L`escargot dans tous ses états

La coquille du gourmet
L’escargot dans tous ses
états
CYCLE 3
Thèmes abordés
Programmes scolaires
Méthodes pédagogiques
La reproduction
d’un escargot
Sciences expérimentales et
technologie:
Le fonctionnement du vivant : Le
mode de reproduction d’un escargot.
Participation active :
Observer des escargots reproducteurs en
situation.
Découvrir les organes reproducteurs.
La ponte et la
naissance d’un
escargot
Sciences expérimentales et
Participation active :
technologie:
Observer des reproducteurs en ponte et
Découvrir
les
fonctionnement des œufs de 2-3 jours
du vivant à travers les stades de
développement des escargots.
Sciences expérimentales et
technologie:
Le fonctionnement du vivant et
les caractéristiques du vivant chez
l’escargot.
Participation active :
Observer la taille des escargots de trois
semaines et comparer avec les escargots
adultes.
Toucher et décrire la coquille des escargots
de trois semaines.
L’alimentation
de l’escargot et
l’importance du sol
Sciences expérimentales et
technologie:
Les êtres vivant dans leur
environnement.
Découvrir le végétal à travers la
nourriture des escargots.
Comprendre la notion de chaîne
alimentaire.
Participation active :
Observation de la bouche des escargots qui
mangent sur une vitre.
Toucher les céréales mangées par les
escargots.
Découvrir l’importance des vers de terre
dans les parcs (nettoyeurs).
L’anatomie de
l’escargot et la vie
nocturne
Sciences expérimentales et
technologie:
Le fonctionnement du vivant:
Découvrir le vivant grâce à l’escargot
et sa fonction locomotrice.
Participation active :
Définir les particularités de l’anatomie de
l’escargot en l’observant.
Rôle de chaque partie du corps
Toucher le pied de l’escargot.
Film sur la vie nocturne.
La croissance
d’un l’escargot
Sciences expérimentales et
Participation active:
technologie:
Découverte des processus de fabrication et
La transformation Comprendre l’activité économique
du produit transformé.
de
l’élevage.
des produits
Comprendre la saisonnalité de
l’élevage d’escargot.
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