢ ²° š¯§ _______________ ™¥² ¦¢žž°§ ž© ©™
54
Les
(¥«­©) ''¥
La conjugaison du verbe : paraître. (³ž™±¢¥) ³Õ™±Ž‹¥Š
œ¢³«
Futur
(™±¢™)
(™±¢³)
(¢™±¢³)
(™±¢¢)
(™±¢³)
(™±¢©)
(ž™±¢³)
(ž™±¢¢)
Impératif ¢žž¢¯
žž
Présent
™Œ±Ž ™‹
™Œ±Ž ñ‹
¢™Š±Ž ñ‹
™Œ±Ž ¢
™Œ±Ž ñ‹
™Œ±Ž ©
♱Ž ñŠ
♱Ž ¢Š
Passé
™Œ±†©Š
³¢™‹±†©Š
¦¢™Š±†©Š
³Õ™±†©Š
±š«
¢³ ¢™‹±†©Š
³Ž ¢™‹±†©Š
³† ¢™‹±†©Š
™Ž±†©Š
 ³Ž™ˆ±†©Š
ž© ¢™‹±†©Š
¦³ ¢™‹±†©Š
¨³ ¢™‹±†©Š
⠙±†©Š
(ž™±¢) ♱Ž‹ ,(¢™±¢) ¢™Š±Ž‹ ,(™±¢) ™‹±Ž‹
77. Ecrivez au passé, au futur et à l'infinitif:
.³ž©â¤² ³ ™š ²œ ¥›±žœ¤ ¨ž¢œ¡¯¢™ ©š© ©² ¢œ§ : §›žœ
¨ž¢œ¡¯¢™ ©š¢¢ ¢³§ «œž¢ ¢§ .¦¢¢³©² ¢©­¥ ¨ž¢œ¡¯¢™ ©š© š¢š™ ¥³š
.«š²“±™šš ³ž©š¢¥ £¢±¯ ¢©±œž§ž ¥žœ› ¨ž¢œ¡¯¢™ ?¨ž¥°²™š
.³žšž±° ¦¢³¢«¥ ³ž œ© šž²  ²¢™ ¥² ³ž²¢›­
________________ ™š «žš²šž ,³ ™ ²¢›­ _________________ ±š«² «žš²š
.³ž²¢›­ §¤ œž«
žž°§ ¢©™ .›¯§ ¦›
_________________ ¥ž§³™ž ¦¢šž¡ ¦¢¡±ª§ ©© ³™
______________________ ¥ž¤¢ ¢©™ .™š «žš²š ¡±¯©ž°§ _________________²
.¡¥ ⧠¡°² ²¢ ¦™ °± ¡±¯©ž°§
__________________ ±š¤ ¥© .¦¢œšž« ³ž«¢š³¥ ³¢©«© ¥© ¥¥¤ £±œš
¨©¢™ ³ž± ™ ³ž © .œ¢³«š ¦› ____________________ ™¢ž ,±š«š ¦¢œšž«¥
.¦¢œšž« ³ž²¢±œ¥ __________________ ³ž±§§
.¨§Ÿš ________________ ™¥ ,±°§š ,¥ž§³™ .¨§Ÿš ³¢²«© œžš« ¥¥¤ £±œš
_______________ ³š¢¢ ™¢ .¨§Ÿš __________________ œžš« ± §² ,žž°©
.¨§Ÿš
55
78. Conjuguer le verbe à la bonne personne:
³ž©š¢¥
.¦¢¢§«­ _________________ ²œ°§ ³¢š
.°¢³« ­â°³š ______________________ §ž 
.™±°§ ³­â°³š __________________ ¡¥°§ ¢±«
³ž œ¢¥
.¦¢§²› ¥¥›š __________________ ¥›±žœ¤ ° ²§
.¦¢¢§«­ ±š¤ _______________ ›¯
.¦¢±ž§ ³³¢š² ¥¥›š __________________ ³ž©¢ š ¥¤
³ž©°¢¥
.š± ¬ª¤š ______________ ³¢š
.ž©¢š™ ¦±š™ ¢œ¢-¥« _________________ ¥­¤§ ³±«§
.³§¢¢° ¨±° ¢œ¢“¥« ________________ ³ž§œ™
³ž²«¢¥
.±›žš___________ ž ³¥œ› ³™ /.¢©¢¯± ±«© ________________ž ¥œ› œ¥¢
______________ž ¦³¥œ› ¦³™ / .¦œ™ ¢©š_______________ž ž¥œ› ¦¢œ¥¢
.¦¢¢™§¯«
³ž©¢¥
.°¢ªâ§ ¨§ ______________ ³™ / .š¢ª§ ¨§ ______________ ±ž™
