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Le talon d’Achille
Texte de Homère adapté par Hélène Kérillis
Illustré par Grégoire Vallancien
Premières lectures***
Série Ma première mythologie – à partir de 7 ans
48 pages
Lecture par l’enfant : CE1-CE2
Activités élève :
Fiche d’identité
Résumé
Achille, fils du roi Pelée et de la déesse
Thétis, vient de naître. Mais Achille n’est
qu’un demi-dieu, empreint de force divine
mais résolument mortel. Sa mère s’inquiète à
l’idée de le perdre et veut changer le cours de
son destin.
Y parviendra-t-elle ?
Dans la même série : Thésée, le fil d’Ariane
L’or du roi Midas
Enlèvement chez les dieux
Hercule et les chevaux ensorcelés
Le cheval de Troie
Le retour d’Ulysse
Le cheval de Troie
Ulysse prisonnier du Cyclope
Hercule contre Cerbère
Thésée et le fil d’Ariane
Œdipe et l’énigme du sphinx
La naissance de Zeus
Références aux programmes
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Lire silencieusement un texte comprenant des mots inconnus.
Manifester la compréhension d’un récit en répondant à des questions.
Identifier les personnages, les évènements d’un récit.
Faire le lien entre un texte lu et un ou des textes connus.
Recopier un court texte sans erreur en respectant la ponctuation.
Faire un récit structuré de sa lecture.
Participer à un échange autour du livre.
La fiche élève, avec ses corrections, peut servir de fiche d’autocorrection dans la classe.
Les élèves sont ainsi autonomes dans leur activité de lecture.
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La couverture
Dans quelle collection est présenté ce livre ? Pour symboliser le titre de la collection, l’illustrateur a
choisi le trident qui nous rappelle l’attribut d’un dieu grec. Lequel ? C’est le trident de Poséidon, le dieu
de la mer. Ce symbole est associé à la mythologie grecque. Qui est l’auteur de cette histoire ? Qui l’a
adapté ? Qui en est l’illustrateur ?
Que voit-on en arrière- plan ? (le palais). Qui est le personnage représenté en premier plan ? (Achille).
Dans quelle tenue est-il représenté ? (une tenue de guerrier). Qu’évoque le fait qu’il soit dressé sur
son cheval, l’arme à la main ? (la force, le courage, la détermination …).
Les personnages
Les personnages de l’histoire sont présentés en page 4. Le personnage principal de cette histoire est
Achille, héros légendaire de la guerre de Troie, fils du roi Pelée et de la déesse Thétis, ce qui fait de
lui un demi-dieu. Les autres personnages sont sa mère, son ami fidèle Patrocle et le roi des grecs
Hector.
Les éléments textuels
Ce roman relate différents épisodes de la vie d’Achille, de sa naissance à sa mort. Le texte d’Homère
est ici adapté pour le rendre accessible à de jeunes lecteurs. Le choix du présent pour la narration
facilite la lecture. L’histoire est divisée en quatre chapitres. Le premier la naissance d’Achille et le plan
de sa mère pour le rendre immortel, le deuxième, la bataille d’Achille contre les Troyens, le suivant, le
départ de Protocle pour la guerre et le dernier raconte la destinée d’Achille.
Compréhension de texte
Pendant les lectures (par l’adulte ou l’enfant), il est nécessaire de repérer si l’élève a
correctement intégré les informations données par le texte. Les questions de compréhension
qui suivent, posées à l’oral ou à l’écrit, peuvent permettre d’évaluer la bonne restitution de ces
informations.
Questions
Chapitre 1
1. Pourquoi la mère d’Achille est-t-elle inquiète ?
2. Que décide-t-elle de faire ?
3. A quel endroit se rend-elle ?
4. Quelle partie du corps d’Achille n’est pas plongée dans le fleuve ?
5. À la fin du chapitre, Thétis est-elle sûre d’avoir changé le destin de son fils ?
Réponses
1. Car en tant que demi-dieu, il mourra comme son père.
2. De le plonger dans les eaux magiques du Styx.
3. Aux enfers.
4. Son talon.
5. Oui.
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Chapitre 2
1. Quelle terrible nouvelle arrive au palais ?
2. Pourquoi Thétis ne veut pas que son fils parte à la guerre ?
3. Que décide- t-il de faire ?
4. Achille sort-t-il victorieux de cette bataille ?
5. A la fin du chapitre, pourquoi ne veut-il plus repartir au combat ?
Réponses
1. La guerre est déclarée entre les Grecs et les Troyens..
2. Car elle sait qu’elle l’a protégé de toutes les blessures, sans pouvoir lui éviter la mort.
3. Il décide de partir.
4. Oui, il mène les Grecs à la victoire.
5. Car il est tombé amoureux d’une jeune esclave, Briséis devenue sa servante, que le roi des Grecs veut lui
enlever .
