Nom GEORGES, F Adresse 125, R UE DE CAMPINE, 4000, L

INFORMATIONS PERSONNELLES
Nom
Adresse
Téléphone
Télécopie
Courrier électronique
Nationalité
Etat civil
Date de naissance
GEORGES, FRANÇOIS, ANDRE, MAURICE
125, RUE DE CAMPINE, 4000, LIEGE, BELGIQUE
04 – 366.47.69
04 – 366. 34.01
[email protected]
Belge
Marié, 2 enfants
19/05/1971
EXPERIENCES
PROFESSIONNELLES
• Dates
• Nom et adresse de l'employeur
Depuis janvier 2008
Université de Liège (ULg)
• Type ou secteur d’activité
Laboratoire de Soutien à l’Enseignement Télématique (LabSET)
• Fonction ou poste occupé
Directeur adjoint
Co- supervision des projets
•
Planification ;
•
Régulation ;
•
Evaluation d’impact et/ou reporting
Co-gestion de l’équipe :
• Dates
• Nom et adresse de l'employeur
• Type ou secteur d’activité
• Fonction ou poste occupé
Principales activités et
responsabilités
Page 1 - Curriculum vitae de
Georges,François, André, Maurice
•
Engagement
•
Evaluation
Depuis janvier 2002
Université de Liège (ULg)
Laboratoire de Soutien à l’Enseignement Télématique (LabSET)
Chef de projets – Chercheur
Coordination pédagogique :
du Plan Mobilisateur TIC (PMTIC) soutenu par la Région Wallonne : sensibilisation et
formation de demandeurs d'emploi aux TIC (sélection des opérateurs de formation,
conception et régulation des supports pédagogiques, suivi et régulation des actions à
distance et en présentiel).
Soutien dans la mise à distance de cours :
• De professeurs de l’enseignement supérieur dans le cadre du Diplôme d ‘études
spécialisées en pédagogie de l'enseignement supérieur dispensé par l’Ulg (DES
Formasup).
Conception de multimédias pédagogiques :
• Apprentissage à la démarche diagnostique : outil conçu en collaboration avec le
service d’« Anesthésie générale et pathologie chirurgicale des Grands Animaux (ULg Faculté de médecine vétérinaire) ;
• Guide e-learning : conception d’un outil diagnostic sous la direction de P. Balancier
(ULg - Labset) dans le cadre d’un projet subsidié par l’Agence Wallonne des
Télécommunications (AWT) ;
• Gestion informatisée des compétences : outil développé en collaboration avec V.
Martin (ULg – Labset) dans le cadre du projet e-Cole subsidié par la Communauté
Française ;
•
•Principales activités et
responsabilités
• Dates
• Nom et adresse de l'employeur
• Type ou secteur d’activité
• Fonction ou poste occupé
•Principales activités et
responsabilités
• Dates
• Nom et adresse de l'employeur
Coordination pédagogique :
du Plan Mobilisateur TIC (PMTIC) soutenu par la Région Wallonne : sensibilisation et
formation de demandeurs d'emploi aux TIC (sélection des opérateurs de formation,
conception et régulation des supports pédagogiques, suivi et régulation des actions à
distance et en présentiel).
Soutien dans la mise à distance de cours :
• De professeurs de l’enseignement supérieur dans le cadre du Diplôme d ‘études
spécialisées en pédagogie de l'enseignement supérieur dispensé par l’Ulg (DES
Formasup).
Conception de multimédias pédagogiques :
• Apprentissage à la démarche diagnostique : outil conçu en collaboration avec le
service d’« Anesthésie générale et pathologie chirurgicale des Grands Animaux (ULg Faculté de médecine vétérinaire) ;
• Guide e-learning : conception d’un outil diagnostic sous la direction de P. Balancier
(ULg - Labset) dans le cadre d’un projet subsidié par l’Agence Wallonne des
Télécommunications (AWT) ;
• Gestion informatisée des compétences : outil développé en collaboration avec V.
Martin (ULg – Labset) dans le cadre du projet e-Cole subsidié par la Communauté
Française ;
Consultance :
• Formation des enseignants de la Province de Liège à construction d’un référentiel de
compétences (2008).
• Consultance au profit des experts méthodologiques du Consortium de Validation des
Compétences à la conception de tâches d’évaluation de compétences (2007).
