SECTION AUTISME (AUT)

FÉDÉRATION QUÉBÉCOISE DE L'AUTISME
ET DES AUTRES TROUBLES ENVAHISSANTS DU DÉVELOPPEMENT
CENTRE DE DOCUMENTATION FQATED
SECTION AUTISME (AUT)
COTE : AUT-001
TITRE : Autisme du nourrisson et du jeune enfant
AUTEUR(S) : Sauvage, D.
RÉFÉRENCE : Masson, Paris
ANNÉE : 1988
NBRE DE PAGES : 210
LANGUE : Français
MOTS-CLÉS : Autisme, Enfant
RÉSUMÉ : Définition, diagnostic, observation, études cliniques
COTE : AUT-002
TITRE : Autisme: Psychoses précoces et automutilation
AUTEUR(S) : Dumesnil, François
RÉFÉRENCE : Les Presses de l'Université de Montréal
ANNÉE : 1989
NBRE DE PAGES : 244
LANGUE : Français
MOTS-CLÉS : Autisme, Comportement
RÉSUMÉ : Autisme, situation nosographique des pathologies, infantiles précoces, l'automutilation,
classification, modèle nosographique
COTE : AUT-003
TITRE : Children with Autism. A Parent's Guide
AUTEUR(S) : Powers, Michael D.
RÉFÉRENCE : Woodbine House
ANNÉE : 1989
NBRE DE PAGES : 368
LANGUE : Anglais
MOTS-CLÉS : Autisme, Parent, Enfant
RÉSUMÉ : A parent's guide on what is autism?
COTE : AUT-004
TITRE : Les personnes autistes
AUTEUR(S) : Baeriswyl-Rouiller, Irène
RÉFÉRENCE : Prise en charges et perspectives
ANNÉE : 1991
NBRE DE PAGES : 154
LANGUE : Français
MOTS-CLÉS : Autisme, Prise en charge
RÉSUMÉ : Prise en charge et perspectives
Créé le 2008-08-13 14:16:00
COTE : AUT-005
TITRE : Autism in Adolescents and Adults
AUTEUR(S) : Schopler E., Mesibov G. B.
RÉFÉRENCE : Plenum Press New York
ANNÉE : 1983
NBRE DE PAGES : 438
LANGUE : Anglais
MOTS-CLÉS : Autisme, Adolescents, Adultes
RÉSUMÉ : Needs of adolescents and adults, considering problems with language, education, recreation,
vocational training, medical needs, sex education and management of aggression, family perspectives
COTE : AUT-006
TITRE : "Asperger's Syndrome"
The Skill and Difficulties of High Functioning People with Autism
AUTEUR(S) : The Inge Wakehurst Trust
RÉFÉRENCE : The Inge Wakehurst Trust
ANNÉE : 1991
NBRE DE PAGES : 54
LANGUE : Anglais
MOTS-CLÉS : Syndrome d'Asperger, Autisme
RÉSUMÉ : Collection of papers from a study weekend on Asperger's syndrome. The skills and difficulties of
high functioning people with autism.
COTE : AUT-007
TITRE : Selection of Papers. Asperger's Syndrome
AUTEUR(S) : The National Autistic Society
RÉFÉRENCE : The National Autistic Society
ANNÉE : 1988
NBRE DE PAGES : 40
LANGUE : Anglais
MOTS-CLÉS : Autisme, Syndrome d'Asperger
RÉSUMÉ : Seminar held at the King's Fund Centre in London on Asperger's syndrome. Seminar held in
june 1988
COTE : AUT-008
TITRE : L'Autisme au quotidien
AUTEUR(S) : Milcent, Catherine
RÉFÉRENCE : (Santé), Éditions Odile Jacob
ANNÉE : 1991
NBRE DE PAGES : 191
LANGUE : Français
MOTS-CLÉS : Autisme, Éducation, Parents
RÉSUMÉ : Ce livre décrit les projets les plus novateurs, le rôle des associations de parents, dresse le bilan
des informations sur l'autisme comme les processus d'apprentissage.
2
COTE : AUT-009
TITRE : Autism The Facts
AUTEUR(S) : Dr S. Baron-Cohen, Dr P. Bolton
RÉFÉRENCE : Oxford medical publications. Oxford university press
ANNÉE : 1993
NBRE DE PAGES : 113
LANGUE : Anglais
MOTS-CLÉS : Autisme, Définition
RÉSUMÉ : In collaboration with the National Autistic Society, the authors have identified the questions in the
minds of parents and professionnals and have attempted to answer them.
COTE : AUT-010
TITRE : L'énigme de l'autisme
AUTEUR(S) : Frith, Uta
RÉFÉRENCE : Éd. Odile Jacob, publiée avec le concours du centre national des lettres
ANNÉE : 1992
NBRE DE PAGES : 317
LANGUE : Français
MOTS-CLÉS : Autisme, Théorie
RÉSUMÉ : Uta Frith propose ici la première théorie générale qui rend vraiment compte de ce qui se passe
dans l'esprit d'un autiste
COTE : AUT-011
TITRE : High-Functioning Individuals With Autism
AUTEUR(S) : Schopler E., Mesibov G. B.