Chapitre 3
1. Qui supplie Achille de revenir sur le champ de bataille ?
2. Quels sont les deux personnages qui s’affrontent dans la bataille ?
3. Qui meurt à la fin de ce duel ?
4. Pour quelles raisons Achille repart-il au combat ?
5. Que lui dit son cheval avant de repartir ?
Réponses
1. Protocle, son ami fidèle.
2. Hector et Protocle.
3. Protocle.
4. Pour venger son ami mort.
5. Qu’il mourra s’il reprend les armes.
Chapitre 4
1. Qu’est ce qui rend Achille fou et enragé ?
2. Qui Hector va devoir combattre ?
3. Qui des deux meurt dans cet affrontement ?
4. Que décide de faire Apollon, le dieu qui protège les Troyens ?
5. Comment se termine l’histoire ?
Réponses
1. La tristesse, il repense à Briséis et à Protocle.
2. Achille.
3. Hector.
4. de tuer Achille car il a fait trop de morts.
5. Apollon envoie une flèche sur le seul endroit du corps d’Achille qui n’a pas été protégé, son talon. Achille
meurt.
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Pistes d’exploitation
Travail sur la mythologie
Un mythe est un récit qui fait partie de la culture d'une société, souvent ancienne .Il y a des mythes
dans toutes les sociétés. C’est un 'un ensemble de récits qu'on appelle la mythologie. Ces récits ont
une origine extrêmement ancienne. Ils se sont d'abord transmis de façon orale. Certains mythes ont
ensuite été mis par écrit. Les hommes ont inventé les mythes pour expliquer le monde qui les entoure.
Ces explications font intervenir des éléments magiques, comme des divinités ou des monstres.
« Le talon d’Achille » en est un. Il relate l’épisode où Achille nouveau-né fut plongé par sa mère dans
le Styx. Selon la légende, ses eaux avaient le pouvoir de conférer l’invulnérabilité. Tout le corps
d’Achille fut immergé, sauf le talon par lequel elle l’avait maintenu hors de l’eau. C’est précisément à
cet endroit vulnérable que le héros fut atteint d’une flèche tirée par le troyen Pâris et il en mourut.
Dans la collection « Ma première mythologie » on retrouve quelques titres illustrant ces mythes
(Thésée ou le fil d’Ariane, Hercule contre Cerbère, Le cheval de Troie …. Lire ou relire aux élèves ces
histoires.
Beaucoup d’expressions ou de mots de la langue française proviennent de la mythologie.
Ainsi, « le talon d’Achille » désigne le point faible de quelqu’un.
« Suivre le fil d’Ariane » signifie trouver les moyens de se diriger en évitant les difficultés.
« Se perdre dans un dédale » se perdre dans un labyrinthe.
« Effectuer un travail d’Hercule » : accomplir un travail énorme et pratiquement impossible.
« Un cerbère » est un gardien méchant et hargneux.
Retrouver dans la mythologie, l’origine de ces mots et en donner la signification : :
 une harpie ? divinité des enfers, monstre à corps de rapace, aux griffes acérées, à tête de
femme. Une femme méchante.
 Une voix de Stentor ? guerrier grec dont la voix était aussi forte que celles de cinquante
hommes. Avoir une voix puissante.
 Un travail de Titan ? Dieu très ancien ayant une force surhumaine et une taille gigantesque.
Un travail colossal, presque surhumain.
Autres suggestions : le supplice de Tantale, la boîte de Pandore, le sosie de quelqu’un, être sorti de la
cuisse de Jupiter…..
A la fin de l’histoire le héros descend aux champs Elysées. Rechercher dans la mythologie grecque ce
qu’étaient les champs Elysées. (lieu des enfers où les héros et les gens vertueux se reposent après
leur mort.)
Sur la guerre de Troie
Achille est un des héros de la guerre de Troie, raconté par Homère dans son épopée de l’Iliade.
L’Iliade est un des textes fondateurs de notre civilisation.
Dans ce livre on retrouve quatre épisodes de la vie d’Achille, l’engagement d’Achille dans cette guerre
et sa victoire contre les Troyens, puis son renoncement à repartir aux combats à cause de Briséis
dont il est amoureux, son retour sur le champ de bataille pour venger Patrocle en tuant Hector et sa
mort décidé par le dieu Apollon.
