La Notation Genre de l`IASC Questions
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La Notation Genre de l`IASC Questions
La Notation Genre de l’IASC Questions - Réponses Pourquoi utiliser la Notation Genre dans les Processus d’Appels de Fonds Consolidés (en anglais - CAP), le Fonds Central pour les Interventions d’Urgence (anglais - CERF) et les Fonds Communs (en anglais - Pooled Funds) ? Il est universellement reconnu que l’aide humanitaire doit prendre en compte les besoins spécifiques des femmes, des hommes, des filles et des garçons pour générer des résultats positifs et durables. Néanmoins, l’évaluation de l’efficacité de l’aide humanitaire démontre que cette considération demeure marginale. De récents rapports du Secrétaire Général des Nations Unies appellent à la création de fonds dédiés au genre. Les résolutions du Conseil de Sécurité l’exigent également. En réalité, une plus grande égalité des sexes ne sera atteinte que par une action cohérente. La Notation Genre de l’IASC a été développée par les sous-groupes de travail sur le genre et sur les CAP afin d’améliorer les projets et d'augmenter l'efficacité des interventions humanitaires. La Notation Genre s’appuie aujourd'hui sur une intégration réussie réalisée au sein de plusieurs agences des Nations Unies depuis son lancement en 2009. Aujourd'hui, la Notation Genre est requise pour tous les CAPs et autres appels de fonds et mécanismes de financement humanitaire. Les Chefs de Secteurs doivent encourager leurs partenaires à utiliser la Notation Genre pour que les projets bénéficient à TOUS les membres des populations affectées. Il s’agit d’offrir une protection et une assistance égale à TOUS et de mener des actions ciblées visant à favoriser l'égalité des sexes sur la base d’analyses réellement sensibles au genre. L'efficacité de l'action humanitaire en dépend. En basant leurs décisions de financement sur la note genre attribuée à chaque projet et indiquée dans le Système de Projet en Ligne (en anglais - OPS) et le Système de Suivi Financier (en anglais - FTS), les donateurs sont en mesure d'identifier et de financer des projets de qualité, sensibles au genre. Qu’est ce que la Notation Genre ? La Notation Genre est un outil permettant de noter un projet humanitaire - sur une échelle de 0 à 2a ou 2b, en fonction de sa capacité à assurer aux femmes, filles, garçons et hommes un bénéfice égal, ou à faire progresser l’égalité des sexes. Si le projet a le potentiel de contribuer à l’égalité des sexes, la notation est capable de prédire si le résultat sera limité ou significatif eu égard au genre. NOTE GENRE NOTE GENRE 0 Aucun potentiel visible à contribuer à l'égalité des sexes NOTE GENRE 1 Potentiel à contribuer de façon limitée à l'égalité des sexes DESCRIPTION Le Genre n'est pas reflété dans la fiche projet ou apparaît seulement dans les résultats attendus. Il est possible que le projet ne rencontre pas les besoins de certains membres de la population affectée ou même qu'il lui nuise. Ce type de projet est insensible au genre. Le genre est considéré uniquement dans un ou deux éléments du projet soit dans l'analyse des besoins, ou dans les activités ou dans les résultats attendus*. *Lorsque le genre n'est considéré que dans les résultats, le projet est considéré comme insensible au genre et obtient la note 0. NOTE GENRE 2A APPROCHE INTEGREE DU GENRE NOTE GENRE 2B ACTIONS CIBLÉES Potentiel à contribuer de façon significative à l'égalité des sexes (équivaut à la Note Genre 2 dans le système de Notation Genre du PNUD ou de l'UNICEF) L’objectif principal du projet est de favoriser l'égalité des sexes (équivaut à la Note Genre 3 pour le PNUD ou pour l'UNICEF) La ou les conclusion(s) d'une analyse des besoins sensible au genre sont reflétées dans une ou plusieurs des activités prévue(s) et dans le(s) résultat(s) attendu(s). L'analyse des besoins sensible au genre justifie ce projet qui, par le biais d'activités exclusivement sensibles au genre, vise à produire des résultats ayant un impact positif sur l'égalité des sexes. Intégrer la dimension genre lors de l'élaboration du projet permet d'intégrer