RÉFÉRENCE : Plenum Press
ANNÉE : 1992
NBRE DE PAGES : 316
LANGUE : Anglais
MOTS-CLÉS : Autisme, Haut-niveau, Syndrome d'Asperger
RÉSUMÉ : This volume is designed to advance our understanding of high-functioning people with autism.
COTE : AUT-012
TITRE : Clinique des syndromes autistiques
AUTEUR(S) : Messerschmitt P. et al
RÉFÉRENCE : Éditions Maloine
ANNÉE : 1990
NBRE DE PAGES : 165
LANGUE : Français
MOTS-CLÉS : Autisme, Parent, Définition
RÉSUMÉ : Ce livre indique à tous ceux qui vivent et agissent en faveur des personnes autistes les grandes
lignes de convictions portant professionnels et familles à progresser efficacement ensemble.
COTE : AUT-013
TITRE : The Biology Of The Autistic Syndromes (2nd Edition)
AUTEUR(S) : Gillberg C., Coleman M.
RÉFÉRENCE : Mac Keith Press. Distributed by Oxford Blackwell scientific publications ltd
ANNÉE : 1992
NBRE DE PAGES : 275
LANGUE : Anglais
MOTS-CLÉS : Autisme, Définition
RÉSUMÉ : Définition de l'autisme, considérations cliniques, littérature générale, entités pathologiques,
traitements, évaluations
3
COTE : AUT-014
TITRE : L'organisation des services aux personnes autistes, à leur famille et à leurs proches.
(Guide de planification et d'évaluation)
AUTEUR(S) : Ministère de la Santé et des Services Sociaux
RÉFÉRENCE : Gouvernement du Québec
ANNÉE : 1996
NBRE DE PAGES : 103
LANGUE : Français
MOTS-CLÉS : Autisme, Service, Guide
RÉSUMÉ : Ce guide décrit la prise en charge de la personne autiste dont la société devrait se prévaloir; à
partir de la prévention jusqu'à l'âge adulte, tout en incluant la recherche et les services.
COTE : AUT-015
TITRE : Asperger's Syndrome
AUTEUR(S) : Attwood, Tony
RÉFÉRENCE : Jessica Kingsley Publishers
ANNÉE : 1998
NBRE DE PAGES : 224
LANGUE : Anglais
MOTS-CLÉS : Syndrome d'Asperger
RÉSUMÉ : Ce livre explique le Syndrome d'Asperger.
COTE : AUT-016
TITRE : The World Of The Autistic Child: Understanding And Treating Autistic Spectrum Disorders
AUTEUR(S) : Siegel, Bryna
RÉFÉRENCE : Oxford University Press
ANNÉE : 1996
NBRE DE PAGES : 351
LANGUE : Anglais
MOTS-CLÉS : Diagnostic, Traitement, TED, communication
RÉSUMÉ : Survol sur l'autisme
COTE : AUT-017
TITRE : Le syndrome de Rett. Une maladie génétique
AUTEUR(S) : Ouvrage réalisé par l'Association Française du Syndrome de Rett
RÉFÉRENCE : Laboratoire SANOFI-Winthrop
ANNÉE : 1993
NBRE DE PAGES : 155
LANGUE : Français
MOTS-CLÉS : Syndrome de Rett, Prise en charge, Diagnostic
RÉSUMÉ : Ouvrage faisant le point sur la recherche et l'aide qui peut être apportée aux fillettes atteintes du
syndrome de Rett
COTE : AUT-018
TITRE : Understanding Rett Syndrome. A Practical Guide For Parents, Teachers And Therapists
AUTEUR(S) : Lindberg, Barbro
RÉFÉRENCE : Hogrefe & Huber Publishers
ANNÉE : 1991
NBRE DE PAGES : 171
LANGUE : Anglais
MOTS-CLÉS : Syndrome de Rett
RÉSUMÉ : A survey on all informations concerning Rett Syndrome.
4
COTE : AUT-019
TITRE : Revue Santé Mentale au Québec: Dossier Autisme
AUTEUR(S) : Collectif
RÉFÉRENCE : Santé Mentale au Québec
ANNÉE : 1988
NBRE DE PAGES : 263
LANGUE : Français
MOTS-CLÉS : Autisme, Intervention, TED, Asperger, Diagnostic, Famille
RÉSUMÉ : Divers médecins et intervenants se prononcent sur différents aspects de l'autisme
COTE : AUT-020
TITRE : Asperger Syndrome. A Guide for Educators and Parents
AUTEUR(S) : Smith Myles B., Simpson R. L.,
RÉFÉRENCE : Pro-ed
ANNÉE : 1998
NBRE DE PAGES : 140
LANGUE : Anglais
MOTS-CLÉS : Syndrome d'Asperger
RÉSUMÉ : A guide for parents, teachers and professionals on Asperger syndrome.
