Fiche Aide à lecture à voix haute Avant

Fiche activité
Fiche Aide à lecture à voix haute
La lecture à haute voix est une forme de lecture consistant à oraliser un texte.
Elle était autrefois la forme attendue de lecture. Elle revêt aujourd’hui une
dimension culturelle nouvelle, permet de faire découvrir des textes peu connus,
et rapproche l’écrit d’un auditoire parfois éloigné de la lecture, ou empêché.
Individuelle ou collective, la lecture à haute voix a une utilité sociale et sociétale.
Cette fiche s’adresse plus particulièrement aux aidants et accompagnants auprès
du public seniors. Elle est un support pour préparer une lecture à haute voix
auprès de ce public spécifique, mais peut-être utile pour toucher tous types de
publics.
Avant-propos :
Les bienfaits de la lecture :
- Le plaisir de la découverte
- Eveiller la curiosité
- Continuer à s’informer
- Apprendre et se distraire
- Créer des connexions cérébrales
- Créer des connexions avec les autres, éviter l’ennui
- La lecture donne des sujets de conversation (fonction sociabilisante)
- Permet de vivre des émotions, des sentiments
- Booster sa vie, sa créativité
- Faire vagabonder son imagination au-delà des murs de sa chambre
- Réduire le stress
Pourquoi la lecture à voix haute ?
- Le moment de lecture à voix haute est un moment de partage, de
convivialité pour donner à sentir et à ressentir ensemble.
- Elle est pour l'auditeur, un moment de suspension du temps et de
l'espace, un moment privilégié.
Conseils pour choisir un texte
Un bon texte :
- Apporte distraction, évasion du quotidien.
- Entre en résonance avec les auditeurs.
- Apporte quelques éléments « positifs » : réconfort, philosophie, humour…
- Plait
à
l’auditeur
(prendre
en
compte
les
suggestions
de
l’auditeur/auditoire).
Bibliothèque départementale du Bas-Rhin
Mise à jour : 14/10/2014
Création : 27/05/2014
Un bon texte c’est aussi :
- Un texte que l’on aime, que l’on prend plaisir à lire.
- Un texte que l’on connaît, que l’on a bien « en bouche ».
- Un texte avec lequel on se sent bien (qui n’aborde pas un thème qui est
gênant pour soi : trop triste, émouvant, polémique, etc…).
- Ne pas hésiter à prendre quelques libertés avec le texte : le modifier, le
lire «à sa guise ».
Ce qui marche bien :
- Les textes courts.
- Les extraits de romans ou de récits de vie.
- Les livres de contes des différentes traditions (possibilité de prendre des
contes pour enfants).
- La poésie, les citations, les proverbes.
- Les Kamishibaï.
- Les livres avec de grandes illustrations : albums ou documentaires (aspect
visuel important).
Ce qui marche moins bien et parfois pas du tout :
- Les textes trop longs (à moins d’un bon découpage dans la séance ou d’un
montage).
- Les textes confus, trop longuement descriptifs, trop « intellectuels », trop
complexes…
Attention à la durée de concentration. Il n’est pas facile de suivre un texte à voix
haute pendant longtemps et de rester concentré dessus.
Ne pas mettre la personne qui vous écoute en position d’échec par un choix d’un
texte trop complexe.
Astuce :
Vous pouvez sélectionner des extraits dans les livres que vous lisez pour vous et
qui vous semblent intéressants.
Conseils pour structurer une séance de lecture
Varier les plaisirs !
Varier les types de lecture : prendre un texte un peu long, des histoires courtes,
des contes, des poèmes, des beaux livres avec des illustrations …
Témoignage de Véronique :
http://lectureahautevoix.blogspot.fr/2014/11/la-liste-dauteurs-deveronique.html
« Mes lectures aux personnes âgées ont lieu tous les quinze jours pendant une
heure. Je leur propose des textes courts (2, 3 ou 4) : nouvelles, extraits, textes
en tous genres, contes. Et je termine par un poème ou une chanson lue dont je
ne leur dis ni le titre ni le nom du chanteur au départ (devinette) puis je leur lis
en entier. Les textes donnent matière à discussions. Les chansons lues sont
l’occasion de redécouvrir leur contenu.
