Université, ville et urbanité : le cas du Grand Tunis

Carnets de géographes, n°1, octobre 2010.
Rubrique Carnet de soutenances
Université, ville et urbanité : le cas du Grand Tunis
Najem Dhaher
À partir des années 1990, le développement remarquable des effectifs et des espaces
universitaires en Tunisie a promu de nouvelles conceptions des espaces de l'enseignement
supérieur et des modes de vie étudiants. Les établissements universitaires Tunisois qui sont
dispersés dans la ville tentent avec leurs propres moyens de faire face à un accroissement sans
précédent des effectifs étudiants qui a installé ce qu’on appelle l’université de «masse». À son
tour, la ville de Tunis se restructure et subit de profondes modifications dans l’organisation de
son territoire et on assiste désormais à une nouvelle organisation en zones. L’habitat,
l’industrie et les grandes surfaces commerciales se redéployent et quittent le centre de la ville.
L’université a subit la même logique. Aujourd'hui, alors que les créations des espaces
universitaires sous forme de « campus » et les délocalisations universitaires se multiplient et se
régionalisent, on ne dispose pas d'éléments empiriques solides pour évaluer la relation entre
l’université (espace et société) et la ville et le degré d'intégration urbaine des étudiants.
D’ailleurs les rapports entre l’espace universitaire et la ville n’ont pratiquement nulle part fait
l’objet d’études en Tunisie.
Partant de ces constats, et compte tenu de l’ouverture socialement très large du recrutement
étudiant, l’idée directrice de la thèse était de problématiser, à partir du cas du Grand Tunis et
à travers une enquête qui a été menée sur un échantillon représentatif de 1000 étudiants, la
notion de l’intégration urbaine des étudiants à partir des situations socio spatiales
particulières. Notre réflexion pose en effet la question de la capacité de l’espace universitaire
à générer de l’urbanité par différentes modalités de son aménagement et de son insertion dans
l’espace urbain. La relation université-ville est appréhendée dans cette recherche en termes
d’un processus socio-spatial. Cet aspect concerne, d’une part l’organisation urbaine et
l’aménagement des différents établissements universitaires dans la ville de Tunis et, d’autre
part la dimension socialisatrice du « passage » par l’université pour les étudiants. Plus
précisément, à partir du lien spatial université-ville, le travail est centré sur les pratiques
urbaines des étudiants et les modes de leur accès aux différents équipements urbains. La thèse
souhaite montrer que la position de l’établissement d’enseignement supérieur, de la résidence
universitaire ou des lieux d’études, est comprise dans une dynamique de différenciation
urbaine et sociale de l’espace. La vérification de cette hypothèse permettrait en effet de faire
reconnaître les difficultés et les contraintes qui sont un obstacle à l’intégration sociale et
urbaine des étudiants. Pour cela, le travail essaye d’interroger les expériences de mobilité et la
« signification des espaces étudiants dans leur dynamique de système ». La démarche est
avant tout exploratoire.
Carnets de géographes, n°1, octobre 2010.
Rubrique Carnet de soutenances
Les interrogations portent sur les aménagements et les formes urbaines des espaces
universitaires qui sous tendent la vie sociale des étudiants, leurs territoires, leurs itinéraires et
les éléments qui organisent leurs pratiques de la ville de Tunis notamment l’inscription
spatiale de l’espace universitaire dans la ville. Il s’agit aussi de savoir comment tous ces
éléments se traduisent par des contraintes spatiales ? Comment pour les étudiants Tunisois
d'aujourd'hui la ville est-elle pratiquée ? Comment se présente le processus de leur intégration
urbaine ?
Pour répondre à ces questions et vérifier ces hypothèses, l’architecture générale de la thèse a
été structurée en trois parties reliées par un fil conducteur qui est celui de l’importance
qu’occupe et pourra occuper l’université par son aménagement spatial et urbain dans le
processus de socialisation et d’intégration des étudiants dans le système urbain.
-La première partie consacrée à l’étude du paysage universitaire en Tunisie situe notre
recherche dans le champ théorique prenant en compte l’évolution de l’espace universitaire, sa
population, son aménagement et sa localisation dans la ville.
-La deuxième partie cherche à cerner les pratiques sociales et culturelles des étudiants et leur
sociabilité en relation avec les différents espaces de leur vie quotidienne.
-Dans la troisième partie, les analyses passent en revue l’interprétation des concepts de
territorialité et d’appropriation de l’espace étudiants. Outre les analyses portant sur l’évolution
du rapport étudiant/territoire, on voudrait essayer d’avancer vers une connaissance qui se veut
plus synthétique du processus d’intégration des étudiants dans la ville.
Fiche informative
Discipline
Urbanisme et aménagement
Directeur
Moncef Ben Slimane
Université
Institut supérieur des études appliquées en humanités de Tunis, Université de Tunis
Membres du jury thèse, soutenue le 12 septembre 2005
André Sauvage, Professeur à l’ENSA Bretagne, Université de Rennes
Moncef Ben Slimane, Professeur à l’Ecole Nationale d’architecture et d’urbanisme
de Tunis, Université 7 novembre Carthage
Jean-Paul Laborie, Professeur à l’Université de Toulouse 2
Ridha Boukraa, Professeur à la Faculté des sciences humaines et sociales de Tunis,
Université de Tunis
Karim Benkahla, Maître de conférences à l’ISG de Tunis, Université de Tunis
Situation professionnelle actuelle
Maître assistant à l'université de Tunis
Contact
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