• Evaluation des projets pour la mise en place d’espaces publics numériques en
Wallonie 1 dans le cadre d’un projet lancé par le Ministre des Affaires intérieures et de
la Fonction publique du Gouvernement wallon.
• Evaluation des projets de Programmes de coopération scientifiques interuniversitaires
en collaboration avec C. Dupont et M. Poumay (Ulg – Labset) dans le cadre d’un appel
à projet de l’Agence Universitaire de la Francophonie (AUF).
•
1998-2001
Université de Liège (ULg)
Laboratoire de Soutien à l’Enseignement Télématique (LabSET)
Chercheur
• Etude comparative de plate-formes d’enseignement à distance (Campus virtuel) ;
• Mise en place du testing inter-universitaire destiné à évaluer les compétences des
étudiants entrant en candidatures en Belgique francophone (MOHICAN) ;
• Etude inter-réseaux relative à la formation continue des enseignants des cours
techniques et de pratique professionnelle dans l’enseignement secondaire en
communauté française de Belgique (Recrute) ;
• Conception du cahier de charge de la mise sur CDROM du cours de « Machines
électriques ».
1995-2001
Institut Saint-Berthuin, 129 Fond de Malonne à 5020 Namur
• Type ou secteur d’activité
Enseignement secondaire général
• Fonction ou poste occupé
Professeur
• Principales activités et
responsabilités
Page 2 - Curriculum vitae de
Georges,François, André, Maurice
•
Enseignement du cours de religion catholique ;
•
Enseignement du cours de Sciences sociales ;
•
Intégration des nouvelles technologies aux pratiques pédagogiques (projet ACOT Apple Classrooms of Tomorrow)
PUBLICATIONS
Poumay, M. & Georges, F. (2008). Référentiel, Gestion Individualisée des Compétences et
Portfolio Professionnel : trois outils au service de la progression et de la réussite des
enseignants en développement. Communication présentée au Colloque AIPU, Montpellier,
France.
Georges, F. & Poumay, M. (2008). Accompagner les enseignants dans l’analyse des traces
d’apprentissage de leurs apprenants : le pari d’une formation continue et située visant la
professionnalisation. Communication présentée au Colloque AIPU, Montpellier, France.
Georges, F. (2007). La gestion informatisée des compétences (GIC), un support du
développement professionnel en enseignement supérieur. Communication présentée au
Colloque AIPU, Montréal, Canada.
Georges, F., Dupont, C. (2007). The Competencies Management Tool to favour autonomous
learning and formative assessment. Paper presented at the REAP International Online
Conference.
Georges, F. (2006). Outil de gestion informatisée des capacités : un support à l'apprentissage
autonome du portage en ligne d'un cours. Communication présentée au 7ème colloque
européen sur l’autoformation, Toulouse, France.
Van de Poël, J.F., Brundseaux, M.F., Georges, F. & Verpoorten, I. (2006). Essai de construction
d'un dispositif d'ingénierie pédagogique facilitant l'autonomie et la motivation : l'expérience du
PMTIC en Région wallonne de Belgique. Communication présentée au 7ème colloque
européen sur l’autoformation, Toulouse, France.
Georges, F ., Van de Poël, J.F. (2005, Septembre). Evaluations d’un cours en ligne : produit,
usage et impact. Communication présentée Colloque AIPU, Genève, Suisse (CH).
Pierrard, J.F., Brundseaux M.F., Georges, F., Verpoorten, I. (2004, Novembre). Analyse
explicative des influences observables de la reconnaissance et de la validation des
compétences : le cas du PMTIC. Communication présentée Colloque ADMEE, Lisbonne,
Portugal (P).
Poumay, M., Georges, F., Uyttebrouck, E., & Leclercq, D. (2003, Septembre). L’évaluation de
dispositifs d’apprentissage à distance et de leur impact: éclairages convergents. Communication
présentée Colloque ADMEE - L’évaluation : entre efficacité et équité, Liège, Belgique (B).
Leclercq, D., Georges, F., Dupont, C., & Detroz, P. (2003). Résultats check-up par chek-up et
corrélations entre eux. In Leclercq, D. (Ed). Diagnostic cognitif et métacognitif au seuil de
l’université. Le projet Mohican mené par les 9 universités de la Communauté Française Wallonie
Bruxelles. Liège : Les éditions de l’Université, (B). 67-104.