COTE : AUT-021
TITRE : Autism
AUTEUR(S) : Schreibman, Laura
RÉFÉRENCE : Sage Publications
ANNÉE : 1998
NBRE DE PAGES : 188
LANGUE : Anglais
MOTS-CLÉS : Caractéristiques comportementales, Diagnostic, Étiologie, Traitement
RÉSUMÉ : Developmental clinical psychology & psychiatry
COTE : AUT-022
TITRE : Understanding The Nature Of Autism: A Practical Guide
AUTEUR(S) : Janzen, Janice E.
RÉFÉRENCE : Therapy skill builders
ANNÉE : 1996
NBRE DE PAGES : 454
LANGUE : Anglais
MOTS-CLÉS : Autisme, Comportement, Effet sur la communication, Programme, Intervention, Stratégie
RÉSUMÉ : An examination on the spectrum of autism, describing deficits and strenghts and providing
practical informations and strategies.
COTE : AUT-023
TITRE : Autism. Preparing For Adulthood
AUTEUR(S) : Howlin, Patricia
RÉFÉRENCE : Routledge
ANNÉE : 1997
NBRE DE PAGES : 294
LANGUE : Anglais
MOTS-CLÉS : Communication, Fonctionnement en société, Adolescence, Sexualité, Intégration au travail
RÉSUMÉ : Raise awareness and provides practical solutions to enable recognition, understanding and
support to adults with autism
5
COTE : AUT-024
TITRE : Asperger Syndrome: A Practical Guide For Teachers
AUTEUR(S) : Cumine V., Leach J., Stevenson G.
RÉFÉRENCE : David Fulton Publishers, London
ANNÉE : 1998
NBRE DE PAGES : 90
LANGUE : Anglais
MOTS-CLÉS : Syndrome d'Asperger, Éducation, Intégration,
Comportement, Guide
RÉSUMÉ :
COTE : AUT-025
TITRE : The Rett Syndrome Handbook
AUTEUR(S) : Hunter, Kathy
RÉFÉRENCE : IRSA Edition
ANNÉE : 1999
NBRE DE PAGES : 320
LANGUE : Anglais
MOTS-CLÉS : Syndrome de Rett, Familles, Éducation, Réadaptation, Rééducation, Comportement,
Épilepsie, Stéréotypes, Traitement, Système nerveux, Nutrition
RÉSUMÉ : The book by the International Rett Syndrome Association explains Rett syndrome for families.
COTE : AUT-026
TITRE : Activity Schedules For Children With Autism. Teaching Independent Behavior
AUTEUR(S) : McClannahan L. E., Krantz P. J.,
RÉFÉRENCE : Woodbine House Inc.
ANNÉE : 1999
NBRE DE PAGES : 117
LANGUE : Anglais
MOTS-CLÉS : Éducation, Communication, Activitiés
RÉSUMÉ : How to create activities schedules for children with autism.
COTE : AUT-027
TITRE : The Guideline Technical Report. Communication Disorders. Assesment And Intervention For Young
Children ( Age 0 - 3 Years )
AUTEUR(S) : New York State Departement of Health, Early Intervention Program
RÉFÉRENCE : NYS Departement of Health, Early Intervention Program, Tél: (518) 473-7016
ANNÉE :1999
NBRE DE PAGES : ?
LANGUE : Anglais
MOTS-CLÉS : Méthode d'estimation, Méthode d'intervention, Communication
RÉSUMÉ : The clinical practice guideline of the NYS Department of Health.
COTE : AUT-028
TITRE : Report Of The Recommendations, Communication Disorders. Assesment And Intervention For
Young Children (Age 0 -3 Years )
AUTEUR(S) : New York State Department of Health, Early Intervention Program
RÉFÉRENCE : NYS Department of Health, Early Intervention Program
ANNÉE : 1999
NBRE DE PAGES : 288
LANGUE : Anglais
MOTS-CLÉS : Communication, Méthodes d'estimation, Méthodes d'intervention, Enfants
RÉSUMÉ : A guideline of assessment and intervention methods on communication disorders for young
children.
6
COTE : AUT-029
TITRE : Quick Reference Guide For Parents And Professionals. Communication Disorders. Assesment And
Intervention For Young Children (Age 0 -3 Years)
AUTEUR(S) : New York State Department of Health, Early Intervention Program
RÉFÉRENCE : NYS Department of Health, Early Intervention Program
ANNÉE : 1999
NBRE DE PAGES : 116
LANGUE : Anglais
MOTS-CLÉS : Communication, Méthodes d'estimation, Méthodes d'intervention, Enfants
RÉSUMÉ : A guide by a panel of experts for parents and professionals on assessment and intervention
methods for young children with communication disorders.
COTE : AUT-030
TITRE : Report Of Recommendations. Autism / Pervasive Developmental Disorders. Assessment And
Intervention For Young Children (Age 0 - 3 Years)
AUTEUR(S) : New York State Departement of Health, Early Intervention Program
RÉFÉRENCE : NYS Departement of Health, Early Intervention Program
ANNÉE : 1999
NBRE DE PAGES : 303
LANGUE : Anglais
MOTS-CLÉS : Méthodes d'estimation, Méthodes d'intervention, Autisme, Enfants
RÉSUMÉ : A guideline on basic recommendations of assessment and intervention methods for young
children with autism.
