طالع برنامج منتدى فاس - Centre Marocain Interdisciplinaire des

Co n t a c t s
Centre Marocain Interdisciplinaire des
Études Stratégiques et Internationales
M. Amine Harsi - E-mail : [email protected]
G.S.M : +212 661 181 076
M. Abdelhak Azzouzi - E-mail : [email protected]
M. Mohamed Fakihi - E-mail : [email protected]
G.S.M : +212 661 376 335
M. Abdallah Harsi - E-mail : [email protected]
G.S.M : +212 661 068 064
Mlle Mouna Mesdouri - E-mail : [email protected]
G.S.M : +212 665 631 271
Tél. Fax : +212 535 748 672
Pour plus de détails, visualisez le site :
www.cmiesi.ma
Partenaires Médias
Co - o r g a n i s a t e u r s
Partenaires - Sponsors
‫مجموعة أحمد‬
‫الجامعي‬
Sponsor - Transporteur Officiel
Sommaire
• Forum de Fès sur l’Alliance des Civilisations, la Diversité Culturelle et le Partenariat
Euro-Méditerranéen autour du thème : «L’investissement dans l’éducation, le savoir et la
............
4
.........................................................................................................................................................
5
Axes du Forum ....................................................................................................................................................
7
Les conférenciers .............................................................................................................................................
8
• Les Forums de Fès .........................................................................................................................................
11
recherche scientifique : l’enjeu pour le monde arabe», Fès, les 22-23-24 Novembre 2013
Editorial
• L’Annuaire Marocain de la Stratégie et des Relations Internationales (l’AMSRI) .......... 13
3
Editorial
Forum de Fès
sur l’Alliance des Civilisations, la Diversité
Culturelle et le Partenariat Euro-Méditerranéen
Autour du thème:
L’investissement dans l’éducation, le savoir et la recherche scientifique :
l’enjeu pour le monde arabe
Fès, les 22-23-24 Novembre 2013
par les organisateurs
Aujourd’hui, la plupart des pays arabes sont en face de plusieurs défis dont le bien être de leur population, l’emploi,
etc. Pour cela les Etats arabes doivent avoir des stratégies de développement bien réfléchies dans un contexte en
pleine ébullition et où les attentes de la population sont énormes pour que la Démocratie puisse s’installer et que
les dommages collatéraux de la période d’incertitude et de transition soient réduits.
Dans cet ordre d’idées, il va sans dire que la crise du développement arabe s’est approfondie et atteint un degré
de complexité tel qu’elle requiert le plein engagement de tous les citoyens arabes dans une réforme globale
afin de provoquer une renaissance humaine dans la région. Les réformes partielles, si variées soient-elles, ne
sont plus efficaces, voire possibles. Peut être ne l’ont-elles jamais été, dans la mesure où la réforme requiert
un environnement social favorable. Reposant sur des données statistiques et comparatives, les deux premiers
rapports du Programme des Nations Unies pour le développement, aboutissent à des conclusions dans les
différents domaines économiques, sociaux, culturels et politiques. Elles ne laissent aucune place ni au simplisme
ni aux constructions hâtives et peu convaincantes sur l’intrigante et exaspérante exception du monde arabe. Une
étude comparative dans le premier rapport, fondée sur les facteurs de développement dans plus de 190 pays, a
prouvé le rôle pivot du capital humain et social dans le développement. Ce facteur intervient dans une proportion
de 64 % alors que le capital matériel (machines, infrastructures) n’intervient que dans une proportion de 16 %
et celui du capital naturel dans 20 % seulement. Il en ressort que le retard du monde arabe dans le domaine des
connaissances et de leur usage engendre une absence logique des demandes démocratiques.
Le système éducatif souffre de plusieurs carences : un enseignement de plus en plus décadent, une acquisition
médiocre des savoirs, des capacités décourageantes en matière d’analyse et de créativité. A titre d’exemple : les
Arabes constituent 5 % de la population du monde, partagent une religion, une langue et une histoire commune
mais ne publient que 1 % des livres. Le volume d’ouvrages traduits par exemple en grec est cinq fois supérieur à ceux
traduits en langue arabe alors que seulement 11 millions d’habitants parlent le Grec ; l’enseignement supérieur est
de moins en moins compétitif et les niveaux de financement de la recherche sont les plus médiocres au monde.
L’acquisition et la transmission généralisées de la connaissance et de l’éducation sont l’instrument sine qua non du
développement et affectent les capacités de questionnement, d’exploration intellectuelle et d’initiative.
Le capital humain par le truchement du savoir, de l’éducation, contribue directement au bien être. Il procure
aux individus des avantages parmi lesquels l’amélioration des revenus du travail et l’employabilité. Il assure en
définitive la croissance économique. Le capital humain se forme dans divers contextes – au sein de la famille
et du foyer, dans l’environnement immédiat, sur le lieu de travail et dans de nombreux autres cadres. La sphère
d’intervention des pays arabes dans le capital humain est donc très vaste mais elle constitue la panacée…
5
Axes du Forum
vendredi 22 novembre 2013
17h50 - 19h40
17h00 - 20h00
Leçons inaugurales
- Ouverture des travaux du Forum de Fès
Séance Plénière 4 :
- Discours officiels
- Les facteurs de développement entre la théorisation et la pratique.
- Mots de bienvenue et diffusion d’un film documentaire
- L’investissement dans le capital humain dans les pays arabes : Etat des
lieux et perspectives.
- Conférences inaugurales
samedi 23 novembre 2013
09h00 - 10h45
Leçons inaugurales
Séance Plénière 1 :
Séance Plénière 5 :
- Heurs et malheurs du système éducationnel et de la transmission des
savoirs dans les pays arabes
- Le rapport entre l’enseignement, la formation et le développement
durable : Etudes comparatives
- Le Monde arabe à l’épreuve des changements
Séance Plénière 6 :
- Le nouvel ordre arabe et la mise en cause des anciens équilibres
institutionnels
- Employabilité et chômage dans les pays arabes : A la racine de l’herbe.
- Les compétences pour les métiers de demain.
10h45 - 12h15
Synthèse Générale - Déclaration Finale
Leçons inaugurales
Séance Plénière 2 :
- Les dynamiques régionales entre continuités et ruptures
- Dans quelle direction se déplace le balancier de la géographie des
sciences au 21ème siècle ?
16h00 - 17h50
Leçons inaugurales
Séance Plénière 3 :
- Quel type d’université pour le 21ème siècle ?
- La commercialisation des savoirs
7
Conférenciers
Parmi les invités au Forum de Fès: M. Omar Assobhei, Président de l’Université Sidi Mohamed Ben Abdellah, M. Serge Haroche, Prix Nobel de Physique 2012, Chaire
de Physique Quantique, Professeur Honoraire au Collège de France; M. Krishan Lal, Président, Académie des Sciences, Inde; Mme Catherine Bréchignac, Secrétaire
Perpétuel de l’Académie des Sciences, France; M. Taeho Lee, Ambassadeur de la République de Corée au Maroc, M. Driss Ouaouicha, Président de l’Université Al
Akhawayn, Ifrane ; M. Rachid Belmokhtar, Ministre de l’Education Nationale et de la Formation Professionnelle; M. Mohamed Amine Sbihi, ministre de la Culture, Dr
Allal Amraoui, Vice président de la Commune de Fès, M. Bah Boubacar Alpha, Maire, Président de l’Association des Municipalités, Mali ; Mme Raymonde Saint
Germain, Protectrice du Citoyen, Canada ; M. Othman Benjelloun, Président de la BMCE Bank ; M. Xavier Guerrand Hermès, Président de la Fondation Guerrand
Hermès pour la Paix; M. Fathallah Sijilmassi, Secrétaire Général de l’Union pour la Méditerranée (UPM); M. Abdelhadi Tazi, Membre de l’Académie du Royaume du
Maroc, Historien, Grand érudit du Royaume du Maroc; Mme Asmaa Alaoui Taib, Professeur à l’ENCG Fès, Experte et Conseillère du CMIESI; M. M’hamed Douiri, Président
de la Région de Fès-Boulemane, Ancien Ministre; M. Mohammed Kabbaj, Président de la Fondation Esprit de Fès, Ancien Ministre; M. Abdallah Harsi, Expert, Chargé des
affaires académiques au CMIESI, Professeur des Universités, FSJES, Président du Centre d’Etudes et de recherches sur les collectivités Locales; M. Mohamed Fakihi, Expert,
Chargé des affaires scientifiques au CMIESI, Professeur des Universités, FSJES; M. Abdelaziz Squali, Professeur des Universités, Doyen de la Faculté de Droit de Fès, M. Assou
Manssour, Professeur des Universités, Vice-Doyen de la Faculté de Droit de Fès, M. Lahcen Daoudi, Ministre de l’Enseignement Supérieur, de la Recherche Scientifique et
de la Formation des Cadres; M. Mostapha Bousmina, Professeur, Chancelier de l’Académie Hassan II des Sciences et Techniques, Président de l’Université euroméditerranéenne à Fès; M. Omar Fassi Fihri, Secrétaire Perpétuel de l’Académie Hassan II des Sciences et Techniques; M. Taieb Chkili, Membre de l’Académie du Royaume;
M. Ahmed Alami Lahlimi, Haut Commissaire au Plan; M. Abdelhak Azzouzi, Président du Centre Marocain Interdisciplinaire des Etudes Stratégiques et Internationales,
Professeur des Universités, FSJES; M. Farouk El Baz, Directeur du Centre pour la Télédétection, Enseignant-Chercheur au Département de L’Archéologie, de la Génie
électrique et au Département des Sciences de la Terre et de l’Environnement à l’Université de Boston; Mme Nafis Sadik, Conseillère spéciale auprès du Secrétaire Général
de l’ONU, Ancienne Directrice Exécutive du Fonds des Nations Unis pour la Population (FNUAP), Membre du Groupe de Haut Niveau de l’Alliance des Civilisations (ONU); M.
Cândido Mendes de Almeida, membre de l’Académie brésilienne des lettres et de l’Institut international de planification de l’éducation de l’Unesco, Recteur de l’Université
Candido Mendes et Président du Conseil international des sciences, Membre du Groupe de Haut Niveau de l’Alliance des Civilisations (ONU); M. Driss Yazami, Président du
Conseil National des Droits de l’Homme (CNDH), Maroc; M. Khaled Al Malek, Rédacteur en chef, Journal Al-Jazirah, Arabie Saoudite; M. Rashed Saleh Al Oraymi,
Rédacteur en chef, Journal Al Ittihad, Emirats Arabes Unis; M. Abdallatif Youssef Al Hamad, Président du Fonds Arabe pour le développement économique et social,
Koweït; M. Mohammed Larbi Messari, Ancien Ministre; M. Driss Guerraoui, Secrétaire général du Conseil Economique, Social, et Environnemental; M. M’hammed
Grine, Président Délégué de la Fondation CDG; M. Abderrahman Tenkoul, Ancien Président de l’Université Ibn Tofaïl, Kénitra; Mme Danielle Cabanis, Professeur des
Universités, l’UT1, Toulouse; M. Redwan El Sayed, Professeur d’études islamiques à l’Université du Liban – Beyrouth; M. Driss Khrouz, Directeur de la Bibliothèque
Nationale du Royaume du Maroc; M. Mustapha Cherif, Professeur des Universités, Ancien Ministre et Ambassadeur d’Algérie; Mme Catherine De Wenden, Directrice de
recherche au CNRS, CERI Sciences-po Paris; M. Mohammed Berrada, Ancien Ministre des Finances, Maroc; M. Mohamed Soussi, Académicien; M. Kamal Mesbahi,
Professeur des Universités, Maroc; M. Allal Sinaceur, Membre de l’Académie Royale; M. Mohamed Mostapha Kabbaj, Professeur des Universités; M. André Cabanis,
Professeur des Universités, à l’UT1 de Toulouse; M. Denis Pryen, Président de l’Harmattan, Paris; M. Xavier Pryen, Co-Président de l’Harmattan, Paris; M. Michael Barah,
Directeur de Recherche, la Fondation pour les Relations Internationales et le Dialogue Extérieur (FRIDE), Espagne; M. Amine Shalaby, Directeur Exécutif du Conseil Egyptien
des Affaires Etrangères (Egyptian Council for Foreign Affairs) ; M. Abderaouf Al Raydi, Conseil Egyptien des Affaires Etrangères (Egyptian Council for Foreign Affairs), M.
Allaeddine Hilal, Ancien doyen de la faculté des sciences économiques et politiques, Ministre de la jeunesse, Egypte ; M. Atef Al Ghamri, Auteur et ancien vice rédacteur
en chef de « Jaridat Al Ahram » , Egypte ; M. Jamil Mattar, Auteur et membre du comité de rédaction de « Jaridat Chorouq » Egypte ; M. Mohamed Cherkaoui,
Professeur, Université George Mason, USA; M. Brian Calfano, Professeur de sciences politiques, Missouri State University; Mme Hiruko Hirose, Ancien Ambassadeur du
Japon au Maroc, Vice-Présidente de l’Association d’Amitié Maroco-Japonaise; M. Mohammed Chaib Akhdim, Ancien député, Parlement de Catalogne; M. Said Ben
Attiyah Abou Ali, Directeur exécutif du Bureau du Prix Yusuf Bin Ahmed Kanoo d’excellence et d’innovation, Bahreïn; M. Mubarak Saad Al Atoui, Membre du Conseil
d’administration, Directeur du Bureau exécutif de l’attribution du prix Yusuf Bin Ahmed Kanoo pour l’excellence et la créativité; M. Al Mafrachi Sabah Yaseen Ali,
Professeur des Universités, Jordanie; Mme Fatima Hamadi, Professeur des Universités, Jordanie; M. Abderrazak Mohamed Ahmel El Dlimi, Professeur des Universités,
Jordanie; Mme Nada Abbood Jarullah Al-Imari, Rédactrice en Chef de Perspectives des Jeunes, Iraq; M. Al Bajjari Fadhil Mohammed Hussein, Professeur des
Universités, Jordanie; M. Khaled Azab, Directeur du Département de la communication Bibliothèque d’Alexandrie; M. Ghanim Roumaihi, Écrivain, le journal Ashark Al
Awsat; M Lola Bañon Castellón, Journaliste à Canal Nou (TV Valencia), Professeur à l’Université de Valence, et Vice-Présidente de La Plataforma de Mujeres Artistas; M.
