dossier de presse - L`avenir s`imagine

DOSSIER DE PRESSE
L’avenir s’imagine !
Et votre futur prendra une nouvelle dimension
La 12e édition du jeu concours « L’avenir s’imagine ! » est
réalisée cette année avec un nouveau design et une jouabilité
totalement repensés.
Les joueurs découvriront un univers dessiné par le montpelliérain
Grelin Nara, illustrateur et auteur de BD reconnu ; un concept
de jeu concours et un scénario imaginé par l’Onisep LanguedocRoussillon et soutenu par ses partenaires ; un « jeu sérieux »
dynamique et mis en scène par CasualBox. Il est ouvert à tous
et plus particulièrement aux écoliers (CM1-CM2) et collégiens.
Pour s’immerger en 2036 dans un monde égalitaire et ouvrir
ses horizons professionnels, rendez-vous du 6 octobre 2015
au 30 avril 2016 sur www.lavenirsimagine.com
À GAGNER
Lots individuels :
Tablette tactile 7’’
Caméscope étanche
Liseuse numérique
Chèque cadeau (prix spécial Artisanat)
Lots classes :
Caméscopes HD
Appareils photo compact numériques
Dossier de presse - www.lavenirsimagine.com - octobre 2015
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PRÉSENTATION DU JEU
Bienvenue sur Xi
« L’avenir s’imagine ! » est un « jeu sérieux » qui permet d’aborder de
façon ludique et originale le thème des métiers ainsi que l’égalité entre
les femmes et les hommes. Après avoir été sensibilisés à ces notions,
les jeunes sont invités à imaginer ce que sera un métier (leur métier ?)
dans 20 ans.
Le jeu concours se présente en deux temps. Tout d’abord, le joueur
est amené à découvrir la planète Xi et des métiers afin de remplir
plusieurs missions. Le décor graphique a été créé spécialement pour
une immersion totale. Pour effectuer toutes les missions qui lui sont
confiées, le joueur se doit de visionner des vidéos, de répondre aux
quiz principaux (et quiz bonus).
Il découvre ainsi de nouveaux horizons professionnels puis se projette
lui-même 20 ans plus tard, pour filmer ou écrire la façon dont il imagine
son métier dans un contexte d’égalité entre les femmes et les hommes.
« L’avenir s’imagine ! » est réalisé par l’Onisep Languedoc-Roussillon
et ses partenaires : le réseau des CMA LR (Chambres de métiers et de
l’artisanat du Languedoc-Roussillon), la DRDFE (Délégation régionale
aux droits des femmes et à l’égalité du Languedoc-Roussillon),
l’académie de Montpellier par son service de mission de lutte contre le
décrochage scolaire (MLDS), la Ville de Montpellier (conseil municipal
des enfants) et la Région Languedoc-Roussillon. Avec le soutien de La
mutuelle des étudiants (LMDE) et Canopé académie de Montpellier.Au
delà du simple soutien financier qu’ils apportent, ces partenaires sont
fortement impliqués dans la conception du jeu et l’élaboration des
scénarii et quiz. L’Onisep Languedoc-Roussillon les réunit autour de la
volonté partagée de faire découvrir des métiers ouverts aux hommes
comme aux femmes.
Le développement a été confié à deux sociétés locales : Slekweb pour
le site et CasualBox pour le jeu. Réalisé à l’aide d’une technologie
innovante et déployée en HTML5 pour être jouable sur le web et sur
tablettes, la 12e édition de « L’avenir s’imagine ! » est un jeu d’aventure
et de quiz à destination du jeune public (écoliers CM1-CM2, collégiens)
et des enseignants. L’ambiance visuelle a bénéficié d’un soin tout
particulier puisque c’est l’auteur de bande dessinée Grelin Nara qui
a assuré la direction artistique et produit l’essentiel des éléments
visuels. Une attention toute particulière a été faite pour que « L’avenir
s’imagine ! » devienne un vrai jeu d’aventure avec quêtes, rencontres
et scénario.
LE JEU COMMENCE…
Jouer et tester ses connaissances
sur les métiers
Pour participer, c’est très simple : un clic sur www.lavenirsimagine.com
et le jeu des missions commence !
Nous voici en 2036, sur la planète Xi, société à 100 % égalitaire entre les
femmes et les hommes. Les habitants de la planète XI ont besoin d’aide
pour répondre à la question de la préservation de l’environnement et
du développement durable.
