Réaliser un sousmain pour personnaliser sa table

Josiane FERRARETTO ­ Ecole de Durrenentzen
Les élèves de ma classe avaient l'habitude d'avoir un sous-main sur leur table. La plupart en
changeaient chaque année et pour certains, ils étaient déjà bien abimés au bout de deux semaines de
classe.
Une année, j'ai eu envie d'en fabriquer en utilisant une technique que j'aimais beaucoup parce qu'elle
donne des résultats très variés, très colorés et très différents selon les enfants. Ma classe ne
comportant pas de grands espaces pour afficher, ce sont les tables des élèves qui ont servi ainsi de
lieu d'exposition.
Pratiques de classe
Réaliser un sous­main
pour personnaliser sa table
Ces sous-main, bien moins épais et bien moins résistants que ceux achetés, ont pourtant tenu toute
l'année et ont été très peu abîmés, certains les ont même réutilisés une deuxième année.
Réalisation :
Les dessins terminés seront photocopiés en 1 2
Donner à chaque élève une petite feuille carrée exemplaires. Pour éviter le gaspillage, on en
de 7 cm et leur demander de le remplir avec un posera évidemment le maximum possible sur la
dessin de leur choix, de préférence un dessin non vitre du copieur pour les tirer en même temps.
figuratif qu'on peut tourner dans tous les sens.
Faire des essais au crayon puis si le résultat
convient, le repasser au feutre noir.
Les photocopies circuleront ensuite dans la
classe et chacun découpera son exemplaire de
Il est intéressant d'avoir dans sa classe
dessin sur les 1 2 feuilles.
une boîte de feutres noirs fins que les
enfants pourront utiliser chaque fois
qu'on voudra privilégier le graphisme
avant la couleur. Ceux dans les
pochettes de feutres sont souvent trop
épais et ne permettent pas un travail
propre et précis.
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Quelques
exemples de
dessins réalisés
et sur les pages
suivantes, les
réalisations
obtenues à partir
de ces carrés.
CHANTIERS n°10 Août 2011
Puis commencera le travail d'assemblage.
Pour cela chacun prendra une feuille format A4
qu'il pliera :
en deux puis en quatre dans le sens de la
longueur,
en trois dans le sens de la largeur
afin d'avoir des repères pour y placer les dessins
découpés.
(voir le modèle ci­dessus)
Cette réalisation sera photocopiée. On pourra
évidemment l'agrandir ou la réduire suivant la
destination finale.
On pourra utiliser ces dessins sur la
couverture d'un cahier qu'on couvrira d'un
protège­cahier transparent, pour réaliser
des cartes ... ou tout simplement pour décorer
D la classe.
a
ns notre cas, pour la réalisation du sous-main ,
elle sera agrandie d'environ 1 20% et tirée sur un
format A3. Cette dimension permet de garder une
marge qui sera coupée à la fin.
Cette photocopie pourra ensuite être coloriée.
Mes élèves ont principalement utilisé des crayons
de couleur, mais aussi ont rajouté de temps à
autre des touches de craies grasses ou de
feutres.
Chacun suivant l'originalité de son dessin
cherchera une manière différente de les agencer,
en utilisant la symétrie, la rotation, la juxtaposition
de certains éléments du dessin...
Le coloriage terminé et découpé sera collé sur
une feuille de Canson dont la couleur sera choisie
pour mettre en valeur le résultat obtenu. C'est
pour laisser apparaître cette partie en couleur que
le format de la photocopie doit être plus petit
qu'un A3.
Quand il sera satisfait du résultat, les dessins
seront collés sur cette feuille.
Les enfants ont souvent tendance à enlever
tous les dessins de la feuille et ne se rappellent
plus forcement ce qu'ils avaient préparé. Il faut
donc leurconseiller de ne retirer de l'ensemble
que la partie à encoller qu'ils replaceront au fur
et à mesure.
12
os, on pourra placer des feuilles
comportant des renseignements utiles
A ou des outils qui serviront tout au long
u de l'année avant de plastifier le tout.
d
CHANTIERS n°10 Août 2011
Pour voir quelques
exemples de sous­
main en couleur,
rendez­vous sur le
site :
http://www.icem­
freinet.net/idem68
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CHANTIERS n°10 Août 2011