. _______________ ¨³™ ¦› / . â±¢™ ¨§ _____________ ³ ±ž™
.¥¤ž™ ¨§ ________________ ¦³™ / .³ ±™§ ¨§ _____________ ¦¢ ±ž™
79. Transformez ces verbes à la forme passive, en fonction du temps indiqué:
³ž©š¥
.¦¢¥²ž±¢ ³™ ž©š œ ™ ¦ž¢š ™¥ (±š«)
.œ ™ ¦ž¢š __________________ ™¥ ¦¢¥²ž±¢
.³ž§â±³ ¢­ª¤§ ž©š ©ž§²“³¢±°š ª¢©¡ ²±›§ ³™ (±š«)
.³¢©±œž§ ¢¢ ² ³¤¢±š ___________________ ¦¢¥²ž±¢š
.²œ ¨ž±¡™¢³ ¦› ¦² ¦¢©žš (žž)
.¦² ________________ ²œ ¨ž±¡™¢³ ¦›
?²œ ³¢Ÿ¤±§ © ³ ž©š¢ ¢³§ (œ¢³«)
?²œ  ³¢Ÿ¤±§ © ³ ________________ ¢³§
56
Transformez ces verbes à la forme passive, en fonction du temps indiqué: (suite
79)
³ž©°¥
¦¢¤±œ ²ž¥²š ²¢™ ³™ ¦¢©ž° (žž)
(''™ '™ ¨¢²žœ°) ''¦¢¤±œ ²ž¥²š _____________ ²¢™''
.š± ¥§«š ³ž±¢œ ¦¢©ž° ž©¯±™š (žž)
.š± ¥§«š ³ž±¢œ ___________________ ž©¯±™š
.''žš-¥¤'' ³ž© š ¥§² ³™ ³©° ±² (±š«)
.''žš-¥¤'' ³ž© š _______________ ¥§²
³ž™±¥
.¡­²§ ³™ ¨¢š§ ™¥ ³™² ,™ž± ¢©™ (žž)
.¡­²§ ³™ ¨¢š§ ™¥ ³™² ,¢¥ _________________
.³¢³â™¢¯§ ©¢™ £³«¯² ¢³¢™± (±š«)
.³¢³ž™¢¯§ ¢¥ ____________________ ™¥ £³«¯
.¨ž¤© ž©©¢™ £²â±¢­² ¢³¢™± (±š«)
.¨ž¤© ™¥ ¢¥ __________________ £²ž±¢­
.¨™¤ ¦¢±²â™§ £¢œ¥¢² ™ž± ¢©™ (žž)
.¨™¤ ¦¢±²ž™§ £¢œ¥¢² ,¢¥ _________________
³ž²«¥
.¦¢§¢ ²ž¥²š œžš« ³™ ¢³¢²« (±š«)
.¦¢§¢ ²ž¥²š _________________ œžš«
.³â©°¢¢œšž ³âŸ¢±Ÿš ž³¤™¥§ ³™ ²ž« ±«© (žž)
.³ž©°¢¢œšž ³žŸ¢±Ÿš _______________ ±«© ¥² ž³¤™¥§
. šâ²§ ®«§ ³ž©ž±™ ³™ ²«¢ ±›© (œ¢³«)
. šâ²§ ®«§ ___________________ ³ž©ž±™
.±°¢ œš§ ª±ž¤ ³™ ²«¢ œ­± (œ¢³«)
.±°¢ œš§ _________________ ª±ž¤
. šâ²§ ®«§ ¨ ¥ž² ³™ ²«¢ ±›© (œ¢³«)
. šâ²§ ®«§ ___________________ ¨ ¥ž²
80. Transformez ces phrases du ¥«­ en ¥«­© ou du ¥«­© en ¥«­ selon le cas:
____________________________________________ . 1950 ³©²š œž« ©š© ³¢š
___________________________________ .™š «žš²¥ ²¢›­ ³™  œ¢ ¥©§
_______________________________________________ .›  œžš¤¥ ³ž›ž« ¢³¢­™
____________________________________________ .£¢±¯² ž§¤ ³²«© œžš«
_____________________________________ .¦¢ª°§ ¬ž© ™±© ¦¢­ž¯ ± ³›ª­§
57
