universalis

ENCYCLOPÆDIA
UNIVERSALIS
Édition numérique
pour la recherche documentaire et l’enseignement
I - La recherche documentaire
ENCYCLOPÆDIA
UNIVERSALIS
Crédits photos. Fourmi Atta sp. © Tim Flach, Tony Stone Images/ Get t y. • Galerie Victor-Emmanuel II, Milan © Gallo Images/ Get t y. •
Bébé phoque © J. Johnson, Tony Stone Images/ Get t y. • Thésée luttant contre le Centaure, A. Canova © The Bridgeman Ar t Librar y/
Get t y. • Jonque traditionnelle (Shanghai) © Istituto Geografico De Agostini. • Albert Einstein © Hulton Get t y. •
Kunzite © R . Appiani/ De Agostini.
« Je cherche avec un mot clé :
j'utilise le moteur de recherche »
« je consulte la liste de résultats »
• L E MOTEUR DE RECHERCHE SAIT RETROUVER
LES GRAPHIES EXACTES
J'entre les mots clés « MAO TSÉ TOUNG » ou « ONU ».
Universalis retrouve « MAO ZEDONG » et « NATIONS
UNIES (O.N.U.) ».
« je trouve tous les documents
appropriés »
• LES RÉPONSES EXACTES S'AFFICHENT EN 1 CLIC
La liste de résultats apporte toutes les réponses (textes
et médias). Grâce aux informations qu'elle propose,
elle permet de structurer sa consultation.
© Shutterstock
• L 'Index ORGANISE LES RÉPONSES
Il crée des ensembles apportant un niveau
supplémentaire de précision, afin d'améliorer
la consultation des réponses :
• DE NOMBREUSES FONCTIONNALITÉS accompagnent chaque
document
Sommaire interactif, visionneuse de médias, table des auteurs, affichage
des médias en plein écran : toutes ces fonctionnalités sont disponibles
à partir de chaque article… Sans oublier le zoom typographique
qui permet une projection visible jusqu'au fond de la classe.
« Le moteur de recherche Universalis
est un concentré de puissance, d'exactitude
et de qualité éditoriale. »
• M
ON MOT CLÉ A PLUSIEURS SENS ?
Le moteur de recherche Universalis trie les résultats
selon les différents sens. Par exemple, « RACINE » :
1 clic sur la vignette d'un média
suffit pour l'afficher
en grand format.
1 autre clic, et le média
s'affiche en plein écran
et en haute définition !
« Je cherche avec un thème :
j'utilise la classification
ou la médiathèque »
« j'avance de thème en thème, du général au plus précis »
• L 'ENSEMBLE DU FONDS UNIVERSALIS
CLASSÉ PAR THÈME
Le principe consiste à effectuer une recherche à partir
d’une idée générale pour atteindre, par des sélections
intuitives, le document (ou l’ensemble de documents)
correspondant à ma requête.
© Shutterstock
Tous les articles Universalis sont signés
par plus de 7 200 auteurs spécialistes
de leur domaine. Cette signature garantit au
lecteur la qualité de l'information consultée.
« Avec la classification ou la médiathèque,
afficher en quelques clics tous les documents
relevant
du même thème devient un jeu d'enfant. »
La classification est un mode de
recherche thématique .
En quelques clics,
je progresse par choix successifs
jusqu'à trouver
le ou les articles
répondant à ma requête.
La médiathèque fonctionne
sur le même principe
que la classification.
Elle permet de trouver
des réponses sous forme
de médias : photographies,
vidéos, extraits sonores,
entretiens audiovisuels, etc.
Pratique : en 1 clic, ouvrez à partir de
n'importe
quel mot le Dictionnaire Universalis.
122 000 définitions, toutes les
expressions usuelles, toutes les
acceptions, toutes les formes…
ENCYCLOPÆDIA
UNIVERSALIS
UNIVERSALIS, ÉDITION POUR LA RECHERCHE DOCUMENTAIRE ET L’ENSEIGNEMENT
Édition numérique
pour la recherche documentaire et l’enseignement
Universalis respecte le droit d’auteur et la propriété intellectuelle de ses contributeurs et par tenaires.
