Les déchets, ça disparaît

Activité 7
Les déchets, ça disparaît
Matière scolaire : ERE
Objectifs de l’ERE :
• prise de conscience,
• connaissances.
Objectifs :
• Connaître le processus de la décomposition des déchets.
• Créer une ligne du temps.
Démarche favorisée : approche socioconstructiviste
Durée : 50 minutes
Matériel requis : Annexes A et B, grande affiche, crayons feutres, crayons de
couleurs, colle, ciseaux.
Procédure :
⇒ Préparation :
Apporter des déchets ramassés dans la rue et les montrer aux élèves (préférablement
des déchets dont le temps de décomposition est plus long).
Les questionner :
- Qu’est-ce que je tiens dans mes mains?
- Quel âge donneriez-vous à ce déchet?
- Pourquoi?
- Croyez-vous que ce soit possible qu’un déchet soit plus vieux que vous autres?
- Que se passe-t-il avec un déchet après qu’il est placé au sol? Où va-t-il?
Combien de temps va-t-il reste là?
⇒ Réalisation :
En équipe, demander aux élèves de créer une ligne du temps qui commencer à zéro et
se termine a 5000 ans. Ils inscrivent sur la ligne à quel moment les déchets de
l’Annexe A vont se décomposer. Ils pourraient aussi situer l’espérance de vie
moyenne des gens de leur pays sur cette ligne du temps.
⇒ Intégration :
Inviter 2 ou 3 équipes à présenter leur ligne du temps. Remettre aux élèves l’Annexe
B et discuter de son contenu avec eux
Questionner les élèves :
- Quel objet se décompose le plus rapidement?
- Quel objet se décompose le plus lentement?
Revenir avec les élèves sur les déchets présents dans les rues de gafsa. Selon eux,
quels sont les impacts des déchets les plus lents a se décompose.
Demander aux élèves de fournir de nouvelles solutions au problème de déchets dans
les rues. Écrire ces solutions sur l’Affiche «Les jeunes experts de Gafsa».
Groupe Littoral et vie
Inviter les élèves à résumer en une phrase le problème des déchets dans les rues de
Gafsa.
Groupe Littoral et vie
Annexe A
Mouchoir en papier
Ticket de bus
Journal
Pelures de fruit
Allumette
Chaussette en laine
Mégot de cigarette
Chewing-gum
Planche de bois
Boîte de conserve en fer
Briquet jetable
Canette en aluminium
Sac en plastique
Bouteille en plastique
Polystyrène expansé
Carte téléphonique
Bouteille en verre
Groupe Littoral et vie
Annexe B
Mouchoir en papier
3 mois
Ticket de bus
3 à 4 mois
Journal
3 à 12 mois
Pelures de fruit
3 mois à 2 ans
Allumette
6 mois
Chaussette en laine
1 an
Mégot de cigarette
1 à 5 ans
Chewing-gum
5 ans
Planche de bois
13 à 15 ans
Boîte de conserve en fer
10 à 100 ans
Briquet jetable
100 ans
Canette en aluminium
200 à 500 ans
Sac en plastique
450 ans
Bouteille en plastique
100 à 1 000 ans
Polystyrène expansé
1 000 ans
Carte téléphonique
1 000 ans
Bouteille en verre
4 000 ans
Groupe Littoral et vie