81. Conjuguer les verbes entre-parenthèses:
_______________ ³™ ¦› .¢¥«š¥ (™²©¢¥) ___________________ ¦¢©² ±²« ¢©­¥
?¦¢©² 10 ¢©­¥
¨ž­¯š ³§¢¢° ¨±° ³ž±«¢š (žž ,«¡©¢¥) ________________ ¦¢š± ¦¢¯«
.š›©š ¦› _______________ šž±°š .®±™
œ¢³«šž ¦¢²œ  ¦¢¥ž«¥ (±š« ,¨³©¢¥) ______________ ³žœ ⢧ ³ž¢ž¤Ÿ
.¦¢±Ÿž ¦¢š²ž³¥ ¦› ___________
(¢©™ ,¥¯©¢¥) ________________ £¢™ ž¥ ³±­ª§ ¢©™² ¦«­ ¥¤š ²›±³§ ™ž
.³žž§§
Les (¥«ž­) ¦¢§¥²
82. Ecrivez les racines au ¥«ž­ :
(ª.§.©)______________ ž¢¢² ,£¤ ¦¥² ¦¢œ¥¢ ³™ ¥œ›¥ ¦¢ª©§ ¦¢±ž šž±
¦¢©â¢¯ œ¢§³ ž¥š°¢² ,(±.œ.ª) _______________ (œ.§.¥) ______________
¥¤¤ ¦¢š± ¦¢™²ž©š (¨.¢.©.«) ________________ ž¢¢² ,(¨.¢.¯) ______________
¦¢œ¥¢ š± ²¢ ,£â©¢ š ¥žœ› «°² ³Õ±§¥Ž² ,™¢ ³â™¢¯§ ¥š™ .±²­™
(±.Ÿ.­) ___________________ž (°.©.­) ___________________
.¦¢©² 10 ¢©­¥ ±š¤ ³¢¥›©™§ (¦.›.±.³) _____________ ™ž .¥žŸ ¥¢Ÿš ±­ª ¢³¢©°
.ž³ž™ šž™ ¢©™ ¥š™ (².§.²) ________________ ™ž
¢±š ¥š™ , ¦¢²œ ¦¢šž²¢ ³§° ¥« (±.š.œ) ______________ ¥²§§š
.(®.¯.­) _____________ ¨â¢œ² £¤¥ ž§±› ³ž¢©¥™§² ³ž›¥­§
³ž©ž¢«± š (±š« ,®.š.²)
_________________²
¢©­§ ³©¢¢©«§ ³™Ÿ œžš«
.¦¢¢±ž°§
™¥² ± ™§ ,¨â›±™¥ ¬±¡¯¥ (¨.¢.©.«) _________________ ¢³¢¢ ™¥
.¥ ³§ žš (¬.³.²) ____________
¦¢›¯ž§ .œž™§ (œ. .¢) _________________ ³¢ exposition ¤â±«³
,°.¥.ª) ____________ ¦¢¡¢± ¥¤ ,¦¥â™ ¢š ±š (±š« ,±.Ÿ.­) ______________
.«ž¯¢š ¢š¥² ¥¤š (¬.³.²) _______________ ¥°ž , (±š«
83. Ecrivez à la forme passive les verbes entre-parenthèses:
.¦¢©ž² ¦¢¯žš¢°š œ¢³«š ( ³­¥) __________________ ¦¢¢©ž±¡°¥™ ¦¢š² §
58
?¢Ÿ¢žž¥¡š ¡±ž­ª ³¢©¤³ (žž ,±œ²¥) _________________ ¢³§
.± § (¨°³¥) ____________________ ³¢©ž¤§
?±š«² ²œž š ¨ž­¥¡ ¨žš² (¦¥²¥) ________________ £¢™
.(±š«,¥¡š¥) __________________ ²¢›­ ¢¤ ž©²›­© ™¥
Les . (¥«ž­) ±,«,,™ :³¢©ž±› '«
84. Ecrivez le verbe de la 2ème phrase au ¥«ž­, attention au sujet:
. ¥¯š charge explosive ¥š  ¨«¡§ ³™ °±¢­ ®¢§™ ±¡²§ ¨¥š . ¥¯š _____________________ ¥š  ¨«¡§
.±¢«¯ ¥›±žœ¤ ¨° ² ³± š©¥ ¬±¢¯ ¨§™§
