Atelier "jeux d`expression corporelle"

L’atelier les jeux d’expression corporelle
Les jeux ou activités d’expression permettent à l’enfant de s’exprimer en utilisant des formes différentes :
expression parlée (dialoguer, raconter une histoire courte…), expression graphique (écrire, jouer avec les
mots, dessiner), expression corporelle (utiliser son corps pour exprimer un mot, une émotion, représenter un
objet, mimer une scène).
Les activités proposées
Les activités proposées
Intérêts pédagogiques
Réveil du corps
Prendre conscience des différentes parties de
son corps et comment celui-ci peut occuper un
espace.
Attention et réaction à une situation observée.
S’intégrer dans un mime proposé par un autre
joueur.
Exprimer corporellement un personnage.
Pour les ambassadeurs : utiliser son corps pour
exprimer un mot, représenter un objet.
Pour les autres joueurs : décrypter le mime
réalisé par l’ambassadeur.
S’organiser au sein d’un groupe pour répondre à
la consigne : prendre la pose pour représenter
une situation
Réaliser une production collective.
Pour le roi : exprimer des ordres corporellement.
Pour les joueurs appelés : jeu d’attention et de
maîtrise de soi.
Pour les autres : jeu spectaculaire.
Les couples mimés
Le jeu des ambassadeurs
La photo minute
Le roi du silence
La discussion
L’avis des participants
- Les participants disent avoir pris plaisir à jouer lors de cette séance.
- Ils sont rapidement entrés dans les jeux par une mise en place progressive d'une dynamique
collective.
Quelle utilisation de cette proposition ?
La séance est tout à fait adaptable à l'âge des enfants. Certains jeux peuvent être aussi bien proposés à des
enfants de maternelle ou élémentaire en simplifiant ou complexifiant les consignes, les mots proposés. Les
écrits sur les étiquettes peuvent être remplacés par des dessins pour les plus jeunes qui ne maîtrisent pas
encore la lecture.
Les jeux proposés ne demandent pas une préparation importante en amont et se font avec très peu de
matériel. Il faut néanmoins connaître les espaces disponibles afin d'adapter les propositions et le nombre de
participants.
Une vingtaine d'enfants peuvent y participer. Il suffit dans ce cas de multiplier les équipes et avoir un panel
de situations, de mots déjà préparés.
Journée départementale
3 décembre 2013
Activités périscolaires :
quelle place pour le jeu ?
94
Même avec un temps imparti assez court de 45 minutes, il est possible de mettre en place une séance
construite qui répond à des objectifs pédagogiques, dès lors que l'animateur a des outils en sa possession
notamment des répertoires de jeux et d'activités.
Cette séance peut se mettre en place lors de la pause méridienne car elle met à la fois les enfants en action
et finit par un temps de retour au calme avec un jeu tel que le roi du silence. Cela permet de faire une réelle
transition entre le temps d'activité et le retour en classe.
Ce type de séance peut être mis en place de manière récurrente un jour dans la semaine par exemple) et
ainsi permettre une progression dans les propositions, sous la forme d'un cycle sur les différentes formes
d'expression par exemple (corporelle, graphique, musicale ...). Elle peut aussi constituer une entrée en
matière pour la création d'un projet plus global type spectacle avec des créations artistiques (danses, mimes,
théâtre, chants...).
L'expression corporelle reste une des formes d'expression donc à partir de là on peut aborder d'autres
formes d'expression telles que l'expression orale, écrite, graphique, et les mélanger.
D’autres activités possibles
Jeux : la charade mimée, le chef d’orchestre (*), baguette magique (*), le pont d’Avignon (*), ma grandmère est allée au marché (*), Pierre appelle Paul (*) (expression corporelle et jeu de rythme), tableaux
mimés (**), le mime relais (**) et des jeux du ficher jeu dramatique (**).
Chants mimés, danses et évolutions (***).
Activités utilisant des marionnettes ou des marottes.
Les ombres corporelles, le théâtre d’ombres (****).
Des ressources
(*) Voir fichier de jeux
(**) Voit fichier jeu dramatique, activités théâtrales, spectacle.
(***) Voir fichier Jeux dansés et rythmés du folklore, fichier Jeux et activités avec les sons.
(****) Voir fichier activités manuelles.
Voir aussi : Fichier jeux et activités petite enfance, Fichier activités musicales petite enfance, Fichier Grands
jeux.
Journée départementale
3 décembre 2013
Activités périscolaires :
quelle place pour le jeu ?
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