travail d`analyse - Sémiologie de l`image fonctionnelle

TRAVAIL D’ANALYSE
TRAVAIL RÉALISÉ PAR:
Catherine Dionne
Gina Lai
IMAGE PRÉSUMÉE EFFICACE:
Fondation mimi
PARTICIPANTS:
Personnes étant préoccupées par les enjeux sociaux, entre 20 et 60 ans
IMAGE PRÉSUMÉE INEFFICACE:
École Altec Madrid
PARTICIPANTS:
Personnes ayant des enfants dans leur entourage (incluant parents et non-parents),
entre 20 et 50 ans
IMAGE PRÉSUMÉE EFFICACE
Miroir
Publicité de la Fondation Mimi
Leo Burnett France, France
2010
2
IDÉES ÉVOQUÉES
ICONÈMES CORRESPONDANTS PERTINENCE POUR LE MESSAGE
Réflexion sur soi-même
Miroir
Métaphore du regard de la personne
sur elle-même
Femme songeuse
Expression faciale des personnages
Essentiel
- Symbolise l’émotion des personnes
atteintes du cancer face à eux-mêmes
- Symbolise le déchirement intérieur
du personnage.
Intimité, solitude
Chambre
Montre que la personne est seule face
à elle-même, face à sa douleur
Tentative de reconnexion avec
son amour propre
Main
Essentiel
Elle semble vouloir dire: «garde en mémoire» et «ne renonce pas».
Signe d’espoir qu’elle a au fond
d’elle-même
Abandon
Regard du reflet
Semble vouloir dire «revient!» comme si la
personne s’abandonnait elle-même
Ambiance dramatique
Les couleurs très désaturées de l’image
Met l’accent sur le côté sombre
de la situation
Évènement tragique
Le visage de la femme et son reflet
en détresse
Important, car il faut que le spectateur
réalise que pour le personnage,
c’est une tragédie
Maladie
- Visage pâle
- Foulard
- Absence de cheveux
Essentiel
Permet de faire saisir au regardeur de
quelle maladie le personnage est atteint
Maison inhabitée
- Aucun objet, aucune décoration, rien
de personnel
Accentue l’effet de solitude
Ambiance froide, triste
Décoration inexistante
Correspond bien à l’idée du cancer
Refus d’écouter son
subconscient
personnage dos à son reflet
Essentiel
Permet au regardeur de comprendre
qu’elle refuse de se voir, elle ne s’accepte
pas
Manoir inhabité
- Miroir détaillé
- Comptoir de marbre
Met de la confusion
Cancer
Bandeau
Essentiel
C’est une référence commune associée au
cancer (perte de cheveux)
Ignorance
Le personnage principal tourne le dos à
son reflet
Essentiel
C’est ce sentiment auquel l’organisme veut
s’attaquer
Résignation
Expression faciale du personnage
principal
Essentiel
Permet de comprendre la situation
du personnage
CONCLUSION SUR L’IMAGE ANALYSÉE
Les participants ont identifié les iconèmes comme étant efficaces de manière générale. Certains
entraînent la confusion comme les détails dans le miroir. Les participants ont néanmoins tous saisi le
message malgré une légère incertitude pour certains.
3
IMAGE PRÉSUMÉE INEFFICACE
How many mother tongues do you want?
Publicité de l’école Altec Madrid
Grey Madrid, Espagne
2009
4
IDÉES ÉVOQUÉES
ICONÈMES CORRESPONDANTS
PERTINENCE POUR LE MESSAGE
Adoption
Plusieurs femmes et un seul bébé
Inutile, éloigne l’objectif du message
Bonheur
- Sourires
- Chambre éclairée par la lumière du jour
- Fleurs colorées
- Secondaire, donne une image positive à la
publicité
- Utile pour déployer une ambiance chaleureuse, mais sans plus
- Non pertinent, objet de décoration
Accueil, ouverture
- Femmes de différentes ethnies
- Bras ouverts
Plus ou moins pertinents.
Utile pour montrer une valeur de l’école,
sinon inutile car le lien se fait difficilement
Maternité
- Femmes qui viennent d’accoucher
- Bébé
- Plus ou moins pertinent. Rappelle l’expression « langue maternelle » mais sans le texte,
impossible à établir le lien avec les langues.