.³± š©¥ ______________ ±¢«¯ ¥›±žœ¤ ¨° ²
.¨œ« ¨›§ ž ž ¦œ™ ³™ ²±¢› '
.¨œ« ¨›§ __________________ ž ž ¦œ™
.²™±§ ¦¢³ž¢©¤³ ³™ ž§™¢³ ¦
.²™±§ _________________ ³ž¢©¤³
.š¢²¢ ³™ ¥©¢ ±žª­ž±­
.±žª­ž±­ ¢''« ________________ š¢²¢
Les . (¥«ž­) ¦¢«šž±§
85. Même exercice que le précédent:
.š± ³ž©°¢¢œš «¯š§ ³™ ž©©¤¢³
.š± ³ž©°¢¢œš __________________ «¯š§
.¥™±²¢š ³ž±¢ š ³ž™¯ž³ ³™ ž§ª±¢­ ¦¥ž«š ¦¢šž²  ¦¢©ž³¢« ¥¤
.¦¢šâ²  ¦¢©ž³¢« ¥¤š ________________ ¥™±²¢š ³ž±¢ š ³ž™¯ž³
.³ž±¢ š ¢¤±ž¯¥ š± ¬ª¤ žŸšŸ¢š ³ž›¥­§
.³ž±¢ š ¢¤±ž¯¥ __________________ š± ¬ª¤
59
.³žš± ¦¢§«­ Ÿ ™²ž© ³™ ž¥›±¢³ ¦¢œ¢§¥³
.³žš± ¦¢§«­ ________________ Ÿ ™²ž©
.³ž°¢œš ¦²¥ ¦¢¥ž -³¢šš ™¢²© ³™ ⟭²¢™
.³ž°¢œš ¦²¥ ¦¢¥ž -³¢šš _________________ ™¢²©
Les . (¥«ž­) ''¥
Remarque : les ''¥ au ¥«ž­ se caractèrise par la présence au passé du son è à la
place du son i devant le ¢ (yod). Exemple : â©¢‹Ÿ ,³Ž¢‹Ÿ ,¢³Š¢‹Ÿ et non ... ³Ž¢ŸŠ ,¢³¢ŠŸŠ
86. Ecrivez à la forme passive d'aprés l'exemple :
.¥''ž ¥ «¢ª© ¢©­¥ §² ³™ ³©¢² ¢­ž¢ ³¤¥§ :§›žœ
.¥''ž ¥ «¢ª© ¢©­¥ ©ž² ¢­ž¢ ³¤¥§ ¥² §²
.¥''ž ¥ «¢ª© ¢©­¥ ³©ž² ¢­ž¢ ³¤¥§ ¥² coiffure ³°ž±ª³
.±¢°  ³œ«žž¥ ¦¢²©™ ©ž§² ³©¢§ ¥²§§
.±¢°  ³œ«žž¥ _________________ ¦¢²©™ ©ž§²
.¨¤ ²§ ¡­ž² _______________ œ«žž ²™± š²ž¢¥
.¢©ž¥™ ³±š› ___________________ ž³¢©›ª¥
.°ž ±§ ³â§œ ³™ ¢Ÿ ²§
.°ž ±§ _________________ ³â§œ
.______________ ™¥ ¨¢¢œ« ›â±
.°Ÿ ±¢²š «­ž ³™ žž¢¥ ¥°
.¥° ¥² °Ÿ ±¢²š __________________ «­ž
.³ž±«žª ¦¢¢­ç ³ž™¢ §š _________________ Ÿ § ¥² ¨ž± ™ «¡°
.¦¢šâ²¢¢ ³™ ©­³ ¥™±²¢² ¦¢œ›©³§ ³ª©¤ ¢±š ²¢
._______________ ¦¢šâ²¢¢² ¦¢œ›©³§ ¦¢±š ²¢
.___________________ ±¢«² ¦¢œ›©³§ ¦¢±š ²¢
.±žŸ™ ¥¤ ³™ ª¢¤ ›¥²
.›¥²š _______________ ¢¥² ³¢©ž¤§
.³™Ÿ ­â±³ ⪢© ™¥ ¨¢¢œ«
. __________________ ¦±¡ ³™Ÿ ­ž±³
.__________________ ™¥ ¨¢¢œ« ¥™ ¦¢±âœ¤
Remarque : Les verbes à la forme ¥«¢­ n'ont pas tous un passif au ¥«â­, certains
verbes se transformeront en ¥«­³ ou ¥«­³© (cette dernière forme est trés peu
60
utilisée).