Pour les aider, le joueur remplit les missions du jeu. Lors des rencontres
avec des personnages, professionnels de divers secteurs d’activité, il
visionne des vidéos et répond à des quiz créés avec les partenaires
du jeu.
Ils abordent des thèmes liés à l’égalité entre les femmes et les hommes
dans le monde du travail, les métiers, le décrochage scolaire.… Une
fois toutes les missions réalisées, le joueur participe au concours en
soumettant sa ou ses productions (vidéo, blog, diaporama ou texte).
ENSUITE VIENT LE CONCOURS !
Se projeter en 2036 pour inventer un métier
La consigne donnée aux participants :
« 2036 : toutes les activités sont ouvertes aux femmes comme aux
hommes. Décrivez dans une vidéo, un texte, un blog ou un diaporama
multimédia le métier, réel ou imaginaire, que vous exercerez dans 20
ans, dans cette société. ».
A chacun d’imaginer des technologies inconnues aujourd’hui, de
nouvelles habitudes de vie et de travail et surtout, de faire le pari qu’en
2036 une place égale sera donnée aux femmes et aux hommes dans
leur vie familiale ainsi que dans leur vie professionnelle. Les joueurs
peuvent participer à titre individuel ou dans le cadre d’un projet de
classe ou d’un groupe.
Les règles étant :
> soit de décrire le métier par une vidéo (2 mn maximum) réalisée avec
le matériel de son choix (téléphone mobile, webcam, caméscope…) ou
créer un blog combinant deux médias minimum ;
> soit d’écrire un texte de 600 à 1 200 signes.
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EN ÉTABLISSEMENTS
SCOLAIRES Un outil de sensibilisation à l’orientation
Le jeu-concours est également utilisable en classe par les professeurs,
professeurs documentalistes, conseillers d’orientation-psychologues,
coordonnateurs MLDS, référents décrochage, l’ensemble des équipes
éducatives et les animateurs… Un livret pédagogique, des ressources
documentaires et des liens utiles sont disponibles sur la page d’accueil
sur le site www.lavenirsimagine.com. « L’avenir s’imagine ! » sert alors
de support à des séances de découverte des métiers, aussi bien pour
les élèves de CM1 CM2 que pour les collégiens et lycéens.
Au collège et au lycée, ce jeu sérieux entre dans le cadre du nouveau
parcours Avenir, de la 6e à la terminale. (Il se substitue au « parcours
de découverte des métiers et des formations » - PDMF- dès cette
rentrée 2015).
Inscrit dans la loi d’orientation et de programmation pour la refondation
de l’école de la République du 8 juillet 2013, le parcours individuel
d’information, d’orientation et de découverte du monde économique
et professionnel est appelé « parcours Avenir ».
A partir des quiz, les élèves travailleront sur la recherche d’information
et découvriront différents supports et outils papier, audiovisuels, web
et multimédia dédiés aux métiers et aux formations.
La projection en 2036 invite à imaginer autrement son avenir et à
dégager de nouvelles pistes de réflexion. Elle permet également de
sensibiliser aux effets des évolutions technologiques, scientifiques,
sociales et environnementales sur les métiers et le monde du travail.
Un accompagnement des équipes
L’Onisep Languedoc-Roussillon accompagne les équipes éducatives
dans cette démarche par des présentations et des séances
pédagogiques en classe de CM1 CM2, collège, lycée. L’ambition
de « L’avenir s’imagine ! » est de provoquer un déclic, un intérêt
des jeunes pour leur orientation, une volonté de prendre en main
leur avenir, d’ouvrir leurs horizons professionnels. Une attention
particulière est portée à l’accompagnement du jeu concours auprès
des coordonnateurs MLDS (mission de lutte contre le décrochage
scolaire), des référents « décrochage scolaire » ainsi que des
établissements REP, REP+ (réseaux d’éducation prioritaire) et SEGPA
(Section d’enseignement général et professionnel adapté).
Communication
Des affiches, flyers et lettres d’accompagnement ont été acheminés
vers les écoles élémentaires de la Ville de Montpellier et, en LanguedocRoussillon, vers les collèges, lycées, établissements d’enseignement
supérieur publics et privés sous contrat. Les délégations régionales de
l’Onisep et les CIO de France entière sont également destinataires de
cette campagne.