COTE : AUT-031
TITRE : Asperger Syndrome Or High-Functioning Autism
AUTEUR(S) : Schopler E., Mesibov G. B., Kunce L. J.,
RÉFÉRENCE : Plenum Publishing Corporation
ANNÉE : 1998
NBRE DE PAGES : 408
LANGUE : Anglais
MOTS-CLÉS : Syndrome d'Asperger, Autisme
RÉSUMÉ :
COTE : AUT-032
TITRE : L'autisme infantile (Perspective de l’approche cognitivo-comportementale)
AUTEUR(S) : Brastaviceanu V., Roy K.
RÉFÉRENCE : UQAM, Département de psychologie
ANNÉE : 1999
NBRE DE PAGES : 17
LANGUE : Français
MOTS-CLÉS : Autisme infantile, Approche cognitivo-comportementale
RÉSUMÉ : Informations concernant la notion de l'autisme et postulats sur les approches comportementales
et cognitivo-comportementale.
COTE : AUT-033
TITRE : Pretending To Be Normal. Living With Asperger`s Syndrome
AUTEUR(S) : Holliday Wiley, Liane
RÉFÉRENCE : Jessica Kingsley Publishers
ANNÉE : 1999
NBRE DE PAGES : 141
LANGUE : Anglais
MOTS-CLÉS : Syndrome d'Asperger, Autobiographie
RÉSUMÉ : Autobiography of a woman who learn to embrace her life with the Asperger's syndrome.
7
COTE : AUT-034
TITRE : Les autistes de haut niveau et ceux atteints d'un Syndrome d'Asperger
AUTEUR(S) : Trehin, C., O'Neal C., Moreno S., Huard G., Sinclair J.
RÉFÉRENCE : EDI Formation
ANNÉE : 1999
NBRE DE PAGES : 41
LANGUE : Français
MOTS-CLÉS : Syndrome d'Asperger, Témoignage, Adulte, Besoin
RÉSUMÉ : Recueil de textes sur le syndrome d'Asperger.
COTE : AUT-035
TITRE : Les psychopathes autistiques pendant leur enfance
AUTEUR(S) : Dr Hans Asperger
RÉFÉRENCE : Traduction de Élisabeth Dagner et Nicole Rivolier
ANNÉE : 1944
NBRE DE PAGES : 63
LANGUE : Français
MOTS-CLÉS : Syndrome d'Asperger
RÉSUMÉ : Document d'archive traduit en 1994.
COTE : AUT-036
TITRE : L'autisme et le syndrome d'Asperger
AUTEUR(S) : Marie Rose
RÉFÉRENCE : Les Éditions Tam-Tam
ANNÉE : 2000
NBRE DE PAGES : 51
LANGUE : Français
MOTS-CLÉS : Autisme, Syndrome d'Asperger
RÉSUMÉ : Définition de l'autisme, les causes et traitements, les critères d'évaluation.
COTE : AUT-037
TITRE : Chapter One Of A Master’s Thesis On Autism.
Short History Of The Diagnosys Of Autism In A Psychological And Epidemoilogical View
AUTEUR(S) : Marc-Antoine Bourget
RÉFÉRENCE : UQAM, Université McGill, Hopîtal de Montréal pour Enfants, Hopital Royal Victoria
ANNÉE : 2001
NBRE DE PAGES : 57
LANGUE : Anglais
MOTS-CLÉS : Autisme
RÉSUMÉ : A short history on the evolution of the diagnosys of autism.
COTE : AUT-038
TITRE : Ccommentaires sur le rapport préliminaire du comité aviseur national
(Mémoire de la FQATED)
AUTEUR(S) : FQATED
RÉFÉRENCE : FQATED
ANNÉE : 2001
NBRE DE PAGES : ?
LANGUE : Français
MOTS-CLÉS : Autisme, Syndrome d'Asperger, TED, Évaluation, Intervention, Famille, Soutien Financier
RÉSUMÉ : Mémoire et commentaires de la FQATED sur le rapport préliminaire du comité aviseur national
sur l'organisation des services aux personnes ayant un trouble envahissant du développement, à leur
famille et à leurs proches.
8
COTE : AUT-039
TITRE : The Oasis Guide To Asperger Syndrome.
Advice, Support, Insight And Inspiration
AUTEUR(S) : Romanowski Bashe P., Kirby B. L.
RÉFÉRENCE : Crown Publishers, New York
ANNÉE : 2001
NBRE DE PAGES : 468
LANGUE : Anglais
MOTS-CLÉS : Syndrome d'Asperger, Autobiographie, Famille, Intervention
RÉSUMÉ : A practical guide on all the informations on Asperger's syndrome with a foreword by Dr Tony
Attwood.