Exemples : ¦¢ ±­š ¥š°³ ™ž .¦¢ ±­š ž¢©­ ³™ ž¥š¢° ¦
.¨§Ÿš «¢›¥ ž²°š³© ¦¢±š  .¨§Ÿš «¢›¥ ¦¢±š § ¢³²°¢š
¥«­ž ¨¢¢©¢š
Les
(¥«­ž) ¦¢§¥²
La conjugaison du verbe : arrêter ''°¢ª­¥'' à la forme passive.
Futur
œ¢³«
Présent
žž
Passé
°ª­† ™
°ª­† ñ
¢ °Šª†­† ñ
°ª­† ¢
°ª­† ñ
°ª­† ©
â °ª†­† ñ
â °ª†­† ¢
°ªŽ­†§
³°ŒªŒ­†§
¦¢°ŠªŽ­†§
³Õ°ªŽ­†§
±š«
¢ñŠ °†ª­†
ñŽ °†ª­†
ñ† °†ª­†
°ª­†
 °Žª†­†
â© °†ª­†
¦ñŒ °†ª­†
¨ñŒ °†ª­†
â °ª†­†
Comme pour le ¥«ž­ le ¥«­ž n'a pas d'impératif.
87. Transformez le verbe en futur:
.¦¢§«­ ²ž¥² ±š¤ «§²ž ³ž± ³š ¤Ÿ² ±¢² :§›žœ
.³žš± ¦¢§«­ œž« «§²ž¢ Ÿ ±¢²
.š¢ª§¥ ¢³©§Ÿž ™¥ ¨¢¢œ«
. ________________ šž±°š² žž°§ ¢©™
.¢³±ž¤²§ ¥­¤ž ±š«² ©²š
.________________ ™¢ ™š ©²š ¦›² žž°§ ¢©™
.³ ™ ¦«­ ±š¤ ³±Ÿž ,²§
.­§ £¥³ ,¦¢¡¢¥°³š «›¢³ ¦™ .¦«­ œž« _________________ ™¥
.™¢±°¥ ²œ°ž ¢¥² ©ž± ™ ®¢° ³²­ž .¢¢ ² œâ§¢¥¥ ________________ ³™Ÿ ²­ž 
.¨¢¢©šš ¢â©­ ± ™ ±œ ¨¢™² ¦ž²§ ,Ÿ ±œ ¥ ¦³ª©¤ž
61
.±³ž¢ ¥žœ› ±œ ¥ ,¨™¤¥ _________________ ™¥ ± §
88. Mettez ces phrases à la forme passive :
.³œ¥ž ¦ž¢ ³›¢› ¥ ¦¢œ¥¢ ³™ ©¢§Ÿ ž©³©¤²
.³œ¥ž ¦ž¢ ³›¢› ¥ ________________ ¦¢œ¥¢
.¢š²š °¥©² ±ž³ ±­ª ³™ ž±¢Ÿ  ¦¢±¯§
. _______________________ ¢š²š °¥©² ±ž³ ±­ª
.³ž²œ œžš« ³ž¡¢² ›¢©³ ²œ  ¥©
.___________________________ ³ž²œ œžš« ³ž¡¢²
.­ž±¢™š ¢²¤ ²œ ±¢² ¡¢¥° ±¢«¯ ±§Ÿ
.­ž±¢™š __________________ ²œ  ž±¢²
.¥âš¤ ™ž²¤ ¦¥ž™¥ ¦²™© ³™ žª¢©¤ ¦¢±§ž²
.¥âš¤ ™ž²¤ ¦¥ž™¥ _____________ ¦²™©
.¦¢­³³²§ ±™² ¨¢š ¢§² ³™ ±¢¤Ÿ  ©§
.¦¢­³³²§ ±™² ¨¢š __________________ ¢§²
.™ž­± «œ§¥ ž¢¢ ³™ ²¢œ°¢² ±§™ ±¢«¯
.™ž­± «œ§¥ ___________________ ž¢¢ .¦¢§¢ ²ž¥² £ž³ ¢¢©š ³™ ž§¢¥²¢ ¦¢¥«ž­