Pour faire connaître ce jeu aux élèves et aux équipes éducatives, un
plan de communication par voie électronique est aussi mis en place.
Le jeu est relayé sur le plan national par les sites et réseaux sociaux
de l’Onisep.
Cette année, le jeu s’exporte dans l’académie de Toulouse avec un
soutien actif de l’Onisep Midi-Pyrénées, dans le but d’élargir le public
au territoire de la future grande Région de janvier 2016.
LES PARTICIPANTS
CHAQUE ANNÉE PLUS IMAGINATIFS
Les productions reçues depuis le début du jeu en 2001 ont démontré
l’imagination des jeunes. La première femme élue papesse, une
« désamorceuse de bambous », mais aussi une architecte géniale qui
permet de limiter les dégâts lors des catastrophes naturelles grâce
aux maisons volantes, un « yadight », métier qui consiste à lever le
soleil chaque matin et à choisir le temps ou encore « un jongleur de
l’espace », profession qui se pratique à l’aide de petits astéroïdes, un
superspationnaute, un semeur de plantes sur les toits, des bijoutiers
bio-naturel, un tailleur d’étoiles, une mère Noël...
Différents sujets, thèmes ou préoccupations sont récurrents :
> la protection de l’environnement et le développement durable ;
> la disparition totale de la discrimination entre hommes et femmes ;
> le travail en collaboration avec des extraterrestres ;
> l’invention de métiers aux noms très imaginatifs.
L’édition précédente en chiffres
> Jeu en ligne du 4 novembre 2014 au 30 avril 2015
2812 utilisateurs, 554 inscrits et 49 classes participantes
Il est aussi proposé comme ressource utile dans le Folios, outil
pédagogique intégré à l’ENT académique (environnement numérique
de travail).
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Les partenaires
du jeu-concours
« L’avenir s’imagine ! » est un jeu-concours créé en 2001 par l’Onisep Languedoc-Roussillon qui réunit
pour cette 12e édition des partenaires fortement impliqués : le réseau des Chambres de métiers et
de l’artisanat du Languedoc-Roussillon (CMALR), la Délégation régionale aux droits des femmes
et à l’égalité, l’académie de Montpellier par son service de mission de lutte contre le décrochage
scolaire (MLDS), la Ville de Montpellier et la Région Languedoc-Roussillon. Avec le soutien de La
mutuelle des étudiants (LMDE) et Canopé académie de Montpellier. Ils participent à l’élaboration
des scénarii et quiz proposés par l’Onisep et soutiennent financièrement l’opération.
Le jeu est aussi le résultat d’un travail en équipe. L’Onisep coordonne le partenariat, contenu
(et voix, avec l’appui des stagiaires et de la compagnie théâtrale Moustache), accompagnement,
communication et diffusion. Jouabilité et graphisme ont été confiés à CasualBox. Slekweb a
développé le site. Enfin, les éléments de communication ont été créés par la délégation régionale
de l’Onisep Grenoble.
L’ONISEP
LANGUEDOC-ROUSSILLON
Pour l’Onisep, susciter l’intérêt des jeunes pour leur orientation est plus qu’un
choix, c’est une mission de service public. Sous la tutelle du ministère de
l’éducation nationale, de l’enseignement supérieur et de la recherche, l’Onisep est
l’établissement public chargé de l’information sur les métiers et les formations.
Il met à la disposition des jeunes, des adultes et des informateurs un bouquet de
services et de documentation sur ces sujets : www.onisep.fr
Il édite une centaine de titres (Dossiers, Parcours, Infosup, etc.) consultables
dans les CDI/BDI. Pour la 3e année, la bibliothèque de l’Onisep est disponible
gratuitement en feuilletage sur Biblionisep via l’ENT académique de Montpellier
(www.environnementnumeriquedetravail.fr onglet Services), pour les lycéens,
leurs parents et enseignants grâce à la dotation de la Région LanguedocRoussillon.
Au niveau régional, ce sont aussi des publications diffusées gratuitement à chaque
élève et informateurs concernés (Après la 3e - académie de Montpellier, Après le
bac - académie de Montpellier), aux étudiants (« Après un bac + 2 + 3 les formations à
finalité professionnelle en Languedoc-Roussillon », « Du lycée à l’université, infos et bons
conseils» en partenariat avec Languedoc-Roussillon Universités).