8
Ahmed Aboutaleb, Maire de Rotterdam, Pays-Bas; Mlle Mouna Mesdouri, Chercheuse Associée au CMIESI, attachée à la Présidence; M. Aziz Hasbi, Professeur des
Universités, Maroc; M. Menouar Alem, Ambassadeur du Maroc auprès de l’Union Européenne; Mme Fathia Bennis, Présidente de Maroc clear; M. Abdelhamid El Ouali,
Professeur des Universités, Membre de la Commission Consultative de la Régionalisation, Maroc; M. Pierre Bonte, Directeur de recherche émérite au Centre national de la
recherche scientifique (CNRS), France; M. Jaime Gama, Ancien Président de l’Assemblée de la République, Portugal; M. Khalid Naciri, Ancien Ministre de la Communication,
Maroc; M. Sergine Diop, Médiateur du Sénégal, ancien ministre de la Justice; Mme Leila Hanafi, Avocate, Ancienne Directrice des Programmes « World Justice Project »,
Washington DC; M. Abderrahim EL Meslouhi, Professeur des Universités, Maroc; M. Mohammed Abdelouahab Allali, Professeur, Département de l’audio-visuel,
Institut supérieur de l’Information et de la Communication; M. Moulay Ahmed Laraki, Ancien Premier Ministre, Maroc; M. Mohamed El Faik, Président de l’Organisation
Arabe de l’Ombudsman et Secrétaire général de l’organisation arabe des droits de l’Homme; M. Ibrahim Faouzi, Professeur des Universités, Ancien Ministre de l’Industrie,
Egypte; M. Abdelilah Fountir, Directeur des Affaires générales, Secrétariat Général du Gouvernement; M. Mamdouh Al Ekr, Délégué Général de l’Autorité palestinienne
indépendante des droits de l’Homme; Mme Marta Fattori, Doyenne de la Faculté de Philosophie, des Lettres, des Sciences humaines et des Etudes orientales, Université
Sapienza de Rome; M. Alessandro Saggioro, Professeur des Universités, Italie; M. David BELL, Professeur Emeritus, Ancien Doyen, York University; Mme Donna
Goodman, Directrice Exécutive, Earth child Institute et Consultante UNICEF; M. Kamal Hossain, Président de l’Institut de Droit et des Affaires Internationales du
Bangladesh, , Rédacteur de la Constitution du Bangladesh, Ancien Ministre des affaires étrangères, Ancien Ministre de droit, Ancien Ministre du pétrole et des minéraux,
Fondateur du Gano Forum, Ancien Rapporteur spécial des Nations Unis en Afghanistan, Fondateur de la firme Dr Kamal and Associates Dhaka, Bangladesh; M. Cagri Erhan,
Directeur du Centre de recherche Européen de l’Université d’Ankara, Président du Centre des Relations Transatlantiques; Mme cilia De Anca, Directrice du Centre pour la
Diversité en Global Management à l’AI Business School de Madrid, Espagne; M. Effenus Anderson, Directeur de la représentation de la diversité de l’effectif Weyerhaeuser
Company; Mme Melody Moezzi, Commentatrice pour NPR, écrivain, activiste et avocate, Etats-Unis; M. Laith Kubba, Chargé du programme MENA Senior, National
Endowment for Democracy (NED), Etats-Unis; M. John P. Entelis, Professeur et titulaire de la Chaire du Département de science politique, Etats-Unis; M. Abdelilah Abdel
Kader, Directeur général de la Sultan Bin Ali Al Owais Fondation, Etats-Unis; M. Mohamed Al Jamal, Université d’Alexandrie, Egypte; M. Adnan Al Harthy, Université
Umm Al-Qura; M. Yahya Ben Mahmoud Ben Jounaid, Directeur général du Centre le Roi Fayçal, Riyad; M. Abdul Aziz Saud Al-Babtain, Président de la Fondation
Abdulaziz Saud Al-Babtain; M. Ali Atta, Agence de Presse du Moyen Orient, Caire, Egypte; Mme Nadia Bernoussi, Professeur des Universités, Maroc; M. Ahmed
Bouachik, Co- directeur de la REMALD, Maroc; M. Mohamed Darif, Professeur des Universités, Maroc; M. Abderrahime Al Manar Slimi, Professeur des Universités; M.
François Guélineau, Professeur des Universités, Titulaire de la Chaire de Recherche sur la Démocratie et les Institutions Parlementaires, Québec, Canada; M. Abbas
Kadhem, Professeur des Universités, Institut des études Iraquiennes à l’Université de Boston, Etats Unis; M. Abdelmohsin Alakili, Directeur du Département de
Planification et de d’Information, Ministère de l’Education Supérieur, Arabie Saoudite; M. Michaal Al Chamri, Professeur des Universités, King Saud University; M. Jeremy
Gunn, Professeur des Universités, Université Al Akhawayn, Ifrane; M. Hassan Abdel Latif El-Shafei, Chef de l’Académie de la Langue Arabe, Caire, Egypte; M. Mohamed
Khamlichi ,Secrétaire général adjoint, Ligue des Etats Arabes; M. Saad Kettani, Ancien Président de la CGEM, Maroc; Mme Asma Ismail, Vice-chancelière, Université des
Sciences Islamiques, Malaisie; M. Peter Schatzer ,Directeur de Cabinet du Directeur Général de l’OIM à Genève; M. Robert Jordan, Associé à Baker Botts et Ancien
Ambassadeur des Etats Unis d’Amérique en Arabie Saoudite (2001-04); M. James Hollifield, Directeur du Centre John G. Tower des Etudes Politiques, Southern Methodist
University; M. Charles Antony Smith, Professeur de Sciences Politiques à l’Université de Californie, Irvine; M. Lamine N’Diaye, Président de l’Académie Nationale des
Sciences et Techniques du Sénégal; M. Bernard Decomps, Professeur émérite de l’Ecole Normale Supérieure de Cachan; M. François Guinot, Président Honoraire de
l’Académie des Technologies, France; M. Jean-François Girard, Président du PRES « Sorbonne Paris Cité », Conseiller d’Etat, France; Mme Donna Goodman, Fondatrice de
l’Earthchild Institute et Consultante pour l’UNICEF; M. Zhou Guojian, Professeur et Directeur du Centre des Etudes Moyen-Orientales, Académie de Shanghai des Sciences
Sociales; M. G. Michael Pace, Jr., Président, Centre pour l’Education à l’Etat de Droit; M. Majid Rafizadeh, Président et Directeur du Conseil International Américain du
Moyen Orient et Ancien Ambassadeur pour le Conseil Irano-Américain; Mme Michèle Gendreau-Massaloux, Recteur et Conseiller d’Etat honoraire, Directrice de pôles formation, enseignement supérieur, recherche, culture, santé- Délégation interministérielle à la Méditerranée, France; Mme Isabelle Quere, Responsable du Département
de Médecine interne et maladies vasculaires, CHU Montpellier; M. Nadir Mohamed Aziza, Directeur Général de l’Observatoire de la Méditerranée; M. Frédéric Charillon,
Directeur et co-fondateur de l’Institut de recherche stratégique de l’École militaire (IRSEM); M. Osama Heikal, Ancien Ministre de l’information, Egypte; Mme Judy
Chiasson, Coordinatrice des Programmes au Département des Relations Humaines, de la Diversité et de l’Equité, District Unifié de Los Angeles (LAUSD).... et d’autres
personnalités nationales et internationales.
9
Les Forums de Fès
Depuis sa création, le Centre Marocain Interdisciplinaire des Études Stratégiques et
Internationales est devenu une référence en Méditerranée et partout dans le monde,
en matière de réflexion, d’étude, de recherche, d’expertise pluridisciplinaire, traitant des
problématiques stratégiques, diplomatiques et Internationales complexes. L’équipe du
CMIESI est constituée de plus de 300 experts dont plus de 60 nationalités différentes.
Par ses nombreux rapports avec des universités, instituts, centres de réflexion et de
maturité d’idées, le CMIESI a su constituer un réseau de spécialistes à travers le monde,
lui permettant d’élargir conséquemment ses champs d’activités.
Les Forums du CMIESI sur la Méditerrannée, l’Alliance des Civilisations et la Diversité
Culturelle, tentent de cerner et de résoudre les vrais problèmes de l’heure, économiques,
sociaux, migratoires, etc. D’éminentes personnalités que le CMIESI invite des quatre
coins du monde cherchent à percevoir et à comprendre ce qui est en jeu, à se mettre
à la place de l’autre pour le ressentir et le comprendre. Cette approche est un signe
et une manifestation de la paix. Car le dialogue est malheureusement situé entre des
partenaires inégaux, des pays riches et des pays pauvres. C’est de cette angoisse criante
qu’est né d’ailleurs le CMIESI.
Le CIMIESI, à travers des études de cas, à travers le retour aux textes sacrés, aux travaux
de la science politique, des relations internationales, de l’histoire, de la philosophie, à
travers des analyses savantes, des pensées médiantes, à travers le dialogue et l’éloge
fait à la culture de la tolérance, a su confirmer que les civilisations et les cultures sont
par naissance porteuses d’un humanisme mondial. Les activités du CMIESI versent dans
une préoccupation majeure du pourtour méditerranéen et du monde arabe en termes
d’élites porteuses de valeurs de liberté, de démocratie et de développement durable.
11
L’Annuaire Marocain de la Stratégie et des Relations Internationales
Vient de Paraître
L‘ANNUAIRE MAROCAIN DE LA STRATÉGIE
ET DES RELATIONS INTERNATIONALES 2013
Le Centre Marocain Interdisciplinaire des Etudes Stratégiques et Internationales (www.cmiesi.ma) a rédigé l’Annuaire
Marocain de la Stratégie et des Relations Internationales 2013 publié chez la maison d’édition parisienne l’Harmattan
(http://www.editions-harmattan.fr/index.asp?navig=catalogue&obj=numero&no_revue=&no=41450).
L’Annuaire Marocain de la Stratégie et des Relations Internationales (AMSRI) est une publication annuelle sans équivalent
dans la littérature arabophone, francophone et anglophone. Il traite des relations internationales dans toutes ses dimensions
(politiques, stratégiques, économiques, culturelles, technologiques...), de la science politique dans ses différents horizons (la
constitution, la gouvernance, les institutions politiques dont le parlement, les partis politiques, etc.), des sciences économiques
sous l’angle des grands enjeux sans oublier les questions de développement. Il rassemble dans un esprit pluridisciplinaire les
spécialistes, les universitaires, les chercheurs, les diplomates, les experts, etc. Nous partons du constat qu’une coopération
entre les différents experts est salutaire pour éviter l’extrémisme disciplinaire. Pour saisir les changements intérieurs et la
reconfiguration de la politique internationale, il est nécessaire de dépasser les cloisonnements académiques les plus rigides.
C’est avec cette démarche intellectuelle que l’AMSRI entend depuis l’année dernière inscrire son action. La plume est donnée
en priorité aux experts marocains, ceux du monde arabe tout en y associant des chercheurs du monde entier (le travail a
mobilisé plus de 300 personnes).
Ce deuxième volume de l’Annuaire Marocain de la Stratégie et des Relations Internationales est un énorme ouvrage de
référence en arabe, en français et en anglais. Il s’agit d’un outil de recherche et de travail pour tous ceux qui s’intéressent
à la diplomatie, aux aspects théorique, descriptif et pratique de la science politique, des relations internationales, des aléas
de la gouvernance, de l’économie, des grands enjeux stratégiques de l’heure au Maroc, dans les pays arabes et ailleurs. On y
trouve des réflexions nombreuses sur le rapprochement entre le Maroc et l´Amérique latine, le nouveau partenariat MarocAsie, l’engagement du Maroc en Afrique, la performance commerciale du Maroc sur le marché de l’Afrique subsaharienne,
le retour du Maroc vers la Méditerranée, les perspectives des rapports du Maroc avec l’Union européenne. On y trouve des
analyses savantes et académiques sur la question du Sahara marocain, l’enregistrement des réfugiés et la situation atypique
des camps de Tindouf, les Droits de l’Homme et la démocratie dans le projet d’autonomie de la région du Sahara, le principe de
subsidiarité entre décentralisation administrative et statut d’autonomie de la région du Sahara, le modèle de développement
régional des provinces du Sud tel qu’il figure dans l’avis du Conseil Economique, Social et environnemental, etc. On y
trouve également des études sur la crise économique mondiale, sur les politiques sectorielles et macro-économiques, sur
le politique et le développement social, sur le champ politique national, sur les institutions, la gouvernance et le système
politique, sur la gouvernance et le développement social. L’AMSRI a consacré toute une rubrique à la recherche scientifique et
au développement durable comme des sujets qui devraient figurer parmi les grandes priorités au Maroc et au sein des pays
arabes. Les travaux y afférents alertent sur une base comparativiste, rassurent et proposent des mesures avec tant de réalisme
et d’objectivité. Enfin, L’AMSRI propose des analyses académiques sur les différents changements dans les pays arabes ainsi
que le bassin méditerranéen avec des perspectives objectives et réalistes.
13
L’AMSRI dans la presse
Entretien avec le Pr Abdelhak Azzouzi, président du cmiesi et directeur de l’amsri «L’annuaire
marocain de la stratégie et des relations internationales» : un éclairage pour comprendre
le nouveau monde
Le Centre marocain interdisciplinaire des études stratégiques et internationales (CMIESI) est un think
tank marocain, centre de réflexion, d’étude, de recherche et d’expertise pluridisciplinaire qui bénéficie
de l’utilité publique. Il organise les Forums de Fès sur l’Union pour la Méditerranée et sur l’Alliance des
civilisations et la diversité culturelle et traite de problématiques stratégiques, diplomatiques, politiques et
internationales complexes, mais également de la situation sociale, économique et politique d’un pays ou
d’aires géopolitiques
Il vient de publier, en collaboration avec les Éditions l’Harmattan, «l’Annuaire marocain de la stratégie et des relations internationales» (AMSRI) en trois langues, arabe,
français et anglais. Quel est le projet des contributeurs de ce travail ? Comment est-il organisé ? sur quelle centralité ? quelle actualité ? Le président du CMIESI répond à
ces questions à la fois d’ordre méthodologique et politique en donnant un avant-goût de ce travail, dont la diversité des points de vue et la qualité de l’analyse méritent
d’être soulignées comme l’implication des codirecteurs de l’AMSRI, les Professeurs Asmaa Alaoui Taib, Abdallah Harsi et Mohamed Fakihi et les 300 contributeurs à l’ouvrage.
Le Matin : Comment est née l’idée de «l’Annuaire marocain de la stratégie et des relations internationales» ?
