Pédagogie de l`alternance et numérique en MFR Appel à

Pédagogie de l’alternance et
numérique en MFR
Appel à Expérimentation
2016-2017
Si, comme nous, vous pensez que la mise en œuvre de notre pédagogie de l’alternance pourrait s’enrichir de
nouveaux usages intégrant les technologies de l’information et de la communication, alors, cet appel à
expérimentation s’adresse à vous.
L’ambition de celui-ci vise à renforcer nos pratiques éducatives et pédagogiques par l’intégration de
nouveaux outils numériques.
Le Dispositif National d’Outillage Pédagogique1 vient à la rencontre des projets pédagogiques de votre
équipe en proposant ce cadre d’expérimentation numérique de W-@lter2.
OBJECTIFS EDUCATIFS ET PEDAGOGIQUES
Cet appel à expérimentation vise à soutenir les démarches de mise en œuvre de la pédagogie de l’alternance
utilisant le numérique.
Les expérimentations doivent porter sur une des quatre propositions suivantes:
- L’animation des apprentissages dans un système alterné.
- L’accompagnement des personnes en formation.
- L’individualisation, la personnalisation des parcours de formation
- La mobilisation des partenaires de la formation dans les apprentissages et les accompagnements de
l’alternant.
L’expérimentation s’intégrera dans le projet de développement de la MFR.
Ces expérimentations concerneront des personnes en formation initiale, continue ou par apprentissage.
OUTILS DE LA PLATEFORME
La plateforme offre de nombreux outils permettant de mettre en œuvre des modalités pédagogiques et
d’accompagnement variées :
OBJECTIF VISE
OUTILS MOBILISABLES
L’animation des apprentissages dans un système alterné.
Blog, wiki, Portfolio, forum, espace d’activité
L’accompagnement des personnes en formation.
portfolio, évaluation, sondage
L’individualisation, la personnalisation des parcours de
cours, exercice, activités en ligne, évaluation
formation
La mobilisation des partenaires de la formation dans les espace d’activité, partage de documents,
apprentissages et les accompagnements de l’alternant.
forum
L’usage d’un outil est pertinent dès lors qu’il permet d’atteindre des objectifs pédagogiques préalablement
définis.
PLANNING DE DÉROULEMENT DE L’APPEL A CANDIDATURES ET DE L’EXPÉRIMENTATION
1
Dans le cadre de ses missions, le Dispositif National d’Outillage Pédagogique des MFR soutient la mise en œuvre de la pédagogie de
l’alternance par la production et la diffusion de ressources favorisant l’autonomie des apprenants, associant formation professionnelle
et générale dans une approche transversale.
2
W-@lter: espace numérique d’apprentissages, de collaboration, d’échange de pratiques et de diffusion de ressources
pédagogiques, éducatives des MFR utilise le logiciel Open Source Claroline Connect (http://www.claroline.net )
ÉTAPE 1 : 31 MARS 2016
ÉTAPE 2 : 12 AVRIL 14h
ou 28 AVRIL 10h30
ou 10 MAI 14h
ou 24 MAI 10h30
ÉTAPE 3 : 1 JUIN 2016
OUVERTURE DE L’APPEL A EXPÉRIMENTATIONS
RÉUNIONS D’ACCOMPAGNEMENT A LA DEFINITION DU PROJET à distance
S’inscrire pour participer sur les créneaux proposés ou nous contacter
ÉTAPE 4 : 1- 10 JUIN 2016
ETUDE DES DOSSIERS ET ENTRETIENS ÉVENTUELS
Les porteurs de projet pourront être sollicités pour apporter des précisions.