Des documents numériques : Après la 2de - académie de Montpellier, Bacheliers 2016, La
lettre de la Doc’, Actualités.net, la lettre d’information pour les acteurs de l’orientation et
de l’emploi.
Le magazine régional des métiers et formations, Onisep Plus, diffusé dans les CDI/BDI des
collèges et lycées, les CIO, les SCUIO-IP, le réseau information jeunesse…
Sur www.onisep.fr/montpellier, de l’actualité utile à tous, une rubrique pédagogique et
l’ensemble des publications régionales en téléchargement dans l’onglet publication.
Les lycéens, leurs parents, les équipes pédagogiques trouveront dans le site
www.lyceens-languedoc-roussillon.fr, des informations sur l’orientation, des vidéos
témoignages tournées par l’équipe régionale, des « échos de métiers »...
www.100metiersenregionlr.fr : ce site, développé en partenariat avec la Région, Midi
Libre et l’Onisep offre près de 140 vidéos et fiches sur des métiers qui recrutent ou pour
lesquels les entreprises ont du mal à trouver des candidats mais aussi des activités moins
connues, présentes en région.
CMALR
LE RÉSEAU DES CHAMBRES DE MÉTIERS ET DE
L’ARTISANAT DU LANGUEDOC-ROUSSILLON
Avec plus de 70 368 entreprises, 169 826 emplois et 250 métiers qui unissent
savoir-faire traditionnel et technologies de pointe, l’artisanat, première entreprise
du Languedoc-Roussillon, est un secteur porteur d’emplois. Le réseau des
Chambres de métiers et de l’artisanat (CMA), avec le soutien de l’Etat, de l’Europe
et de la Région Languedoc-Roussillon, propose des parcours d’accompagnement
individualisés associant conseil et formation, destinés à aider les entreprises tout
au long de leur vie : création-reprise, développement et transmission.
Les Chambres de métiers et de l’artisanat sont principalement au service des
entreprises mais également un lieu d’information et d’orientation professionnelle
pour toute personne souhaitant travailler dans le secteur artisanal.
En vue de préparer les artisans de demain, elles accompagnent les jeunes dans la
réalisation de leur projet professionnel.
Elles les aident à trouver un métier qui leur correspond et un lieu de formation.
Elles proposent également, au sein de leurs 5 Instituts régionaux de formation des
métiers de l’artisanat (IRFMA) des formations en gestion et plus de 70 formations
en apprentissage, allant du CAP à la Licence professionnelle (bac+3), dans 35
métiers de l’artisanat.
Retrouvez les formations et les coordonnées de ces Instituts de l’Université
régionale des métiers et de l’artisanat sur : www.e-urma.fr
Pour en savoir plus sur les CMA du Languedoc-Roussillon :
www.cma-languedocroussillon.fr
Les Chambres de métiers et de l’artisanat de la région s’associent à « L’avenir
s’imagine ! » pour promouvoir les métiers de l’artisanat, tout en diffusant des
informations sur les possibilités de parcours, la mixité des emplois, la mobilité des
apprentis et l’entrepreneuriat.
Ce jeu permet de traiter le thème de l’orientation professionnelle de façon
originale et ludique auprès des jeunes.
> www.cma-languedocroussillon.fr
> www.e-urma.fr
Dossier de presse - www.lavenirsimagine.com - octobre 2015
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LA DÉLÉGATION RÉGIONALE
AUX DROITS DES FEMMES ET
À L’ÉGALITÉ (DRDFE)
La Délégation Régionale aux Droits des Femmes et à l’Égalité est un
service déconcentré du ministère des affaires sociales, de la santé et
des droits des femmes.
Placée sous l’autorité du Préfet de Région, elle est rattachée au
Secrétariat Général pour les Affaires Régionales de la Préfecture
de région et a pour mission de mettre en œuvre la politique du
gouvernement en matière d’égalité entre les femmes et les hommes et
de promouvoir les droits des femmes.
Elle travaille avec l’ensemble des partenaires institutionnels,
économiques et associatifs.