COTE : AUT-040
TITRE : Guide de planification et d'évaluation des services aux personnes autistes, leur famille et leurs
proches
AUTEUR(S) : Ministère de la Santé et des Services Sociaux
RÉFÉRENCE : Ministère de la Santé et des Services Sociaux
ANNÉE : 1995
NBRE DE PAGES : 110
LANGUE : Français
MOTS-CLÉS : Services, Évaluation, Guide, Autisme
RÉSUMÉ : Évaluation des services; définition de l'autisme et orientations
COTE : AUT-041
TITRE : Autism and Asperger Syndrome
AUTEUR(S) : Frith, Uta
RÉFÉRENCE : Cambridge University Press
ANNÉE : 1991
NBRE DE PAGES : 247
LANGUE : Anglais
MOTS-CLÉS : Autisme, Syndrome d'Asperger,
RÉSUMÉ : Is highly commended for researchers, therapists and clinicians, but for parents and teachers, for
everyone concerned with understanding autism, and seeing its clinical and its human dimension too.
COTE : AUT-042
TITRE : Il y a quelqu’un là-dedans : Des autismes
AUTEUR(S) : Buten, Howard
RÉFÉRENCE : Odile Jacob
ANNÉE : 2003
NBRE DE PAGES : 197
LANGUE : Français
MOTS-CLÉS : Autisme, Howard Buten
RÉSUMÉ : Encore une fois, Howard Buten, le clown Buffo, nous fait partager son expérience avec les
personnes autistes. Psychologue clinicien, spécialiste de l'autisme, il a une façon à lui de nous parler de ce
monde toujours inconnu
9
COTE : AUT-043
TITRE : La personne autiste et le syndrome d'Asperger
AUTEUR(S) : Juhel, Jean-Charles
RÉFÉRENCE : Les Presses de l'Université Laval
ANNÉE : 2003
NBRE DE PAGES : 311
LANGUE : Français
MOTS-CLÉS : Autisme, Syndrome d'Asperger
RÉSUMÉ : Cet ouvrage présente un survol intéressant sur toutes les facettes de l'autisme. Des
connaissances actuelles et scientifiques sur les causes possibles, du diagnostic et ses limites, de différents
traitements possible, aux particularités du développement de la personne autiste.
COTE : AUT-044
TITRE : Taking the Mystery Out of Medications in Autism / Asperger Syndromes - A Guide for Parents
and Non-Medical Professionnals
AUTEUR(S) : Tsai, Luke, MD
RÉFÉRENCE : Future Horizons Inc.
ANNÉE : 2001
NBRE DE PAGES : 388
LANGUE : Anglais
MOTS-CLÉS : Autisme, Médicaments, Thérapie
RÉSUMÉ : This book symplifies for parents and non-medical professionnals the medication therapy use for
treating peoples with ASD.
COTE : AUT-045
TITRE : Le syndrome d'Asperger et l'autisme de haut niveau : Comprendre et intervenir efficacement
AUTEUR(S) : Attwood, Tony
RÉFÉRENCE : Éditions Dunod
ANNÉE : 2003
NBRE DE PAGES : 178
LANGUE : Français
MOTS-CLÉS : Syndrome d'Asperger, Autisme, Intervention
RÉSUMÉ : Après 25 années de service auprès de personnes atteintes du Syndrome d'Asperger, Tony
Attwood sait de quoi il parle quand il aborde ce handicap. Dans cet ouvrage il donne des explications
concrètes et étayées d'exemples et de témoignages de personnes concernées. L'auteur donne aussi
quelques suggestions pratiques à mettre en œuvre si l'on veut aider les personnes atteintes du SA.
COTE : AUT-046
TITRE : mON ENFANT AUTISTE : lE COMPRENDRE, L'AIDER
AUTEUR(S) : Patrick Coupechoux
RÉFÉRENCE : Éditions du Seuil
ANNÉE : MAI 2004
NBRE DE PAGES : 215
LANGUE : FRANÇAIS
MOTS-CLÉS : Autisme, Enfant autiste
RÉSUMÉ : En France comme ailleurs, le diagnostic de l'autisme chez son enfant laisse blessé et démuni.
Que faire ? Quels sont les différents niveaux d'autisme ? Les autres troubles associés ? Que proposent les
thérapies actuelles ? Lisez tout simplement ce livre.
10
COTE : AUT-047
TITRE : L'Autisme : une autre intelligence
AUTEUR(S) : Dr. Laurent Mottron
RÉFÉRENCE : ISBN 2-87009-869-3
ANNÉE : 2004
NBRE DE PAGES : 235
LANGUE : Français
MOTS-CLÉS : Autisme, syndrome asperger
RÉSUMÉ : L'essentiel de ce que chercheurs, professionnels et parents doivent connaître sur les personnes
d'un TED sans déficience intellectuelle : l'autisme ''de haut niveau'' et le syndrome d'Asperger.
COTE : AUT-048
TITRE : l'AUTISME ET LES TROUBLES DE DÉVELOPPEMENT PSYCHOLOGIQUE
AUTEUR(S) : Pascal Lenoir, Joêlle Malvy et Chrystèle Bodier-Rethore
RÉFÉRENCE : ISBN 2-294-01114-7
ANNÉE : 2003
NBRE DE PAGES : 250
LANGUE : Français
MOTS-CLÉS : autisme, évaluation, thérapie
RÉSUMÉ : L'ouvrage présente des conceptions cliniques de l'autisme et des TED de nos jours la
description du tableau clinique classique et des signes nosographiques des TED, les différents types
d'évaluation et des hypothèses étiologiques, la prise en charge thérapeutique, ...