les préoccupations des femmes et des filles, des garçons et des hommes comme point de départ du projet au niveau : 1) d'une analyse des besoins sensible au genre 2) qui conduit à un choix d'activités adéquates pour 3) produire des résultats sensibles au genre. Intégrer la dimension genre au moment de l'élaboration du projet assure que l'égalité des sexes sera dûment considérée lors de son implantation, son suivi et son évaluation. La majorité des projets humanitaires devrait obtenir la Note Genre 2a. Tous les projets d'actions ciblées sont basés sur une analyse des besoins sensible au genre. Ils visent à répondre aux besoins de femmes ou de filles, d'hommes ou de garçons qui souffrent de discrimination ou éprouvent des besoins particuliers. La plupart des actions ciblées sont des interventions visant un segment spécifique de la population pour contrebalancer un désavantage dont ils ou elles souffrent, corriger une situation discriminatoire ou répondre à un besoin spécifique. Les actions ciblées peuvent aussi viser à promouvoir l'égalité des sexes par la production d'études sensibles au genre qui guideront la programmation ou mettre sur pied des projets encourageant les femmes à participer dans les comités décisionnels concernant la réponse humanitaire. Une analyse genre établira combien de projets 2b sont nécessaires. Ils devraient constituer environ 10 à 15% du total des projets mais certains contextes peuvent en justifier davantage, ou moins. 1/3 Qui utilise la Notation Genre ? La Notation Genre est utilisée par les Secteurs (clusters) et leurs équipes chargées de concevoir les projets afin de renforcer leurs capacités à répondre aux besoins spécifiques des bénéficiaires - filles et garçons, hommes et femmes. Les Secteurs doivent aider leurs partenaires à utiliser la Notation Genre à cet effet. Les équipes projets sont encouragées à viser l'obtention de bonnes Notes Genre. Celle-ci apparait dans le système de projets en ligne (en anglais - OPS) puis dans le système de suivi financier (en anglais - FTS). Les donateurs sensibilisés à l'importance du genre pour augmenter l'impact de l'action humanitaire pourront se référer à l'OPS et au FTS pour guider leur choix de projets à financer. A qui s’adresse la Notation Genre ? Les utilisateurs principaux de cet outil sont les équipes sectorielles - clusters, ainsi que leurs équipes projet. Les clusters doivent faire de l’égalité des sexes une priorité au sein de leurs plans d’intervention et guider leurs partenaires pour concevoir des projets répondant aux besoins des femmes, des filles, des garçons et des hommes. Les clusters orientent leurs partenaires dans le processus de Notation Genre. La boîte à outils développée pour appuyer le déploiement de la Notation Genre inclut des fiches conseils spécifiques à chaque cluster. Leur utilisation permet d’aider les équipes projet à mieux identifier et à mieux répondre aux besoins des bénéficiaires - masculins et féminins. Il est attendu que l’application du système de Notation Genre permette d’effectivement intégrer la dimension genre dans le travail humanitaire. La majorité des projets humanitaires doit prendre en compte le genre et ainsi obtenir la note 2a. Un certain nombre d’actions ciblées visant à lutter contre les discriminations et à répondre aux besoins spécifiques des femmes, filles, garçons et hommes, obtenant ainsi la note 2b, doit également être mis de l’avant. Les équipes projet sont encouragées à obtenir de bonnes notes genre. Les équipes de révision des clusters ont par ailleurs la responsabilité de noter chaque projet. Cette notation est insérée dans la fiche projet qui apparaît dans l'OPS et dans le FTS. Ceci permet de produire une base de données comparative par pays, renseignant le pourcentage de projets financés qui visent à favoriser l’égalité des sexes. Cette information sera également utile aux bailleurs de fonds sensibles aux questions d’égalité des sexes. Une Directive a été développée afin d’aider les clusters à noter uniformément leurs projets. Une note genre est attribuée sur la base de trois composantes centrales : 1) une analyse sensible au