Leclercq, D., Georges, F., (2003). Connaissances générales en histoire, actualités, économie. In
Leclercq, D. (Ed). Diagnostic cognitif et métacognitif au seuil de l’université. Le projet Mohican
mené par les 9 universités de la Communauté Française Wallonie Bruxelles. Liège : Les éditions
de l’Université, (B). 269-280.
Georges, F. (2003). PMTIC (Plan mobilisateur wallon) : un accès à la société de l’information
pour tous. In 4ème rencontres de l’ISOC Wallonie, Internet et famille : du plus petit au plus
grand. 5 décembre, FUNDP, Namur, (B).
Page 3 - Curriculum vitae de
Georges,François, André, Maurice
Leclercq D., Georges F. , Poumay, M. ( 29-30-31 mai 2002). Méthode basée sur des Cas (MDC)
et enseignement à distance (EAD) visant le transfert des apprentissages – Un exemple
d’application , communication présentée au 19ème Congrès de l’AIPU, Association Internationale
de Pédagogie Universitaire, Louvain-la-Neuve (B)
Poumay, M., Dupont, C., Georges, F., Leclercq, D. (29-30-31 mai 2002). L’accompagnement du
portage de cours en ligne comme facilitateur d’un déploiement de méthodes actives dans
l’enseignement supérieur, communication présentée au 19ème Congrès de l’AIPU, Association
Internationale de Pédagogie Universitaire, Louvain-la-Neuve (B)
Georges, F., Demily, F., Leclercq, D., Dupont, C., Poumay, M. (4-5 avril 2002). L’EAD au
service d’une approche centrée sur l’apprenant et sur la médiatisation de l’expérience,
communication présentée au Congrès du CAPTIC, Québec (Ca)
Dupont, C., Poumay, M., Georges, F., Leclercq, D. (12-13 mars 2002). Formadis : soutien au
déploiement de formations ouvertes et à distance en Wallonie et à Bruxelles, communication
présentée au 2ème Congrès des chercheurs en Education, Louvain-la-Neuve (B)
Poumay, M., Dupont, C., Georges, F., Lecercq, D. (October 24-26). Support, training and
regulation as key success factors in developing e-learning, paper presented at the 2nd WBLE
Conference 2001, Lund (S)
Poumay, M., Dupont, C., Demily, F., Georges, F. (november 2000). Case studies to enhance
Quality in Web activities, paper presented at Webnet 2000, World Conference on the WWW and
internet, 3rd, Texas (USA)
Poumay, M., Leclercq, D., Demily, F., Georges, F. (2000). Apports qualitatifs d’une structure de
support aux enseignants à une méthodologie basée sur l’étude de cas en EAD, in Identités
multiples et pratiques interculturelles, Firenze.
Leclercq, D., Jans, V., Georges, F., Gilles, J.L. (Setpembre 2000). 0bjective Assessment of
Subjectivity : applying Confidence Marking to Partial Knowledge, paper presented at the
Conference held by the EARLI SIG on « Assessment », Maastricht (NL)
Leclercq, D., Poumay, M., Gilles, J.L., Georges, F., Jans, V. (10 mars 2000). Six défis de la
pédagogie universitaire, communication présentée à l’Universidade Nova de Lisboa, Lisboa (P)
Hubert, S. , Georges, F., Denis, B. (Décembre 1998). Où en est la formation continue des
enseignants des cours techniques et de pratique professionnelle dans l’enseignement
secondaire en communauté française de Belgique, in Le Point sur la Recherche en Education.
Leclercq, D., Rommes, O., Georges, F., Gilles, J.L. (Décembre 1998). Une préparation
multimédias à affronter les conflits professeur-élèves en classe, in Education formation.
