La musique au coeur des apprentissages - Laboratoire Mus

LA MUSIQUE AU COEUR DES APPRENTISSAGES :
INTERVENTION AUPRES D'ENFANTS EN MILIEUX DEFAVORISES
PROBLÉMATIQUE. Au Québec, environ 10% des enfants qui entrent à lamaternelle ont
des retards significatifs. Enmilieux défavorisés,ce taux grimpe jusqu'à 30%.Pourplusieurs
petits, la maîtrisedecertaines compétences scolaires représente des défis notables, et ce,
dès l'âge de 5 ans. celas'observe particulièrement sur lesplans cognitif et langagier. Cette
situationestpréoccupante, puisque 50% decesenfants auront également un rendement
scolaire inférieur à lamoyenne en 4e année. Face à cette problématique, des actions
préventives doiventêtre soutenues pour offrir auxpopulations vulnérables lesmêmes
chances de se développer et de réussir à l'école.
LA SOLUTION INNOVANTE. À ce jour,quelques programmes éducatifs ont été implantés en
classe pour venir en aide aux élèves de maternelle. Parmi ces programmes, ceux combinant
lamusique auxapprentissages cognitifs etlangagiers sesontmontrés efficaces. Ilsrestent
toutefois très peu exploitésenmilieux défavorisés. Larecherche révèlepourtant que
l'attention sélective,lesfonctionsexécutivesetlamémoirepeuventêtresignificativement
améliorées par l'apprentissage de lamusique auprès des couches socioéconomiques plus
faibles. Ils'agit d'unedécouverte majeure,car lesprocessus attentionnels présentent un haut
degré de plasticitéetsontsollicitéspartoutes lesaptitudescognitives.
CONCRÉTISATION.unprogrammenovateurmusique-apprentissages élaborédansle
cadredes travaux de la CRC en musique et apprentissages dirigée par Jonathan Bolduc à
la Faculté de musique sera implanté et utilisé dans 5commissions scolaires [CS]du
Québec (porteurs).En tout, 20 enseignantes agiront à titre d'utilisatrices. 400enfants de 5
ans enmilieux défavorisésbénéficierontdecetteinitiative.Cette solutioninnovante apour
but d'améliorer ledéveloppement cognitif et langagier de cettepopulation àrisque, de
donner goût à l'école dès la maternelle et d'assurer une meilleure réussite à long terme.