.¦¢§¢ ²ž¥² £ž³ _________________ ¢¢©š
.°Ÿš ³ž±¢§š ²œ šž²¢¢ ž§¢° ¦¢¥ ©³§
.¥¢¥ ¨š _________________ ²œ  šâ²¢¢
.¥²§§ ³™ ¥› ²šž¤ ™š¯
.®±™ ¨§ ________________ ¥²§§
62
¨¢¢©š
²±ž²
±š« - ™ž
¥«ž­ ¦²
³¢³­±¯
¥°
š.³.¤
š³¤
šž³¤¥
Ecrire
¥¢«­
±.Ÿ. ±¢Ÿ 
±¢Ÿ ¥
Rendre
63
‫‪Tableau de conjugaison‬‬
‫‪des 7 formes verbales‬‬
‫‪Ecriture vocalisée‬‬
‫·‪ÔÈÈ‬‬
‫‪ÔÓÊÂ‬‬
‫»‪ÏÚ«t‬‬
‫‪ÏÚ«Ù¿ƒ‬‬
‫‪ÏÚ≈tƒ‬‬
‫‪ÏÚ«tÀ‬‬
‫˙«‪ÏÚ≈t‬‬
‫‪¿ ‰ƒ‬‬
‫‪ÏÈÚƒÙ¿‰ƒ‬‬
‫‪ÏÚ«Ù¿‰À‬‬
‫‪Paale‬‬
‫‪Nifale‬‬
‫‪Pièle‬‬
‫‪Pouale‬‬
‫‪Hitpaèle‬‬
‫‪Hifile‬‬
‫‪Houfale‬‬
‫ֵַהַֹעל‬
‫ב‬
‫ִלְכ ֹ‬
‫ַָתְב ִי‬
‫ַָתְב ָ‬
‫ַָתְב ְ‬
‫ַָתב‬
‫»‪¯·»Ú‬‬
‫‪ְָ Passé‬תָבה‬
‫ַָתְבנ‬
‫ְַתְב ֶ‬
‫ְַתְב ֶ‬
‫ְָתב‬
‫"ֵתב‬
‫‪ֶ" ‰Â∆Â…‰‬תֶבת‬
‫‪ְ" Présent‬תִבי‬
‫"ְתב"ת‬
‫תב‬
‫ֶאְכ ֹ‬
‫ב‬
‫ְִכ ֹ‬
‫ְִכ ְִבי‬
‫ב‬
‫»‪ִ „ȃ̇Ú‬יְכ ֹ‬
‫ב‬
‫‪ְִ Futur‬כ ֹ‬
‫ב‬
‫ִנְכ ֹ‬
‫ְִכ ְב‬
‫ִיְכ ְב‬
‫תב‬
‫ְ ֹ‬
‫̂‪Èeeƒ‬‬
‫‪ְִ Impératif‬תִבי‬
‫ְִתב‬
‫ְלַהְכ ִניס‬
‫ְלִהְתַק ֵל‬
‫אי‬
‫ְלַסֵר‬
‫ְלִה ֵָנס‬
‫סְַר ִי‬
‫ִנְכַ ְס ִי ִסְַר ִי‬
‫ִהְתַק ְַל ִי ִהְכַנְס ִי‬
‫סְַר ָ‬
‫ִסְַר ָ‬
‫ִנְכַ ְס ָ‬
‫ִהְכַנְס ָ‬
‫ִהְתַק ְַל ָ‬
‫סְַר ְ‬
‫ִסְַר ְ‬
‫ִנְכַ ְס ְ‬
‫ִהְכַנְס ְ‬
‫ִהְתַק ְַל ְ‬
‫סַר‬
‫ִסֵר‬
‫ִנְכַ ס‬
‫ִהְכ ִניס‬
‫ִהְתַק ֵל‬
‫ִהְכ ִניָסה‬
‫ִהְתַק ְָלה‬
‫סְָרה‬
‫נ ִנְכ ְ ָסה ִסְָרה‬
‫ִהְכַנְסנ‬
‫ִהְתַק ְַלנ‬
‫סְַרנ‬
‫ִסְַרנ‬
‫ִנְכַ ְס ‬
‫ִנְכַ ְס ֶ ִסְַר ֶ סְַר ֶ ִהְתַק ְַל ֶ ִהְכַנְס ֶ‬
‫ִהְתַק ְַל ֶ ִהְכַנְס ֶ‬
‫סְַר ֶ‬
‫ִנְכַ ְס ֶ ִסְַר ֶ‬
‫ִהְכ ִניס‬
‫ִהְתַק ְל‬
‫סְר‬
‫ִסְר‬
‫ִנְכ ְ ס‬
‫ְמסָר‬
‫ְמַסֵר‬
‫ִנְכָ ס‬
‫ַמְכ ִניס‬
‫ִמְתַק ֵל‬
‫ַמְכ ִניָסה‬
‫ְמַסֶֶרת ְמסֶֶרת ִמְתַק ֶֶלת‬
‫ִנְכֶ ֶסת‬
