Grosse peur pour Bébé-Loup

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Grosse peur pour Bébé-Loup
Elsa Devernois & Savine Pied
Castor Benjamin
Analyse de l’album
Le sujet
La peur ressentie au moment du coucher.
Le récit
Il ne présente pas de difficultés et le thème est ici traité avec humour. Toutefois ce dernier
repose sur l’inversion de la situation habituelle : ici ce n’est pas un enfant qui a peur que le loup
vienne dans la nuit mais un louveteau qui craint l’éventuelle présence d’un enfant. Il n’est pas
certain que les jeunes enfants auxquels s’adresse cet album saisissent cet humour.
L’illustration
Elle est elle aussi marquée du sceau de l’humour. Elle est très lisible sauf peut-être la page qui
présente les tourments que pourrait imposer l’enfant au louveteau, tourments purement
imaginaires. On pourra exploiter l’illustration pour travailler sur le mobilier d’une chambre, les
jouets qu’on y trouve. À noter : le lit du louveteau représente les murs d’un château fort.
La langue
Le texte se révèle moins élémentaire qu’il n’y paraît compte tenu de la simplicité du récit.
• Les difficultés syntaxiques
On trouve à trois reprises l’utilisation de la structure : verbe au futur + dès que + verbe au futur
antérieur. C’est un bon support pour des exercices structuraux.
• Il va me sauter dessus dès que tu auras éteint la lumière
• Il me tirera la queue dès que j’aurai le dos tourné
• Il me sautera dessus dès que je serai endormi
• Les difficultés lexicales
Noms
lampe de chevet
cauchemar
griffe / ongle
garnement
édredon
Verbes
se diriger
border
vérifier
apercevoir
murmurer
Adjectifs
laid
limé
inoffensif
introuvable
rassuré
Expressions
à pas feutrés
dès que
sans crainte
jeter un œil
avoir sous le nez
L’aspect :
Un livre relié de 14cm sur 19cm.
Exploitations possibles :
L’album peut être étudié :
• Dans le cadre d’un réseau sur la peur où il permettra d’évoquer la peur à laquelle tous
les jeunes enfants sont confrontés le soir quand ils se retrouvent seuls dans le noir.
• Pour un travail sur le vocabulaire, particulièrement les expressions, et sur l’emploi de
structures grammaticales marquant le décalage temporel de deux actions, ici dans le
futur.
Mission Maternelle 13