Fiche d`activité n°3 - CRDP de Paris

s É ance+
Fiches d’activités pour les élèves
Dol, ou la vallée des tambours
ACTIVITE 3
Les Kurdes, une minorité au sein d’États
NIVEAUX
3e/1re/Tale (générale et professionnelle)
OBJECTIFS
- sélectionner des informations à partir d’extraits du film ;
- confronter des documents de nature différente ;
- comprendre la notion de minorité ;
- savoir différencier et comparer le statut de la minorité kurde dans
trois pays (Turquie, Irak, Iran).
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Dol, ou la vallée des tambours
AC TI V I TÉ 3
LA SITUATION DES KURDES DE TURQUIE
EXTRAIT 1 : scène du mariage
Le village de Balliova, situé dans le Kurdistan turc, est réuni autour d’Azad, le héros du film et de son
épouse, pour fêter leur mariage. La cérémonie est interrompue par deux soldats turcs, qui prennent
place autour des invités. L’un d’eux somme le chanteur d’utiliser la langue turque et non le kurde.
Très vite, la situation dégénère. Azad blesse l’un des soldats. Il est obligé de fuir.
QUESTIONS
1) Comment expliquez-vous la présence de l’armée dans ce village ?
2) D’après vous, pourquoi le mariage est-il un moment important pour les villageois ?
3) Relevez le vocabulaire montrant la façon dont les Kurdes sont perçus par les soldats turcs.
4) Quel est le point de départ de l’affrontement entre les soldats turcs et les villageois ?
5) Expliquez pourquoi le héros doit s’enfuir.
6) Décrivez l’image avec le drapeau kurde.
7) En quoi la phrase résume-t-elle la position de la Turquie vis-à-vis du peuple kurde ?
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8) De quelles humiliations, brimades et violences les Kurdes de Turquie sont-ils victimes ?
Vous pourrez compléter votre réponse en vous aidant des autres extraits du film disponibles
en ligne.
9) Que réclament les signataires de l’article « Que veulent les Kurdes en Turquie » ?
10) Pourquoi est-il question de l’Union européenne ?
Question de synthèse pour les lycéens
11) Rédigez une synthèse présentant le peuple kurde en Turquie (nombre de personnes, localisation,
situation économique, statut politique, droits reconnus, droits bafoués, revendications, enjeu européen pour le Turquie…) Vous pourrez compléter votre réponse en vous aidant des autres documents
disponibles sur ce site (voir article du Monde reproduit plus bas).
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Dol, ou la vallée des tambours
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LA SITUATION DES KURDES D’IRAK
EXTRAIT 2 : scène en Irak
Cette scène rappelle certaines des exactions commises par le régime de Saddam Hussein à l’encontre
des Kurdes d’Irak (déplacements de population, massacres, fosses communes). Elle montre également l’espoir suscité chez cette population depuis la chute du régime du dictateur. La notion de
« liberté » est centrale dans ce cours monologue.
QUESTIONS
1)
Quelle était la situation des Kurdes d’Irak sous le régime de Saddam Hussein ?
2)
Qu’est-ce qu’une fosse commune ? Pourquoi en existe-t-il en Irak ?
3)
Quels événements de la fin du XXE siècle ont apporté une nouvelle donne aux Kurdes d’Irak ?
4)
Pourquoi le terme de « liberté » est-il utilisé ?
5)
Quel est aujourd’hui le statut du Kurdistan et des Kurdes irakiens ?
Question de synthèse pour les lycéens
6) Rédigez une courte synthèse présentant la situation des Kurdes d’Irak avant et après Saddam Hussein.
Vous pourrez compléter votre réponse en vous aidant des autres documents disponibles sur ce site.
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Dol, ou la vallée des tambours
AC TI V I TÉ 3
LA SITUATION DES KURDES D’IRAN
EXTRAIT 3 : scène hôpital + discussion à l’extérieur
Azad et ses hôtes irakiens rendent visite à l’hôpital à Jekaf, une jeune Kurde d’Irak au passé douloureux. Azad y fait la connaissance d’une jeune Kurde iranienne. Cette dernière lui explique la situation
de leur peuple en Iran et les raisons qui l’ont conduite en Irak. Azad, par solidarité, lui propose de
l’accompagner en Iran afin d’apporter son soutien à la cause kurde.
QUESTIONS
1)
Quel a été le parcours de cette jeune femme ?
2)
Quelle situation les Kurdes d’Iran connaissent-ils ?
3)
Pourquoi le héros est-il prêt à la suivre en Iran ?
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