COTE : AUT-049
TITRE : autisme : le défi du programme teacch
AUTEUR(S) : Gary B. Mesibov
RÉFÉRENCE : ISBN 2-907798-01-4
ANNÉE : 1995
NBRE DE PAGES : 200
LANGUE : Français
MOTS-CLÉS : TEACCH, autisme, intervention
RÉSUMÉ : Dans cet ouvrage l'auteur aborde les principes, le fonctionnement et la philosophie d'un service
exemplaire selon la méthode TEACCH.
COTE : AUT-050
TITRE : L' AUTISME AUJOURD'HUI
AUTEUR(S) : Michel Lemay
RÉFÉRENCE : ISBN 2 7381 1393 1
ANNÉE : 2004
NBRE DE PAGES : 393
LANGUE : Français
MOTS-CLÉS : Thérapie, Autisme, Traitement
RÉSUMÉ : Pédopsychiatre et professeur de psychiatrie de l'enfant et de l'adolescent, et fort de son
expérience auprès d'environ de six cents enfants autistes, l'auteur confirme la complexité de l'autisme en
dressant un bilan lucide des apports de chacune de ces disciplines; la psychanalyse, la neurobiologie, la
génétique et les thérapies éducatives, dans le suivi et le traitement de l'autisme.
11
COTE : AUT-051
TITRE : TROUSSE D'INFORMATION SUR L'AUTISME
AUTEUR(S) : Fédération québécoise de l'autisme
RÉFÉRENCE : ISBN 2-922933-00-8
ANNÉE : 2005
NBRE DE PAGES :
LANGUE : Français
MOTS-CLÉS : autisme, TED, méthodes éducatives, diagnostic
RÉSUMÉ : Autisme et TED, Étiologie, Diagnostic, Traitements, Méthodes éducatives, Vie pratique.
COTE : AUT-052
TITRE : the official autism 101 manual
AUTEUR(S) : Karen L. Simmons
RÉFÉRENCE : ISBN 0-9724682-8-5
ANNÉE : 2006
NBRE DE PAGES : 262
LANGUE : Anglais
MOTS-CLÉS : autism, guide
RÉSUMÉ : Everything you need to know about autism from experts who know and care.
COTE : AUT-053
TITRE : COMMENT PENSE UNE PERSONNE AUTISTE ?
AUTEUR(S) : VERMEULEN PETER
RÉFÉRENCE :
ANNÉE : 2005
NBRE DE PAGES :
LANGUE : Français
MOTS-CLÉS : ACTION SOCIALE, VIEILLISSEMENT, HANDICAP, PSYCHOLOGIE
RÉSUMÉ : "JE NE REPRÉSENTERAI DANS CE LIVRE UNE THÉORIE GÉNÉRALE SUR L'AUTISME.
C'EST PLUTÔT UN CARNET DE BORD, UNE SORTE D'ALBUM QUI TENTE DE DÉCRIRE LES
MÉANDRES DE LA PENSÉE PARTICULIÈRE AUX PERSONNES AUTISTES. AU LIEU DE PROPOSER
DES EXPOSÉS TRADITIONNELS ET THÉORIQUES, J'AI CHOISI DEUX ANALOGIES POUR
PRÉSENTER L'AUTISME : L'ORDINATEUR ET L'HUMOUR. IL N'EST PAS QUESTION DE RÉDUIRE LE
TERRAIN DE CE HANDICAP. MAIS LA COMPARAISON AVEC L'ORDINATEUR REND LA PENSÉE
AUTISTIQUE PLUS CONCRÈTE ET L'HUMOUR EN DONNE UN VISAGE HUMAIN". COMPRENDRE LA
PENSÉE AUTISTIQUE, S'EN IMPRÉGNER, AVOIR UNE DOUBLE LECTURE DU MONDE ET TENDRE
AINSI LA MAIN AUX PERSONNES ATTEINTES D'AUTISME.