Contractuellement, tous les documents publiés par Universalis sont légalement autorisés
pour l’usage pédagogique le plus étendu : pour les élèves et les enseignants, seuls ou en groupe,
dans l’établissement ou à leur domicile.
Ces droits comprennent notamment l’impression, l’expor tation et la modification.
II - L'Espace Personnel Enseignant
ENCYCLOPÆDIA
UNIVERSALIS
Crédits photos. Drapeaux européens lors de la célébration du cinquantenaire de l'Union européenne en 2007 à Bruxelles. © J. Collet /
AFP/ Get t y. • Le Ténéré (Niger) © Rober t Van Der Hilst, Tony Stone Images/ Get t y. • Hélicoptère Apache © Michael Rosskothen/
Shut terstock . • Hong Kong © Digital Vision/ Get t y. • Neurones du cortex cérébelleux © R . Brons, Tony Stone Images/ Get t y. •
Orang-outan © Taxi/ Get t y Images. • Les chutes Victoria (Zimbabwe) © J. Beat t y, Tony Stone Images/ Get t y. •
Frelon © Istituto Geografico De Agostini. • Frédéric et Irène Joliot-Curie, © Collec tion Guy Pallardy. • Le roi Taharqa faisant une offrande
au dieu-faucon Hemen © E. Lessing/ AKG . • Détail d'un panneau de l'Atlas catalan représentant une caravane sur la Route
de la soie © Hulton Get t y. • Galaxies des Chiens de chasse © NASA / The Hubble Heritage Team.
« J'adapte Universalis
à mes objectifs pédagogiques »
*L’Espace Personnel Enseignant
intègre un éditeur de textes, un éditeur
de médias, un éditeur de diaporamas.
j'ajoute/je supprime
du texte
j'imprime l’article
je renomme
les médias
JE COPIE
UN MÉDIA
je projette l’article
(TNI, ordinateur,
vidéoprojection…)
JE MODIFIE LE MÉDIA
J'UTILISE LE MÉDIA
« Grâce à l'éditeur de
textes, je retravaille
l'article en fonction
des objectifs
de mon cours :
fractionnement de
l'article, intégration de
textes personnels ou
de médias,
ajout de questions ou
de commentaires… »
j'envoie
l’article par e-mail
© Shutterstock
je modifie
la mise en forme
J'ARCHIVE LE MÉDIA
je modifie
la légende
des médias
j'ajoute/je supprime
des médias
je renomme l’article
« En quelques clics, je peux copier
et organiser dans mon Espace Personnel
tous les articles dont j’ai besoin
pour préparer mon cours :
articles de fond, biographies,
chronologies, notices… »
« je crée un document
média à partir
du fonds Universalis »
J'UTILISE L’ARTICLE
JE MODIFIE L’ARTICLE
je crée un dossier
personnel
« L'éditeur de médias me permet
de créer des documents visuels
composites intégrant des textes,
des images, des formes, des couleurs… »
Universalis en ligne
a créé pour vous l’Espace
Personnel Enseignant,
un espace de travail
individuel et sécurisé qui,
grâce
à ses trois outils d’édition*
et ses nombreuses
fonctionnalités, vous
permet de personnaliser
n’importe quel document
d’Universalis pour
l’adapter à votre cours ou
à votre classe.
J'ARCHIVE L’ARTICLE
© Shutterstock
UNIVERSALIS EN LIGNE
« je crée un document
textuel à partir
du fonds Universalis »
JE COPIE
UN ARTICLE
JE CRÉE
UN DIAPORAMA
J'UTILISE
LE DIAPORAMA
je crée un dossier
personnel
j'insère des formes
géométriques
j'imprime le média
j'insère des médias
je projette le diaporama
(TNI, ordinateur,
vidéoprojection…)
je renomme le média
j'insère des médias
Universalis
je projette le média
(TNI, ordinateur,
vidéoprojection…)
je renomme les médias
j'envoie
le diaporama par e-mail
j'insère des médias
personnels
j'insère le média
dans un article modifié
je modifie
la légende des médias
j'insère du texte
j'insère le média
dans un diaporama
« L'utilisation du diaporama
en classe permet à mes élèves
de visualiser, de manière claire
et dynamique, un processus,
une séquence. »
j'envoie le média
par e-mail
L’Espace Personnel Enseignant : un espace de travail individuel et protégé.