Toujours un bon moment passé ensemble ! »
Bibliothèque départementale du Bas-Rhin
Mise à jour : 14/10/2014
Création : 27/05/2014
La séance :
- Décider si vous souhaitez choisir une thématique ou non.
- Préparer des transitions entre les textes.
- Si vous lisez un extrait vous pouvez aussi lire le résumé du livre, pour
permettre à vos/votre auditeur(s) de situer le passage.
Le moment de lecture à voix haute est aussi un moment de partage.
Il doit être positif pour vous et votre auditeur.
Terminer votre séance de lecture à voix haute par un petit bilan, pour mieux
cerner les goûts de vos/votre auditeur(s).
Conseils pour lire un texte
Bien lire à voix haute ne signifie pas effectuer une performance exagérée, ni
réciter par cœur.
L’objectif est de lire de manière fluide, de trouver la bonne intonation et de faire
passer l’histoire.
Comment y arriver ?
Ne pas découvrir le texte en même temps que sa lecture à voix haute ; en
prendre connaissance au préalable.
Si vous n’avez jamais lu à voix haute, entrainez-vous d’abord seul.
Il est important de comprendre ce que vous racontez.
Il y a plein de manières possibles de lire à haute voix, de jouer avec le texte :
comment se faire entendre, choisir le tempo, le rythme, la hauteur de la voix,
expérimenter, …
Décrypter ce qui est inscrit sur la page : respiration pour les virgules, pause pour
les points…
Penser à lire lentement et à bien articuler.
Astuces :
Marquer une pause de temps en temps pour obtenir l’attention de l’auditeur.
Prendre une bouteille d’eau avec vous, lire ça donne soif.
Conseils pour une lecture collective en EHPAD
Il est impératif de parler fort, de préférence avec un micro, car les problèmes
auditifs font partie intégrante de la vie en EHPAD.
- Il faut prendre le temps de lire. Faire des pauses aux endroits propices et
parler lentement, en articulant. Avoir lu plusieurs fois son texte en
préparation aide aussi à s’en détacher pendant la lecture et permet de
regarder le public pour le captiver un peu plus.
- Ne pas se laisser perturber par des événements extérieurs (personnes qui
parlent entre-elles, personnes qui arrivent ou partent au cours de la
lecture…).
- Parler le dialecte de la région facilite énormément l’échange avec les
résidents !
Bibliothèque départementale du Bas-Rhin
Mise à jour : 14/10/2014
Création : 27/05/2014
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Ne pas hésiter à leur poser des questions, les faire participer et savoir
rebondir sur les textes qui viennent d’être lus (c’est en général à ce
moment-là qu’interviennent les animatrices, en soutien, si les résidents ne
réagissent pas).
Ne pas se vexer si les résidents ont l’air de ne pas réagir ou de ne pas être
intéressés. Beaucoup d’entre eux prennent plaisir au seul fait d’écouter
des histoires, et de pratiquer une activité nouvelle. Ne pas avoir de
réactions ne veut pas forcément dire qu’ils n’ont pas apprécié
l’intervention.
Limiter le nombre de participant pour favoriser l’échange.
Alterner lecture et échange pour rendre l’animation plus « vivante ».
Il est conseillé de lire debout pour rendre la lecture plus dynamique.
Ne pas hésiter à s’appuyer sur l’animatrice pour lancer la discussion.
A présent, vous êtes parés pour vous lancer dans cette aventure…..
Bon choix de textes, bonne préparation, et agréables moments de partage
littéraire !
Bibliothèque départementale du Bas-Rhin
Mise à jour : 14/10/2014
Création : 27/05/2014