‫ִנְכָ ִסי ְמַסְִרי ְמסִָרי ִמְתַק ְִלי ַמְכ ִניִסי‬
‫ִנְכָ ס"ת ְמַסְר"ת ְמסָר"ת ִמְתַק ְל"ת ַמְכ ִניס"ת‬
‫ֲאסַר‬
‫ֲאַסֵר‬
‫ֶא ֵָנס‬
‫ַאְכ ִניס‬
‫ֶאְתַק ֶל‬
‫ְסַר‬
‫ְַסֵר‬
‫ִ ֵָנס‬
‫ְַכ ִניס‬
‫ְִתַק ֵל‬
‫ְסְִרי‬
‫ְַסְִרי‬
‫ִ ָ ְנִסי‬
‫ְַכ ִניִסי‬
‫ְִתַק ְִלי‬
‫ְיסַר‬
‫ְיַסֵר‬
‫ִי ֵָנס‬
‫ַיְכ ִניס‬
‫ִיְתַק ֵל‬
‫ְסַר‬
‫ְַסֵר‬
‫ִ ֵָנס‬
‫ְַכ ִניס‬
‫ְִתַק ֵל‬
‫ְנסַר‬
‫ְנַסֵר‬
‫ִנ ֵָנס‬
‫ַנְכ ִניס‬
‫ִנְתַק ֵל‬
‫ְַכ ִניס‬
‫ְִתַק ְל‬
‫ְסְר‬
‫ְַסֵר‬
‫ִ ָ ְנס‬
‫ְיסְר‬
‫ְיַסְר‬
‫ִי ָ ְנס‬
‫ַיְכ ִניס‬
‫ִיְתַק ְל‬
‫ַסֵר‬
‫ִה ֵָנס‬
‫ַהְכֵנס‬
‫ִהְתַק ֵל‬
‫‡‪ÔÈ‬‬
‫ַהְכ ִניִסי‬
‫ִהְתַק ְִלי‬
‫ַסְִרי‬
‫ִה ָ ְנִסי‬
‫ַהְכ ִניס‬
‫ִהְתַק ְל‬
‫ַסְר‬
‫ִה ָ ְנס‬
‫אי‬
‫הְכַנְס ִי‬
‫הְכַנְס ָ‬
‫הְכַנְס ְ‬
‫הְכַנס‬
‫הְכ ְנָסה‬
‫הְכַנְסנ‬
‫הְכַנְס ֶ‬
‫הְכַנְס ֶ‬
‫הְכ ְנס‬
‫מְכָנס‬
‫מְכֶנֶסת‬
‫מְכָנִסי‬
‫מְכָנס"ת‬
‫אְכַנס‬
‫ְכַנס‬
‫ְכ ְנִסי‬
‫יְכַנס‬
‫ְכַנס‬
‫נְכַנס‬
‫ְכ ְנס‬
‫יְכ ְנס‬
‫‡‪ÔÈ‬‬
‫‪Le système verbale de l'hébreu comprend sept formes. De nombreuses racines sont‬‬
‫‪actualisées dans plusieurs formes, cependant, il est rare qu'une même racine le soit dans‬‬
‫‪toutes les formes.‬‬
‫‪Les formes peuvent exprimer différentes valeurs (causative, réfléchie, valeur de‬‬
‫‪réciprocité, etc...) et nuancent le sens de base d'une racine.‬‬
‫‪ָ apprendre‬לַמד‬
‫‪ִ enseigner‬ל ֵ‪%‬ד‬
‫‪ַָ écrire‬תב‬
‫‪ִ dicter‬הְכ ִיב‬
‫‪ִ correspondre‬הְת ַ ֵב‬
‫‪64‬‬
‫‪Exemples :‬‬
‫‪Tableau de conjugaison‬‬
‫‪des 7 formes verbales‬‬
‫‪Ecriture non vocalisée‬‬
‫·‪ÔÈÈ‬‬
‫‪ÔÓÊÂ‬‬
‫‪ÏÚÙ‬‬
‫‪ÏÚÙ‬‬
‫‪ÏÚÈÙ‬‬
‫‪ÏÚÂÙ‬‬
‫‪ÏÚÙ˙‰‬‬
‫‪ÏÈÚÙ‰‬‬
‫‪ÏÚÙ‰‬‬
‫‪Paale‬‬
‫‪Nifale‬‬