Abdelhak Azzouzi : L’idée est née du fait que l’on constate un vide conceptuel concernant la production intellectuelle et stratégique savante sur le Maroc, surtout en langue
anglaise. Il est désolant de voir nos collègues anglo-saxons (surtout ceux des États-Unis et de la Grande-Bretagne), dans les universités comme dans les centres de décision,
souffrir, par exemple, du manque d’une littérature conséquente et savante sur le Maroc. La production est soit arabophone, soit francophone, la plupart du temps. Qui plus
est, il n’y a pas de recueils, d’annuaires ou d’ouvrages publiés annuellement et qui retracent par l’écrit savant, même en arabe ou en français, les sujets divers, en liaison avec
les événements de l’année de référence, mais aussi avec des thèmes plus permanents, regroupés sur une base thématique. L’AMSRI essaye de combler ce vide et constitue
en la matière une publication sans équivalent dans la littérature arabophone, francophone et anglophone. C’est la raison pour laquelle l’AMSRI rassemble des analyses
savantes, des articles académiques, des rapports, des statistiques, des chronologies rédigés dans un esprit pluridisciplinaire par des universitaires, des diplomates de renom,
de grands économistes, des banquiers, des chercheurs, des décideurs, des experts marocains ou étrangers.
La formule d’un Annuaire reste une tradition francophone, avec ces précédents illustres que constituent «l’Annuaire français de droit international» et «l’Annuaire français
des relations internationales». Cependant, l’AMSRI va au-delà de la conception francophone pour embrasser les vertus de la méthodologie épistémologique du monde
14
anglo-saxon, particulièrement américaines. Car il va sans dire que les revues scientifiques citées le plus fréquemment sur le marché international sont américaines. Je pense
à «World Politics», «International Organization», «International Security», «International Studies Quarterly» (accompagné de la «Mershon Studies Review»). Il en est de
même pour les revues dont le contenu porte sur des méthodes ou des thèmes particuliers : pour des approches quantitatives et/ou inspirées de la théorie des jeux, «The
Journal of Conflict Resolution et International Interaction», sur les questions de sécurité, «Security Studies», sur l’éthique, «Ethics and International Affairs».
L’AMSRI s’inspire de cet ensemble comme celui des publications américaines destinées à un public plus large, mais qui n’échappent pas à la règle : «Foreign Affairs», qui
a fêté cette année quatre-vingt-dix ans d’existence, «Foreign policy et Orbis». D’où d’ailleurs, au-delà des articles savants dans ce volume, les rapports et les différentes
banques de données. La production française reste aussi très faible par rapport à celle des États-Unis. La taille du marché universitaire américain, le nombre des politistes
internationalistes, le soutien des fondations, le nombre des éditeurs, les interactions avec les décideurs politiques font que le centre de gravité est situé bel et bien aux
États-Unis. Cela explique le nombre de décideurs marocains qui ont contribué dans ce volume et notre volonté d’entreprendre l’exploration systématique des faits et des
événements par l’utilisation de plusieurs compétences.
En outre, comme le souligne Pascal Vennesson, la question des relations entre les dynamiques politiques internes et internationales aux États-Unis est l’une des plus
stimulantes, et nombre de notions, de théories et d’enquêtes empiriques développées dans l’étude des relations internationales lui apportent des éléments de réponse tout
à fait stimulants. Ces éléments et d’autres sont le principal poteau indicateur de l’AMSRI qui aidera le décideur marocain et étranger, le chercheur, l’universitaire, l’étudiant,
les institutions financières, les experts dans le monde entier à trouver leur voie. De même, il serait juste de créer un lien solide entre les spécialistes universitaires, les experts
avec les décideurs politiques et ceux dans le domaine de l’international. Les relations qu’ils entretiennent aux États-Unis sont très anciennes. Woodrow Wilson était un
politiste et le produit singulier d’Harvard qu’est Henry Kessinger a occupé des positions clés à la Maison Blanche. L’interaction, personnelle et intellectuelle, entre le champ
universitaire et le champ politique est plus forte aux États-Unis qu’en Europe. On le constate bien dans la pensée et les liens des membres américains et européens, associés
au CMIESI, avec le champ politique national de leur pays. Ceux des chercheurs américains sont plus forts et réguliers. En Europe, ce lien est quasi inexistant. Pour nous aussi, il
s’agit de relever ce décalage dans le cas marocain et essayer de combler le fossé (bridge the gap) qui séparerait des milieux jugés de plus en plus étrangers les uns aux autres.
À qui s’adresse l’annuaire ?
pour quel public ?
Pour un public très large : pour les universitaires et leurs étudiants, que ce soit aux États-Unis, en Grande-Bretagne, en France ou au Canada, au Maroc ou en Algérie ou
ailleurs (puisque l’AMSRI est publié simultanément en trois langues), les chercheurs, les observateurs que sont les journalistes spécialisés, mais aussi les praticiens de la
science politique et des relations internationales – diplomates, hauts fonctionnaires internationaux, membres des ONG, parlementaires, chefs d’États et leurs conseillers,
think tanks, centres d’analyses et de prospectives, banques mondiales, institutions internationales.
En quoi consiste-t-il et comment expliquez-vous l’importance de l’espace consacré au Sahara ?
Nous avons abordé différentes rubriques. Le tout a mobilisé plus de 300 personnes : Le Maroc et les espaces régionaux et mondiaux ; la question du Sahara marocain à
l’épreuve du lien externe/interne ; les rapports maroco-espagnols dans un espace méditerranéen en pleine ébullition ; les politiques macro-économiques ; les politiques
sectorielles ; les questions de la jeunesse, l’emploi et la formation professionnelle ; le champ politique national ; la gouvernance et le développement institutionnel ;
la chronologie politique ; la chronologie diplomatique ; la chronologie économique ; la situation du monde arabe ; les enjeux géopolitiques internationaux : médias,
immigration, paix, pratiques interculturelles et nouvelles relations internationales, etc. Nous avons essayé de corréler les différentes disciplines pour étudier sans nous
dissoudre dans un éclectisme sans consistance, ou dans un syncrétisme artificiel, la portée de la diplomatie marocaine à travers l’étude des intérêts nationaux du Maroc
par rapport au nouveau système international, les relations du Maroc avec certains espaces régionaux comme l’Union européenne, les États-Unis, l’Afrique, l’Espagne, avec
certaines organisations internationales, etc.
Nous avons analysé, en recourant à une transdisciplinarité maîtrisée, la question du Sahara marocain dans tous ses aspects avec des perspectives et des études empiriques.
Beaucoup de préjugés et de falsifications sont omniprésents dans les universités anglo-saxonnes, les institutions, les centres de décision et autres sur la question du Sahara
15
marocain. Il n’y a malheureusement pas de production scientifique, académique et savante en la matière de notre part.
L’AMSRI, en trois langues, va combler ce vide dans une démarche purement logique, scientifique et savante. Cette démarche n’est nullement propagandiste, comme
pourraient le penser certains. D’où la force de frappe de cette publication. Sinon, une maison d’édition comme l’Harmattan refuserait de publier notre travail. Aussi, les
vingt et un auteurs de la rubrique sur le Sahara ont dépassé l’histoire événementielle, tout en mettant en avant le poids des sciences juridiques, des structures, les forces
profondes – telles que les forces économiques et les mentalités, les tractations régionales en passant par la culture, l’anthropologie pour comprendre et analyser les faits.
Cela ne veut pas dire que nous avons ignoré l’histoire.
Au contraire, nous l’avons abordée, mais sous un angle où la discipline joint les autres branches des sciences sociales pour éviter l’extrémisme disciplinaire. N’importe
quels décideur, chercheur, etc., trouveront des réponses dans cette rubrique. Cela dit, nous avons intégré dans ce pôle les avancées démocratiques et l’exceptionnalisme
politique marocain par rapport à son contexte régional et arabe. Nous partons du principe que le lien interne/externe est déterminant. Nous avons abordé aussi la question
économique, la question institutionnelle, constitutionnelle, la question maghrébine et arabe, l’espace méditerranéen et africain, la géopolitique mondiale, etc.
Les études savantes intégrées dans les rubriques et pôles de l’AMSRI s’inscrivent dans un cadre d’analyse qui intègre une transdisciplinarité maîtrisée et dépasse les
cloisonnements académiques les plus rigides. Mais ce cadre brille par le nombre d’informations considérables qui ne figurent toujours pas dans les exercices académiques
français, comme «l’Annuaire français des relations internationales», «Critique internationale», «Cultures et conflits», «Politique africaine» et «la Revue internationale des
sciences sociales», où la lignée de la section d’études internationales (SEI) de l’Association française de science politique (AFSP) inscrit depuis une date récente son action.
Il s’agit dans le cadre de l’AMSRI d’une véritable banque de données qui servira, parallèlement aux études sérieuses qu’il offre, des données brutes et nettes pour d’autres
recherches (rapports, chronologies, etc.), sans lesquelles on ne peut progresser dans les analyses, les jugements ou les raisonnements. Compétitivité, audace dans la
recherche et vigueur des arguments sont les fondements de l’entreprise intellectuelle de l’AMSRI. Sa publication simultanée en trois langues souligne l’originalité du travail
et sa dimension mondiale. Une conception souple des canons de la scientificité permet d’éviter d’assécher l’imagination et conduire à des impasses. L’on peut conclure que
l’AMSRI, dans son premier volume est conforme au mode de présentation standardisé des publications de référence.
Pourquoi le choix des éditions de l’Harmattan ?
Parce que c’est une maison d’édition internationale domiciliée à Paris et qui a des points de vente partout dans le monde. Elle est connue par son sérieux, sa scientificité et
parce qu’elle a enregistré des décennies d’expérience en matière de diffusion, de publication, des débats qu’elle suscite en plus de sa formidable bibliothèque numérique, la
première en Europe. D’ailleurs, les grandes maisons d’édition internationales se réfèrent à sa production et se la procurent. Aussi, entre le CMIESI et l’Harmattan, il y a une
formidable entente intellectuelle depuis six ans basée sur l’échange académique (les forums de Fès par exemple) et nous partageons tous des valeurs méditerranéennes,
celles de l’humanisme mondial.
être dupe des fausses nouveautés ou des transformations périlleuses. On aurait pu imaginer de traiter ces deux éléments, d’ordre politologique et de type juridique, de façon
simultanée dans une description mêlant les attentes plus ou moins clairement formulées par la population des pays arabes et les nouveaux articles introduits dans le texte
constitutionnel de 2011. On conviendra qu’il y aurait eu de l’artificiel dans cette démarche, dans la mesure où les modes de fonctionnement du politique et du juridique
sont différents et puisqu’un texte constitutionnel a d’abord un caractère national, même si son adoption peut être mise en rapport avec des événements internationaux de
grande ampleur. Pour autant, les liens à travers le dialogue des différentes disciplines sont réels. On les a intégrés et soulignés chaque fois que cela a paru indispensable et
nul doute que le lecteur saura débusquer des influences croisées entre le développement, dans tous les pays arabes, le Maghreb et particulièrement au Maroc, d’une vie
politique de plus en plus active et un renouveau institutionnel accordant une large place au multipartisme au Maroc.
Pour le second tome de l’annuaire, consacré aux institutions, et à l’évolution du système politique, vous avez fait appel à des professeurs émérites étrangers.
Sur la base de quels critères avez-vous fait votre choix ?
L’AMSRI aspire à être un lieu de référence où se retrouvent les experts de toutes les disciplines concernées, dans la mesure où elles comportent un objet national ou
international. Il a, en effet, vocation à encourager la présence des universités marocaines, de leurs centres de recherches et de leurs chercheurs dans un domaine où ils sont
dispersés et la plupart du temps isolés. Le sommaire de ce volume témoigne de la richesse de l’université marocaine qui regorge d’une pléiade de spécialistes érudits. Nous
avons sollicité les meilleurs spécialistes qui n’enlèvent pas leur habit académique. Cependant, comme nous l’avons signalé, disposer d’un vivier d’universitaires ne signifie
pas retenir une conception fermée de la recherche. Au contraire. L’AMSRI demeure ouvert à un grand nombre d’experts extérieurs, soit qu’ils appartiennent à des centres
de recherches non universitaires (des centraliens, des polytechniciens, etc.), soit qu’ils proviennent de milieux professionnels (des diplomates, des décideurs politiques, de
hauts fonctionnaires, des parlementaires, des syndicalistes, etc.).
Il n’y a pas de contradiction, mais une réelle complémentarité entre des recherches universitaires savantes qui respectent la scientificité académique et les rapports et
conclusions concrets que l’on peut retirer de l’expérience, du regard différent et de la connaissance personnelle de domaines spécialisés. C’est une véritable gymnastique
intellectuelle et une combinaison que l’AMSRI s’est efforcé de réaliser. Ne courait-on pas le risque en persévérant dans la lecture traditionnelle des événements, d’illustrer
l’allégorie qu’Alfred Grosser aimait évoquer dans ses cours, celle du passant dans la nuit qui cherche une clé sous un réverbère : «Êtes-vous sûr qu’il faut bien chercher là ?»
«Non… mais là c’est éclairé. Ailleurs, je n’y vois rien».
Publié le : 13 Septembre 2012 - Entretien réalisé par Farida Moha, LE MATIN
Avez-vous éprouvé des difficultés à décrire le champ politiquemarocain avec la rigueur scientifique nécessaire dans le contexte actuel du Printemps arabe ?
Il n’y a pas de difficulté, car les canons que nous avons utilisés sont des canons scientifiques sans parti pris. Pour comprendre et décrire le champ politique marocain, l’on
doit mettre en œuvre une juxtaposition de démarches.
L’étude du Printemps arabe, célébré par beaucoup et redouté par quelques-uns, est en tous cas génératrice d’une remise en cause radicale des anciens équilibres
institutionnels. L’étude et la description de l’exceptionnalisme marocain à travers, par exemple, la nouvelle loi fondamentale, dont il s’est doté, est présentée comme une
réponse aux nouveaux défis politiques, une réponse originale, notamment par la forme monarchique du régime. En même temps, elle se veut en phase avec les tendances
les plus modernes, à honneur dans le monde complexe, les nouvelles formes de l’ingénierie constitutionnelle, cette dernière étant traversée de toutes sortes de courants
et de modes. Le constituant marocain a puisé, chaque fois que cela lui a paru nécessaire, dans ce que ses protagonistes eux-mêmes qualifient de «boîte à outils», mais sans
16
17
L’AMSRI dans la presse
ANALYSES savantes, articles académiques, rapports, statistiques, chronologies… Le tout rédigé dans un esprit pluridisciplinaire par des universitaires, des diplomates, des
économistes, banquiers, chercheurs, décideurs, experts marocains ou étrangers. Un travail colossal de plus de 2.000 pages sous la forme d’un ouvrage unique en son genre. Il
s’agît de l’Annuaire marocain de la stratégie et des relations internationales (AMSRI).
