VSP/HPS : Prévention Santé Environnement Architecture générale

VSP/HPS : Prévention Santé Environnement
Architecture générale
Préambule :
Le référentiel de l'enseignement de Prévention Santé Environnement s'applique aux niveaux BEP et Bac
Professionnel. Il s'articule avec le programme de VSP en CAP. Il prend aussi en compte les acquisitions du socle
commun de connaissances et de compétences. L'enseignement de Prévention Santé Environnement s'adresse
à un public très varié tant dans sa composante sociale que dans ses besoins et ses attentes.
Finalités :
L'enseignement vise à former des acteurs de prévention individuelle et collective par l'acquisition :
- De connaissances dans le cadre de la prévention, de la santé et de l’environnement
- D'un comportement responsable vis à vis de sa santé et de son environnement ;
- Des compétences sociales et civiques permettant de réussir sa vie en société dans le respect de soi et
des autres ;
- D'une culture scientifique et technologique visant à développer l'esprit critique ;
- D’une méthodologie intégrant une démarche d'analyse et de résolution de problèmes.
Démarches et méthodes :
L'enseignant met en œuvre une pédagogie active à partir de situations concrètes de la vie sociale ou
professionnelle.
La démarche inductive est privilégiée. En B.E.P., les situations issues de faits d’actualité, d’expériences
personnelles, constituent le point de départ de la méthodologie de résolution de problèmes. En baccalauréat
professionnel, la pédagogie s’ouvre à la démarche déductive en prenant appui sur des situations professionnelles
notamment celles observées en P.F M.P.
Par l'acquisition de connaissances, de capacités et d'attitudes, l'enseignement de Prévention Santé
Environnement participe aux apprentissages de la vie sociale et professionnelle. Il contribue, en lien avec les
autres enseignements, à former un individu responsable et autonome (face au monde vivant, à l'environnement et
à la santé).
L’enseignement de Prévention Santé Environnement est conçu sous la forme de modules, définis autour de
problématiques, et visant des compétences, des connaissances et des attitudes. Ces modules sont au nombre de
douze.
Les modules 1 à 8 correspondent aux enseignements de Prévention Santé Environnement obligatoires des BEP.
Certains de ces modules constitutifs de l’unité 1 sont à rapprocher des contenus de l’enseignement de la VSP des
CAP et permettent ainsi d’adapter des parcours de formation diversifiés tels que seconde professionnelle vers une
deuxième année de CAP. D’autres, constitutifs du programme de BEP sont à intégrer en première année d’un
parcours de formation d’un Baccalauréat Professionnel en trois ans.
Les modules 9 à 12 correspondent aux enseignements actuels d’Hygiène Prévention Secourisme (HPS) facultatifs
des Baccalauréats Professionnels industriels.
Michel Gavrilovic – Groupe VSP- BEP Baccalauréat Professionnel – 28/12/2006
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PROPOSITION DE REPARTITION DE MODULES EN CAP - BEP ET BAC PRO
PREVENTION - SANTE - ENVIRONNEMENT
MODULES
Intitulé
Santé 1 - équilibre de vie
Santé 1 - Prévention des comportements à risque et conduites addictives
Santé 1 - Sexualité et prévention
Environnement 1 – Environnement juridique et vie professionnelle
BEP
Modules Référence
BEP
1
2
3
4
Santé 2 - Alimentation et prévention
Environnement 2 : Protection du consommateur
Environnement 2 Environnement et développement durable
Environnement 2 - Prévention des risques (risques majeurs, domestiques…)
Gestes de secours : S.S.T.
Environnement juridique / entreprise :
Déclaration AT, MP …
Instances de prévention : service de santé au travail, inspection,
ANACT…
Etude de risques spécifiques : méthode d'analyse a posteriori, a priori :
Charge mentale , bruit , TMS….
Démarche ergonomique du secteur professionnel concerné à partir d'un
risque spécifique "métier"
5
6
7
8
10 h
6h
6h
8h
30 h
8h
7h
8h
7h
30 h
Modules Référence
Bac
12
9
10
BAC PRO
2 ans
CAP
X
X
X
X
24 h
X
X
X
X
1ère
+14 h SST
Term
14h
X
8h
X
16h
X
11
12h
26 à 28h
X
24 à 26h
Regroupement des modules sur le cycle de formation BEP :
Seconde professionnelle : Pôle Santé 1 modules 1,2, 3 et Pôle Environnement 1 module 4
Terminale : Pôle Santé 2 module 5 et Pôle Environnement 2 modules 6, 7, 8
Michel Gavrilovic – Groupe VSP- BEP Baccalauréat Professionnel – 28/12/2006
3 ans
2
Organisation de parcours diversifiés pour la Prévention Santé Environnement
Sortie de 3ème
CAP
1ère année
2ème année
CAP
Terminale
U2
BEP
U1
BEP
Seconde professionnelle U1
Première année
U3
Bac Pro
(2 ans)
Bac Pro
(3 ans)
Condensé
U 1 et U2
U3
U4
Michel Gavrilovic – Groupe VSP- BEP Baccalauréat Professionnel – 28/12/2006
Terminale
U4
Bac Pro
Bac Pro
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Certification (projet de décembre 2006)
L’enseignement de Prévention Santé Environnement est validé sous la forme de quatre unités (U1,
U2, U3, U4). Chaque unité de validation est définie par une association de modules
Pôles
Modules
Unités
SANTE 1
ENVIRONNEMENT 1
1, 2 ,3
4
U1
SANTE 2
ENVIRONNEMENT 2
5
6, 7, 8
U2
RISQUES/PREVENTION
SST / ERGONOMIE
U3
9 et 10
11 et 12
U4
B
E
P
B
A
C
Evaluation certificative de l’épreuve Prévention – Santé – Environnement en BEP :
L’évaluation certificative se compose de deux unités U 1 et U.2. L’unité 1 correspond à l’évaluation du
pôle santé 1 et environnement 1. L’unité 2 correspond à l’évaluation du pôle santé 2 et environnement
2.
Quelle que soit la modalité d’évaluation, CCF ou épreuve ponctuelle, chaque unité est validée
séparément sans compensation. Toute note supérieure ou égale à 10/20 permet de valider l’unité
correspondante.
• Evaluation par Contrôle en Cours de Formation
Elle est organisée à partir de deux situations d’évaluation. Chaque situation d’évaluation correspond à
une unité :
- l’unité U1 en première année de formation permet l’évaluation par sondage des
compétences des pôles santé 1 et environnement 1,
- l’unité U2 en deuxième année permet l’évaluation par sondage des compétences des
pôles santé 2 et environnement 2.
• Evaluation par épreuve ponctuelle (1 heure)
Le sujet se compose de deux parties indépendantes correspondant à chacune des unités U1 et U2 et
comporte plusieurs questions sur chacun des pôles santé et environnement.
Evaluation certificative de l’épreuve Prévention – Santé – Environnement en baccalauréat
professionnel :
En cours d’élaboration
Michel Gavrilovic – Groupe VSP- BEP Baccalauréat Professionnel – 28/12/2006
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