‫‪Pièle‬‬
‫‪Pouale‬‬
‫‪Hitpaèle‬‬
‫‪Hifile‬‬
‫‪Houfale‬‬
‫ש הפועל לכתוב‬
‫כתבתי‬
‫כתבת‬
‫כתבת‬
‫כתב‬
‫‪¯·Ú‬‬
‫‪ Passé‬כתבה‬
‫כתבנו‬
‫כתבת‬
‫כתבת‬
‫כתבו‬
‫כותב‬
‫‪ ‰Â‰‬כותבת‬
‫‪ Présent‬כותבי‬
‫כותבות‬
‫אכתוב‬
‫תכתוב‬
‫תכתבי‬
‫‪ „È˙Ú‬יכתוב‬
‫‪ Futur‬תכתוב‬
‫נכתוב‬
‫תכתבו‬
‫יכתבו‬
‫כתוב‬
‫ˆ‪ÈÂÂ‬‬
‫‪ Impératif‬כתבי‬
‫כתבו‬
‫להכניס‬
‫להתקבל‬
‫אי‬
‫לסדר‬
‫להיכנס‬
‫התקבלתי הכנסתי‬
‫נכנסתי סידרתי סודרתי‬
‫נכנסת‬
‫התקבלת הכנסת‬
‫סידרת סודרת‬
‫נכנסת‬
‫התקבלת הכנסת‬
‫סידרת סודרת‬
‫סידר‬
‫נכנס‬
‫הכניס‬
‫התקבל‬
‫סודר‬
‫סידרה‬
‫נכנסה‬
‫התקבלה הכניסה‬
‫סודרה‬
‫התקבלנו הכנסנו‬
‫נכנסנו סידרנו סודרנו‬
‫נכנסת סידרת סודרת התקבלת הכנסת‬
‫התקבלת הכנסת‬
‫נכנסת סידרת סודרת‬
‫סידרו‬
‫נכנסו‬
‫הכניסו‬
‫התקבלו‬
‫סודרו‬
‫מסדר‬
‫נכנס‬
‫מכניס‬
‫מתקבל‬
‫מסודר‬
‫מסדרת מסודרת מתקבלת מכניסה‬
‫נכנסת‬
‫נכנסי מסדרי מסודרי מתקבלי מכניסי‬
‫נכנסות מסדרות מסודרות מתקבלות מכניסות‬
‫אסדר‬
‫אכנס‬
‫אכניס‬
‫אתקבל‬
‫אסודר‬
‫תסדר‬
‫תכנס‬
‫תכניס‬
‫תתקבל‬
‫תסודר‬
‫תכנסי‬
‫תכניסי‬
‫תתקבלי‬
‫תסדרי תסודרי‬
‫יסדר‬
‫יכנס‬
‫יכניס‬
‫יתקבל‬
‫יסודר‬
‫תסדר‬
‫תכנס‬
‫תכניס‬
‫תתקבל‬
‫תסודר‬
‫נכניס‬
‫נתקבל‬
‫נסודר‬
‫נסדר‬
‫נכנס‬
‫תכנסו‬
‫תכניסו‬
‫תתקבלו‬
‫תסדרו תסודרו‬
‫יסדרו‬
‫יכנסו‬
‫יכניסו‬
‫יתקבלו‬
‫יסודרו‬
‫סדר‬
‫הכנס‬
‫הכנס‬
‫התקבל‬
‫‡‪ÔÈ‬‬
‫הכניסי‬
‫התקבלי‬
‫סדרי‬
‫הכנסי‬
‫הכניסו‬
‫התקבלו‬
‫סדרו‬
‫הכנסו‬
‫‪65‬‬
‫אי‬
‫הוכנסתי‬
‫הוכנסת‬
‫הוכנסת‬
‫הוכנס‬
‫הוכנסה‬
‫הוכנסנו‬
‫הוכנסת‬
‫הוכנסת‬
‫הוכנסו‬
‫מוכנס‬
‫מוכנסת‬
‫מוכנסי‬
‫מוכנסות‬
‫אוכנס‬
‫תוכנס‬
‫תוכנסי‬
‫יוכנס‬
‫תוכנס‬
‫נוכנס‬
‫תוכנס‬
‫יוכנס‬
‫‡‪ÔÈ‬‬

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