Un guide marocain des relations internationales
L’annuaire est édité simultanément en langues française, anglaise et arabe
Une initiative du Centre marocain des études stratégiques
Tout d’abord un constat: il n’y a aucun recueil, annuaire, ou ouvrage publiés annuellement et qui retracent par l’écrit les sujets divers, en liaison avec les événements de
l’année de référence, mais aussi avec des thèmes plus permanents, regroupés sur une base thématique. Un vide que vient donc (ou du moins essaie) de combler l’AMSRI. L’on
doit l’initiative au Président du Centre marocain interdisciplinaire des études stratégiques et internationales (CMIESI), Abdelhak Azzouzi. Ce dernier dira, non sans fierté, que
l’Annuaire voudrait «concourir à la reconnaissance d’une doctrine marocaine dans le domaine de la science politique et des relations internationales, alors que les travaux en
la matière au Maroc sont très rares». Très juste. «Le pluralisme académique, la diversité intellectuelle, la multiplication des approches, les débats pratiques et théoriques sont
en effet essentiels pour la vitalité de n’importe quelle discipline», souligne Azzouzi. «Regrouper les experts, rassembler les spécialistes, confronter les tendances, tels sont les
objectifs initiaux» de l’AMSRI, poursuit-il. L’annuaire, à vocation généraliste, s’intéresse donc tout autant à la science politique au Maroc et ailleurs, à la science économique
qu’aux relations internationales dans toutes leurs dimensions (politique, stratégique, culturelle, etc). Aussi, l’AMSRI (édité également et simultanément en langues arabe et
anglaise) s’adresse à un public large et diversifié qui comprend les universitaires, les chercheurs, les observateurs que sont les journalistes spécialisés, mais aussi les praticiens
de la science politique et des relations internationales (diplomates, hauts fonctionnaires internationaux, membres des ONG, parlementaires, chefs d’Etat et leurs conseillers,
thinks tanks, centres d’analyses et de prospectives, banques mondiales, institutions internationales).
Il va sans dire, assure Abdelhak Azzouzi, que le choix des problématiques et des questionnements abordés est destiné à fournir à un large public des études de référence et
originales qui leur permettront de trouver annuellement la quintessence des débats en cours et des informations correctes et précises relatives à leur domaine d’étude ou
d’expertise. Le but est d’assurer la complémentarité de la recherche académique et de la pratique politique, internationaliste, gouvernementale, administrative et associative.
En somme, c’est une véritable banque de données nécessaire dans les analyses, les jugements ou les raisonnements. Ses atouts: compétitivité, audace dans la recherche et
vigueur des arguments. De plus, sa publication simultanée en trois langues renforce l’originalité du travail et sa dimension mondiale. «Ce n’est pas une tâche aisée, pour un
centre de recherche (CMIESI) d’éditer un recueil ou un annuaire en trois langues simultanément. A notre connaissance aucun centre de recherches ou organisme ne le fait»,
indique Azzouzi. Il est vrai qu’il se pourrait que le travail soit traduit, mais la plupart du temps par d’autres organismes avec un grand décalage. C’est pourquoi l’AMSRI «aspire
à aller au-delà de la conception francophone pour embrasser les vertus de la méthodologie épistémologique du monde anglo-saxon particulièrement américaines», souligne
encore Azzouzi.
L’AMSRI aspire donc à être «un précédent où se retrouvent les experts de toutes les disciplines concernées, dans la mesure où elles comportent un objet national ou international».
Il a en effet vocation à manifester la présence des universités marocaines, de leurs centres de recherches et de leurs chercheurs dans un domaine où ils sont dispersés et la
plupart du temps isolés. Cependant, comme l’affirme Azzouzi, disposer d’un vivier d’universitaires ne signifie pas retenir une conception fermée de la recherche. Au contraire,
l’AMSRI demeure ouvert à un grand nombre d’experts extérieurs, soit qu’ils appartiennent à des centres de recherches non universitaires (des centraliens, des polytechniciens,
etc.), soit qu’ils proviennent de milieux professionnels (des diplomates, des décideurs politiques, des hauts fonctionnaires, des parlementaires, des syndicalistes, etc.). «Il n’y
a pas de contradiction, mais une réelle complémentarité entre des recherches universitaires savantes qui respectent la scientificité académique et les rapports et conclusions
concrets que l’on peut retirer de l’expérience, du regard différent et de la connaissance personnelle de domaines spécialisés», se plait à dire Abdelhak Azzouzi en parlant de son
bébé. Un beau bébé, il faut dire. Fort et riche et qui ne laisse pas indifférent.
Une couverture très soignée pour l’Annuaire marocain de la stratégie et des relations internationales. Le contenu
l’est tout autant: une véritable encyclopédie de réflexions profondes sur l’actuel qui prépare le futur
18
J.E. HERRADI
19
Analyse de consultation internet du site
www.cmiesi.ma
Selon les statistiques de
Des internautes issus de plus de
135 pays consultent le site du CMIESI
86 langues, 4:15 min. temps moyen passé sur le site
20
Editorial
by the organizers
The CMIESI organizes in collaboration with various national and international partners the Forum of
Fez from the 22th to the 24th of November 2013 around the theme “Investing in Education, Knowledge
and Scientific Research: A Challenge for the Arab World”. More than 80 countries will be represented
in this Forum to unite within the same vision of science and to celebrate a profound commitment to
universal humanism. Today, most Arab countries face various challenges including the well-being of their
populations, employment, etc. In order to do so, Arab States should have well thought out strategies of
development within a highly critical context where the expectations of the population are high. Only if
challenges are faced can democracy succeed in its consolidation, and only then can collateral damage
from the uncertainty and transition period be reduced.
The crisis of Arab development is so complex that it requires the full engagement of all the Arab citizens
in global reform effort promoting a regional rebirth or renaissance. The partial reforms, no matter how
different, are no longer effective or possible. Perhaps, they have never been efficient, insofar as reforms
require a favorable and conducive social environment to take hold.
The first two reports of the United Nations Program for Development (UNDP), which were based on
statistical and comparative data, reach reliable conclusions across economic, social, cultural, and political
dimensions. The UNDP conclusions are far from being simplistic. A comparative study in the first report
founded on development factors in more than 190 countries has demonstrated the significant role of
human and social capital. These contribute to 64% of development, while material capital (machines and
infrastructures) contributes 16%, and natural capital contributes 20%. Lateness of the Arab world in terms
of knowledge and its employment leads to a logical absence of democratic demands.
The educational system suffers in many regards: an increasingly descending system, a mediocre acquisition
of knowledge, and poor instruction capacities in analysis and creativity. Arabs represent 5% of the world
population, share the same religion, language, and a common history. However, Arabs only publish 1% of
the books. The quantity of publications translated into Greek is five times higher to the ones translated into
Arabic, though only 11 million inhabitants speak Greek. Higher education is gradually less competitive,
as levels of research funding are the poorest worldwide. Generalized acquisition and transmission of
knowledge and education represent sine qua non instruments for development inasmuch as they affect
capacities for questioning, intellectual exploration, and initiative.
22
Axes of the Forum
Friday 22 November 2013
17h00 - 20h00
- Official Opening Ceremony
- Official speeches
- Welcoming addresses and broadcast a documentary
Film on Korean
- Inaugural conferences
Saturday 23 November 2013
09h00 - 10h45
Inaugural Lessons
Plenary Session 1 :
- The Arab World and the tests of change
- The new world order and old institutional equilibriums
10h45 - 12h15
- What issues are raised by the commercialization of
knowledge?
17h50 - 19h40
Inaugural Lessons
Plenary Session 4 :
- Factors of development between theory and practice
- Investment in Human Capital in the Arab countries:
Assessment and Perspectives
17h50 - 19h40
Inaugural Lessons
Plenary Session 5
- Weal and Woe of the Educational system and
Knowledge in the Arab countries
- The relationship between education, training, and