Sa mission concerne notamment les axes prioritaires suivants :
> favoriser l’égal accès des femmes aux responsabilités dans la vie
politique, économique et associative, promouvoir leurs places aux
postes décisionnels ;
> promouvoir l’égalité professionnelle, la mixité des emplois, la
diversification des choix d’orientation scolaire des jeunes filles et
l’entrepreneuriat féminin ;
> promouvoir l’égalité dans le système éducatif ;
> prévenir et lutter contre les violences faites aux femmes ;
La DRDFE est un partenaire fidèle du jeu « L’avenir s’imagine ! » qui,
tout en faisant appel à l’imagination et à la créativité, permet de
sensibiliser au thème de l’égalité entre les filles et les garçons et de
mettre l’accent sur la mixité des métiers.
LA VILLE DE MONTPELLIER
ET LE CONSEIL MUNICIPAL DES ENFANTS
La Ville s’associe au jeu « L’avenir s’imagine! ». Elle s’engage à diffuser
l’information le plus largement possible auprès des jeunes qui
fréquentent les structures municipales et notamment les écoles et les
centres de loisirs.
Le Conseil municipal des enfants (CME) sera également un relais
essentiel. Il est constitué de 60 enfants issus des classes de CM2 des
écoles et centres de loisirs de la ville, élus par leurs camarades à l’issue
d’une campagne électorale. Ils siègent ensuite, durant toute l’année
scolaire, pour élaborer des propositions d’action ou d’aménagement
pour leur école, leur quartier, leur ville...
Puis, afin de défendre leurs propositions, ils sont amenés à travailler
avec des partenaires institutionnels (mairie de Montpellier, etc.) et/ou
associatifs, en fonction de la nature du projet.
Quelques exemples :
Le CME a souvent travaillé avec des associations telles que Les Restos
du cœur ou l’UNICEF, par exemple, pour mettre en place des actions
de solidarité ; travaille avec les Conseils de quartiers et les services
municipaux sur des projets concrets d’aménagement des quartiers ; a
été jury de plusieurs concours organisés dans les écoles ; a conduit de
nombreuses campagnes de prévention (tabac, racisme, alimentation,
etc.).
Au cours de leur mandat, les jeunes élus participent à deux séances
plénières, au cours desquelles ils présentent les thèmes de leurs
projets (assemblée générale de début de mandat) et leur réalisation
(assemblée générale de fin de mandat) au maire et aux élus municipaux.
Lors de l’édition précédente du jeu, des enfants du CME se sont investis
pour faire connaître le jeu et pour faire participer leurs camarades ou
leur classe. Les catégories spéciales « classes de Montpellier » ont été
créées dans le cadre de ce partenariat.
Site internet : www.montpellier.fr
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L’ACADÉMIE DE MONTPELLIER
PAR SON SERVICE DE MISSION DE LUTTE
CONTRE LE DÉCROCHAGE SCOLAIRE (MLDS)
La MLDS (Mission de lutte contre le décrochage scolaire) est un
service du rectorat, chargé de conduire et de coordonner la politique
académique de prévention du décrochage scolaire et de remédiation
pour les jeunes sortis du système scolaire.
Pour mener à bien ces missions elle s’appuie sur les compétences
d’une équipe de coordonnateurs MLDS, chargés d’accompagner les
établissements scolaires à la prise en compte de cette problématique.
Elle développe de multiples partenariats avec d’autres instances
concernées par les enjeux du décrochage : services d’État, associations,
collectivités territoriales, services sociaux, de santé… Ces différentes
dynamiques ont pour objet d’enrichir les modes de prises en charge des
élèves, et de participer à une démarche favorisant la complémentarité
des modes d’intervention au niveau territorial.
Ses 3 grandes activités sont : repérer et prévenir, accueillir et
remobiliser, former et qualifier.
Repérer et prévenir
Afin de prévenir l’abandon précoce scolaire, les établissements
de l’Académie mettent en place des Groupes de Prévention du
Décrochage Scolaire (GPDS). Ce dispositif est piloté par le chef
d’établissement. Chaque jeune ainsi repéré, dès les premiers signes
de risque de décrochage, bénéficie d’un entretien de situation et d’un
accompagnement personnalisé.
Il s’agit principalement, en lien avec les équipes éducatives, de :
> repérer, recenser et accueillir les élèves démotivés, absentéistes et
en risque de décrochage ;
> construire et aménager des parcours individualisés ;
> faciliter l’intégration des élèves arrivant dans l’établissement ;
> enrichir l’information des élèves sur les activités professionnelles et
sur les entreprises.