Leclercq, D., Georges, F., GILLES, J.L., Reggers, T., Rommes, O. (25-27 March 1998)
.Interactive multimedia programmed biographies (IMPB) : a new method for clinical training,
paper presented at The Bite Conference, Maastricht, (NL)
Leclercq, D., Jans, V., Baldewyns, L., Reggers, T., Georges, F., (1997). Une animation FORUM
sur un cas programmé portant sur le chambard pour des étudiants universitaires à l’agrégation
de l’enseignement secondaire, communication présentée au 15ème Congrès de l’AIPU,
Association Internationale de Pédagogie Universitaire, Liège (B)
Page 4 - Curriculum vitae de
Georges,François, André, Maurice
EDUCATION ET FORMATION
• Dates
• Nom et type de l'établissement
dispensant l'enseignement ou la
formation
• Principales compétences visées
• Intitulé diplôme délivré
Niveau dans la classification
nationale (le cas échéant)
• Dates
• Nom et type de l'établissement
dispensant l'enseignement ou la
formation
• Principales compétences visées
• Intitulé diplôme délivré
Niveau dans la classification
nationale (le cas échéant)
• Dates
• Nom et type de l'établissement
dispensant l'enseignement ou la
formation
• Principales matières
• Intitulé diplôme délivré
Niveau dans la classification
nationale (le cas échéant)
• Dates
• Nom et type de l'établissement
dispensant l'enseignement ou la
formation
• Principales matières
DEPUIS 2007
Université de Liège
Analyser les traces d’apprentissage et d’enseignement pour réguler et améliorer sa pratique
d’enseignement en ligne.
Doctorat en sciences psychologiques et de l’éducation
En cours
2005-2006
Université de Liège
Conception, expérimentation et régulation de stratégies d'enseignement et d'évaluation des
apprentissages.
Diplôme d'études spécialisées en pédagogie de l'enseignement supérieur
Plus grande distinction
1994-1995
Université Catholique de Louvain
Pédagogie expérimentale ; Histoire de la pédagogie ; Méthodologie générale de l’enseignement
religieux ; Méthodologie spéciale de l’enseignement religieux du degré secondaire.
Agrégé d’enseignement religieux du degré secondaire supérieur
Distinction
1992-1994
Université Catholique de Louvain
Anthropologie philosophique ; Psychologie religieuse ; Philosophie de la religion ; Histoire;
Exégèse ; Bioéthique ; Latin.
Mémoire : Les assemblées dominicales en l’absence de prêtre : Le directoire de la congrégation
pour le culte divin.
• Intitulé diplôme délivré
Niveau dans la classification
nationale (le cas échéant)
Page 5 - Curriculum vitae de
Georges,François, André, Maurice
Licencié en Sciences Religieuses
Grande distinction
• Dates
• Nom et type de l'établissement
dispensant l'enseignement ou la
formation
• Principales matières
• Intitulé du diplôme délivré
Niveau dans la classification
nationale (le cas échéant)
1990-1992
Université Catholique de Louvain
Introduction à la métaphysique ; Théorie de la connaissance ; Théorie et critiques historiques ;
Histoire de la philosophie, Histoire de l’Eglise, Histoire de la littérature chrétienne ; Archéologie
chrétienne et art religieux ; Latin ;Grec
Candidat en Sciences Religieuses
Distinction
APTITUDES ET COMPETENCES
PERSONNELLES
LANGUE MATERNELLE
FRANÇAIS
AUTRES LANGUES
• Lecture
• Ecriture
• Expression orale
NEERLANDAIS
excellent, bon, élémentaire.
excellent, bon, élémentaire.
excellent, bon, élémentaire.
• Lecture
• Ecriture
• Expression orale
ANGLAIS
excellent, bon, élémentaire.
excellent, bon, élémentaire.
excellent, bon, élémentaire.
APTITUDES ET COMPETENCES
ORGANISATIONNELLES
.
Au niveau professionnel :
• Diriger une équipe pluridisciplinaire;
• Planifier des tâches pour mener à bien un projet ;
• Gérer un budget .
Au niveau du bénévolat :
• Organiser des activités dédiées aux enfants de 6 à 12 ans (FSC - 1990 à 1992 )
APTITUDES ET COMPETENCES
TECHNIQUES
Liées à l'informatique, à des types
spécifiques d'équipement, de machines,
etc.
PERMIS DE CONDUIRE
Page 6 - Curriculum vitae de
Georges,François, André, Maurice
Logiciel de bureautique : usage courant du traitement de texte et du tableur (Microsoft Office et
Open Office) ;
Navigateur : usage courant de Firefox et de IE6 ;
Logiciel d’édition de pages HTML : maîtrise de Dreamweaver xp ;
Logiciel d’édition de questions : usage courant de Hotpotatoes et de Coursebuilder pour
Dreamweaver.
Plateforme d’enseignement à distance : maîtrise de WebCT (administrateur, concepteur et
étudiant) ; usage courant de Moodle (étudiant) ;
CMS : maîtrise de Xoops (administrateur) ;
Base de données : usage basique de phpmyadmin ;
Serveur : usage courant d’easyphp .
B