sustainable development: comparative studies
Inaugural Lessons
Inaugural Lessons
Plenary Session 2 :
Plenary Session 6
- The Arab-Muslim world facing the challenges of regional
integration
- Employability and unemployment in the Arab
Countries
- In which direction is the geographic balance of science
evolving at the eve of the 21st Century?»
- Skills and Competencies for the jobs of tomorrow
16h00 - 17h50
• General Synthesis
• Final Declaration of the 2013 Forum of Fez
Inaugural Lessons
Plenary Session 3 :
- What types of universities should be sought in the 21st
Century?»
23
‫التقرير اإلحصائي للموقع اإللكرتوني‬
‫المنهجية األنغلوساكسونية في التحليل وجمع‬
‫األخبار والمعلومات بطريقة ذكية وهادفة‪ ،‬فإنه يبقى‬
‫بعيداً من ذلك السيل من النصوص التي هي إلى‬
‫الوصف واجترار الدروس أقرب منها إلى المادة‬
‫الفكرية والعلمية‪ ،‬والتي هي أيضاً إلى الملفوظات‬
‫المتراكمة والشطح اللغوي الذي تردد فيه كلمات‬
‫غامضة‪ ،‬أكثر منها إلى التراكم العلمي والمنهجي‬
‫القابل لسبر أغوار الفكري السياسي واإلستراتيجي‬
‫الصحيح‪.‬‬
‫وحتى اإلنتاج الفرنسي الذي يرجع إليه معظم‬
‫الباحثين المغاربيين يبقى ضعيفاً جد مقارنة‬
‫مع اإلنتاج األنغلوساكسوني خاصة األمريكي‬
‫منه؛ فعدد الدالئل والكتب السنوية والمجالت‬
‫المتخصصة في الواليات المتحدة األمريكية تدل‬
‫على ذلك خاصة إذا أخذنا في الحسبان عدد‬
‫الناشرين وقوة الدعومات المالية المقدمة وتشابك‬
‫العالقات بين تلك اإلصدارات وآخذي القرار في‬
‫أمريكا؛ فقضية جمع الجامعيين مع المسؤولين في‬
‫كل القطاعات والخبراء غير الجامعيين هي في‬
‫قائمة أولويات المركز المغربي متعدد التخصصات‬
‫للدراسات اإلستراتيجية والدولية‪ ،‬وباألخص هذا‬
‫الدليل‪ ،‬على خلفية مركزية وقوة هذا الجمع في‬
‫التحليل المقنع واستشراف المستقبل وبناء وعي‬
‫فكري جديد حتى نعيد النظر في بعض أوهام عقائد‬
‫المراحل الماضية وندشن لحقبة من النظر الهادف‬
‫تكون أجزل عطاء‪.‬‬
‫كما أن المراكز البحثية في فرنسا ضعيفة مقارنة‬
‫مع مثيالتها األمريكية؛ وال يخفى على كل متتبع‬
‫‪20‬‬
‫حصيف أن القيادات السياسية واالقتصادية‬
‫واالجتماعية في العديد من دول العالم خاصة‬
‫الغربية منها‪ ،‬تتأثر بما تق ّدمه مراكز األبحاث الفكرية‬
‫من دراسات وتقارير‪ ،‬بل إنها تؤثّر على الرأي‬
‫العام عن طريق مجموعة من األساليب المتقنة‪،‬‬
‫إو�ذا أخدنا مثال الواليات المتحدة األمريكية‪ ،‬فإن‬
‫اإلحصاءات تشير إلى أنها تتوفر على ما يزيد عن‬
‫‪ 1400‬مركز ومؤسسة تعنى بالعالقات الدولية‪،‬‬
‫منها مؤسسات تقدم دراسات وأبحاثاً متخصصة في‬
‫القضايا السياسية كمجلس العالقات الخارجية الذي‬
‫يصدر دورية شهرية وهي شؤون خارجية‪ ،‬ومنها‬
‫مراكز الضغط السياسية التي تستخدم نتائج أبحاثها‬
‫للضغط على اإلدارات األمريكية في صناعة القرار‬
‫كمركز الدراسات اإلستراتيجية والدولية الذي يضم‬
‫نخبة من السياسيين واألكاديميين البارزين كهنري‬
‫كسنجر وهارولد براون‪.‬‬
‫أما في عالمنا العربي‪ ،‬فما زال عدد ودور هاته‬
‫المراكز محدوداً على الرغم من وجود قدرات فكرية‬
‫وكفاءات بشرية متميزة يمكنها أن تساهم في التجدد‬
‫المعرفي والتخطيط المستقبلي‪ ،‬بل يمكنها أن‬
‫تساهم في التأثير على السياسات العامة الداخلية‬
‫والخارجية؛ وهذا كنه أنشطة المركز المغربي متعدد‬
‫التخصصات للدراسات اإلستراتيجية والدولية وعلى‬
‫رأسها الدليل السنوي‪.‬‬
‫تتناول مواد هذا الدليل مسائل مختلفة ينتظمها خيط‬
‫رابط؛ فهناك المجاالت الدبلوماسية للمغرب في كل‬
‫الجوانب مع إفريقيا والواليات المتحدة األمريكية‬
‫والعالم العربي؛ وهناك قضية الصحراء المغربية‬
‫في كل جوانبها وتداعياتها وطنياً إو�قليمياً ودولياً‪،‬‬
‫حيث هناك إما فجوات أو مغالطات يتم تناسيها أو‬
‫نشرها خاطئة‪ ،‬وقام الدليل بطريقة علمية وفكرية‬
‫موضوعية بدحضها وتصحيحها؛ وهناك المجال‬
‫االقتصادي في كل جوانبه وهناك المجال السياسي‬
‫والقانوني والمؤسساتي الداخلي وهناك القضايا‬
‫الجهوية والدولية الذي ينظر إليها الدليل بوضعها‬
‫في ميزان المراجعة والفحص النقدي‪.‬‬
‫‪www.cmiesi.ma‬‬
‫حسب إحصائيات‬
‫وأما الخيط الرابط الذي ينظمها فهو الرؤية‬
‫اإلستراتيجية إلى هذه المسائل جميعاً من منظور‬
‫مسكون بفكرة المستقبل‪.‬‬
‫كما أن هذا الدليل سيشكل عنص اًر مساعداً ومهماً‬
‫لتثقيف العقول بعيداً عن البساطة‪.‬‬
‫والتفكير اإلستراتيجي والتنظيري النظري عمل صعب‬
‫إو�ال لماذا تخفق اإلستراتيجيات الحكومية العديدة في‬
‫اجتياز اختبار الواقعية وتحقيق النتائج الملموسة‬
‫ال تنجح اإلستراتيجية‬
‫عند تنفيذها؟ إو�ال لماذا مث ً‬
‫االقتصادية في الصين وكوريا الجنوبية وتخفق تلك‬
‫التي تطبق في اليونان إو�سبانيا إو�يطاليا مثالً؟‬
‫فاإلستراتيجية علم وفن تستلزم من صاحبها اإللمام‬
‫بكل التفاصيل الموجودة‪ ،‬وتفاصيل العالم الحديث‬
‫واختالفاته خاصة إذا أخضعت المسألة إلى عملية‬
‫مؤسساتية أو حوار فكري وطني‪ ،‬بل عالمي وهي‬
‫مسألة شديدة األهمية‪.‬‬
‫‪www.al-jazirah.com/2012/20121011/ar6.htm‬‬
‫زوار املوقع اإللكرتوين للمركز ينتمون إىل أكثر من ‪ 135‬دولة‬
‫‪ 86‬لغة‪ 4:15 ،‬دقيقة كمتوسط ملدة تصفح الزوار للموقع‬
‫‪27‬‬
‫الدليل املغربي لالسرتاتيجية والعالقات الدولية يف الصحافة‬
‫ثم إن مفهوم االستراتيجية الذي يأخذ الدليل اسمه ليس‬
‫محدوداً بالهيمنة العسكرية أو التخطيط العسكري؛‬
‫وحتى األمن القومي‪ ،‬فهو يتمثل في أكثر من مجرد‬
‫استخدام الجيش‪ ،‬ويتطلب تطوير وتوظيف جميع‬
‫عناصر القوة التي تمتلكها األمة‪ .‬وعالوة على‬
‫ذلك‪ ،‬فإن األمن القومي يشمل المكونات الداخلية‬
‫الخارجية‪ ،‬وهذا يزيد من تعقيدات ترسيخه على أرض‬
‫الواقع‪ ،‬وبمصطلحات مبسطة حسب الخبير «هاري‬
‫آر‪ .‬يارغر»‪ ،‬يمكن القول إن االستراتيجية في جميع‬
‫مستوياتها معرفة بأنها حساب األهداف والمفاهيم‬
‫والموارد ضمن حدود مقبولة للمخاطرة‪ ،‬لخلق نتائج‬
‫ذات مزايا أفضل مما يمكن أن تكون عليه األمور‬
‫لو تُركت للمصادقة أو تحت أيدي أطراف أخرى‪.‬‬
‫ويمكن فهم االستراتيجية بطريقة أفضل على أنها‬
‫«فن» و»علم» تطوير واستخدام القوى السياسية‬
‫واالقتصادية واالجتماعية والعسكرية للدولة المعنية‬
‫المعتمدة‪،‬‬
‫بصورة منسجمة مع توجيهات السياسة‬
‫َ‬
‫لخلق تأثيرات ومجموعة ظروف تحمي المصالح‬
‫القومية وتعززها‪ ،‬مقابل الدول أو األطراف األخرى‬
‫أو الظروف والمستجدات‪ .‬لذلك يسعى هذا الدليل‬
‫إلى إيجاد التآزر والتناسق والتكامل بين األهداف‪،‬‬
‫والطرائق‪ ،‬والموارد‪ ،‬لزيادة احتمالية نجاح السياسة‪،‬‬
‫والنتائج اإليجابية التي تنجم عن ذلك النجاح‪.‬‬
‫إن صياغة االستراتيجية تجمع الفن والعلم‪ .‬ومن‬
‫زاوية كونها فناً‪ ،‬يمكن تفسير صياغة االستراتيجية‬
‫على أنها ساحة للعبقريات النادرة‪ ،‬حيث يتواصل‬
‫القادة الموهوبون بفعل حدسهم إلى حلول عظيمة‬
‫لقضايا معقدة بشأن السياسة والدبلوماسية واالقتصاد‬
‫وهلم جرا‪ .‬وال يمكن إنكار دور العبقري الحقيقي‪،‬‬
‫‪18‬‬
‫لكن ليس هناك سوى دول قليلة في البيئة الدولية‬
‫الحالية تستطيع تحمل عواقب االنتظار إلى حين‬
‫وصول عبقري يعول عليه‪ .‬ويمكن أن يطمئن العدد‬
‫األكبر من محترفي األمن القومي لحقيقة كون‬
‫االستراتيجية علماً أيضاً‪ .‬وهذه الحقيقة توحي بأن‬
‫صياغة االستراتيجية يمكن أن تراقب‪ ،‬وتكتب عنها‬
‫النظريات‪ ،‬ويمكن أن يتم تحسين مستوى تطبيقها‬
‫من خالل الدراسة والخبرة‪ .‬وبالفعل هناك مؤلفون‬
‫بارزون ومشاهير كثر مثل صن تزو‪ ،‬وكارل فون‬
‫كالوزفيتر‪ ،‬وكولن جراي‪ ،‬اعترفوا بأهمية الفن‬
‫والعبقرية في صياغة االستراتيجية‪ ،‬وقدموا الهيكل‬
‫النظري والمالحظات التي تساعد على فهم أفضل‬
‫لصياغة االستراتيجية‪.‬‬
‫ولذلك نجد في هذا الدليل مرونة علمية في المنهجية‬
‫األكاديمية التي يتبعها الجامعيون المختصون؛‬
‫ال ال يمكن تصوره بمعزل‬
‫فعالم العلوم السياسية مث ً‬
‫عن علوم العالقات الدولية والعكس صحيح؛ فهما‬
‫مجاالن مترابطان أيما ترابط؛ ومقدم كتاب الدليل‬
‫عبدالحق عزوزي يتفق كامل االتفاق مع المختصة‬
‫جوزيفا الروش‪ ،‬عندما تكتب أنه يخطئ الباحث‬
‫عندما يظن أن العالقات الدولية يمكنها أن تدرس‬
‫ويكتب عنها بصفة منفردة‪ :‬فأي تصور دولي هو‬
‫جزء من العلوم اإلنسانية والسياسية؛ وأي جهل لهذا‬
‫المنطق قد يؤدي بالبحث إلى جعله مبتو اًر يفتقد إلى‬
‫كل معاني المصداقية‪ ،‬ويقوم بتفقيره ويجعله عبارة‬
‫عن دراسات عامة ووصفية إن لم نقل صحفية‪.‬‬
‫المهم أن من بين أهداف هذا الدليل‪ ،‬هو التنظير‬
‫الذي يمكن أن يساعدنا على توسيع وتنظيم تفكيرنا؛‬
‫ونستحضر هنا كلمات كلوزفير‪ ،‬عندما يكتب عن‬
‫النظرية من حيث أنها يجب أن تكون مخصصة‬
‫للدراسة وليس لتبنيها من حيث هي عقيدة‪ .‬آنذك‬
‫ال لكل شخص يريد أن يتعلم‬
‫تصبح النظرية دلي ً‬
‫(‪ )...‬من خالل الكتب؛ فهي تنير طريقه‪ ،‬وتسهل‬
‫تقدمه‪ ،‬وتدربه على الحكم السليم‪ ،‬وتساعده على‬
‫تجنب المأزق‪ ...‬تكون النظرية بحيث ال يحتاج‬
‫المرء إلى البدء من جديد كل مرة للتعرف إلى‬
‫المسألة وتحليل تفاصيلها‪ ،‬بل يجدها جاهزة بين‬
‫يديه‪ ،‬ووفق ترتيب جديد‪.‬‬
‫وهذا من بين مقاصد الدليل المغربي لالستراتيجية‬
‫والعالقات الدولية؛ إذ يسعى إلى تغذية‬
‫عقول االستراتيجيين الدبلوماسيين والسياسيين‬
‫واالقتصاديين والباحثين والطلبة واألكاديميين‬
‫وصانعي السياسة الوطنية والدولية‪ ،‬ومساعدتهم‬
‫على بناء وعي فكري جديد بمجال تخصصهم‪،‬‬
‫يفتح أذهانهم على كل االحتماالت‪ ،‬ويحضهم‬
‫على التفكير في التكاليف والمخاطر المترتبة على‬
‫الق اررات‪ .‬فهذا الدليل يلعب دور اإلطار المرجعي‬
‫المشترك لتوثيق وتحليل وصناعة وتقويم السياسات‬
‫واالستراتيجيات المناسبة‪ ،‬إو�يصالها إلى أولئك الذين‬
‫حملهم القدر على تنفيذها‪.‬‬
‫‪www.alittihad.ae/wajhatdetails.php?id=68435‬‬
‫السعودية‬
‫الخميس ‪ 11‬أكتوبر ‪2012‬‬
‫السياسية والعالقات الدولية والعلوم االقتصادية‪،‬‬
‫حيث األبحاث الدقيقة في هذا الباب نادرة إن لم نقل‬
‫منعدمة‪ ،‬ليسدد بذلك الدليل فجوة كبيرة‪ ،‬ويقدم في‬
‫ثالث لغات العربية والفرنسية واإلنجليزية ‪5400‬‬
‫صفحة‪ ،‬نظرة شاملة ومستقصية‪ ،‬وواسعة األفق لكل‬
‫مجاالت اإلستراتيجية والعلوم السياسية واالقتصادية‬
‫والعالقات الدولية وبما سيحمله من تراكم معرفي‪،‬‬
‫ونمو مطرد في البيانات والكشوفات واإلحصاءات‬
‫والتقارير والبحوث بأرقامها وتواريخها‪.‬‬
‫أصدر المركز المغربي متع ّدد التخصصات‬
‫للدراسات اإلستراتيجية والدولية مؤخ اًر تحت إشرافنا‬
