8 dimension Y`a du jeu dans les pensées !

Transcription

8 dimension Y`a du jeu dans les pensées !
8ème dimension
Y’a du jeu dans les pensées !
Descriptif :
•Support : jeu de table
•Thème : échanges sur les représentations, constitutives de nos modalités de
•Public : à partir de 12 ans
•Année de création de l’outil : 2006
socialisation
Caractéristiques techniques :
♦1 plateau de jeu
♦6 quilles joueurs
♦1 sablier
♦1 dé
♦149 cartes questions
♦8 cartes de vote oui, 8 cartes de vote non
♦30 jetons rouges, 40 jetons jaunes
♦1 feuillet 4 pages « règle du jeu »
♦1 feuillet 4 pages destiné à l’animateur
Editeur :
Valoremis - 33 rue de la Villette -75019 Paris
But du jeu :
Faciliter l’expression sur les représentations mentales, dans un cadre ludique et convivial,
Etude de l’outil :
La couleur des quilles n’est pas totalement identique à la couleur des territoires qui figurent
sur le plateau, mais il n’y a pas de lien entre les deux
Les questions abordent des thèmes qui constituent la vie en société (famille/proches,
valeurs/symboles, amis/copains, scolarité/travail, société/mode de vie, personne/individu,
institutions/règles). Elles sont très pertinentes
Les réponses sont d’ordre philosophique
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Après la réponse apportée par le joueur, les membres du groupe indiquent s’ils sont d’accord
ou non à l’aide de cartes oui ou non. Afin de ne pas harceler le joueur qui a formulé son avis,
les questions qui ont reçu une majorité de non peuvent être revues à la fin de la partie
On peut envisager :
- afin qu’un thème soit traité en profondeur, que l’ensemble des joueurs ne jouent que sur un
territoire, donc un thème, et en fonction du temps imparti sélectionner des questions
-sur le principe du jeu « la roue de la fortune » (roue qui reprend les couleurs des territoires),
le joueur répond à une question de la couleur sur laquelle s’est arrêtée la roue
- le joueur lance le dé et avance son pion non pas sur les cases d’un territoire, mais sur les
différents territoires
Le public peut être des enfants, des adolescents, des adultes
Il peut être utilisé en classe (difficile en SEGPA), en consultation de PMI, centres de loisirs
…
Conclusion
Outil très intéressant qui permet de travailler sur les représentations.
A exploiter !
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