Epreuves communes de quatrième La main, de Maupassant 1H30

Epreuves communes de quatrième
1H30
La main, de Maupassant
Toutes des réponses seront rédigées, avec les justifications nécessaires.
Dans le cas contraire, deux points pourront être retirés.
Vous n’oublierez pas de donner les lignes lorsque vous citerez le texte.
La structure du récit : 3 points
1- Dans cette nouvelle un personnage raconte un épisode dont il a été
témoin ?
a- Où commence et où finit le récit de ce personnage ? (0,5 pt)
b- Qui est ce personnage ? Justifiez. (0,5 pt)
c- Quel est le statut du narrateur à ce moment du récit ? Justifiez
votre réponse. (1 pt)
2- Quelles sont les réactions de ceux qui ont écouté ce récit ? Justifiez
votre réponse en citant le texte. (1 pt)
L’énigme : 5 points
3- A l’aide de plusieurs exemples précis, montrez que Sir John Rowell est
présenté comme un personnage mystérieux. (1 pt)
4- Où l’Anglais a-t-il exposé la main ? Selon lui, d’où vient-elle ? (Justifiez
en citant) (1 pt)
5- Lignes 64 à 84, la main est précisément décrite :
a- Relevez deux adjectifs qualificatifs permettant de décrire cette
main. N’oubliez pas de donner les lignes. (1 pt)
b- Indiquez la fonction de ces deux adjectifs. (1pt)
c- Relevez les éléments péjoratifs dans cette description. Donnez les
lignes. (1 pt)
Une effroyable scène de crime : de la ligne 111 à la ligne 142 : 4,5
points
6- La scène de crime
a- Relevez deux mots appartenant au champ lexical de la peur entre
les lignes 110 et 120. (0,5 pt)
b- Dans la suite du texte, quelle manifestation physique de la peur,
le narrateur éprouve-t-il ? (1 pt)
7- D’étranges indices
a- « Il tenait entre ses dents serrées quelque chose » (lignes 117) :
dans la suite du texte, relevez le groupe nominal qui indique en
quoi consiste ce quelque chose. ( 0,5 pt)
b- « Un frisson me passa dans le dos, et je jetai les yeux sur le mur, à
la place où j’avais vu jadis l’horrible main d’écorché. Elle n’y était
plus. La chaîne, brisée, pendait. » ( ligne 122-124) : Réécrivez ce
passage en conjuguant les verbes au présent et en passant de « je »
à « nous ». (1,5 pt)
c- A quoi le nombre de marques présentes sur le cou de Sir John
Rowell correspond-il ? Justifiez en citant le texte. (1 pt)
L’enquête policière : 2 points
8- « on » lignes 128-129 ? (1 pt)
a- Quelle est la classe grammaticale de « on » ?
b- Qui désigne ce « on » ?
9- « On fit dans toute l’île une enquête minutieuse » (ligne 133)
a- Donnez un synonyme de l’adjectif minutieux. (0,5 pt)
b- Donnez un antonyme de l’adjectif minutieux. (0,5 pt)
L’hésitation fantastique : 5,5 points
10- Le rêve du narrateur
a- Repérez le passage où le narrateur raconte son rêve. Donnez les
lignes avec précision. (0,5 pt)
b- Quel peut être le rôle de ce rêve dans la narration ? (0,5 pt)
c- Relevez deux comparaisons dans l’évocation de ce rêve ? (0,5 pt)
11-
En vous appuyant sur les indices donnés dans le récit, formulez deux
hypothèses, l’une rationnelle, l’autre irrationnelle pour expliquer la
mort de Sir John. (2 points)
12- A partir de ce texte, rédigez un paragraphe expliquant les
caractéristiques du texte fantastique. (2 points)