‫المتواضع الدليل المغربي لإلستراتيجية والعالقات‬
‫الدولية الذي شارك فيه أزيد من ثالثمائة خبير؛‬
‫وهذا العمل ليس بالهين؛ وفي عملنا المتواضع ليس‬
‫هناك مركز بحثي في العالم يقوم بإصدار هذا النوع‬
‫من الدليل بلغات ثالث في آن واحد‪.‬‬
‫وثمة ضرورة علمية وفكرية وأكاديمية‪ ،‬وحاجة‬
‫معرفية‪ ،‬وانتهاج توثيقي‪ ،‬دعتنا إلى تأليف إو�صدار‬
‫هذا الكتاب السنوي لجعله مرجعاً يحتذى بتوفير‬
‫ال علمياً واستقائها من‬
‫المعلومات‪ ،‬وتحليلها تحلي ً‬
‫مصادرها الموثوقة‪ ،‬وتقديم موادها بحرفية عالية‬
‫ورفيعة المستوى‪ ،‬إضافة إلى وسم مادة الكتاب‪،‬‬
‫بكامله‪ ،‬بالشفافية والموضوعية والدقة‪ ،‬ليتيح المجال‬
‫واسعاً ومطمئناً آلخذي القرار في المغرب وخارجه‬
‫وللباحثين والمفكرين‪ ،‬واالقتصاديين ورجاالت الدولة‬
‫في المغرب والوطن العربي والعالم بأسره‪ ،‬ومحترفي‬
‫الدبلوماسية والسياسة ولمراكز البحث‪ ،‬الرجوع إلى‬
‫هذا الكتاب لتبين ما حدث طيلة السنة ودراسة‬
‫كل ذلك بمنهجية علمية ونقدية واستشرافية‪ .‬فهذا‬
‫الدليل يسعى إلى تكوين مدرسة في مجال العلوم‬
‫يمكن للعمل أن يترجم ولكن ليس من طرف المركز‬
‫الذي ألف الدليل أو الكتاب‪ ..‬ويمكن االستشهاد‬
‫هنا بكتاب سيبري الذي يصدر عن معهد سويدي‬
‫دولي مستقل لألبحاث بشأن مشكالت السالم‬
‫والصراع‪ ،‬والسيما تلك المتعلقة بنزع األسلحة‬
‫والحد من انتشارها (وهو للذكر يمول من طرف‬
‫البرلمان السويدي ويعد من أعظم الكتب المعتمدة‬
‫في مجاالت األمن والصراعات واإلنفاق العسكري‪،‬‬
‫وحظر االنتشار والحد من األسلحة ويقوم بالكشف‬
‫عن مجريات األحداث‪ ،‬في العالم كله‪ ،‬في تغيراتها‪،‬‬
‫ال يصدر‬
‫وتطورها‪ ،‬سلباً إو�يجاباً)؛ هذا الكتاب مث ً‬
‫باللغة اإلنجليزية ويترجم إلى اللغة العربية ليس من‬
‫طرف المعهد السويدي ولكن من مركز دراسات‬
‫الوحدة العربية الذي مقره ببيروت مع فارق الوقت‬
‫الكبير بين إصدار الطبعة األم والطبعة المترجمة‪.‬‬
‫في فرنسا توجد تجربة فيما يتعلّق بهذا النوع من‬
‫التأليف؛ ويمكن أن نذكر على سبيل المثال “الدليل‬
‫الفرنسي للقانون الدولي” و”الدليل الفرنسي للعالقات‬
‫الدولية” الذي احتفل مؤخ اًر بمرور عشر سنوات‬
‫على إصداره؛ ولكن الدليل المغربي لإلستراتيجية‬
‫والعالقات الدولية يسعى لتجاوز محدودية مثل هذا‬
‫النوع من التأليف ذي المنظور الضيق‪ ،‬لييني في‬
‫نفس الوقت وعياً إستراتيجياً وسياسياً واقتصادياً في‬
‫آن واحد‪ ،‬وليستدعي جهداً علمياً فعلياً‪ ،‬ال مجرد‬
‫دراسات محدودة أو إعالن نيات كما هو دأب‬
‫بعض اإلصدارات العربية‪ ،‬أو استبداالت لغوية‪،‬‬
‫تنتبه إلى القشور فيما هي تذهل عن المضامين‬
‫الحقيقية والدالالت؛ وال غرو أن هذا ما ينقصنا‬
‫بالضبط في عالمنا العربي ولعقود‪ ،‬ألننا دائماً ما‬
‫أبينا أحكام النقد في مجتمعاتنا الفكرية واكتفينا بنشر‬
‫مبادئ محاولين زرعها دون أن نقوم بإنتاج عقل‬
‫إستراتيجي‪ ،‬سياسي عربي حديث قابل ألن يتداخل‬
‫ال نظرياً تاريخياً ناجحاً مع معضالت السياسة‬
‫تداخ ً‬
‫الداخلية والخارجية واالقتصاد والدولة والمجتمع‬
‫فيقدم حولها معرفة علمية ويساهم بها في ترشيد‬
‫التوجيه والممارسة‪ :‬ممارسة عملية التغيير والتقدم‪.‬‬
‫وال غرو أن الدالئل والكتب السنوية والمجاالت‬
‫األكثر ذك اًر في الجامعات العالمية ومراكز األبحاث‬
‫هي أمريكية بالدرجة األولى ثم إن الدليل المغربي‬
‫لإلستراتيجية والعالقات الدولية إو�ن اعتمد على‬
‫‪19‬‬
‫الدليل املغربي لالسرتاتيجية والعالقات الدولية يف الصحافة‬
‫الدليل املغربي لالسرتاتيجية والعالقات الدولية يف الصحافة‬
‫اإلماراتية‬
‫وجهات نظر‬
‫الدليل االسرتاتيجي املغربي‪ ...‬رؤية للمستقبل‬
‫تاريخ النشر‪ :‬الجمعة ‪ 05‬أكتوبر ‪2012‬‬
‫مغربي وعالمي سيبقى سنوياً وسيصدر في الوقت‬
‫نفسه بالعربية والفرنسية واإلنجليزية‪ ،‬ويطبع في‬
‫دار نشر عالمية (الرمتان الباريسية) ليكون مرجعاً‬
‫أكاديمياً وعلمياً وفكرياً داخل المغرب وخارجه‪.‬‬
‫أصدر المركز المغربي متعدد التخصصات‬
‫للدراسات االستراتيجية والدولية‪ ،‬الدليل المغربي‬
‫لالستراتيجية والعالقات الدولية تحت إدارة إو�شراف‬
‫الدكتور عبدالحق عزوزي‪ ،‬إو�شراف مشترك ألسماء‬
‫علوي تايب وعبداهلل حارثي ومحمد فقيهي‪ .‬وهذا‬
‫التأليف للمركز المغربي‪ ،‬وبمشاركة ثالثمئة خبير‬
‫‪16‬‬
‫وهذا الدليل موجه لطلب العرب المتزايد‪ ،‬وللمهتمين‬
‫في العالمين األنجلوسكسوني والفرانكفوني على‬
‫حد سواء؛ وهاته هي ميزة إصداره بلغات ثالث‬
‫وطبعه في دار نشر عالمية‪ .‬فهو موجه إلى الطالب‬
‫والباحث واألستاذ‪ ،‬وموجه إلى مراكز األبحاث‬
‫وصياغة القرار ورجاالت الدولة واالقتصاد؛ ثم‬
‫هو موجه إلى الدبلوماسيين والمنظمات الدولية‬
‫والجهوية‪ ،‬لهذا فكل طبعاته تحافظ على درجة عالية‬
‫ال مع كل‬
‫من المسؤولية والحرفية ليبقى العهد موصو ً‬
‫قرائه‪ ،‬خاصة في العالم األنجلوسكسوني‪.‬‬
‫إن الدليل المغربي لالستراتيجية والعالقات الدولية‬
‫يسعى لكي يكون سابقة في اإلنتاج الفكري‬
‫المعتمد‪ ،‬ينضج بشكل جماعي في نطاق المركز‬
‫المغربي متعدد التخصصات للدراسات االستراتيجية‬
‫والدولية‪ ،‬في سعي دؤوب منا إلى مراجعة الكثير‬
‫من األخطاء وتوثيق ما يجب أن يوثق في بنك‬
‫من المعلومات‪ ،‬إو�عطاء تحليالت علمية وفكرية‬
‫تكون مبعث شعور باالرتياح التساع المشترك بين‬
‫المختصين والمثقفين من جهة‪ ،‬والدليل اإلضافي‬
‫على ما أنفقه أعضاء المركز من جهة أخرى‪.‬‬
‫وتتناول مواد هذا الدليل مسائل مختلفة ينتظمها‬
‫خيط رابط؛ فهناك المجاالت الدبلوماسية للمغرب‬
‫في كل الجوانب مع افريقيا والواليات المتحدة والعالم‬
‫العربي‪ ،‬وهناك المجال االقتصادي في كل جوانبه‪،‬‬
‫وهناك المجال السياسي والقانوني والمؤسساتي‬
‫الداخلي‪ ،‬وهناك القضايا الجهوية والدولية التي‬
‫ينظر إليها الدليل بوضعها في ميزان المراجعة‬
‫والفحص النقدي‪ .‬أما الخيط الرابط الذي ينظمها‪،‬‬
‫فهو الرؤية االستراتيجية إلى هذه المسائل جميعاً‬
‫من منظور مسكون بفكرة المستقبل‪.‬‬
‫‪17‬‬
‫الدليل املغربي لالسرتاتيجية والعالقات الدولية‬
‫والسياسية والتاريخية واالقتصادية واالجتماعية للقضية وذلك بحرفية وعلمية متمكنة‪.‬‬
‫فهاته السنة مثال أطعمنا الجانب المخصص لقضية وحدتنا الترابية بدراسات متعلقة بالوضعية الشاذة لمخيمات‬
‫تندوف وبدراسات جيوتاريخية انطالقا من التراث الصوفي الصحراوي والنوازل الفقيهية والرحالت والحياة‬
‫االجتماعية والجذور السوسيو اجتماعية ودور العلماء الصحراويين لتأكيد البيعة الخالدة بين أبناء البلد الواحد‬
‫وسالطينهم العلويين الشرفاء‪ ،‬وهذا ما سيسمح خاصة عند األنغلوساكسونيين بإزالة الغبش الفكري عن الحقائق‬
‫الدامغة‪ .‬فبحكم تدريسنا في الجامعات المغربية والدولية‪ ،‬غالبا ما يجد زمالؤنا في الجامعات األنغلوساكسونية‬
‫نقصا خطيرا في المراجع خاصة باإلنجليزية‪ ،‬وهذا الكتاب سمح وسيسمح لآلالف من الطلبة والباحثين‬
‫والمهتمين في العالم من إيجاد أجوبة علمية دقيقة في هذا الكتاب السنوي‪ ،‬الذي ال تصدره مؤسسة رسمية وإنما‬
‫مركز بحثي علمي أكاديمي منبثق من المجتمع المدني المستقل وله حضور في المحافل الفكرية الدولية وله‬
‫باحثون وعلماء معتمدون في القارات الخمس‪.‬‬
‫ثم إن قضية الدليل المغربي لالستراتيجية والعالقات الدولية يسعى لكي يكون سابقة في اإلنتاج الفكري المعتمد‪،‬‬
‫ينضج بشكل جماعي في نطاق المركز المغربي متعدد التخصصات للدراسات االستراتيجية والدولية في سعي‬
‫دؤوب منا إلى مراجعة الكثير من األخطاء وتوثيق ما يجب أن يوثق في بنك من المعلومات وإعطاء تحليالت‬
‫علمية وفكرية تكون مبعث شعور باالرتياح التساع المشترك بين المختصين والمثقفين‪.‬‬
‫تتناول مواد هذا الدليل مسائل مختلفة ينتظمها خيط رابط؛ فهناك المجاالت الدبلوماسية للمغرب في كل‬
‫الجوانب مع إفريقيا والواليات المتحدة األمريكية والعالم العربي؛ وهناك قضية الصحراء المغربية في كل‬
‫جوانبها وتداعياتها وطنيا وإقليميا ودوليا حيث هناك إما فجوات أو مغالطات يتم تناسيها أو نشرها خاطئة‪،‬‬
‫وقام الدليل بطريقة علمية وفكرية موضوعية بدحضها وتصحيحها؛ وهناك المجال االقتصادي في كل جوانبه‬
‫وهناك المجال السياسي والقانوني والمؤسساتي الداخلي وهناك القضايا الجهوية والدولية الذي ينظر إليها‬
‫الدليل بوضعها في ميزان المراجعة والفحص النقدي‪.‬‬
‫وأما الخيط الرابط الذي ينظمها فهو الرؤية االستراتيجية إلى هذه المسائل جميعا من منظور مسكون بفكرة‬
‫المستقبل‪.‬‬
‫‪15‬‬
‫الدليل املغربي لالسرتاتيجية والعالقات الدولية يف الصحافة‬
‫صدر حدي ًثا‬
‫أصدر المركز المغربي متعدد التخصصات للدراسات االستراتيجية والدولية الدليل المغربي لالستراتيجية والعالقات‬
‫الدولية الجديد لسنة ‪2013‬؛ وقد شارك فيه هاته السنة ثالثمائة خبير مغربي ودولي وطبع مرة أخرى في دار نشر‬
‫عالمية الرمتان الباريسية‪ ،‬وهذا الدليل يأتي بعد النجاح الهائل الذي عرفه في عدده للسنة الماضية‪ ،‬ونحن على العهد‪،‬‬
‫بإصدارنا لكتاب سنوي جديد وبثالث لغات في آن واحد مفعم بالدراسات والتحاليل لما استجد من وقائع وأحداث ولما‬
‫رأيناه جديرا بالمتابعة والنقد واالستشراف‪ ،‬وبمشاركة كتاب وخبراء جلهم جدد‪ ،‬وبقلم وروح أكاديميتين وعلميتين‪.‬‬
‫وقد وزع الدليل المغربي لسنة ‪ 2012‬في مائة وعشرين دولة وعرف نجاحا قل نظيره‪ ،‬خاصة وأن دار النشر العالمية‬
‫لها فروع في كل أنحاء المعمور دون نسيان حضور منتجاتها العلمية على اإلنترنت‪.‬‬
‫وهذا الدليل موجه لطلب العرب المتزايد‪ ،‬وللمهتمين في العالم األنغلوساكسوني والعالم الفرنكفوني على السواء؛‬
‫وهاته هي ميزة إصداره بلغات ثالث وطبعه في دار نشر عالمية‪ .‬فهو موجه إلى الطالب والباحث واألستاذ؛ وهو‬
‫موجه إلى مراكز األبحاث وصياغة القرار ورجاالت الدولة واالقتصاد؛ ثم هو موجه إلى الدبلوماسيين والمنظمات‬
‫الدولية والجهوية‪ ،‬وغيرها في القارات األربع‪ ،‬لهذا فكل الطبعات هي محافظة على درجة عالية من المسؤولية‬
‫والحرفية ليبقى العهد موصوال مع كل قرائه خاصة في العالم األنغلوساكسوني؛ إذ مما يندى له الجبين أن زمالئنا‬
‫في الجامعات األمريكية والبريطانية واألسترالية وغيرها يعانون من نقص في المراجع الموثوقة منها عن المغرب؛‬
‫فقضية الصحراء المغربية التي خصصنا لها ما يزيد عن عشرين مقالة في هذا الكتاب والتي تسيل الكثير من المداد‬
‫العربي والفرنكفوني ال نجد عنها مراجع وكتابات علمية وصحيحة باللغة اإلنجليزية إال نادرا دون نسيان محدودية‬
‫ما يكتب بالعربية والفرنسية‪ ،‬وهو ما دفعنا إلى تغطية هذه الفجوة التي ليس لها من دون هللا كاشفة للرد على كل‬
‫المغرضين أعداء الوحدة الترابية ولتغطية الفجوة الخطيرة التي يعاني منها اإلنتاج الفكري والعلمي المغربي الذي‬
