Pour ne pas perdre la carte…

Pour ne pas perdre la carte…
INTRODUCTION
Le mot carte recouvre une foule d’objets d’usage fort
différents. Les cartes, sous leurs multiples formes, font
partie de nos vies. Elles nous accompagnent dans toutes
les circonstances de la vie. Savoir féliciter, remercier,
inviter, informer ou souhaiter sont des habiletés à
développer. De plus, les élèves auront là une bonne
occasion d’enrichir et de nuancer leur vocabulaire.
DÉMARCHE
En groupe-classe
Présentez aux élèves toutes sortes de cartes : cartes
routières, géographiques, touristiques, de souhaits, de
remerciements, d’invitations, professionnelles, de
félicitations, etc. Certaines peuvent être traditionnelles,
d’autres des impressions de cartes électroniques. Ne
mentionnez pas le mot carte avant d’avoir demandé aux
enfants : « Quel mot sert à nommer tout cela ? »
Poursuivez la réflexion avec quelques questions. En quoi
sont-elles semblables ? Qu’est-ce qui les différencie ? À
quoi servent-elles ? Écrivez les réponses des élèves au
tableau et classez-les, par exemple informer, remercier,
féliciter, inviter, faire des souhaits. Collez à côté de chaque
verbe une carte correspondante.
Chaque équipe doit trouver les circonstances où l’on utilise
ce type de carte, par exemple :
cartes de souhaits : anniversaire, mariage, fête
religieuse ou laïque, maladie
cartes de félicitations : naissance d’un bébé, succès,
diplôme
cartes de remerciements : cadeau, gentillesse, aide,
présence
cartes d’invitations : fête, spectacle
cartes d’informations : routières, touristiques,
professionnelles
Faites une mise en commun pour éclairer les élèves en vue
de l’étape suivante.
Individuellement
Chaque enfant pige le nom d’un camarade et lui fabrique
une carte du genre de son choix et une enveloppe. La carte
ne doit pas être qu’un prétexte : l’expéditeur doit féliciter
d’un vrai succès, fournir de vraies informations, remercier
d’une vraie gentillesse, etc. Chaque carte est signée, mise
dans l’enveloppe et adressée.
En groupe-classe
Un facteur remet les enveloppes aux destinataires. Les
élèves qui le désirent peuvent lire aux autres la carte reçue.
En équipes
Vous remettez une sorte de carte à chaque équipe : carte
de souhaits, de félicitations, de remerciements, d’invitations, SITES INTERNET PERTINENTS
Plusieurs sites Internet permettent d’envoyer des cartes
d’informations.
postales virtuelles.
La girafe timbrée : http://www.girafetimbree.com
Cartexpress : http://www.cartexpress.com
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