L`enfant entre rêve et réalité(s) - Angers 2015

24ème CONGRES AFPEN
ANGERS 24.25.26 SEPTEMBRE 2015
Argumentaire
« L'enfant entre rêve et réalité(s) »
Quelle image les rêves des enfants nous renvoient-ils sur nous-mêmes et notre société ? A quoi
rêvons nous pour eux, enfants d'aujourd'hui, adultes de demain ?
Alors que l’école doit s’adapter aux rythmes de l’enfant, à la diversité des handicaps et à bien
d'autres nécessités qu’en est-il de l’accueil réservé aux rêves des enfants ? Quelle place singulière
y occupe le psychologue ?
Les enfants ont-ils suffisamment la possibilité de rêver ? Ne sont-ils pas happés par l’angoisse des
adultes qui leur demandent toujours plus d’adaptation à la réalité sociale ?
Professionnels de l'éducation, du soin, parents, acteurs politiques... chacun imagine, espère, rêve
un enfant. Or au-delà des idéaux, des fantasmes, comment prendre en compte l'enfant tel qu'il est,
singulier, dans des réalités plurielles qu'il convient d'appréhender et d'analyser ? L'enfant réel
restera toujours différent de l'enfant projeté. N'est-ce pas dans cette distance nécessaire que se
constitue le sujet ? N'est-ce pas là, en facilitant le dépassement d'une opposition entre rêve et
réalité que se situe aussi le travail du psychologue ?
Les rêves des enfants nous ramènent-ils à la réalité de ce à quoi les adultes ont parfois renoncé ?
L’idéal, l’espoir, l’illusion, l’utopie ? Les rêves sont l’occasion de mettre en forme les désirs, les
peurs, les angoisses, lesquels nourrissent la réalité psychique. Comment préserver un espace
aux rêves pour qu'ils assument pleinement leur fonction de projection ?
Accompagner ces rêves en les confrontant à la réalité peut-il être la place de ceux qui travaillent
avec l'enfant ?