EXAMEN DES PROJETS PAR LE COMITÉ DE PILOTAGE NATIONAL
COMMUNICATION DE L’AVIS DU COMITÉ DE PILOTAGE
FORMATION DES EXPÉRIMENTATEURS au CNP des MFR à Chaingy
EXPÉRIMENTATION
JOURNÉE DE PRESENTATION ET DE MUTUALISATION DES EXPÉRIENCES
RETOUR DE FORMALISATION DES EXPERIENCES
ÉTAPE 5 : 10 JUIN 2016
ÉTAPE 6 : 17 JUIN 2016
ÉTAPE 7 : 23 ET 24 AOUT
ÉTAPE 8 : 1ER SEPT-30 JUIN
ÉTAPE 9 : 9 MARS 2017
ÉTAPE 10 : FIN JUIN 2017
DATE LIMITE DE RETOUR DU DOSSIER en ligne, en cliquant ICI
ÉTUDE DES PROJETS PAR LE COMITÉ DE PILOTAGE
Le Comité de pilotage se réunira afin de statuer sur les projets. Il portera attention aux critères suivants:
 La clarté du dossier présenté,
 Intérêt, pertinence pédagogique,
 Faisabilité,
 Le caractère mutualisable
 Cohérence avec le cadre d’appel à expérimentation.
ENGAGEMENTS RÉCIPROQUES
L’expérimentation s’effectue sur une année scolaire, elle engage la MFR et ouvre droit à des prestations.
Une convention sera établie entre l’ANFRA, l’association MFR et le responsable du projet.
Engagements de la MFR expérimentatrice
La MFR impliquée dans l’expérimentation s’engage à :
 mener le projet tel que formalisé dans la convention d’expérimentation
 mobiliser plusieurs personnes de l’équipe éducative (dont le pilote)
 participer à :
- la formation des expérimentateurs par la présence du porteur de projet les 23 et 24 aout
2016 (initiation aux usages de la plateforme, accompagnement pédagogique des projets)
- la journée nationale de retour d’expérience (9 mars 2017)
 permettre que l’accompagnement sur site, par les animateurs du DNOP3,
se fasse en présence de tous les acteurs concernés par l’expérimentation.
 évaluer son action d’expérimentation et la plateforme, selon le cadre ultérieurement proposé
 rendre compte de son expérimentation par une formalisation, selon le cadre proposé
 partager, sous licence créative commons4, les ressources produites dans le cadre de
l’expérimentation.
3
DNOP : Dispositif National d’Outillage Pédagogique
Engagements du Dispositif National d’Outillage Pédagogique
vis-a-vis des MFR expérimentatrices
Le Dispositif National s’engage à:
 permettre l’utilisation gratuite de la plateforme pour les membres de l’équipe, les apprenants,
les maitres de stage et les familles intégrés au projet, pour la totalité du cycle de formation,
 ouvrir des droits « gestionnaire » sur la plateforme pour les moniteurs de la MFR identifiés,
 accompagner les acteurs de la MFR dans la mise en œuvre du projet aux niveaux pédagogique et
technique par un déplacement sur site et des temps à distance planifiés (voir ci-après),
 prendre en charge la formation du moniteur : frais de formation, de déplacement et
d’hébergement,
 prendre en charge la participation du moniteur à la journée de retour d’expérience : frais de
déplacement et d’hébergement,
 valoriser la démarche d’expérimentation par une attestation de
perfectionnement
institutionnel (35 heures) pour le moniteur pilote.
ACCOMPAGNEMENT DES EXPERIMENTATIONS
Les accompagnements possibles :
- accompagnement à la réponse à l’appel à expérimentation lors des réunions à distance proposées par
les animateurs du Dispositif National d’Outillage Pédagogique,
- deux journées de formation 23 et 24 aout 2016,
- suivi local, en lien avec le Dispositif National d’Outillage Pédagogique, par certains membres du comité
de pilotage national5 et/ou animateurs pédagogiques départementaux ou régionaux.
- rencontres à distance entre les expérimentateurs (mensuelles)
- groupe de travail pour les expérimentateurs dans la plateforme: forum, …
- journée de retour d’expérience le 9 mars 2017
- accompagnement à la formalisation de l’expérience menée
- déplacement à la MFR d’un responsable du Dispositif National d’Outillage Pédagogique pour un travail
avec l’équipe.