COTE : AUT-054
TITRE : UNDERSTANDING AUTISM FOR DUMMIES
AUTEUR(S) : STEPHEN M. SHORE, LINDA G. RASTELLI
RÉFÉRENCE :
ANNÉE :
NBRE DE PAGES : 365
LANGUE : Anglais
MOTS-CLÉS : AUTISM SIGNS SYMPTOMS INTERVENTION
RÉSUMÉ : IDENTIFY SIGNS AND SYMPTOMS FOR EARLY INTERVENTION
12
COTE : AUT-055
TITRE : Portrait de la situation services offerts aux adultes ayant du ted
AUTEUR(S) : NATHALIE TURPIN : FQATED
RÉFÉRENCE :
ANNÉE : 2007
NBRE DE PAGES : 214
LANGUE : Français
MOTS-CLÉS : AUTISME RAPPORT SERVICES ADULTES RÉGIONS
RÉSUMÉ : Portrait de la situation des services offerts aux adultes ayant un TED au Québec
COTE : AUT-056
TITRE : HOW TO TALK TO PARENTS ABOUT AUTISM
AUTEUR(S) : SANDER, ROY
RÉFÉRENCE : ISBN-13 : 978.0.393.70529.4
ANNÉE : 2008
NBRE DE PAGES : 292
LANGUE : Anglais
MOTS-CLÉS : Parents
RÉSUMÉ : FROM CHILDHOOD DIAGNOSIS TO ADULTHOOD, THIS BOOK WILL DEEPEN THE
CLINICIAN'S
UNDERSTANDING OF THE NEEDS OF AUTISTIC CHILDREN AND THEIR PARENTS, AND HELP HIM
OR HER ASSIST PARENTS AT EVERY STAGE OF THEIR CHILD'S DEVELOPMENT.
COTE : AUT-057
TITRE : GETTING THE BEST FOR YOUR CHILD WITH AUTISM
AUTEUR(S) : BRYNA SIEGEL, PHD
RÉFÉRENCE : ISBN 13: 978.1.59385.317.4
ANNÉE : 2008
NBRE DE PAGES : 280
LANGUE : Anglais
MOTS-CLÉS : Child
RÉSUMÉ : As the parent of a child with an autism spectrum disorder, you need an informed, caring
advocate who can deftly guide you through the complex maze of treatment options.
COTE : AUT-058
TITRE : The hidden world of autism writing and art by children with high-functioning autism
AUTEUR(S) : Rebecca Chilvers
RÉFÉRENCE : isbn 978.1.84310.807.8
ANNÉE : 2007
NBRE DE PAGES : 124
LANGUE : Anglais
MOTS-CLÉS : Drawing children autistic
RÉSUMÉ : A celebration of the talents and insights of children on the autism spectrum, The Hidden World of
Autism presents a collection of writings and drawings contributed by 21 autistic children.
13
COTE : AUT-059
TITRE : The complete guide to Asperger's syndrome
AUTEUR(S) : Tony Attwood
RÉFÉRENCE : ISBN 1 84310 495 4
ANNÉE : 2007
NBRE DE PAGES : 397
LANGUE : Anglais
MOTS-CLÉS : asperger encyclopedia
RÉSUMÉ : An encyclopedia on Asperger's syndrome written in easy-t-read non-technical language... There
is a good mix of research information, first person reports and clinical information. The section on sensory
over-sensitivity is excellent.
COTE : AUT-060
TITRE : Excentriques, phénomènes et syndrome d'asperger
AUTEUR(S) : Luke Jackson
RÉFÉRENCE : ISBN: 978-2-917150-00-9
ANNÉE : 2008
NBRE DE PAGES : 202
LANGUE : Français
MOTS-CLÉS : syndrome d'asperger
RÉSUMÉ : Luke Jackson a le syndrome d'asperger et a 13 ans quand il écrit son livre. Avec le temps, Luke
a appris à rire de lui-même, mais il y a d'autres aspects de sa vie qui sont plus compliqués. L'adolescence
est un âge de transition et d'intenses émotions et, avec un enfant, Asperger, le résultat est souvent explosif.
COTE : AUT-061
TITRE : Asperger and girls
AUTEUR(S) : Tony Attwood and ASS
RÉFÉRENCE : ISBN: 978-1-932565-40-9
ANNÉE : 2007
NBRE DE PAGES : 150
LANGUE : Anglais
MOTS-CLÉS : diagnoses, education, puberty, relationship, carreer, asperger syndrome
RÉSUMÉ : At long last, here is a book that provides up-to-date information about girls and women with
Asperger's Syndrome.
COTE : AUT-062
TITRE : All cats have asperger syndrome
AUTEUR(S) : Kathy Hoopmann
RÉFÉRENCE : ISBN: 978-1-84310-481-0
ANNÉE : 2006
NBRE DE PAGES : 66
LANGUE : Anglais
MOTS-CLÉS : Syndrome d'asperger, chat, enfants
RÉSUMÉ : Touchant, drôle et perspicace, ce livre évoque les joies et les défis d'élever un enfant qui est
différent. Il montre au lecteur, à travers l'utilisation d'images de chats, la dignité, l'autonomie, l'individualité et
le potentiel des personnes vivant avec le syndrome d'Asperger.
14
COTE : AUT-063
TITRE : Ces autistes qui changent le monde
AUTEUR(S) : Norm Ledgin
RÉFÉRENCE : ISBN: 978-2-7067-0509-0
ANNÉE : 2008
NBRE DE PAGES : 234
LANGUE : Français
MOTS-CLÉS : Einstein, Curie, Mozart, Jefferson, Autisme
RÉSUMÉ : Voir rassemblés Jefferson, Curie, Mozart et Einstein peut surprendre, mais ce sont les noms
d'hommes et de femmes qui ont énormément enrichi nos vies et qui peuvent servir de modèles pour les
jeunes générations.