- Inutile, distrait le but de la publicité
Multiculturalisme
Femmes de différentes ethnies
Essentiel, représente la variété des langues de
l’école
Situation des hôpitaux
Plusieurs personnes dans le même lit
Non pertinent
Infertilité
Plusieurs femmes et un seul bébé
Non pertinent
Naissance
Le bébé
Inutile
CONCLUSION SUR L’IMAGE ANALYSÉE
Les participants ont conclu que l’image n’est pas fonctionnelle, à moins d’observer longuement.
La publicité n’a pas ciblé le message principal, celle de promouvoir l’école des langues. La plupart
des iconèmes éloignent le spectateur de l’objectif dû au fait qu’ils donnent tous l’idée de la maternité. En ayant trop axé sur cette idée, la partie linguistique s’est éloignée. Par contre, les idées de
multiculturalisme et d’adoption se rapprochent du message, mais cela reste que l’association avec
l’école linguistique se fait difficilement. Les personnes interrogées n’ont pas pensé au fait que les
femmes d’ethnies différentes représentaient la variété des langues disponibles à l’école, car le point
central de cette image est le phénomène de la naissance.
En somme, sans le texte, il est très difficile de comprendre qu’il s’agit d’une promotion d’une école
linguistique. L’image à elle seule n’est pas suffisante pour saisir clairement le message.
5
CONCLUSION PROFESSIONNELLE
La réalisation de ce travail nous a fait découvrir une méthode de vérification très utile à la conception de publicités. En interrogeant directement la clientèle cible, cela nous permet d’avoir une vision
véritable sur l’impact d’une image, qu’elle soit fonctionnelle ou pas. De plus, les participants ont
apprécié cet exercice, car cela leur a fait découvrir une vision différente des publicités. Nous avons
été surprises par leurs réponses variées et tout à fait pertinentes.
Ce genre d’exercice montre qu’il est essentiel aux créateurs de mettre nos projets sous la loupe. Il
se peut qu’un travail que nous pensions fonctionnel soit en fait inefficace, suite à une observation
externe. Il est donc important de prendre du recul et d’analyser afin de s’assurer de l’efficacité de
notre travail ou de rectifier nos tirs pour mieux déployer le message.
6
Sémiologie de l’image fonctionnelle
Travail d’analyse
par :
et :
et :
Qualité générale du travail
Impression globale de sérieux et de professionnalisme; respect des normes exigées; calibre
universitaire de présentation; effort valable dans la recherche.
Exceptionnel [
]
Supérieur [
]
Normal [
]
Faible [
]
Décevant [
]
Remarques :
Pertinences des choix
Le choix des images – l’une présumée efficace et l’autre inefficace – est adéquat; elles jouent
le rôle majeur dans le message et elles se prêtent bien au travail à faire. Les participants
choisis sont représentatifs des cibles visées.
Pertinence de l’image présumée efficace
Oui [
]
+ ou - [
]
Non
[
]
Pertinence de l’image présumée inefficace
Oui [
]
+ ou - [
]
Non
[
]
Pertinence des participants pour chacune des images Oui [
]
+ ou - [
]
Non
[
]
Remarques :
Analyse – qualité des tableaux d’analyse
Le tableau d’analyse est bien rempli, soit : a) les idées évoquées par l’image, b) les iconèmes
qui suggèrent ces idées, c) l’évaluation de leur pertinence par les participants. Chaque tableau
trace un portrait clair de la lecture de l’image qui a été faite par l’ensemble des participants.
Exceptionnel [
]
Supérieur [
]
Normal [
]
Faible [
]
Décevant [
]
Remarques :
Analyse – conclusion des participants
La perception globale des participants est bien résumée; on constate clairement la valeur de
communication de chaque image auprès de l’ensemble du groupe.
Exceptionnel [
]
Supérieur [
]
Normal [
]
Faible [
]
Décevant [
]
Remarques :
Conclusion finale
La conclusion présente des commentaires pertinents de la part des membres de l’équipe (ou
personne seule) sur ce qui a été constaté en faisant ce travail.
Exceptionnel [
]
Supérieur [
]
Normal [
]
Faible [
]
Décevant [
]
Remarques :
Évaluation sur 20 points
/ 20
17