PROJET ARTS VISUELS « EN NOIR ET BLANC »

PROJET ARTS VISUELS « EN NOIR ET BLANC »
École maternelle des Capucins - F-70100 GRAY
Objectif concret :
Réaliser une exposition de fin d'année où les « couleurs » choisies auront été exploitées au fil de
l'année.
Compétences à mettre en œuvre :
expérimenter divers instruments,
expérimenter divers supports,
expérimenter divers procédés pour marquer,
construire des objets en utilisant diverses techniques,
réaliser des objets en volume,
Organisation
Chaque enseignant a réinvesti, en arts visuels, des notions vues dans d'autres domaines :
En très petite section et petite section (TPS et PS) :
► tri de couleurs,
► les animaux,
► le schéma corporel.
En moyenne section et grande section (MS et GS) :
► le portrait,
► les formes,
► le prénom et l'alphabet,
► les silhouettes, les ombres.
Pour toutes les classes :
► le repérage dans l'espace,
► l’illustration de contes et d’albums lus en classe,
► des évènements et thèmes de l'année (Halloween, Noël, l'hiver, l'Épiphanie, Carnaval…)
Des supports variés
papier (affiche, kraft, canson, bristol...)
carton
plastique à couvrir
papier peint
papier journal
assiettes carton, gobelets plastique, couverts plastique
boîtes (carton, plastique...)
emballages divers (œufs, électroménager...)
rouleaux divers
carton ondulé
carton plume
Des outils diversifiés
pinceaux
brosses
éponges
bouchons
papier froissé
rouleaux
spatules
jouets ou parties de jeux( voitures, légos...pour empreintes)
parties du corps( doigts, mains, pieds )
feutres divers, craies, crayons de couleur
pochoirs
gabarits
fourchettes
Des matériaux variés
gouache (noir et blanc )
peinture acrylique
colles diverses
papiers divers ( peint, crépon, calque, journal, aluminium...)
polystyrène
adhésif
gommettes
plumes
boules cotillons
laine
Des techniques et des gestes associés
papier collé
collage en relief
assemblages (montage des productions en totem, par exemple)
mosaïque
positif/négatif
papier mâché
projection
empreintes
Gestes :
entourer, enfiler, tapoter, remplir, étaler, rouler, poser, froisser, déchirer, découper, tracer...