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Sur les illustrations
Les illustrations sont majoritairement de couleurs vives. Qu’en est-il des illustrations des pages 11, 12,
13, 14 et 15 ? (Elles sont plus sombres). Pourquoi ce choix de l’illustrateur d’assombrir les images ?
Quelle atmosphère s’en dégage ? Expliquer pourquoi. (Thétis se rend au royaume des enfers, lieu
sombre et terrifiant).
Sur la page 18, le roi annonce à Achille que la guerre est déclarée, Pourquoi Thétis pose-t-elle ses
mains sur son visage ? (Elle est inquiète pour son fils) Retrouve la phrase du texte qui est en
adéquation avec son attitude.
Achille a pris la décision de partir. Avant son départ, il fait un geste envers sa mère pour la rassurer,
lequel ? (Il lui pose les mains sur les épaules).
Sur les pages 22 et 23, la bataille sévit sous les remparts de Troie. Quels sont les armes des
Troyens ? Quelles sont celles des Grecs ? Qui sont les deux personnages en gros plan ? (Patrocle et
Achille).
Quel geste de la main fait Achille pour indiquer son mécontentement à la page 27 ? (Il dirige son index
vers le roi, signe de menace)
Pourquoi sur l’image de la page 36, Achille remet-il son casque ? Trouver la phrase qui en donne la
raison.
Quel sentiment éprouve-ton en regardant l’illustration de la page 38 ? (de la tendresse, de la bonté, de
la complicité entre Achille et son cheval)
Sur la derrière illustration, Achille quitte les ténèbres pour la lumière. En quoi l’image le montre ?
(Premier plan très sombre, Achille marche vers un paysage verdoyant et lumineux).Où se rend-il ?
.
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Lecture d’image
Pages p 28 et 29
L’illustration se découpe en deux plans. Au premier plan, la tente d’Achille et en arrière-plan les
guerriers vaincus de retour du combat.
Achille est assis dans sa tente. Comment semble-t-il être ? (Pensif et malheureux).
A quel moment de la journée se passe cette scène ? Quels détails de l’illustration le prouvent ? (Le
soleil est en train de se coucher, un feu est allumé face à la tente d’Achille).
Quels sont les objets qui jonchent le sol autour de la tente d’Achille ? (Des armes, des amphores, une
cruche, un casque de guerrier, un bouclier). Certains de ces objets sont éclairés par le feu ? Les
nommer et dire pourquoi. (son bouclier, son casque, son épée, les objets qui lui rappellent qu’il est un
héros guerrier).
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Fiche élève – Le talon d’Achille
Quelques jours plus tard, Achille reçoit de nouvelles
armes envoyées par sa mère.
1. Écris la phrase du texte en détachant les mots :
Ilgardepourluid’autresesclavesàmettreàsonservice.
…………………………………...........................................................................
2. Qui sont-ils ?
Briséis
Thétis
Hector
Protocle
une déesse
le fils du roi des Troyens
l’ami fidèle
la jeune captive
3. Retrouve et écris des mots de la même famille que :
Immortelle ………………………………………………………… ;
Colérique ……………………………………………………………. ;
Arme …………………………………………………………………… ;
Captive ……………………………………………………………… ;
4. Quel personnage dit : ‒ Achille, n’y va pas ! tu mourras si tu
reprends les armes ! ?
…………………………………………………………………………………………
5. Recopie la phrase.
6. Retrouve les titres dans la collection « Ma première
mythologie » des histoires écrites par Homère et adaptées par
Hélène Kérilis?
………………………………………………………………………………………..
7. Retrouve dans le texte les adjectifs qui qualifient ces noms et
écris-les :
………………………. nouvelle, …………. jeune fille, ………. joie, une vie
……………………, une force ………………..
8. Dessine :
A la grande joie de Thétis et de Pelée, Achille est devenu un beau jeune
homme. Un peu colérique, mais plein de force et de courage.
Correction de la fiche élève – Le cheval de Troie
1. Il garde pour lui d’autres esclaves à mettre à son service..
2. Briséis/la jeune captive, Thétis/une déesse, Hector/le fils du roi
des Troyens, Protocle/l’ami fidèle
3. Immortelle/ immortel/ mortelle/ mortel/ mort/ mourir/, colérique/
colère/ coléreux/ coléreuse/, arme/ armée/ armement/ armure/
désarmé/ armé, captive/ captif/ capturer/capture.
4. Le cheval.
5. XXXXXXXXXXXXX
6. Hercule et les chevaux ensorcelés, le retour d’Ulysse, Hercule
contre Cerbère, Ulysse prisonnier du cyclope,.
7. Terrible/ belle/ grande/ courte/ divine.