Cahier de l`élève - Académie de Rennes

EVALUATION ACADEMIQUE
FIN DE CYCLE 3
Niveau A1
Anglais
Livret de l’élève
ECOLE : ………………………………………………………………………….
NOM : ………………………………………………...………………………….
PRENOM : ………………………………………………………………………..
Date de naissance : ………………………………………………………………..
Collège (rentrée 2012) :…………………………………………………………...
A atteint
le niveau A1* du Cadre Européen Commun de Référence pour les Langues
dans les activités langagières suivantes :
OUI
NON
Comprendre à l’oral
Lire
Écrire
Réagir et dialoguer, parler en continu
A validé le niveau A1 général*
oui
non
*Le niveau A1 est acquis dans une activité langagière à partir de 3 items validés sur 5 (code 1 ou 2) sauf pour la partie
« Réagir et dialoguer / parler en continu » où il faut valider 4 items sur 6.
*Pour obtenir le niveau A1 général il est nécessaire de valider chacune des quatre activités langagières.
2012
Évaluation académique
Langue anglaise
Année 2012
1/8
COMPRENDRE A L’ORAL
Fichier élève
Exercice 1 - Écris le chiffre dans la case qui correspond à la situation que tu vas entendre.
Deux personnes parlent du temps qu'il fait.
Deux personnes parlent de ce qu'elles savent faire.
Une personne remercie quelqu’un pour son cadeau.
Deux personnes se rencontrent.
Item 1 : code 1 2 9 0
Exercice 2 - Coche l'image qui indique où se passe la scène.
Dans la cour de l'école
Sur le marché
Chez le médecin
Exercice 3 - Coche la case qui correspond à la situation entendue.
Dans cette conversation, les personnages parlent de leurs activités.
Dans cette conversation, les personnages parlent de leurs vacances.
Dans cette conversation, les personnages parlent de cadeaux de Noël.
Dans cette conversation, les personnages parlent d'un anniversaire.
item 2 : code 1 2 9 0
Exercice 4 - Réponds aux questions par un ou plusieurs mots, en anglais ou en français.
Qui est George ?
Quelle est la couleur de ses yeux ?
Porte-t-il des chaussures ?
Est-il grand ou petit ?
Quel est le cadeau préféré de Sarah ?
Item 3 : code 1 2 9 0
Évaluation académique
Langue anglaise
Année 2012
2/8
COMPRENDRE A L’ORAL
Fichier élève
Exercice 5 – Dessine la réponse ou complète l'image.
1-
4-
2-
3-
5-
Item 4 : code 1 2 9 0
Exercice 6 – Numérote dans l'ordre les consignes que tu entends.
Série A :
1
Série B
Item 5 : code 1 2 9 0
Évaluation académique
Langue anglaise
Année 2012
3/8
LIRE
Fichier élève
Exercice 1 - Lis attentivement la carte postale suivante. Réponds ensuite aux questions en cochant la bonne
réponse.
Wednesday, March 15th 2012
Hello Chris,
How are you? It's sunny here in
Cambridge. The town is old and
beautiful. This afternoon, I'm at the
museum with my friend Jack. We can
see the painting of a big red crocodile
drinking milk. It's very funny! So now
Jack is very hungry. We're going to
have a cake and a coke...
See you on Sunday afternoon.
Love, xx
Christopher Brookfield
Sea Haven
12A Gyllyngvase Terrace
FALMOUTH TR11 4DL
Sue
Cette carte est une carte ...
Quel temps fait-il ?
Que fait le crocodile ?
Qui est Jack ?
Comment Jack se sent-il ?
Quand Sue retrouvera-t-elle Chris ?
… d'anniversaire.
… de vœux.
… de vacances.
… d'invitation.
Il fait beau.
Il y a du vent.
Il neige.
Le texte ne le dit pas.
Il nage.
Il mange.
Il boit.
Il pleure.
Le grand frère.
Le copain.
Le gardien du musée.
Le texte ne le dit pas.
Il est en colère.
Il est fatigué.
Il est content.
Il a faim.
Samedi après-midi
Samedi soir
Dimanche après-midi
Dimanche soir
Item 6 : code 1 2 9 0
Évaluation académique
Langue anglaise
Année 2012
4/8
LIRE
Fichier élève
Exercice 2 - Lis ce que dit le monstre, puis complète le dessin.
I've got a big head, two green eyes, grey hair and three ears.
I've got two mouths and no nose.
I've got two blue arms.
I'm a scary monster!
Item 7 : code 1 2 9 0
Exercice 3 - Lis les devinettes. Reporte le numéro de chaque devinette après le nom de l’animal
correspondant.
I can fly.
I have nice colours.
I can speak.
1
Le poisson
I've got a very long
neck.
I'm brown and yellow.
I live in Africa.
2
La grenouille
I can swim.
I live in the sea.
I have no legs.
3
I'm big and grey.
I've got a long nose.
I live in Africa.
I can swim.
I'm green.
I've got four legs.
4
Le perroquet
La girafe
5
L'éléphant
Item 8 : code 1 2 9 0
Exercice 4 - Écris le bon numéro sous chaque image. Attention, il y a plus de phrases que d’images !
1- Cut !
2- Happy New Year !
3- Thank you.
4-What's the weather like?
5- He's not happy.
Item 9 : code 1 2 9 0