genre - fournissant des données pertinentes selon le sexe et l’âge et donnant un aperçu des problématiques liées au genre réalisée lors de l’évaluation des besoins ; 2) des activités identifiées sur cette base et 3) des résultats reflétant la prise en compte du genre. Les clusters doivent également s’assurer que les projets sont mis en oeuvre afin de maximiser les résultats eu égard au genre. Les fiches conseil et autres outils relatifs à la Notation Genre sont disponibles sur http://gencap.oneresponse.info. Qui est responsable de l’implantation de la Notation Genre ? Les dirigeants des clusters et chefs d’agence sont chargés d'assurer que la notation genre est utilisée par leurs équipes et partenaires. Un ou une Point Focal peut par ailleurs appuyer leurs efforts en ce sens - sans pour autant diminuer leurs responsabilités à cet égard. La participation d’experts en genre, y compris l'appui de conseillers ou conseillères GenCap, est également encouragée. L'expérience acquise lors du lancement de la Notation Genre démontre que l'engagement soutenu des Coordonnateurs Humanitaires et Chefs d'OCHA est essentiel au succès de l'implantation de la Notation Genre. Où sera utilisée la Notation Genre en 2012 ? La Notation Genre de l’IASC a été intégrée dans les CAP 2010 de quatre pays pilotes en 2009 puis dans douze pays en 2010 pour les CAP, ERF et Pooled Fund de 2011. Les leçons tirées de ces expériences servent pour guider son application globale qui est désormais requise pour tous les appels de fonds et les mécanismes de financement humanitaires. Niveau national : La notation est utilisée par les clusters de chaque pays. Les équipes humanitaires nationales sont encouragées à créer un environnement favorable à la progression de l’égalité des sexes dans leurs plans d’action humanitaire communs (anglais - CHAP) en veillant à l'intégrer dans les évaluations des besoins réalisées, les priorités stratégiques identifiées, leurs plans d’intervention de même que les structures de suivi. Niveau global : La Notation Genre est intégrée dans les formations des Coordonateurs Humanitaires et dirigeants de clusters, dans les formations CAP et CERF pour les formateurs et dans la révision des directives applicables aux CAP et aux CERF. Un champ spécifique y est consacré dans l'OPS. Les donateurs : Pour suivre l’attention qui est portée à la Notation Genre dans le FTS et l’intégrer au suivi et à la mise en œuvre de leurs propres mesures en faveur de l’égalité des sexes. 2/3 Quels sont les outils disponibles pour appuyer l'implantation de la Notation Genre? Des boîtes à outil sont disponibles pour chaque cluster avec des Fiches Conseils et des directives élaborées à l'attention de leurs membres pour les aider à intégrer la dimension genre dans leurs projets et ainsi mieux répondre aux besoins sexospécifiques des femmes et des filles, des garçons et des hommes. Ce faisant, les projets obtiendront une bonne Note Genre - soit la note 2a, ce que la majorité des projets humanitaires devrait atteindre. Des projets devraient également mettre en œuvre des actions ciblées pour abaisser des mesures discriminatoires ou répondre à des besoins spécifiques; ceux-là obtiendront la Note Genre 2b. Des Fiches Conseils ont été produites pour les secteurs suivants: Coordination et la Gestion de Camp, Protection de l'Enfant, Education, Sécurité Alimentaire, Santé, Violence Basées sur le Genre, Action contre les Mines, Nutrition, Abri et Biens non Alimentaires (NFIs) et Eau, Assainissement et Hygiène (WASH). Un formulaire pour aider les équipes de vérification (vetting teams) à noter les projets selon le genre est également disponible sur le site Internet: http://gencap.oneresponse.info. Les Fiches Conseils sont disponibles en français et en anglais et prochainement en arabe pour le lancement de la saison des CAP 2011. Pour plus d'information sur la Notation Genre, visitez le site Internet: www.oneresponse.info Pour suivre la formation en ligne intitulée: "Increasing Effectiveness of Humanitarian Action for Women, Girls, Boys and Men” (disponible uniquement en anglais), visitez www.iasc-elearning.org 3/3