Accueillir et remobiliser
La MLDS prend en charge les élèves en risque de quitter le système
scolaire sans avoir obtenu le diplôme ni un niveau de qualification
suffisant.
Elle met ainsi en œuvre des actions spécifiques au sein des
établissements, individuelles ou sous forme de modules, visant à
permettre aux jeunes concernés de :
> reprendre confiance en eux ;
> recréer du lien avec l’environnement social, éducatif et familial ;
> redonner du sens à l’apprentissage et à l’école ;
> conforter les connaissances et compétences afin d’envisager la
poursuite de leur formation.
Former et qualifier
Pour les élèves sortis du système éducatif sans qualification,
l’académie de Montpellier par son service de la MLDS développe, depuis
la rentrée 2014, de nouvelles actions de remédiation essentiellement
de deux types :
> des actions de remobilisation : dispositif d’accueil en lycée, micro
Lycée
> des actions de formation visant l’insertion professionnelle : dispositif
de préparation à l’alternance, CAP ou bac pro en 1 an, FCIL (formation
complémentaire d’initiative locale).
L’académie de Montpellier par son service de la MLDS soutient et
participe au développement de « L’avenir s’imagine ! », ce qui devrait
permettre aux élèves de découvrir, de façon tout à fait originale, les
services qu’elle propose.
LA RÉGION
LANGUEDOC-ROUSSILLON
La formation représente l’un des principaux domaines de compétence
reconnu aux Régions par les lois de décentralisation de 1982 (formation
professionnelle et apprentissage) puis de 2004 (formation sanitaire et
sociale) et une nouvelle fois confirmé et renforcé par la loi du 5 mars
2014 qui donne aux Régions de nouvelles compétences sur l’orientation
professionnelle et la formation de publics spécifiques (illettrisme,
détenus, personnes handicapées…).
La Région consacre 43% de ses dépenses d’intervention à la
formation, et elle amplifie son effort pour concilier justice sociale
(intervention auprès des demandeurs d’emploi), efficacité économique
(répondre aux besoins en compétences des entreprises) et appui au
développement des territoires par une offre de formation répartie sur
tout le Languedoc-Roussillon.
Après avoir expérimenté ces nouveaux dispositifs depuis 2013, l’année
2015 a été marquée par la généralisation de « Cap avenir » et « Cap
métiers » et la mise en œuvre des nouveaux domaines de compétences.
La mise en place d’un Service public régional de l’orientation est un
de ces domaines nouveaux de compétences. Piloté par la Région il
veut offrir un service de qualité, lisible, permettant d’aider tous les
actifs, jeunes, salariés ou demandeurs d’emploi, à choisir et définir
un projet professionnel ayant du sens et répondant aux besoins de
notre économie. Et c’est le sens du soutien apporté cette année à la
démarche de l’Onisep au travers de son jeu « L’avenir s’imagine ! ».
Ce sera aussi le cas avec la prise de compétence sur des publics
spécifiques (illettrés, détenus, personnes handicapées…) qui complète
le domaine d’intervention de la Région et qui lui donne ce rôle
d’ensemblier et de chef de file.
Enfin et c’est un fait marquant pour 2015, la Région a engagé un
programme pluriannuel d’investissement dans les établissements
offrant des formations dans le domaine sanitaire et social. Après avoir
investi massivement dans l’apprentissage et les CFA, la Région veut
améliorer le cadre de travail des étudiants et rénover les équipements
pédagogiques de ces écoles de formation.
Site : www.laregion.fr
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CANOPÉ
ACADÉMIE DE MONTPELLIER
Canopé, le réseau de création et d’accompagnement pédagogiques,
vise à soutenir l’évolution de l’offre éditoriale et de services à partir
des compétences et des ressources des établissements répartis sur
l’ensemble du territoire (100 lieux d’accueil, 1800 collaborateurs, 5
domaines d’intervention, 7 piliers d’expertise).
Placé sous tutelle du ministère de l’éducation nationale, il accompagne
les grandes orientations de la politique éducative. Il propose aux
professionnels de l’éducation et à leurs partenaires, une offre
diversifiée de ressources pédagogiques transmédias (imprimées,
numériques, mobiles, TV) et de services (formations, animations,
prestations…) répondant aux besoins de la communauté éducative
(Éducation nationale, associations, familles…).