‫يصل إلى أسماع ومراجع المتتبعين في العالم‪.‬‬
‫الدليل املغربي لالسرتاتيجية‬
‫والعالقات الدولية ‪2013‬‬
‫فالطالب والباحث واألستاذ ورجل االقتصاد ورجل الدولة وآخذ القرار والدبلوماسي والمؤسسات والمحافل الدولية في‬
‫أمريكا وكندا وروسيا واستراليا وأوروبا والدول العربية وغيرها ستجد ضالتها في أي جانب من الجوانب القانونية‬
‫‪13‬‬
‫منتديات فاس‬
‫يعتبر املركز املغربي متعدد التخصصات للدراسات االستراتيجية والدولية من املؤسسات واملراكز البحوثية‬
‫العليا بفصل ميادين تخصصه وعالقاته املتميزة مع اجلامعات واملؤسسات ومراكز األبحاث الوطنية والدولية‬
‫التي تخول له توسعه نشاطاته الفكرية بصفة عامة‪ ،‬وهو يتطلع إلى املستقبل بطموح كبيرة يستند إلى‬
‫ما حتقق من إجنازات رائدة كانت موضع اإلشارة والتقدير في املغرب‪ ،‬في الفضاء املتوسطي وفي جميع أنحاء‬
‫العالم‪ ،‬واملركز مكون من أكثر من ثالثمائة باحث ميثلون أكثر من ‪ 36‬جنسية‪.‬‬
‫وفي فترة وجيزة‪ ،‬استطاع املركز أن يحقق بجدارة ثقافة النحل في األداء واإلنتاج واإلبداع حيث خلق منتديني‬
‫سنويني‪ :‬األول حول االحتاد من أجل املتوسط والثاني حول حتالف احلضارات والتنوع الثقافي جمعناهما انطالقا‬
‫من سنة ‪ 2011‬في ملتقى واحد‪.‬‬
‫وهاته املنتديات جتمع كتابا ومفكرين مرموقني من القارات األربع ومن مشارب حضارية وثقافية مختلفة‪،‬‬
‫فتجد فيهم رجل الدين ولرجل السياسة ورجل الفكر واجلامعي األكادميي والصحافي املتميز والدبلوماسي‬
‫احملنك الذين يغنونا بأفكار وجتارب ذاتية‪ ،‬ويحتكمون إلى العقل الرشيد لدراسة مواضيعهم‪ ،‬وكل املشاركني‬
‫في منتديات فاس لهم معرفة تامة بجوانب املوضوع‪ ،‬ويستندون إلى دالئل واستشهادات تعزز موقف كل‬
‫منهم‪ ،‬مستقاة من األصول والفروع حتى ال تتداعى اخلواطر وتنتقص املرتكزات املوضوعية‪ ،‬فهناك منهج‬
‫واحد يفرض على كل املشاركني‪ ،‬هو االلتزام باملوضوعية حيث يتغاضى الباحث عن انطباعاته الذاتية وعن‬
‫املعلومات الشائعة أو املشهورات التي تتداول في وسائل اإلعالم باعتبارها حقائق أو مسلمات‪ ،‬فضال عن‬
‫التمرد عن النزاعات واألهواء الطائشة والعواطف املغرضة‪.‬‬
‫‪11‬‬
‫املشاركون يف املنتدى‬
‫األسماء التي وجهت إليها الدعوات لمنتدى فاس‪ :‬السيد عمر صبحي‪ ،‬رئيس جامعة سيدي محمد بن عبد هللا؛ السيد سيرج هاروش‪ ،‬جائزة نوبل‬
‫للفيزياء‪ ،‬أستاذ محاضر في مدرسة «لبوليتيكنيك» الفرنسية؛ السيد كريشان الل‪ ،‬رئيس‪ ،‬أكاديمية العلوم بالهند؛ السيدة كاثرين بريشنياك‪ ،‬أمين السر‬
‫الدائم‪ ،‬أكاديمية العلوم‪ ،‬فرنسا؛ السيد تايهو لي‪ ،‬سفير جمهورية كوريا في المغرب؛ السيد ادريس عويشة‪ ،‬رئيس جامعة األخوين‪ ،‬السيد رشيد بلمختار‪،‬‬
‫وزير التربية الوطنية والتكوين المهني‪ ،‬السيد محمد األمين الصبيحي‪ ،‬وزير الثقافة؛ الدكتور عالل العمراوي‪ ،‬نائب رئيس الجماعة الحضرية لفاس‪،‬‬
‫السيد باه بوبكر ألفا‪ ،‬عمدة‪ ،‬رئيس جمعية البلديات‪ ،‬مالي‪ ،‬السيدة ريموند سان جرمان‪ ،‬وزيرة‪ ،‬المدافعة عن حقوق اإلنسان‪ ،‬كندا؛ السيد عثمان بنجلون‪،‬‬
‫رئيس البنك المغربي للتجارة الخارجية‪ ،‬المغرب؛ السيد كزافيي كيران هيرمس‪ ،‬رئيس مؤسسة هرمس للسالم؛ فرنسا‪ ،‬بريطانيا؛ السيد فتح هللا‬
‫السجلماسي‪ ،‬األمين العام لالتحاد من أجل المتوسط‪ ،‬برشلونة؛ السيد عبد الهادي التازي‪ ،‬عضو أكاديمية المملكة المغربية‪ ،‬مفكر وأكاديمي ومؤرخ‬
‫مغربي؛ السيدة أسماء علوي تائب‪ ،‬مستشارة‪ ،‬المركز المغربي متعدد التخصصات للدراسات االستراتيجية والدولية‪ ،‬أستاذة جامعات؛ السيد محمد‬
‫الدويري‪ ،‬رئيس مجلس جهة فاس بولمان؛ السيد محمد قباج‪ ،‬رئيس مؤسسة روح فاس؛ السيد عبد هللا حارسي‪ ،‬خبير‪ ،‬مكلف باألعمال األكاديمية‪،‬‬
‫المركز المغربي متعدد التخصصات للدراسات االستراتيجية والدولية‪ ،‬أستاذ جامعات؛ السيد محمد فقيهي‪ ،‬خبير‪ ،‬مكلف باألعمال العلمية‪ ،‬المركز‬
‫المغربي متعدد التخصصات للدراسات االستراتيجية والدولية‪ ،‬أستاذ جامعات؛ السيد عبد العزيز الصقلي‪ ،‬أستاذ جامعات‪ ،‬عميد كلية العلوم القانونية‬
‫واالقتصادية واالجتماعية بفاس السيد عسو منصور‪ ،‬أستاذ جامعات‪ ،‬نائب عميد كلية العلوم القانونية واالقتصادية واالجتماعية‪ ،‬فاس‪ .‬السيد لحسن‬
‫الداودي‪ ،‬وزير التعليم العالي والبحث العلمي وتكوين األطر‪ ،‬المملكة المغربية؛ السيد مصطفى بوسمينة‪ ،‬رئيس الجامعة االورومتوسطية‪ ،‬أستاذ‬
‫جامعات‪ ،‬نائب أمين السر الدائم ألكاديمية الحسن الثاني للعلوم والتقنيات؛ السيد عمر الفاسي الفهري‪ ،‬األمين الدائم ألكاديمية الحسن الثاني للعلوم‬
‫والتقنيات‪ ،‬المغرب؛ السيد الطيب الشكيلي‪ ،‬عضو أكاديمية المملكة‪ ،‬وزير التعليم العالي السابق‪ ،‬المغرب؛ السيد أحمد علمي لحليمي‪ ،‬المندوب السامي‬
‫للتخطيط‪ ،‬المغرب‪ ،‬المغرب؛ السيد عبد الحق عزوزي‪ ،‬رئيس المركز المغربي متعدد التخصصات للدراسات االستراتيجية والدولية‪ ،‬رئيس منتدى فاس‪،‬‬
‫أستاذ جامعات؛ السيد فاروق الباز‪ ،‬مدير مركز تطبيقات االستشعار عن بعد في جامعة بوسطن بالواليات المتحدة األمريكية؛ السيدة نفيس صادق‪،‬‬
‫مستشارة خاصة لألمين العام لألمم المتحدة؛ مديرة عامة سابقة للمجلس المركزي لتنظيم األسرة في باكستان‪ ،‬مديرة تنفيذية بصندوق األمم المتحدة‬
‫للسكان‪ ،‬نيويورك‪ ،‬الواليات المتحدة األمريكية؛ السيد كانديدو مندس دي ألميدا‪ ،‬عضو في األكاديمية البرازيلية لآلداب والمعهد الدولي للتخطيط التربوي‬
‫في اليونسكو‪ ،‬رئيس المجلس الدولي للعلوم‪ ،‬البرازيل؛ السيد إدريس اليزمي‪ ،‬رئيس المجلس الوطني لحقوق اإلنسان‪ ،‬المغرب؛ السيد خالد ال مالك‪،‬‬
‫رئيس تحرير جريدة الجزيرة‪ ،‬المملكة العربية السعودية؛ السيد راشد صالح العريمي‪ ،‬رئيس تحرير صحيفة جريدة االتحاد اإلماراتية؛ السيد عبد اللطيف‬
‫يوسف الحمد‪ ،‬المدير العام‪ ،‬رئيس مجلس اإلدارة‪ ،‬الصندوق العربي لإلنماء االقتصادي واالجتماعي‪ ،‬الكويت؛ السيد محمد العربي المساري‪ ،‬وزير‬
‫سابق‪ ،‬المغرب؛ السيد ادريس كراوي‪ ،‬أمين عام المجلس االقتصادي واالجتماعي والبيئي‪ ،‬المغرب؛ السيد امحمد كرين‪ ،‬رئيس منتدب لمؤسسة صندوق‬
‫اإليداع والتدبير‪ ،‬المغرب؛ السيد عبد الرحمن تنكول‪ ،‬رئيس سابق‪ ،‬جامعة بن طفيل سابقا‪ ،‬المغرب؛ السيدة دانييل كابانيس‪ ،‬أستاذة جامعات‪ ،‬تولوز‪،‬‬
‫فرنسا؛ السيد رضوان السيد‪ ،‬أستاذ الدراسات االسالمية‪ ،‬الجامعة اللبنانية‪ ،‬بيروت‪ ،‬لبنان؛ السيد ادريس خروز‪ ،‬مدير المكتبة الوطنية‪ ،‬المغرب؛ السيد‬
‫مصطفى شريف‪ ،‬سفير ووزير جزائري سابق‪ ،‬الجزائر؛ السيدة كاترين دي فندن‪ ،‬مديرة األبحاث بالمركز الوطني لألبحاث االجتماعية‪ ،‬فرنسا‪ ،‬السيد‬
‫محمد برادة‪ ،‬أستاذ جامعات‪ ،‬وزير المالية السابق‪ ،‬المغرب؛ السيد محمد السوسي‪ ،‬أكاديمي مغربي؛ السيد كمال المصباحي‪ ،‬أستاذ جامعات‪ ،‬كلية‬
‫الحقوق‪ ،‬فاس‪ ،‬المغرب؛ السيد عالل سيناصر‪ ،‬عضو أكاديمية المملكة المغربية؛ السيد محمد مصطفى قباج‪ ،‬أستاذ جامعات‪ ،‬المغرب؛ السيد أندري‬
‫كابانيس‪ ،‬أستاذ جامعات‪ ،‬جامعة تولوز‪ ،1‬فرنسا؛ السيد دوني برايان‪ ،‬رئيس دار النشر الرماتان‪ ،‬فرنسا؛ السيد كزافيي برايان‪ ،‬رئيس مساعد لدار‬
‫النشر الرماتان‪ ،‬فرنسا؛ السيد ميخائيل باراه‪ ،‬مدير بحث بمؤسسة العالقات الدولية والحوار الخارجي‪ ،‬إسبانيا؛ السيد أمين شلبي‪ ،‬المدير التنفيذي‬
‫للمجلس المصري للشؤون الخارجية‪ ،‬مصر؛ السيد عبد الرؤوف الريدى‪ ،‬الرئيس الشرفى للمجلس المصرى للشؤون الخارجية؛ السيد على الدين هالل‪،‬‬
‫العميد االسبق لكلية االقتصاد و العلوم السياسية ووزير الشباب االسبق؛ السيد عاطف الغمرى‪ ،‬الكاتب ونائب رئيس تحرير «جريدة االهرام» االسبق؛‬
‫السيد جميل مطر‪ ،‬الكاتب وعضو هيئة تحرير «جريدة الشروق»؛ السيد محمد الشرقاوي‪ ،‬أستاذ جامعات‪ ،‬جامعة جورج ماسون‪ ،‬الواليات المتحدة‬
‫األمريكية؛ السيد برايان كلفانو‪ ،‬أستاذ العلوم السياسية‪ ،‬الواليات المتحدة األمريكية؛ السيدة ماكينوشي هاريكو‪ ،‬وزارة الشؤون الخارجية‪ ،‬اليابان؛ السيد‬
‫محمد الشايب أخديم‪ ،‬برلماني سابق‪ ،‬برلمان كاتالونيا؛ السيد سعيد بن عطية أبو عالي‪ ،‬المدير التنفيذي لمكتب جائزة يوسف بن أحمد كانو لالمتياز‬
‫واالبتكار‪ ،‬البحرين‪ ،‬المملكة العربية السعودية؛ السيد مبارك سعد العطوي‪ ،‬عضو مجلس أمناء جائزة يوسف بن أحمد كانو‪ ،‬البحرين؛ السيد صباح‬
‫ياسين‪ ،‬أستاذ جامعات‪ ،‬األردن؛ السيدة فاطمة الحمادي‪ ،‬أستاذة جامعات‪ ،‬األردن؛ السيد عبد الرزاق محمد أحمد الدليمي‪ ،‬أستاذ جامعات‪ ،‬األردن؛‬
‫السيدة ندى عبود جار هللا العماري‪ ،‬رئيسة تحرير صحيفة رؤى الشباب؛ السيد فاضل البدراني‪ ،‬أستاذ جامعات‪ ،‬العراق؛ السيد خالد عزب‪ ،‬مفكر‬
‫‪8‬‬
‫مصري‪ ،‬مدير قسم التواصل‪ ،‬مكتبة االسكندرية؛ السيد غانم الرميحي‪ ،‬كاتب ومفكر عربي‪ ،‬الكويت؛ السيدة لوال بانون‪ ،‬أستاذة‪ ،‬صحفية بتلفزيون‬
‫فاالنسيا‪ ،‬إسبانيا؛ السيد أحمد أبو طالب‪ ،‬عمدة مدينة روتردام‪ ،‬هولندا؛ السيدة منى مسدوري‪ ،‬باحثة‪ ،‬ملحقة بالرئاسة‪ ،‬المركز المغربي متعدد‬
‫التخصصات للدراسات اإلستراتيجية والدولية؛ السيد عزيز حسبي‪ ،‬أستاذ جامعات‪ ،‬المغرب؛السيدة فتحية بنيس‪ ،‬رئيسة ماروك كلير‪ ،‬المغرب؛ السيد‬
‫عبد الحميد الوالي‪ ،‬أستاذ جامعات‪ ،‬الرباط؛ السيد بيير بونت‪ ،‬مدير األبحاث في المعهد الوطني للبحث العلمي‪ ،‬فرنسا؛ السيد خيمي كاما‪ ،‬رئيس مجلس‬
‫الجمهورية سابقا‪ ،‬البرتغال؛ السيد خالد الناصري‪ ،‬وزير االتصال‪ ،‬الناطق الرسمي باسم الحكومة سابقا؛ السيد سرجين ديوب‪ ،‬الوسيط بالسنغال؛ السيدة‬
‫ليلى حنفي‪ ،‬محامية ومديرة «مشروع العدالة بالعالم»‪ ،‬واشنطن؛ السيد عبد الرحيم المصلوحي‪ ،‬أستاذ جامعات‪ ،‬الرباط؛ السيد محمد عبد الوهاب‬
‫العاللي‪ ،‬أستاذ بشعبة السمعي البصري‪ ،‬المعهد العالي لإلعالم واالتصال‪ ،‬المغرب؛ السيد موالي محمد العراقي‪ ،‬وزير أول سابق‪ ،‬المغرب؛ السيد محمد‬
‫الفائق‪ ،‬اآلمين العام للمنظمة العربية لحقوق اإلنسان؛ السيد إبراهيم فوزي‪ ،‬أستاذ‪ ،‬جامعة القاهرة ووزير الصناعة األسبق‪ ،‬مصر؛ السيد عبد اإلله‬
‫فونتير‪ ،‬مدير الشؤون العامة‪ ،‬مكلف بمديرية الجمعيات والمهن المنظمة‪ ،‬المغرب؛ السيد ممدوح العكر‪ ،‬مفوض عام‪ ،‬الهيئة الفلسطينية المستقلة لحقوق‬
‫المواطن؛ السيدة مارتا فاتوري‪ ،‬رئيسة كلية الفلسفة‪ ،‬اآلداب والعلوم اإلجتماعية والدراسات الشرقية‪ ،‬سابيانزا‪ ،‬روما؛ السيد أليساندرو ساجيورو‪ ،‬أستاذ‬