COTE : AUT-064
TITRE : Power cards (using special interests to motivate children and youth with asperger syndrome and
autism)
AUTEUR(S) : Elisa Gagnon
RÉFÉRENCE : ISBN: 978-1-931282-01-3
ANNÉE : 2001
NBRE DE PAGES : 63
LANGUE : Anglais
MOTS-CLÉS : Syndrome d'Asperger, Autisme
RÉSUMÉ : This guide describes an instructional technique, Power Card Strategy, that provides a visual aid
to assist students with Asperger syndrome and autism in making sense of social situations, routines, the
meaning of language, and the hidden curriculum of the classroom. Power Card Strategy makes use of the
intense special interests characteristic of these children to help them make sense of common situations. In
the Power Card Strategy, a brief scenario is used to explain how the hero or special interest has
encountered or solved a problem. Then a small Power Card is created that summarizes the strategy and
contains a picture of the special interest. The child carries this card with him/her as a reminder when similar
situations come up. The book begins with a discussion of the specific characteristics of Asperger syndrome
and autism that support the use of the Power Card Strategy. Chapter 2 describes the strategy and its uses
and provides directions for creating Power Cards. Chapter 3 suggests some novel ways to integrate special
interests in a school setting using variations of the Power Card Strategy. Chapter 4 provides samples of how
the Power Card Strategy has been used at home, at school in both special education settings and general
education classes, and in the community. Finally, Chapter 5 reports the results of two classroom studies
implementing the Power Card Strategy. (Contains 52 references.)
COTE : AUT-065
TITRE : Cognitive-Behavioral Therapy for adult asperger syndrome
AUTEUR(S) : Valerie L. Gaus
RÉFÉRENCE : ISBN: 978-1-59385-497-3
ANNÉE : 2007
NBRE DE PAGES : 244
LANGUE : Anglais
MOTS-CLÉS : Asperger Syndrome
RÉSUMÉ : An invaluable resource for therapists, this lucidly written book provides research-based
strategies for addressing the core problems of Asperger syndrome (AS) and helping clients manage
frequently encountered comorbidities, such as anxiety disorders and depression. Detailed case examples
illustrate the complexities of AS and the challenges it presents in daily life, relationships, and the workplace.
The author presents a cogent rationale for cognitive-behavioral intervention and offers clear guidelines for
conducting assessments and designing and implementing individualized treatment plans. Throughout, the
emphasis is on helping people with AS decrease distress while preserving and building on their unique
strengths. Special features include a case formulation worksheet and other helpful reproducibles.
15
COTE : AUT-066
TITRE : Sortir de l'autisme
AUTEUR(S) : essai de Jacqueline Berger, éditeur Paris (Buchet-Chastel)
RÉFÉRENCE : ISBN 978-2-283-01967-2
ANNÉE : 2007
NBRE DE PAGES : 246 p.
LANGUE : Français
MOTS-CLÉS : Autisme, Enfant autisme
RÉSUMÉ : L’autisme n’est pas une fatalité. Essai à contre-courant d’une époque qui renonce à soigner
les difficultés psychiques et étiquette les individus dès le plus jeune âge. L’auteur s’insurge contre
l’abandon de ces enfants qui ne se construisent pas comme les autres dans un monde avide de vitesse,
de rentabilité, de puissance et de jouissance. Les « autistes » sont le signe autant que le produit de la
désagrégation du lien d’autrui. Miroir grossissant de nos propres souffrances, ils sont peut-être notre
ultime chance d’ouvrir notre regard.
COTE : AUT-067
TITRE : Le syndrome d’Asperger – Guide complet
AUTEUR(S) : Tony Attwood
RÉFÉRENCE : ISBN 978-2-7650-2448-4
ANNÉE : 2009
NBRE DE PAGES : 487
LANGUE : Français
MOTS-CLÉS : Syndrome d'Asperger, Autisme
RÉSUMÉ : Le présent ouvrage constitue la synthèse exhaustive et actuelle des nombreux travaux de
recherche issus d'une expérience clinique de plusieurs décennies. Conçu comme un véritable guide, ce
livre passe en revue tous les aspects de ce syndrome et les complications qu'il engendre au quotidien :
altération de la communication et des codes sociaux, intégration scolaire, insertion professionnelle, difficulté
de poser un diagnostic précis, etc.
COTE : AUT-068
TITRE : Faire face : Guide de survie à l’intention des autistes
AUTEUR(S) : Marc Segar
RÉFÉRENCE : Autisme Alsace
ANNÉE : 1998
NBRE DE PAGES : 88
LANGUE : Français
MOTS-CLÉS : Autisme, services, guide, planification
RÉSUMÉ : Ce guide s'adresse d'abord aux autistes, et vise à leur donner accès aux règles "non écrites" qui
régissent notre société. Permettra, aux professionnels, aux familles et amis d'autistes, de se glisser dans la
peau d'un autiste et de mieux percevoir les contraintes et frustrations liées à la façon dont les "nonautistes " que nous sommes conçoivent le monde. Rédigé par un jeune Asperger.
16