Exercice 5 - A chaque question correspond une réponse. Reporte le numéro de chaque question devant sa
réponse.
Exemple : Question 0 «What’s your name?» a pour réponse « I'm John. » donc on a écrit 0 en face de cette réponse.
0
1
2
3
4
5
6
7
What's your name?
When is your birthday?
Where are you from?
Can you swim?
What's your favourite pet?
Who is this?
Do you like coffee?
What time is it?
I'm from Scotland.
No, I don't.
It's five o'clock.
This is my mother.
0 I'm John.
It's in January.
No, I can't.
I love hamsters.
Item 10 : code 1 2 9 0
Évaluation académique
Langue anglaise
Année 2012
5/8
ECRIRE
Fichier élève
Exercice 1 - Tu étais absent lors du dernier cours d’anglais et tu as emprunté le cahier d’un camarade.
Voici les phrases de son cahier que tu dois recopier.
Thursday, March 1st 2012.
______________________________________________________________________________________
It's raining and windy, but it's not cold.
______________________________________________________________________________________
It's Wendy's birthday today.
______________________________________________________________________________________
Item 11: code 1 2 9 0
Exercice 2 - Écris les phrases que tu entends. N’oublie pas la majuscule en début de phrase et aux noms
propres. Chaque phrase sera répétée 3 fois.
1 ________________________________________________________________________
2 _________________________________________________________________________
3 _________________________________________________________________________
4 _________________________________________________________________________
Item 12 : code 1 2 9 0
Exercice 3 - Remets les mots en ordre pour construire chaque phrase.
a) pen / under / . / is / My / table / the /
..................................................................................................................................................
b) colour / your / What's / ? / favourite /
..................................................................................................................................................
c) football / She / playing / . / likes /
………………………………………………………………………………………………..
Item 13 : code 1 2 9 0
Exercice 4 - Recopie cet énoncé en séparant les mots pour obtenir une phrase.
Haveyougotabookinyourbag?
Item 14 : code 1 2 9 0
Évaluation académique
Langue anglaise
Année 2012
6/8
ECRIRE
Fichier élève
Exercice 5 - Tu viens de recevoir un courrier électronique de ton nouveau correspondant anglais. Rédige en
anglais ton propre courriel en t’aidant de son message. Tu dois modifier au moins 8 éléments parmi ceux soulignés.
Hello!
I'm Sally and I'm from Ireland.I'm eight years old. I've got green eyes
and black hair.
I live in a very big house in London. I've got one brother and no
sisters. My favourite activity is watching television. I love
hamburgers. I've got a guinea pig.
Bye!
XXX
Sally
Item 15 : code 1 2 9 0
Évaluation académique
Langue anglaise
Année 2012
7/8
REAGIR ET DIALOGUER, PARLER EN CONTINU
Fichier élève
Exercice 1 - Choisis une comptine parmi celles qu'on te présente et lis à voix haute ce qui est souligné.
Tu lis en respectant la prononciation.
Tu fais une ou deux erreurs de prononciation.
Tu fais plus de deux erreurs de prononciation.
Item 16 : code 1 2 9 0
Exercice 2 - Répète les phrases que tu entends.
Tu répètes…
… en respectant l’accentuation et la prononciation des mots.
Tu fais une erreur d’accentuation ou de prononciation.
Phrase 1 Phrase 2 Phrase3
Item 17 : code 1 2 9 0
Exercice 3 - Réponds à l’oral à chacune des questions qu’on te pose.

 
Réponses de l'élève
Question 1
Question 2
Question 3
Question 4
Réponses de l'élève
Question 5
Question 6
Question 7
Question 8
Item 18 : code 1 2 9 0
Exercice 4 - Imagine que tu rencontres quelqu’un qui ne parle que l’anglais. Pose-lui au moins 4
questions en anglais qui te renseigneront sur :
son nom, son âge, son numéro de
téléphone, comment il va, où il
habite, ce qu’il aime, s’il a des
frères et des sœurs…
1
2
3
4
Item 19 : code 1 2 9 0
Exercice 5 - Parle en anglais à partir de l’image qui t'est proposée.
Tu dois dire au moins trois phrases en utilisant des structures différentes.


Phrase 1
Phrase 2
Phrase 3
Item 20 : code 1 2 9 0
Exercice 6 - Épèle en anglais ton prénom, ton nom de famille et le mot qu'on te présente.
Mot 1
Mot 2
Mot 3
Tu épèles le mot correctement.
Tu fais une ou plusieurs erreurs dans le mot.
Item 21 : code 1 2 9 0
Évaluation académique
Langue anglaise
Année 2012
8/8