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ConseilMunicipaldesJeunesdeSAUSHEIM
Aveclesoutiendel’associationdesarboriculteursetdelacommunedeSAUSHEIM
DESCRIPTIFDUPROJET: OBJECTIFSPEDAGOGIQUES :
‐ de conserver le verger ancien, au centre du village, véritable réservoir de biodiversité. ‐ travailler en transversalité avec différents acteurs de la vie de la commune, écoles, structure pour la jeunesse, ‐ de procéder à sa renaturation avec des plantations de variétés fruitières diversifiées et anciennes, adaptées au climat local, complémentaires aux associations locales, services techniques, concitoyens volontaires et élus du village. espèces existantes dans le verger école des arboriculteurs. ‐ travailler avec les membres de l’association des arboriculteurs, qui sont toujours ravis de partager leurs ‐ de procéder à sa renaturation avec des plantations de variétés fruitières diversifiées et anciennes, adaptées au climat local, complémentaires aux connaissances avec les enfants du village. Leurs compétences permettront de déterminer les variétés espèces existantes dans le verger école des arboriculteurs. existantes et en assurer le recensement et initier les habitants à la taille des arbres. ‐ en faire un verger à la gestion différenciée (fauches espacées pour préserver la biodiversité). ‐ Effectuer, dans un premier temps, un travail pédagogique au travers d’un étiquetage pour les enfants des ‐ procéder à l’ensemencement d’un parterre périphérique de 3 mètres de large avec du gazon éco‐durable (ray‐grass et micro‐trèfle qui absorbe le écoles et des structures pour la jeunesse. CO2 et restitue de l’azote, ne nécessitant que peu d’eau, sans engrais) sans fauchage tous les 15 jours, dans un esprit de développement durable. ‐
Remettre une partie des récoltes à la fondation Saint Vincent de Paul, qui vient en aide aux familles les plus démunies. ‐ A l’arrière de cette bande, nous prévoyons un ensemencement de jachère fleurie avec un mélange spécial constitué de plantes mellifères pour abeilles sur une largeur de 5 à 6 mètres. ‐ Créer un lien social avec les habitants du village. ‐ Dans ce verger pédagogique partagé, les concitoyens s’engageront « à ne prendre que ce qu’ils peuvent manger » dans le respect du partage et de la solidarité. ‐ Un travail sur la sensibilisation de la population et de la jeunesse sur le respect de la nature et de l’environnement sera également mené. ‐ L’objectif final sera la mise en place d’une manifestation du type : FETE DU VERGER. REPERTOIRE DES VARIETES FRUITIERES DU VERGER Arbres existants Arbres offerts par Arbres offerts par les horticulteurs et pépiniéristes de France Variété restant à déterminer le conseil général du Haut‐Rhin N°
Désignation Quantité Forme Planté par Forme
N° Désignation Planté par dédié à Force Haute Noyer
N°
Désignation Forme 1 3 dédié à Pommier Ecole élémentaire Nord ½ Tige tige 1 Quetsch Haute Ecole maternelle CE2 /CM1 monolingue 8/10 ‘Belle de Boskoop’ 1 Haute Cerisiers
Centre bilingue D’Alsace tige 2 3 Pommier ½ Tige Ecole maternelle Sud tige 2 Cerisier Haute Ecole maternelle Sud Moyens/grands 8/10 ‘Calville rouge’ 2 Haute Pommiers
Ecole élémentaire Sud ½ Tige Petits/moyens Jaune de Doenissen tige Pommier 3 7 3 tige Cerisier Haute Ecole maternelle CM1/CM2 8/10 ‘Reinette étoile rouge’ 3 Haute Prunes/mirabelles
Centre bilingue Cœur de Pigeon tige Pommier Ecole élémentaire Nord ½ Tige 4 9 4 Cerisier Haute Copains d’Abord tige CE2 monolingue 8/10 ‘Reinette de Champagne ‘ 4 Centre Géant d’Hedelfingen
tige Haute Poiriers
Poirier Ecole maternelle Centre ½ Tige 5 5 3 Quetsch Haute Copains d’Abord monolingue 8/10 ‘Beurré Hardy’ tige 5 Baldersheim De Buhl tige Poirier Ecole élémentaire Sud ½ Tige 6 Mirabellier Haute Copains d’Abord CE1 8/10 ‘Doyenné du Comice’ 6 Sud De Metz tige Cognassier Ecole élémentaire Nord ½ Tige REMERCIEMENTS AUX PARTENAIRES
:
7 Quetsch Haute CM2 monolingue 8/10 ‘Champion’ CMJ 7 De Buhl tige Prunier Ecole élémentaire Centre ½ Tige 8 Cerisier Haute Ecole élémentaire Sud CE1 monolingue 8/10 ‘Reine Claude d’Oullins’  Etablissements Barth Schneider de 8 CP Jaune de Doenissen tige Amandier Ecole élémentaire Centre ½ Tige Geispitzen pour la préparation des 9 Ecole élémentaire Cerisier Haute CP monolingue 8/10 Blanc Nord CM1/CM2 9 semis du sol et semis. Pêcher Ecole élémentaire Centre ½ Tige Hâtif de Burlat tige 10 monolingue CP bilingue 8/10 ‘Pêche des vignes’  Comptoir agricole de Hochfelden Quetsch Ecole élémentaire Sud Haute Pêcher Ecole élémentaire Nord ½ Tige 10
(agence d’Illzach) pour la 11 CE2/CM1 Wagenheimer tige CE2 bilingue 8/10 ‘Reine des vergers’ fourniture de la jachère fleurie. Cerisier Ecole élémentaire Nord ½ Tige 12 EVOLUTIONDUPROJET:
CM1/CM2 bilingue 8/10 ‘Montmorency’  Les services techniques et espaces ‐ Les jeunes élus envisagent également la Cerisier Ecole maternelle Nord ½ Tige 13 verts de la commune de Sausheim. construction d’un grand hôtel à insectes monolingue 8/10 ‘Bigarreau hâtif de Burlat’  Les arboriculteurs et apiculteurs de Figuier Ecole élémentaire Centre ½ Tige pour préserver la biodiversité ainsi que la 14 CE1 bilingue 8/10 Brown Turkey mise en place de nichoirs à oiseaux. la commune de Sausheim. Néflier Ecole maternelle Nord ½ Tige  Pépinière Gissinger de Rouffach 15 ‐ Un étiquetage sera réalisé en partenariat bilingue 8/10  Les horticulteurs et pépiniéristes avec les écoles et le périscolaire de France ‐ Les habitants du village pourront  Le conseil général du Haut‐Rhin. Remis à jour le 15/12/14 s’approprier cet espace qui deviendra un lieu de rencontre et d’échanges.