Comment présenter mon projet en Histoire des Arts

Nom :…………………………………… Prénom :………………………………… Classe :…………
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Fiche de synthèse des objets d’étude
Cette feuille est à joindre obligatoirement à votre dossier (quelle que soit sa forme)
Vous devez rendre votre dossier:
Avant le vendredi 4 mai pour le brevet blanc (épreuve le lundi 14 mai)
Avant le vendredi 25 mai pour l’épreuve du brevet. (épreuve le lundi 4 juin)
Nom :………………………………………… Prénom :……………………………………..
Classe : …………………………
1
2
3
4
5
« Arts de l’espace » : architecture, urbanisme, arts des jardins
« Arts du langage » : littérature écrite et orale (roman, nouvelle, fable, légende, conte, mythe,
poésie, théâtre, etc.).
Les « arts du quotidien » : arts appliqués, design, objets d'art ; arts populaires.
Les « arts du son » : musique vocale, musique instrumentale, technologies de création et de
diffusion musicales.
Les « arts du spectacle vivant » : théâtre, musique, danse, mime, arts du cirque, arts de la rue.
Les « arts du visuel » : arts plastiques : architecture, peinture, sculpture, dessin, photographie,
bande dessinée, etc. Cinéma, audiovisuel, vidéo et autres images.
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« Arts du visuel »
« Arts du spectacle vivant »
« Arts du son »
« Arts du quotidien »
«Arts du langage »
« Arts de l’espace »
Domaines artistiques
Le Romantisme
La société de consommation
L’univers autobiographique
La découverte es nouveaux mondes
Thématiques
Arts et engagement
Autre siècle
XXIème sicle
Liste d’objets d’étude
XXème siècle
Périodes
historiques
Comment présenter mon projet en Histoire des Arts ?
Avertissement
Ce document n’est pas noté. Il est destiné uniquement à te guider dans la construction
de ton projet
Ce document est à construire en autonomie (sans l’aide directe du professeur).
Toutefois, tu peux solliciter l’aide de tes professeurs si tu ne t’y prends pas trop tard.
Tu es libre de rajouter des pages, d’en enlever ou bien de t’écarter complètement de
ce document s’il ne te convient pas (dans ce cas, vérifie bien de ne rien oublier)
Tu es libre de choisir la forme de ta présentation (dossier papier, informatique : word
2007 ou précédent, powerpoint 2007ou précédent, open office).
Tu devras donner une copie de ton carnet de bord au maximum une semaine avant
l’épreuve.
5 minutes de présentation ne te permettront pas d’aborder l’intégralité de ce qui est
écrit dans ton carnet de bord : il t’appartient de faire des choix (qu’est ce qui est
important, qu’est ce qui l’est moins ?). Lors de la deuxième partie de l’épreuve
(entretien avec le jury), tu pourras approfondir certains points si on te le demande.
Il est impératif de connaître son dossier pour le présenter correctement à l’épreuve
sans l’avoir sous les yeux sans arrêt.
Il est primordial que tu t’entraînes avant l’épreuve en minutant ton exposé pour
vérifier que tu es bien dans les temps.
Attention au piège des copier coller sur internet!
 Il est important de partir des connaissances des cours avant d’approfondir si
nécessaire grâce à d’autres sources.
 Si tu utilises d’autres documents, tu dois utiliser tes propres mots et être
capable de citer tes sources (d’où proviennent tes documents)
 Utilise pour cela la feuille « quelles sont mes sources ? » située en annexe du
carnet de bord.
Tu dois montrer que tu as été capable de travailler dans plusieurs disciplines sur le
même sujet. Les professeurs attendent donc que tu réemploies le vocabulaire
spécifique à chaque matière…
3
Objet d’étude n°1
I. Je sais présenter une œuvre d’art
1) Etablir une fiche d’identité de l’œuvre (présentation rapide de l’œuvre) :
Le titre de l’œuvre : …………………………………………………………………………………….
La date de création: …………………………………………………………………………………….
L’artiste (nom, prénom) : ………………………………………………………………………………
a. Description, analyse d’une œuvre, d’un mouvement artistique … (ce que
je vois ou j’entends)
Se reporter à la grille d’analyse de ce que vous allez présenter :
Fiche 1 : Grille d’analyse d’une composition musicale
Fiche 2 : Grille d’analyse d’une peinture
Fiche 3 : Grille d’analyse d’un objet
Fiche 4 : Grille d’analyse d’une œuvre d’art en général
Fiche 5 : Grille d’analyse d’un mouvement artistique
b. Remettre l’œuvre dans son contexte : (que se passait-il à cette époque?)
i. D’un point de vue historique :
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ii. D’un point de vue géographique :
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iii. D’un point de vue social :
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iv. D’un point de vue
artistique :…………………………………………………........
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2) Biographie des artistes (voir en annexe)
Je résume la vie des artistes concernés (quels lieux ? quelles dates ? quels noms ?)
Je ne fais pas de copier-coller à partir de mes sources. J’utilise un vocabulaire que je maîtrise.
3) Interpréter, donner du sens à l’œuvre (ce qui ne peut pas être vu) : Quels messages a voulu
faire passer l’artiste ? Quels symboles a-t-il utilisé pour faire passer ces symboles ?
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4
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II.
Rapprochement d’autres objets
1) Quelles autres « objets » peux-tu rapprocher de ton objet d’étude ? du même domaine
artistique ? d’un autre domaine artistique ?......................................................………………….
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2) Justifier ce(s) rapprochement(s). En quoi ces œuvres peuvent elles être rapprochées ? ………..
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III.
Bilan du projet :
1) Pourquoi as-tu choisi cet objet d’étude ? ………………………………………………..
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2) Quelles émotions as-tu ressenti face aux œuvres étudiées de ton projet ? ……………………...
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3) En quoi as-tu progressé ? ………………………………………………………………………..
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4) Qu’est ce qui t’a déplu ? ………………………………………………………………………...
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IV. Annexes
1) Biographie
d’un artiste
6
2)
Vocabulaire de mon projet :
(Tout le vocabulaire que tu utilises doit être connu. Tu peux être interrogé dessus)
7
3)
Type de sources (professeur,
internet, livre…)
Quelles sont mes sources ?
Source précise (nom du livre, de la revue, quel site internet, quel chapitre)
8
4)
Grille d’évaluation 2012
9