‫جامعات‪ ،‬إيطاليا؛ السيد دافيد بيل‪ ،‬رئيس مركز التعليم في خدمة األرض‪ ،‬الواليات المتحدة األمريكية؛ السيدة دونا كودمان‪ ،‬الرئيسة التنفيذية‪ ،‬مؤسسة‬
‫الطفل واألرض‪ ،‬الواليات المتحدة األمريكية؛ السيد كمال حسين‪ ،‬وزير سابق للشؤون الخارجية والتعاون‪ ،‬للعدل‪ ،‬وزير النفط والمعادن‪ ،‬مؤسس حزب‬
‫كانو‪ ،‬مقرر خاص لدى منظمة األمم المتحدة البنغالديش؛ السيد كاكري إرهان‪ ،‬مدير مركز األبحاث األوروبي لجامعة أنقرة‪ ،‬تركيا؛ السيدة سيلسيا دي‬
‫أنكا‪ ،‬مديرة مركز تعدد التدبير الكوني‪ ،‬إسبانيا؛ السيد إفينوس أندرسون‪ ،‬مدير تمثيلية التنوع للعاملين‪ ،‬الواليات المتحدة األمريكية؛ السيدة ميلودي‬
‫موزي‪ ،‬ناشطة‪ ،‬كاتبة ومحامية‪ ،‬الواليات المتحدة األمريكية؛ السيد ليت كوبا‪ ،‬مدير مركز الشرق األوسط وشمال إفريقيا‪ ،‬الواليات المتحدة األمريكية؛‬
‫السيد جون ب أنتوليس‪ ،‬أستاذ كرسي‪ ،‬الواليات المتحدة األمريكية؛ السيد عبد االله عبد القادر‪ ،‬مدير عام مؤسسة سلطان بن علي العويس الثقافية؛‬
‫السيد محمد الجمل‪ ،‬جامعة اإلسكندرية‪ ،‬مصر؛ السيد عدنان الحارثي‪ ،‬جامعة أم القرى‪ ،‬مصر؛ السيد يحيي بن محمود بن جنيد‪ ،‬مدير عام مركز الملك‬
‫فيصل بالرياض‪ ،‬المملكة العربية السعودية؛السيد عبد العزيز سعود البابطين‪ ،‬رئيس مؤسسة البابطين الثقافية‪ ،‬الكويت؛ السيد علي عطا‪ ،‬وكالة أبناء‬
‫الشرق األوسط؛ السيدة نادية البرنوصي‪ ،‬أستاذة جامعات‪ ،‬المغرب؛ السيد أحمد بوعشيق‪ ،‬مدير مشترك‪ ،‬ريمالد‪ ،‬المغرب؛ السيد محمد ضريف‪ ،‬أستاذ‬
‫جامعات‪ ،‬المحمدية‪ ،‬المغرب؛ السيد عبد الرحيم منار السليمي‪ ،‬أستاذ جامعات‪ ،‬الرباط؛ السيد فرانسوا كلينو‪ ،‬أستاذ جامعات‪ ،‬كرسي في البحث عن‬
‫الديمقراطية والمؤسسات البرلمانية‪ ،‬كيبيك‪ ،‬كندا؛ السيد عباس كاظم‪ ،‬أستاذ جامعات‪ ،‬باحث في مؤسسة البحوث العراقية في جامعة بوسطن‪ ،‬الواليات‬
‫المتحدة األمريكية؛ السيد عبد المحسن العقيلي‪ ،‬مدير قسم التخطيط والمعلومات‪ ،‬وزارة التعليم العالي‪ ،‬المملكة العربية السعودية؛ السيد مشعل الشمري‪،‬‬
‫أستاذ جامعة الملك سعود‪ ،‬مستشار وزارة التعليم العالي‪ ،‬المملكة العربية السعودية؛ السيد جيريمي كان‪ ،‬أستاذ جامعات‪ ،‬جامعة األخوين‪ ،‬المغرب؛ السيد‬
‫حسن محمود الشافعي‪ ،‬رئيس مجمع اللغة العربية‪ ،‬القاهرة‪ ،‬مصر؛ السيد محمد الخمليشي‪ ،‬األمين العام المساعد‪ ،‬رئيس قطاع اإلعالم واالتصال‪،‬‬
‫جامعة الدول العربية؛ السيد سعد الكتاني‪ ،‬رئيس سابق للكونفدرالية العامة لمقاوالت المغرب؛ السيدة أسماء اسماعيل ‪ ،‬برلمانية‪ ،‬نائبة المستشار‪ ،‬أستاذة‬
‫جامعات‪ ،‬ماليزيا؛ السيد بيتر شاتزر‪ ،‬مدير ديوان المدير العام للمنظمة العالمية للهجرة‪ ،‬جنيف؛ السيد روبرت و‪ .‬جوردان‪ :‬سفير أميركي سابق لدى‬
‫المملكة العربية السعودية‪ ،‬عضو في مجلس الشؤون الخارجية واللجنة التنفيذية لمركز جون كودوين للدراسات السياسية؛ السيد جيمس هوليفلد‪ ،‬أستاذ‬
‫ومدير مركز جون تاون للعلوم السياسية‪ ،‬داالس‪ ،‬الواليات المتحدة األمريكية؛ السيد شارل أنطوني سميث‪ ،‬أستاذ العلوم السياسية‪ ،‬جامعة توفتس‪،‬‬
‫الواليات المتحدة األمريكية؛ السيد لمين ديي‪ ،‬أستاذ المبرز‪ ٬‬خبير في التعليم البيطري‪ ٬‬الرئيس الشرفي لجامعة غاستون بيرجي (سانت لويس‬
‫بالسينغال)‪ ٬‬رئيس أكاديمية العلوم والتقنيات بالسنغال‪ ٬‬رئيس األكاديمية اإلفريقية للعلوم‪ ،‬السنغال؛ السيد برنارد ديكومب‪ ،‬أستاذ جامعات‪ ،‬فرنسا؛ السيد‬
‫فرانسوا كينو ا‪ ،‬رئيس شرفي ألكاديمية التكنولوجيا‪ ،‬فرنسا؛ السيد جون فرانسوا جيرار‪ ،‬مستشار في الدولة‪ ،‬رئيس قطب البحث والتعليم العالي‪،‬‬
‫سوربون باريس سيتي؛ السيدة دونا كودمان‪ ،‬مستشارة دولية‪ ،‬الواليات المتحدة األمريكية؛ السيد زهو كوجيان‪ ،‬أستاذ ومدير مركز دراسات الشرق‬
‫األوسط‪ ،‬أكاديمية شنغاي للعلوم االجتماعية‪ ،‬الصين؛ السيد ميكائيل بيس‪ ،‬رئيس‪ ،‬مركز التربية على دولة الحق والقانون‪ ،‬الواليات المتحدة األمريكية؛‬
‫السيد ماجد رافيزاديه‪ ،‬رئيس ومدير المجلس العالمي األمريكي للشرق األوسط‪ ،‬الواليات المتحدة األمريكية؛ السيدة ميشل جوندورو ماسالو‪ ،‬قيدومة‬
‫ومستشارة شرفية للدولة الفرنسية في مجال التكوين والتعليم العالي؛ السيدة إيزابيل كيري‪ ،‬أستاذة ومتخصصة مبررزة‪ ،‬مستشفى مونوبولي؛ السيد محمد‬
‫عزيزة‪ ،‬مدير عام مرصد البحر المتوسط‪ ،‬إيطاليا؛ السيد فريدريك شاريون‪ ،‬أستاذ مبرز‪ ،‬وزارة الدفاع‪ ،‬فرنسا؛ السيد أسامة الهيكل‪ ،‬وزير اإلعالم‬
‫السابق‪ ،‬مصر؛ السيدة جودي شياسن‪ ،‬خبيرة في حقوق اإلنسان والتنوع‪ ،‬لوس أنجلس‪ ،‬الواليات المتحدة األمريكية…‪.‬وشخصيات وطنية ودولية أخرى‪.‬‬
‫‪9‬‬
‫حماور املنتدى‬
‫الجمعة ‪ 22‬نونبر ‪2013‬‬
‫الساعة ‪17:50 16:00-‬‬
‫دروس افتتاحية‬
‫الساعة ‪20:00 17:00-‬‬
‫الجلستان‪:‬‬
‫افتتاح أشغال منتدى فاس‬
‫عولمة العلوم بين الواقع والمتغير‬
‫خطب رسمية‬
‫العالم العربي وضرورة تطوير التعليم؛‬
‫كلمات ترحيبية وعرض فيلم وثائقي‬
‫الساعة ‪19:40 - 17:50‬‬
‫محاضرات افتتاحية‬
‫‬
‫‬
‫دروس افتتاحية‬
‫السبت ‪ 23‬نونبر ‪2013‬‬
‫الجلستان‪:‬‬
‫دروس افتتاحية‬
‫البحث العلمي المتقدم وجودة التعليم كممهدين لقوة االقتصاد‬
‫وهيمنته؛‬
‫الساعة ‪10:45 09:00-‬‬
‫العالقة بين نظام التعليم العربي ومشاكل البطالة؛‬
‫الجلستان‪:‬‬
‫تحديات منظومة التربية والتعليم والبحث العلمي في العالم‬
‫العربي واإلسالمي بين الواقع والمتغير؛‬
‫النظام العربي الجديد وتحديات المستقبل؛‬
‫الساعة ‪12:15 - 10:45‬‬
‫‬
‫دروس افتتاحية‬
‫الجلستان‪:‬‬
‫الجالية المسلمة في العالم الغربي ورهانات التنمية؛‬
‫كيف يمكن أن نجعل المهاجرين العرب والمسلمين فاعلين‬
‫تنمويين في بلدانهم األصلية في إطار شراكة شمال‪/‬جنوب؟‬
‫التقرير التركيبي العام وبيان المنتدى‬
‫الجلستان‪:‬‬
‫في أي اتجاه تتبلور أولويات جغرافية العلوم في القرن الواحد‬
‫والعشرين ؟‬
‫أية جامعة نريد للقرن الواحد والعشرين ؟‬
‫‪7‬‬
‫افتتاحية‬
‫منتدى‬
‫فاس العاشر‬
‫حول حتالف احلضارات والتنوع الثقايف والشراكة األورومتوسطية‬
‫بقلم املنظمني‬
‫ينظم المركز المغربي متعدد التخصصات للدراسات االستراتيجية والدولية منتدى فاس لهاته السنة أيام ‪ 24-23-22‬نونبر‬
‫‪ 2013‬في موضوع‪“ :‬عن المستقبل العربي المنشود‪ :‬نحو خطة عمل إلصالح منظومة التربية والتعليم والبحث العلمي”‬
‫وسيشارك في هذا المنتدى صفوة من المختصين ورجاالت الدولة واألكاديميين ينتمون إلى العديد من الدول‪.‬‬
‫فالعالم العربي واإلسالمي في حاجة إلى تطوير التعليم ألن نهضة األمم تكون بالتربية والتعليم وبهما تنمو المجتمعات وتزدهر؛‬
‫ولنأخذ مثال الواليات المتحدة األمريكية واليابان حيث نجد إن البحث العلمي المتقدم وجودة التعليم هما أساسان في قوة‬
‫االقتصاديين وهيمنتهما؛ وتأكد معظم التقارير الصادرة من البنك الدولي وغيرها من المؤسسات العالمية على ضعف مستوى‬
‫التعليم في عالمنا العربي؛ والذي يحتاج إلى إصالحات عاجلة لمواجهة مشكلة البطالة وغيرها من التحديات االقتصادية‪.‬‬
‫فالمطلوب من العالم العربي اآلن هو البحث عن قاعدة تعليمية صلبة ومتمكنة‪ ،‬وهذا يستلزم جهدا كبيرا من كل المعنيين بشأن‬
‫التعليم لمعرفة مدى مالئمة المناهج التربوية والنظام التعليمي المسطر مع األهداف المرسومة واالستراتيجيات المرجوة‪ ،‬وهذا‬
‫العمل يقوم به باستمرار مثال القائمون على اإلدارة التربوية العامة في أمريكا وفي اليابان‪ ،‬خاصة إذا استحضرنا نسبة األمية‬
‫التي تصل في بعض األقطار العربية إلى ‪ 60‬في المائة في حين أن هذه النسبة تنعدم في الدول الصناعية‪ ،‬كما أنه ليس لدينا‬
‫أي تصور في إعداد وإيجاد الحلول للمشاكل المستعصية في السياسات التعليمية‪.‬‬
‫وهذا الجانب يحيلنا على معادلة أخرى وهي التنمية المستدامة والنمو االقتصادي في عالمنا العربي؛ والتنمية المستدامة هي‬
‫التنمية التي تلبي احتياجات الجيل الحالي دون اإلضرار بقوة األجيال المقبلة على تلبية احتياجاتها الخاصة وهي ترتبط ارتباطا‬
‫وثيقا أيضا بالنمو االقتصادي‪.‬‬
‫يف موضوع‪:‬‬
‫عن املستقبل العربي املنشود‪ :‬حنو خطة عمل إلصالح‬
‫منظومة الرتبية والتعليم والبحث العلمي‬
‫على العالم العربي واإلسالمي أن يمأسس لنظم اقتصادية وتنموية متماسكة وأن يدمج شعوبه في عملية التنمية وفي سيرورة‬
‫سياسية واجتماعية واقتصادية مندمجة تقوم بتحسين شروط الحياة بشكل دائم ومستمر وتقوية مختلف المجاالت المجتمعية بما‬
‫فيها االقتصادية والبيئية‪ ...‬فهي استثمار لكل الموارد من أجل اإلنسان‪ .‬سيسعى للتأصيل لحوار ينتظم به ومعه التنوع البشري‬
‫بكل أشكاله ومصالحه‪ ،‬وتنتظم به المفاهيم المشتركة‪ ،‬وتتوحد معه الغايات المشتركة‪ ،‬ويصان به المصير اإلنساني المشترك‪،‬‬
‫ويضع الشباب في صلب أولوياته من أجل التحليل والفهم وصياغة الحلول الجذرية‪.‬‬
‫فاس‪ ،‬أيام ‪ 24-23-22‬نونبر ‪2013‬‬
‫‪5‬‬
‫احملتوى‬
‫•منتدى فاس حول تحالف الحضارات والتنوع الثقافي والشراكة األورومتوسطية في موضوع‪:‬‬
‫«عن المستقبل العربي المنشود‪ :‬نحو خطة عمل إلصالح منظومة التربية والتعليم والبحث العلمي»‬
‫أيام ‪ 24-23-22‬نونبر ‪2013‬‬
‫‪................................................................................................................................‬‬
‫•افتتاحية‬
‫•محاور المنتدى ‪...............................................................................................................................................‬‬
‫•المشاركون في المنتدى ‪.................................................................................................................................‬‬
‫•منتديات فاس ‪.....................................................................................................................................................‬‬
‫•الدليل المغربي لالستراتيجية والعالقات الدولية ‪.....................................................................................‬‬
‫‪..............................................................................................................................................................‬‬
‫‪4‬‬
‫‪5‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪11‬‬
‫‪13‬‬
‫‪3‬‬
‫منتدى فاس‬
‫العاشر‬
‫حول حتالف احلضارات والتنوع الثقايف‬
‫والشراكة األورومتوسطية يف موضوع‪:‬‬
‫عن املستقبل العربي املنشود‪:‬‬
‫حنو خطة عمل إلصالح منظومة‬
‫الرتبية والتعليم والبحث العلمي‬
‫فاس‪ ،‬أيام‬
‫‪24-23-22‬‬
‫نونرب‬
‫‪2013‬‬