Les matériaux

Les matériaux
6éme
Séance 22
Fiche 1
Valorisation des matériaux
Problème : Quel impact sur l'environnement ont les matériaux ?
Organisation : 3 groupes, un rapporteur par groupe : son rôle est de répartir le travail et
d'expliquer à toute la classe en fin d'activité les travaux du groupe. Souligner le nom du rapporteur.
Groupe 1
Support de travail : la trotinette électrique, le dessin d'ensemble, la nomenclature, une pochette
contenant les différentes photos des pièces de la trotinette ainsi que des bacs pour trier ces pièces.
a) Regardez les différents extraits du D.V.D provenant de la série "c'est pas sorcier" distribué par
Jeulin et relevez le nom des matières recyclables, puis réalisez des étiquettes pour permettre
d'indiquer sur les contenaires ce qui recyclable. Enfin préparez une étiquette pour les pièces non
recyclables.
b) Après avoir identifier les différentes pièces sur les photos, sur le dessin d'ensemble, sur la
nomenclature et sur l'objet, triez-les en les répartissant dans les boites que vous avez étiquetté.
c) Réalisez une légende en haut de la fiche S22T1 avec les couleurs employées associées aux noms
des bacs, puis coloriez la cellule repère de chaque pièce en utilisant les couleurs appropriées.
Groupe 2
Support de travail : la planche à roulette, le dessin d'ensemble, la nomenclature, une pochette
contenant les différentes photos des pièces du skate ainsi que des bacs pour trier ces pièces.
a) Regardez les différents extraits du D.V.D provenant de la série "c'est pas sorcier" distribué par
Jeulin et relevez le nom des matières recyclables, puis réalisez des étiquettes pour permettre
d'indiquer sur les contenaires ce qui recyclable. Enfin préparez une étiquette pour les pièces non
recyclables.
b) Après avoir identifier les différentes pièces sur les photos, sur le dessin d'ensemble, sur la
nomenclature et sur l'objet, triez-les en les répartissant dans les boites que vous avez étiquetté.
c) Réalisez une légende en haut de la fiche S22T1 avec les couleurs employées associées aux noms
des bacs, puis coloriez la cellule repère de chaque pièce en utilisant les couleurs appropriées.
Groupe 3
Support de travail : le vélo, le dessin d'ensemble, la nomenclature, une pochette contenant les
différentes photos des pièces du vélo ainsi que des bacs pour trier ces pièces.
a) Regardez les différents extraits du D.V.D provenant de la série "c'est pas sorcier" distribué par
Jeulin et relevez le nom des matières recyclables, puis réalisez des étiquettes pour permettre
d'indiquer sur les contenaires ce qui recyclable. Enfin préparez une étiquette pour les pièces non
recyclables.
b) Après avoir identifier les différentes pièces sur les photos, sur le dessin d'ensemble, sur la
nomenclature et sur l'objet, triez-les en les répartissant dans les boites que vous avez étiquetté.
c) Réalisez une légende en haut de la fiche S22T1 avec les couleurs employées associées aux noms
des bacs, puis coloriez la cellule repère de chaque pièce en utilisant les couleurs appropriées.