Acteur majeur de la refondation de l’école, il conjugue innovation et
pédagogie pour faire entrer l’École dans l’ère du numérique.
Un réseau de proximité, réparti sur l’ensemble du territoire
Partout en France, les sites Canopé se transforment et accueillent
les enseignants et les partenaires de l’éducation au sein des
nouveaux espaces ouverts et conviviaux, les Ateliers Canopé. A la fois
librairies, médiathèques, espaces de formation, d’expérimentations
et d’animations, les Ateliers Canopé sont des lieux de proximité
proposant de multiples fonctionnalités et offres de service. Dans
chaque académie, dans chaque département, les sites Canopé sont les
vitrines des ressources, des savoir-faire et des pratiques d’un réseau
territorial et de proximité.
Canopé académie de Montpellier maille ainsi l’ensemble du territoire
académique grâce à ses 5 Ateliers Canopé (dans les départements de
l’Aude, du Gard, de l’Hérault, de la Lozère et des Pyrénées-Orientales)
qui disposent chacun de points de vente orientation Onisep.
La LMDE propose aussi tout au long de l’année des campagnes de
prévention et de promotion de la santé (équilibre alimentaire, la
lutte contre les infections sexuellement transmissibles, les risques
routiers…). Toutes ces missions, la LMDE les accomplit dans le cadre des
valeurs mutualistes : l’égalité de traitement, la solidarité, l’éducation
à la santé, la démocratie. C’est aussi dans ce cadre qu’elle s’implique
dans la vie lycéenne et étudiante, afin d’accompagner au mieux les
jeunes. Le meilleur exemple en est le site www.reussite-bac.com, déjà
réalisé en collaboration avec l’Onisep, qui propose un outil complet de
révisions du bac pour les lycéens. Et www.reussite-fac.com dédié aux
étudiants.
La participation de la LMDE à « L’avenir s’imagine ! » s’inscrit dans cette
même logique, afin d’aider le jeune dans son orientation, de façon
ludique et pédagogique.
CONTACT
DÉVELOPPEMENT DU JEU CasualBox :
Casual Box est un studio de développement de jeux vidéo implanté à
Jacou (34) créé par David Mekersa en 2009 après un parcours à des
postes clés dans des entreprises à fort potentiel (Access Company,
Orchestra Software, PC SOFT, co-fondateur de Nelis).
Avec ses 7 collaborateurs et partenaires dans les métiers du
développement et artistiques, Casual Box propose une solide expertise
pour la conception de jeux au service de la communication des
entreprises. Son expérience lui permet de proposer une offre originale
garantissant la rigueur d’une SSII et la créativité propre à la création
de jeux vidéo. Casual Box développe également des jeux vidéo pour le
grand public comme Age of Enigma, jeu d’aventure diffusé à plus de
800 000 exemplaires dans le monde entier.
Site : www.casualbox.fr
LA MUTUELLE
DES ETUDIANTS (LMDE)
La LMDE assure la protection sociale des étudiants, tant en matière
de couverture sociale que de mutuelle. La LMDE est un des principaux
organismes ayant pour mission de gérer la sécurité sociale étudiante
par délégation de service public.
Grâce à son partenariat avec l’Assurance Maladie à partir du 1er
octobre 2015, la LMDE assure aux étudiants une qualité de gestion
optimale. Elle propose, pour compléter ces remboursements, une
gamme de complémentaires santé pour une couverture sociale
complète, accessible et adaptée aux besoins étudiants.
CONTACT
DÉVELOPPEMENT DU SITE SlekWeb :
Fort de 8 ans d’expérience, Slekweb.fr est spécialiste en création de
sites Internet, E-commerce, et applications Web. La société basée
à Millau (12) propose des solutions performantes répondant aux
besoins de projets complexes. Avec des solutions dédiées, ou des CMS
comme Prestashop, Wordpress, ils peuvent développer des solutions
performantes et uniques. Une gestion de projet de qualité, qui
accompagne ses clients depuis la phase de finalisation du cahier des
charges, en passant par la conception, la définition de l’ergonomie et
jusqu’à la mise en ligne du site.
Site : www.slekweb.fr
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[email protected]
ONISEP LANGUEDOC-ROUSSILLON
31 rue de l’Université
CS 39004 - 34064 Montpellier cedex 2
www.onisep.fr/montpellier
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