- disponibilité à la carte (téléphone, mail, visio) pour une réponse aux besoins de la MFR.
Vos choix seront précisés en fonction de vos souhaits et besoins dans votre réponse.
CONTACTS
Responsables du Dispositif National d’Outillage Pédagogique :
- Marie Bluteau
- Jean-Sébastien Dijoux
- Laurent Duhamel
Courriel : [email protected]
Tel : 02.38.46.67.67
4
5
Voir liste ci-après
Fiche Expérimentation MFR
Ce document PDF n’est qu’un support d’information et de travail.
La présentation de votre projet et sa transmission se font en ligne, en cliquant ICI.
Nom de la MFR :
Courriel MFR :
Département :
Région :
Courriel directeur :
Nom, prénom du pilote:
Courriel du pilote :
Téléphone bureau :
Téléphone portable (facultatif) :
Nom, prénom d’un suppléant :
Courriel du suppléant :
PERSONNES DE LA MFR ASSOCIÉES A L’EXPERIMENTATION
Nom /Prénom
Fonction
PRESENTATION DU PROJET
TITRE DU PROJET :
Comment l’expérimentation s’intègre dans le projet de la MFR (en lien avec les
réflexions du CA sur ce projet, le directeur décrit, comment celui-ci s’intègre dans le
développement de la MFR) ?
S’agit-il d’une continuité de projet ?
 OUI
 NON
Si oui :
 Dans le cadre de l’expérimentation n°1 :
 Dans un autre cadre, préciser :
Quelle est la nature du projet :
Nature du projet (cocher)
L’animation des apprentissages dans un système alterné
L’accompagnement des personnes en formation.
L’individualisation, la personnalisation des parcours de formation
La mobilisation des partenaires de la formation dans les
apprentissages et les accompagnements de l’alternant.
Quel est son objectif pédagogique-éducatif :
Quel est le public concerné (groupe, formation) :
Quel serait l’effectif de ce groupe :
Quelles sont les activités envisagées :
Quelle organisation en équipe prévoyez-vous :
Quelles seront les modalités d’évaluation de votre expérimentation :
Quelle valorisation-communication prévoyez-vous :
ACCOMPAGNEMENT SOUHAITE
Parmi les accompagnements proposés certains sont facultatifs, merci de renseigner
vos souhaits :
 Réunions mensuelles entre les pilotes et les animateurs du dispositif, à distance
 Echanges à distance avec les animateurs du dispositif, à la demande du pilote
 Accompagnement à la formalisation de l’expérience menée
 Autre, préciser :
COMITE DE PILOTAGE NATIONAL
[email protected]
AMBLARD Denis
[email protected]
AMIOT Clémence
[email protected]
BERGUIT Maxime
BERNARD Christophe
[email protected]
[email protected]
BLUTEAU Marie
BOSSARD Thierry
[email protected]
BRANTHOME Marie-Amélie
[email protected]
BROSSET Jean-Baptiste
[email protected]
CHARTIER Dominique
[email protected]
CLUSEAU Pascal
[email protected]
DECLERCQ Serge
[email protected]
DUHAMEL Laurent
DUTHY Pierre
GINESTE Olivier
[email protected]
[email protected]
[email protected]
GOSSELIN Pierre
[email protected]
HALLEREAU Maurice
HURLAIN Arnaud
[email protected]
[email protected]
LE STRAT Pascal
MASSON François
MATEL Carole-Anne
MENORET Jean-Claude
[email protected]
[email protected]
[email protected]
METIN Jean-Yves
[email protected]
RADIGUET Anabelle
REAL Christophe
[email protected]
[email protected]
RISTORD Philippe
[email protected]
ROYER Yohann
TAPIN Philippe
[email protected]
[email protected]
VARNIER Pascal
VITALI Yannick
[email protected]
[email protected]
[email protected]
[email protected]