Le développement durable - Agence de l`Eau Seine Normandie

Discipline
Maths
concernée
Le développement durable
4
Enquête sur les consommations
d’eau à la maison
Tous
niveaux
Objectifs
• réaliser une enquête sur les utilisations quotidiennes de l’eau,
• faire prendre conscience aux élèves que nous utilisons l’eau au quotidien en grande
quantité et qu’il est possible de réduire notre consommation (impacts économique,
social, environnemental),
• savoir résoudre un problème, savoir utiliser ses connaissances.
Ressources
• Tableau ci-dessous
• Sur internet : informations sur les consommations d’eau en France
Utilisation sans prendre de précaution
Quantités consommées en litres
Prendre son bain
120
Prendre sa douche
80
Se brosser les dents
10
Se laver les mains
10
Se laver les cheveux
40
Actionner la chasse d’eau
15
Verre d’eau froide
3 (en laissant couler l’eau avant qu’elle soit froide)
Autres utilisations
Déroulement
1. Evaluons nos consommations d’eau
Compléter le tableau ci-dessous en indiquant :
• dans la première partie de chaque colonne et pour chaque utilisation de l’eau : la
fréquence dans une journée (compléter éventuellement la colonne « Utilisations »),
• dans la seconde partie de chaque colonne : la consommation d’eau correspondante.
• faire ensuite le total en litres pour la semaine et pour chaque utilisation.
Utilisations
lundi
mardi
mercredi
jeudi
vendredi
samedi
dimanche
Total
en l
Prendre un bain
Prendre une douche
Tirer la chasse d’eau
Se laver les dents
Se laver les mains
Boire un verre d’eau
du robinet
Se laver les cheveux
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2. Calculer la consommation d’eau moyenne par usage et par jour, puis par semaine
pour l’ensemble de la classe.
3. Amener les élèves à réfléchir sur les économies possibles.
On pourra se servir des tableaux suivants :
Utilisations
Moyens pour réduire la consommation
Brossage de dents
Utiliser un verre d’eau ou fermer le robinet pendant le brossage
Douche
Fermer l’eau pendant que l’on se savonne
Lavage de mains
Fermer l’eau pendant que l’on se savonne
Lavage de cheveux
Fermer l’eau pendant que l’on se savonne
Verre d’eau froide
Carafe d’eau au réfrigérateur
Chasse d’eau
des toilettes
Ne pas l’actionner pour éliminer un papier-mouchoir
(le jeter dans une poubelle)
Ces moyens permettent de réduire les consommations aux volumes suivants :
Usage
Litres
Prendre sa douche
50
Brosser ses dents
3
Se laver les mains
5
Se laver les cheveux
20
Verre d’eau froide
0,3
4. En tenant compte de ces nouveaux comportements, calculer à nouveau la
consommation par jour et par usage, par élève puis pour l’ensemble de la classe.
Utilisations
lundi
mardi
mercredi
jeudi
vendredi
samedi
dimanche
Total
en l
Prendre un bain
Prendre une douche
Tirer la chasse d’eau
Se laver les dents
Se laver les mains
Boire un verre d’eau
du robinet
Se laver les cheveux
5. Calculer les économies réalisables par personne sur un mois, sur une année.
Liens avec les autres disciplines
Cette enquête peut faire l’objet d’une reprise en Technologie, avec la réalisation de
tableurs.
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