Tous les documents conser vés dans votre Espace Personnel sont stockés par Universalis sur des ser veurs protégés. Vous pouvez donc y accéder en permanence, en toute sécurité, à partir
de n’importe quel ordinateur.
Nota : Universalis n'est pas un site collaboratif et conser ve sa politique éditoriale. En conséquence, aucun document modifié ou créé n’est intégré dans le fonds éditorial : il demeure
uniquement dans votre Espace Personnel et vous seul en gérez l’accès et le partage.
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pour la recherche documentaire et l’enseignement
III - Le parcours pédagogique
ENCYCLOPÆDIA
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Crédits photos. Station de compression gaz naturel © Dan Bannister/ Shut terstock . • Vallée de la Mort © iofoto/ Shut terstock . •
Jaguar © Tony Stone Images/ Get t y. • Bob Marley © Hulton Get t y. • Hôtel Tassel, V. Horta © Istituto Geografico De Agostini. •
Alpiniste © Tyshko V. Vladimir/Shut terstock . • Coral Puddles, E. Haas © Ernst Haas / Hulton Get t y. • Sortie dans l'espace,
mission STS-110 (2002) © NASA . • Jeune Fille au banjo, M. Cassat © Sotheby's/ AKG . • Aérogénérateurs © A . & L. Sinibaldi, Tony Stone
Images/ Get t y. • Baie d'Halong, Vietnam © T. Haseltine / Photographer's Choice / Get t y. •
Nautile © James Randklev, Tony Stone Images/ Get t y. • Johnny Weissmuller © Hulton Get t y.
« Je prépare mon cours,
j'anime mon cours,
je prolonge mon cours »
« je prépare un cours
avec Universalis »
« j'anime mon
cours en classe »
« je prolonge
mon cours »
J’EFFECTUE MA RECHERCHE 1
JE COPIE LE DOCUMENT
DANS MON ESPACE PERSONNEL
J’UTILISE LE DOCUMENT
EN CLASSE
J’ARCHIVE LE DOCUMENT
J’envoie LE DOCUMENT
PAR E-MAIL À MES ÉLÈVES
jE PERSONNALISE
le document 2
je peux imprimer
mon document
je modifie
le document AVEC
L’ÉDITEUR DE MÉDIAS
je peux utiliser
mon document
comme une page Web
je renomme
le document
« En effectuant mes recherches
à l'avance, je sélectionne
les documents dont j'aurai besoin
et je les copie
dans mon Espace Personnel. »
« Grâce aux outils d'édition textes et médias,
je peux adapter et personnaliser
les documents afin qu'ils correspondent
parfaitement à mes parcours pédagogiques. »
1. Voir le dépliant « La recherche documentaire ».
2. Voir le dépliant « L'Espace Personnel Enseignant ».
j’ajoute/supprime
du texte
j’insère des formes
géométriques
j’ajoute/supprime
des médias
je crée des médias
composites
je modifie
la mise en forme
j’ajoute des
commentaires
je modifie les légendes
NOTA : je peux
également animer
la projection
de mes médias avec
l’éditeur de diaporamas
je peux projeter
mon document
sur un tableau
numérique
« En classe, j'accède en un clic
à tous les documents
que j'ai archivés pour le cours :
articles, photos, vidéos,
animations, extraits sonores,
entretiens audiovisuels, etc. »
« Grâce à mes documents
personnalisés, mon cours
correspond exactement
à ma classe. »
« Grâce à l'utilisation de vidéos,
d'illustrations, d'animations, mon
cours est plus dynamique. »
« J’envoie par e-mail à mes élèves
des liens vers les documents
que j’ai utilisés pendant le cours. »
© Shutterstock
je modifie
le document AVEC
L’ÉDITEUR DE TEXTES
« Je peux également leur donner des
pistes de lecture complémentaires,
afin de les diriger dans
leurs recherches documentaires. »
© Shutterstock
je crée un dossier
personnel
© Shutterstock
UNIVERSALIS EN LIGNE
j'UTILISE
le document SANS
LE PERSONNALISER
« Ainsi, chez eux ou au CDI,
ils complètent le cours
par la consultation d’informations
documentaires. »